六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-第五單元復(fù)習(xí)-部編版

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年級(jí)課題

六年級(jí)第五單元復(fù)習(xí)

學(xué)科主備人

語(yǔ)文

制定日期執(zhí)教人

課型使用時(shí)間

復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

識(shí)字與字目標(biāo)閱讀目習(xí)作目及情感態(tài)與價(jià)值觀教學(xué)重教學(xué)難

能正確的讀寫“司空見慣、真理、教授”等詞。會(huì)讀課文中加拼音的詞語(yǔ)。1、過(guò)瀏覽課文掌握課文的主要內(nèi)容2、熟練背誦、默寫《兩小兒辯日》《學(xué)弈》這兩篇文言文，并掌握文言文的大體意思。3、解日積月累的的意思并能準(zhǔn)確默寫4、握引用的作用。通過(guò)朗讀課文能培養(yǎng)學(xué)生勇于探索科學(xué)世界、膽想象的精神。1、正確的讀寫“司空見慣、真理、教授”等詞語(yǔ)。會(huì)讀課文中加拼音的詞語(yǔ)。2、熟練背誦、默寫《兩小兒辯日》《學(xué)弈》這兩篇文言文，并掌握文言文的大體意思。、解日積月累的的意思并能準(zhǔn)確默寫1、熟練背誦、默寫《兩小兒辯日》《學(xué)弈》這兩篇文言文，并掌握文言文的大體意思。2、握引用的作用。教學(xué)過(guò)程個(gè)修訂一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（分）師：我們偉大的圣人，孔子曾說(shuō)過(guò)：溫故知新。今天我們就一起來(lái)回

顧一下一個(gè)充滿科學(xué)幻想奇妙單元---第單元復(fù)習(xí)（板書課題）學(xué)生齊讀單元導(dǎo)語(yǔ)：體會(huì)具體事例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。二、瀏覽課文，復(fù)習(xí)字詞13分鐘）（一）學(xué)生快速瀏覽本單的前三篇課文，簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)每篇課文舉了什么事例有說(shuō)明了什么觀？《學(xué)弈》通過(guò)列舉兩個(gè)對(duì)學(xué)弈態(tài)度明顯不同的人的事例，告訴我們做任何事情都要專心致志?！秲尚恨q日》通過(guò)列舉個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)所持的兩種不同觀點(diǎn)以及孔子的不能決來(lái)告訴我們，從同角度看待同一問題會(huì)有不同的結(jié)果，再博學(xué)的人也有所不知，這樣兩個(gè)道理。《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)后》通過(guò)列教從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，英國(guó)的著名化學(xué)家波耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，奧地利醫(yī)生看做夢(mèng)的兒子眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)，三個(gè)事例說(shuō)明很平常的事情也能發(fā)現(xiàn)真理的道理?！侗砝锏纳铩吠ㄟ^(guò)列舉我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活所對(duì)父親的表極為好奇并信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子這樣一件事說(shuō)明了童年的“我”對(duì)事物有著烈的好奇心是善觀察、愛思考的孩子。過(guò)渡語(yǔ)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵字、詞、句，只了解課文內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（二）復(fù)習(xí)字詞1、寫詞語(yǔ)：課件出示詞語(yǔ)盲人單齒恐丑蟋空見慣辯辨機(jī)械教見微知著領(lǐng)域鍥而不舍（1）指名學(xué)生讀，教師強(qiáng)調(diào)讀音單調(diào)（強(qiáng)調(diào)讀音并補(bǔ)充其他讀音調(diào)dià安處置：調(diào)令調(diào)（調(diào)）á

1、配均勻，配合適當(dāng)：調(diào)和。調(diào)諧。風(fēng)調(diào)雨順。飲食失調(diào)。2、搭配均勻，使協(xié)調(diào)：調(diào)配。調(diào)味。3、停使和解（調(diào)解雙方關(guān)系）：調(diào)停。調(diào)處。4、劑：以臨萬(wàn)貨，以調(diào)盈虛。5、理使康復(fù)：調(diào)養(yǎng)。調(diào)攝。6、教；訓(xùn)練：有膂力，善調(diào)鷹隼。7、逗；戲弄：調(diào)笑。調(diào)情。調(diào)戲。酒后相調(diào)。）教授àshò:講解傳授知識(shí)、技能jioshò]:高教育機(jī)構(gòu)的教師的最高級(jí)學(xué)銜2.時(shí)設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官對(duì)私塾老師的敬稱教師強(qiáng)調(diào)易寫錯(cuò)字形鍥、辨和辯的間字形取決于斯的意思（2）學(xué)生在練習(xí)本上將標(biāo)紅的字詞寫兩遍后全班齊讀字詞。（3）鞏固練習(xí)看拼音寫詞語(yǔ)教師出示拼音學(xué)生自己根拼音自己寫在練習(xí)本上，指名學(xué)生上黑板板演。èrùěànēizhīzhùǒùxīshuàīōjiàngun2、讀詞語(yǔ)（1）學(xué)生根據(jù)課文中的拼音自由讀詞語(yǔ)（2）課件出示文中的詞語(yǔ)蝎子蜇蟈蟈缽華庚（3）指名學(xué)生脫離課本不看拼音讀詞語(yǔ)三、重點(diǎn)課文的復(fù)習(xí)《兩兒辯日》《學(xué)弈》15分鐘）（一）知作者課件出示作簡(jiǎn)介孟子（前年前289年）軻，子輿孟子是中國(guó)古代著名4

思想家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物。著有《孟子》一書。承并發(fā)了孔子的思想，成為僅次于孔的一代儒家宗師，有“圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。學(xué)生用1分鐘記住標(biāo)紅部分，并在練習(xí)本上寫一遍。（二）讀文1、讀課文2、名學(xué)生背誦課文（三）疏通文意，掌握重詞語(yǔ)解釋1、桌互相疏通這兩篇文章的意思2、師出示難理解的句子，指名學(xué)生翻譯并說(shuō)出標(biāo)紅字的意思。（1）我以日始出時(shí)去近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)太陽(yáng)剛出來(lái)的離近一些，中午的時(shí)候遠(yuǎn)一些。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎。太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼感覺，到了中午卻像把手伸向熱里樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而的時(shí)候感覺涼的道理嗎？（3）孰為多知乎？（4）誰(shuí)說(shuō)你智慧淵博呢（5）為是其智弗若？（6）難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛撕脝幔?、生用兩分鐘時(shí)間記住課文下面的注釋過(guò)渡語(yǔ)：葉圣陶先生說(shuō)過(guò)閱讀，閱讀，總得讀，閱讀能力不是講出來(lái)的，而是讀出來(lái)的”我在明閱讀的重要性時(shí)用了什么方法——引用，5

你還知道我們?cè)诒締卧睦锾岬竭^(guò)引用——語(yǔ)文園地四、掌握引用的好處1、生齊讀語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用中兩句話體會(huì)好處正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。莎士比亞說(shuō)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而的。預(yù)設(shè)：數(shù)學(xué)家華羅庚的話讓我知道了想要獲得科學(xué)的靈感，就必須要有所行動(dòng)，如果放進(jìn)我的章中，那么我就可以更有利地來(lái)證明自己的觀點(diǎn)；好處：習(xí)作中引用名言的處、引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。3、了增強(qiáng)文采美、文化含量，常常會(huì)引用一些名人名言3、一般來(lái)說(shuō)，文章開頭引用名人名可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調(diào)等作。文中引用名人名言可以使論據(jù)確鑿充分，說(shuō)明問題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增說(shuō)服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語(yǔ)言精煉等作用。過(guò)渡語(yǔ)：既然引用可以給們的作文增磚添瓦，那么我們要多多積累那些富有哲理的句子。本單的日積月累為我們提供了很多這樣的句子，讓我們一起讀讀吧。五、鞏固日積月累1、示句子，學(xué)生齊讀句子1）窮變變則通，通則久?！吨芤住贰踞屃x】事物發(fā)展到了極，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能斷的發(fā)展。說(shuō)在面臨不能發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行革和革命。（2）茍日新，日日新，又日新。6

——《周易》【釋義】如果能夠一天新就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。（3）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印贰踞屃x】靛青是從蓼藍(lán)里煉出來(lái)的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。（4）茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印贰踞屃x】如果能使百姓獲，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。2、生小組內(nèi)用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思3、生將原句子在練習(xí)本上寫一遍。六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、據(jù)句意，看拼音寫詞語(yǔ)（1）整日呆在學(xué)校，整天過(guò)著食堂、宿舍、教室三點(diǎn)一線的生活，這對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)早已是īkōngàà（）事情（2）聲音óliàng）虎嘯獅吼，聲音低細(xì)猶如秋雨瀟瀟。（3）當(dāng)四周像睡著一樣安靜的時(shí)候，xīshu（就開始唱起歌來(lái)。2、釋下面詞語(yǔ)俱（）通國(guó)（）弗若（）然（）日中（）（）（）滄涼涼（）4、全