2022年小學(xué)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)方案

第7頁(yè)共7頁(yè)2022年小學(xué)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和____等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。本學(xué)期，我們開(kāi)展每月共讀一本書(shū)活動(dòng)，在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書(shū)交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從閱讀到悅讀。3、構(gòu)建書(shū)香校園文化。三、活動(dòng)主題師生共讀一本書(shū)。四、活動(dòng)要求1、活動(dòng)在各班學(xué)生中展開(kāi)，由語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)。2、語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)____確定本班閱讀的書(shū)目。3、讀書(shū)形式可以采用師生班級(jí)共讀和同伴互讀等。4、讀書(shū)的交流形式是群、交流讀后感等。第一階段。定出必讀書(shū)目。(____月《昆蟲(chóng)記》，____月《愛(ài)的教育》，____月《成語(yǔ)故事》，____月《中華____》)第二階段：____實(shí)施1、利用每周一課的課外閱讀和一切空余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，要求學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真，能在家中或班級(jí)中，很流利地、有感情地講給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)。2、老師在____學(xué)生讀書(shū)時(shí)，要每堂課提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如：至少看多少頁(yè)，在下課前十分鐘左右的時(shí)間，老師可以有針對(duì)性地提出與書(shū)本有關(guān)的內(nèi)容來(lái)考考學(xué)生，回答積極的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。3、鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記。4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書(shū)心得，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。第三階段：成果展示1、讀書(shū)改變了我(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)。2、講故事比賽。3、班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)比。4、我的讀書(shū)名言征集活動(dòng)。5、讀書(shū)心得交流活動(dòng)。2022年小學(xué)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目的為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第____屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng)新的____力，推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。二、活動(dòng)主題探索實(shí)踐和美創(chuàng)新三、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日—____月____日四、活動(dòng)設(shè)置(一)科普教育類(lèi)1.期末終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)束后，____各班學(xué)生收看《最強(qiáng)大腦》及科技電影，點(diǎn)燃科技____；2.假前邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo)；3.利用寒假期間閱讀科普讀物____本：建議到市兒童閱讀發(fā)展研究____屬的果果蛙親子閱讀館免費(fèi)借閱(附科普讀物推薦書(shū)目)4.假期倡導(dǎo)家委會(huì)____走進(jìn)科技館及各類(lèi)科技實(shí)踐活動(dòng)基地，實(shí)踐探索，感受科技的奇妙。(二)趣味活動(dòng)類(lèi)1.學(xué)生活動(dòng)假前各學(xué)段充分調(diào)研，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定科技趣味活動(dòng)形式；假前做好部署，開(kāi)學(xué)后學(xué)段自主____。低學(xué)段—中學(xué)段—。高學(xué)段—。2.教師活動(dòng)數(shù)學(xué)老師—玩轉(zhuǎn)思維潛能器具pk賽美術(shù)老師—?；談?chuàng)意設(shè)計(jì)(三)科技競(jìng)賽類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)—小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)—指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類(lèi)設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說(shuō)明。青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)—指青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等____名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)?？茖W(xué)幻想畫(huà)類(lèi)—指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。科技輔導(dǎo)員類(lèi)—科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選。每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì)，自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評(píng)。1.低學(xué)段—科幻畫(huà)、環(huán)保小制作、小發(fā)明2.中學(xué)段—科幻畫(huà)、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)3.高學(xué)段—科幻畫(huà)、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)4.教師組—科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng)，其余老師自愿參與)五、具體安排表項(xiàng)目時(shí)間參與對(duì)象活動(dòng)地點(diǎn)具體要求責(zé)任人評(píng)記憶大王展示—圓周率記憶，講述腦科學(xué)記憶方法。3.鄭老師宣傳動(dòng)員講話。學(xué)段主任____巡查各班收看情況，納入科技班級(jí)評(píng)價(jià)。主題班會(huì)1.25下午全體師生各班教室傳達(dá)科技節(jié)方案，指導(dǎo)學(xué)生選擇申報(bào)適合自己的參與項(xiàng)目。班主任學(xué)段主任2.科學(xué)老師從任教班級(jí)中確定指導(dǎo)學(xué)生，留取____，假期跟進(jìn)指導(dǎo)，確保每人輔導(dǎo)精品____件左右；班主任每人至少指導(dǎo)創(chuàng)新作品____件。學(xué)段主任1.學(xué)段主任____巡查各班收看情況，納入科技班級(jí)評(píng)價(jià)。2.科學(xué)老師到位、跟進(jìn)情況納入績(jī)效考核。1.26下午美術(shù)組及部分學(xué)生尚美樓五樓會(huì)議室每位美術(shù)教師從任教班級(jí)選定部分種子學(xué)生參與培訓(xùn)，并與孩子個(gè)別交流指導(dǎo)，確定____，假期跟進(jìn)指導(dǎo)，確保每人輔導(dǎo)精品___幅左右。美術(shù)組到位及跟進(jìn)情況，納入績(jī)效考核?？萍紩?shū)香寒假1.28—2.24師生及家長(zhǎng)自主印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，倡導(dǎo)假期親子共讀科普讀物，走進(jìn)科普實(shí)踐基地，研究創(chuàng)意發(fā)明；老師跟進(jìn)指導(dǎo)(注意留存過(guò)程照片及錄像資料)。班主任班級(jí)展評(píng)2.29各班師生各班教室班主任____進(jìn)行科技書(shū)香寒假成果展評(píng)，分類(lèi)推薦優(yōu)秀作品指導(dǎo)修改，報(bào)送學(xué)段參展。班主任學(xué)段巡查各班____情況并拍照留存資料，上傳班級(jí)博客，納入科技班級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)段科技趣味活動(dòng)3.2—3.4各學(xué)段師生自定各學(xué)段自主策劃舉行科技趣味活動(dòng)，____有序、熱鬧、參與度高并有成效。注意留存照片等過(guò)程性資料，及時(shí)提報(bào)課程中心做一期____宣傳。學(xué)段主任課程中心參與學(xué)段活動(dòng)并總體評(píng)價(jià)，納入和美級(jí)部及和美學(xué)段評(píng)選。學(xué)段展評(píng)3.7各學(xué)段師生自定學(xué)段自主制定展評(píng)方案，切實(shí)評(píng)出優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評(píng)，具體數(shù)量：1.低學(xué)段環(huán)保小制作推選一等獎(jiǎng)____名，二等獎(jiǎng)____名，三等獎(jiǎng)____名；所有獲獎(jiǎng)作品布展在二樓葫蘆閣。2.小發(fā)明各學(xué)段推評(píng)一等獎(jiǎng)____名，指導(dǎo)學(xué)生修改完善后報(bào)送學(xué)校參評(píng)，作品須附帶a4紙的發(fā)明創(chuàng)意說(shuō)明和設(shè)計(jì)思路。3.小創(chuàng)意中高學(xué)段各評(píng)出一等獎(jiǎng)____份，指導(dǎo)修改后報(bào)送課程中心參評(píng)。4.科技實(shí)踐報(bào)告中高學(xué)段各評(píng)出一等獎(jiǎng)____份，指導(dǎo)修改后報(bào)送課程中心參評(píng)。學(xué)段主任課程中心根據(jù)學(xué)段____展評(píng)情況及上交作品質(zhì)量與數(shù)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入和美級(jí)部及和美學(xué)段評(píng)選?？苹卯?huà)展評(píng)3.8美術(shù)組音樂(lè)書(shū)吧每位美術(shù)教師至少推報(bào)___幅科幻畫(huà)精品，參與學(xué)校展評(píng)；最終評(píng)選推薦上報(bào)科幻畫(huà)精品___幅，統(tǒng)一粘貼作品標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介_(kāi)___字左右)。評(píng)價(jià)美術(shù)老師提交參評(píng)做平的數(shù)量與質(zhì)量，納入個(gè)人績(jī)效考核。學(xué)校展評(píng)3.10科學(xué)組致和樓錄播教室針對(duì)各學(xué)段推報(bào)的____件小發(fā)明一等獎(jiǎng)作品，____分科技創(chuàng)意，____份科技實(shí)踐報(bào)告____相關(guān)老師評(píng)選指導(dǎo)，最終評(píng)選一等獎(jiǎng)作品，指導(dǎo)填寫(xiě)申報(bào)材料上報(bào)科協(xié)參賽。最終推評(píng)作品的數(shù)量與質(zhì)量，納入科技班級(jí)和科學(xué)、班主任老師的績(jī)效考核。教師創(chuàng)意活動(dòng)3.14數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)老致和樓錄播教室1.美術(shù)組老師展示解讀?；赵O(shè)計(jì)；2.