雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì) 14小狗學(xué)叫 含答案 統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新課標(biāo)雙減分層作業(yè)14.小狗學(xué)叫基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)必做題.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上。(1)小狗并沒有發(fā)(抬fa)現(xiàn)自己有什么毛病。(2)我向你型(dandan)保，我片(yay5)根就沒想抓你，我只是在這里練習(xí)。(3)樹林里有百發(fā)百中(zhongzhong)的神槍手。(4)子彈(dantan)擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣?！?按要求分類。嗎討厭怒批訪擔(dān)壓差忍模彈瘋汪搞(1)上下結(jié)構(gòu)：(2)左右結(jié)構(gòu)：(3)半包圍結(jié)構(gòu)：.選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。只座道份個(gè)面一0禮物一()大橋一()星期一()彩虹一()公雞一()旗幟.給畫線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。A.猶豫B.喜歡C.困難(1)他們對(duì)惹人討厭的貓叫。()(2)狗索性到樹林里練。()(3)我覺得很容易。().給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。會(huì)：①聚合；②見面；③理解，懂得；④有一定目的的集會(huì)；⑤熟習(xí)，通曉。(1)他心領(lǐng)神會(huì)地走了。()(2)晚會(huì)馬上就要開始了。()■(3)他們?cè)趯W(xué)校門口會(huì)合。()?(4)從前，有一條不會(huì)叫的狗。()■6.體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。(填序號(hào))

省略號(hào)的作用：①表示語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)；②表示重復(fù)性詞語(yǔ)的省略；③表示話沒有說完?！耙苍S是這樣，可我……”句中的省略號(hào)表達(dá)的是（）?！鞍Α瓫]什么好說的……因?yàn)槲也粫?huì)叫?！本渲械氖÷蕴?hào)表達(dá)的是（）。咕咕……”句中的省略號(hào)表達(dá)“容易極了，我從小就會(huì)這樣叫。你試試！咕咕的是（）。咕咕……”句中的省略號(hào)表達(dá).選一選，填一填。呱呱嗡嗡青蛙（）叫呱呱嗡嗡青蛙（）叫小牛（）叫小狗（）叫小貓（）叫小羊（）叫蜜蜂（）叫.照樣子，寫句子。（1）你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）（2）小公雞叫起來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來(lái)說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胂?，當(dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望啊！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。（1）對(duì)“公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪”一句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.狐貍想終于有雞可以吃了。B.狐貍并不是真的想去感謝公雞。C.狐貍想跟公雞交朋友。（2）閱讀要素讀了第1自然段，我預(yù)測(cè)小狗（A.能B.不能）學(xué)會(huì)公雞的叫聲。我的依據(jù)是（3）讀了第2自然段，我預(yù)測(cè)狐貍（A.嘲笑B.關(guān)心C.猜忌）這只小狗。我的依據(jù)是10.課外拓展閱讀。放暑假了，媽媽帶我來(lái)到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依?，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲逃掉，損失多大呀……”沒等舅舅說完，_o(1)要是給本文加上一個(gè)題目，你認(rèn)為哪一個(gè)比擬恰當(dāng)？()A.小青蛙B.“游泳健將”C.青蛙是益蟲D.我和小青蛙(2)用“一一”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。(3)寫出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)。(4)跟青蛙正玩得高興時(shí)，舅舅教育了“我”?！拔摇甭犃司司说脑捄髸?huì)怎么做呢？請(qǐng)你根據(jù)故事的開展，把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。(5)讀了這篇文章，你想對(duì)小作者說些什么？參考答案：1.(1)fa(2)danya(3)zhong(4)dan.怒、忍嗎、討、批、訪、擔(dān)、模、彈、汪、搞厭、壓、差、瘋.份座個(gè)道只面.BAC.③④①⑤.③①②.汪汪唯口苗呱呱嗡嗡峰峰眸眸.你應(yīng)該知道狗是會(huì)叫的。可愛的小公雞喔喔喔地叫起來(lái)。.(1)CB生活中小狗是發(fā)不出公雞的聲音的C狐貍壞事做多了，以為小狗是騙它出來(lái)抓它的12.(1)D(2)這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了