預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案

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名詞解釋:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。欺負(fù)行為:叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用。粗言穢語(yǔ)、喝罵。對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞或通過(guò)他人嘲笑受害者。欺凌者明顯強(qiáng)于受害者，而欺凌是受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬?、威迫受害者做他或她不想做的事，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩或命令其招致處分。中傷、譏諷、貶義評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。分派結(jié)黨，孤立、排擠受害者。敲詐勒索金錢(qián)或物品。自由發(fā)言講述自己身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的校園欺凌事件。播放校園欺凌案例。思考：你曾遇過(guò)或經(jīng)歷過(guò)類似的情況嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單地描述一下當(dāng)時(shí)的情況。為什么每個(gè)案例中的主人公會(huì)做出如此恐怖的事件？當(dāng)你遇到了類似的事情，你會(huì)怎么做？如何應(yīng)對(duì)校園暴力：安全第一，預(yù)防為主（1）與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級(jí)，不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加。（2）避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時(shí)不要攜帶太多的錢(qián)和手機(jī)等貴重物品，不要公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。（3）養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)，我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名舉報(bào)。預(yù)防暴力重于應(yīng)對(duì)暴力，而這一切需要我們共同參與。應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂（1）遭受語(yǔ)言暴力時(shí)的自救，我們通常可以采取以下方式：一是淡然處之；二是自我反省；三是無(wú)畏回應(yīng)；四是肯定自己；五是調(diào)整心理；六是法律維權(quán)。（2）遭受行為暴力時(shí)的自救：一是找機(jī)會(huì)逃跑；二是大聲呼救；三是小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)；四是求饒，求饒不是懦弱的表現(xiàn)，而是減少傷害的策略；五是如果以上方法失效，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危機(jī)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。（3）及時(shí)報(bào)告，依法維權(quán)。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生，自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受緊急情況時(shí)，一定要第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。教后反思校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打亂了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際交往沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出了人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子是長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果發(fā)生校園暴力時(shí)，我們還能怎樣做？完善自我保