2022物理教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

第2頁共5頁2022物?理教師個人?專業(yè)發(fā)展工?作總結(jié)“?百舸爭流，?逆水行舟，?不進(jìn)則退”?。要想使自?己不斷地前?進(jìn)，必須要?付出一定的?努力，要不?斷的扎實(shí)自?己的專業(yè)技?能，提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，下面是?我這學(xué)期的?個人專業(yè)發(fā)?展總結(jié)1?、要想使自?己的專業(yè)基?本功扎實(shí)，?就要不斷的?學(xué)習(xí)。既?然你選擇了?教師這一行?業(yè)，你也就?選擇了終身?學(xué)習(xí)，也只?有不斷的學(xué)?習(xí)，你才能?進(jìn)步，才能?源源不斷的?為學(xué)生輸送?新的知識，?開闊學(xué)生的?視野，所以?，本學(xué)期我?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?本專業(yè)知識?的同時，也?學(xué)習(xí)了一些?對未來的教?學(xué)工作有意?義的書籍如?：《魏書生?班主任工作?漫談》、《?物理課堂教?學(xué)設(shè)計診斷?》《百科全?書》等等。?認(rèn)真學(xué)習(xí)的?過程中并有?了一些收獲?。2、積?極參加學(xué)校?_____?備課，及個?人備課。?在___備?課的過程中?，了解到了?中考試題的?命題原則及?發(fā)展方向，?了解到了研?究問題的基?本方法，聽?了一些權(quán)威?教師的公開?展示課，以?及專家的點(diǎn)?評課，收獲?頗多。在組?內(nèi)備課過程?中，能夠做?到認(rèn)真研究?教學(xué)教法，?認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生?，向___?分鐘要效率?，從課堂的?效果看取得?了滿意的效?果。3、?多聽課，多?請教，取長?補(bǔ)短。自?從學(xué)校開展?了“___?賽”活動以?來，給了全?校老師搭建?了教學(xué)示范?課展示的平?臺的同時，?也為教師之?間互相聽課?，互相學(xué)習(xí)?提供了寶貴?的學(xué)習(xí)機(jī)會?，所以，在?“___賽?”展示課的?那段時間里?，我積極參?加聽課，學(xué)?習(xí)同事們上?課的優(yōu)點(diǎn)，?借鑒同事們?教學(xué)的寶貴?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?聽了同事們?的課，感覺?到每個人都?有自己獨(dú)特?的風(fēng)格，每?個人都有自?己獨(dú)特的教?學(xué)優(yōu)點(diǎn)，感?覺到了自身?存在的許多?不足之處，?也感覺到了?自己要學(xué)習(xí)?的東西還有?很多，從而?更加有了學(xué)?習(xí)的動力。?學(xué)校還為?青年教師搭?建“師徒結(jié)?對”的平臺?，每周都去?聽師傅的課?，師傅的每?一堂課都是?那么的精心?準(zhǔn)備，師傅?的良苦用心?我們當(dāng)徒弟?的真的是看?在眼里，記?在心中，永?遠(yuǎn)的感激！?聽師傅的課?也讓我更加?理解和認(rèn)識?我的專業(yè)知?識，使我的?專業(yè)技能更?上一臺階。?4、參加?學(xué)校___?的“___?賽”活動，?收獲頗多。?雖然這次?公開課的準(zhǔn)?備時間較短?，但是在這?短短的幾天?，卻是我成?長最快，也?是收獲最多?的幾天，從?熟悉課程到?課程設(shè)計；?從公開課的?試講到師傅?和同事們的?點(diǎn)評；從公?開課的完成?到課后組內(nèi)?的評課，讓?我更加了解?了到底什么?是教學(xué)，怎?么教學(xué)，知?道了教學(xué)也?是一門大學(xué)?問，從中了?解自己的不?足，需要提?高的地方還?有很多。?以上是我對?這學(xué)期個人?發(fā)展情況的?一點(diǎn)總結(jié)，?作為青年教?師，我們的?教學(xué)生涯才?剛剛開始，?我們需要學(xué)?習(xí)的東西還?有很多，擺?在我們前面?的路還很漫?長，學(xué)生就?是我的指明?燈，師傅和?同事們就是?我的引路人?，以后的工?作中我會一?如既往，認(rèn)?認(rèn)真真做事?，踏踏實(shí)實(shí)?工作，為了?美好的明天?而努力奮斗?！第5頁共5頁___?物理教師個?人工作總結(jié)?___年?已經(jīng)過去，?對我來說是?緊張忙碌而?又收獲多多?，對于剛進(jìn)?三中的我各?方面的壓力?比較大，于?是我積極調(diào)?整心態(tài)，適?用學(xué)校的一?切。本學(xué)期?我擔(dān)高一班?和高一(_?__)的物?理教學(xué)工作?，半年來，?本人以學(xué)校?及各處組工?作計劃為指?導(dǎo);以加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，提高師?德水平為重?點(diǎn)，以提高?教育教學(xué)成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實(shí)驗(yàn)工作為?動力，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)，較好地?完成了工作?目標(biāo)任務(wù)，?從而提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，回顧這?半年，忙碌?而又充實(shí)，?付出了，努?力了，收獲?了，也成熟?了?，F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?做一個小結(jié)?，總結(jié)過去?，展望未來?，寄望明天?工作的更好?。一、教?學(xué)工作在教?學(xué)工作中，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、經(jīng)?常聽老教師?的課、和他?們一起評課?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?努力形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，多?挖掘教材，?多思索教法?，多研究學(xué)?生。平時上?課嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?順利的完成?了教育教學(xué)?任務(wù)。備課?深入細(xì)致，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目標(biāo)?時，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。請?教老教師，?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，借助多媒?體完成教學(xué)?任務(wù)。在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?同時還加強(qiáng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)：、獨(dú)?立思考是學(xué)?好知識的前?提。學(xué)習(xí)物?理要重在理?解，只是教?師講解，而?學(xué)生沒有經(jīng)?過獨(dú)立思考?，就不可能?很好地消化?所學(xué)知識，?不可能真正?想清其中的?道理掌握它?，獨(dú)立思考?是理解和掌?握知識的必?要條件。?、培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能力，?使其具有終?身學(xué)習(xí)的能?力。閱讀是?提高自學(xué)能?力的重要途?徑，能提出?問題并設(shè)法?解決。3?、培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成先預(yù)習(xí)?再聽課，先?復(fù)習(xí)再作業(yè)?，及時歸納?作總結(jié)的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。一章學(xué)完?主動地整理?所學(xué)知識，?找出知識結(jié)?構(gòu)，形成知?識網(wǎng)絡(luò)。要?指導(dǎo)學(xué)生課?后及時歸納?總結(jié)強(qiáng)調(diào)科?學(xué)記憶，_?__死記硬?背?，F(xiàn)在學(xué)?生不重視知?識的記憶，?或是什么都?不記，或是?死記硬背，?許多學(xué)生到?了高三才發(fā)?現(xiàn)高一、高?二時學(xué)的知?識沒有記憶?造成的困難?。所以，要?要求學(xué)生重?視記憶，尤?其是對基本?概念和基本?規(guī)律的記憶?;要引導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)的記?憶。準(zhǔn)確的?記憶是正確?應(yīng)用的基礎(chǔ)?，理解是物?理記憶的關(guān)?鍵，對比聯(lián)?系是記憶的?有效方法，?將所學(xué)知識?與該知識應(yīng)?用的條件結(jié)?合起來，形?成條件化記?憶才能有效?地用來創(chuàng)造?性地解決問?題。要指導(dǎo)?學(xué)生深入理?解概念和規(guī)?律的物理意?義，明確其?本質(zhì)，在此?基礎(chǔ)上，將?易混的概念?和規(guī)律放在?一起加以比?較，找出區(qū)?別和聯(lián)系，?再行記憶。?當(dāng)掌握了一?定量的知識?后，要進(jìn)行?整理，把零?散的孤立的?知識聯(lián)系起?來，形成一?定的知識結(jié)?構(gòu)，形成一?定的物理思?維過程，只?有___有?序的知識才?能在需要應(yīng)?用時成功的?提取和檢索?。二、處?理好個人與?同事和學(xué)校?的關(guān)系教師?是學(xué)校長盛?不衰的人力?資源。我認(rèn)?為學(xué)是為了?用，學(xué)為了?自己的發(fā)展?，學(xué)也是為?學(xué)校的發(fā)展?。學(xué)習(xí)是為?了自己更好?的工作。學(xué)?校的發(fā)展離?不開教師個?人的發(fā)展，?而我個人發(fā)?展又離不開?學(xué)校。堅持?聽課，注意?學(xué)習(xí)組里老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?，使我了解?了現(xiàn)在物理?教學(xué)的動向?和發(fā)展趨勢?。平時積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。三、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平現(xiàn)在?的社會是一?個學(xué)習(xí)的社?會，社會科?技日新月異?，不懂得的?東西太多，?要學(xué)習(xí)的東?西更多。我?每天堅持學(xué)?習(xí)，努力提?高自身的素?質(zhì)。結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情況?，選擇有針?對性、現(xiàn)實(shí)?性、前瞻性?的教育教學(xué)?理論，進(jìn)行?學(xué)習(xí)研究，?并在自己的?工作實(shí)踐過?程中運(yùn)用理?論，優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高教學(xué)?效益。教育?是一種愛心?的奉獻(xiàn)，來?不得半點(diǎn)的?虛假，教育