二年級下冊音樂教案第2課 歌曲 《勇敢的鄂倫春》花城版（表格式）

小學音樂教學教案《勇敢的鄂倫春》是一首鄂倫春民歌，c宮調(diào)式，2/4拍，歌曲由4個樂句組年級：二年級課題：《勇敢的鄂倫春》課型：新授課主備課人：學習領(lǐng)域少數(shù)民族音樂教材分析成，由'do,re,mi,sol,la”5個音構(gòu)成，朗朗上口，簡單易學。這首歌曲在頭尾分別加入了描繪鄂倫春族人在騎馬打獵時表現(xiàn)馬蹄的象聲詞“踢噠”，并用漸強和漸弱的力度記號，巧妙地刻畫了打獵的隊伍由遠及近，最后又遠去的形象。教學目標1,學唱《勇敢的鄂倫春》，能較好的使用“f,p,等力度記號表現(xiàn)歌曲。2,能隨著音樂一邊歌唱一邊做律動?！窘虒W重難點工能用歌聲表達歌曲的音樂形象?！窘虒W過程】：一、【樂學】：1,導入：聽鄂倫春族語版的《勇敢的鄂倫春》，學一句鄂倫春語（xinaye）,學生互相之間用xinaye問好，跟著音樂旋律進行律動。（板書）2、引出課題《勇敢的鄂倫春》，介紹歌曲，簡單介紹一下鄂倫春族（一個以騎馬，打獵為生的少數(shù)民族，常年累月生活在山上，是一個充滿智慧的民族）二、【樂練】：1、聽范唱，感受歌曲的速度和情緒，找出音樂中的馬蹄聲，在歌曲的開頭和結(jié)尾出現(xiàn)。（板書）2,彈舌的聲音很像馬蹄聲，模仿馬蹄聲（一低一高），表現(xiàn)出馬兒來，馬兒去的景象，加上騎馬的動作，跟音樂律動。（板書）3、看介紹鄂倫春族的視頻，回答下列問題，找出對應的歌詞答案。（板書）（1）大興安嶺在哪里？那里的景色怎么樣？（2）森林里住著哪個少數(shù)民族？他們是什么樣的性格？（3）鄂倫春民族生活的必須用品是什么？用槍干什么？（4）鄂倫春族的人是怎么保護森林的？為什么要保護？小總結(jié)：鄂倫春是一個勇敢的少數(shù)民族，他們不懼寒冷，不怕困難地生活在興安嶺山上，新中國成立后，為了響應政府號召，他們放下獵槍，離開了他們賴以生存的山上，跟我們一樣開始了幸福的生活。三、【樂行】：1、學唱歌曲：（1）學生唱每句旋律的最后一個音，感受音的延長。（2）教師彈奏旋律，學生把歌詞代入旋律里面，此過程分句進行。2、分樂句，通過一個小互動，得出歌曲由4個樂句組成，并且找出歌曲中用p演唱的那一句，學生演唱。（板書）3、學生跟鋼琴完整演唱歌曲，注意每個樂句的音樂力度變化4、小游戲：我做動作你來猜猜四、【樂秀】1、小組為《勇敢的鄂倫春》這首歌曲設(shè)計動作，每一個樂句一個動作。2、小組進行展示，學生互相點評3、游戲：挑戰(zhàn)成為“最勇敢的鄂倫春”，每個小組派一名成員下來，由老師來彈音樂，音樂開始，學生開始跳繩，根據(jù)老師彈音樂的力度變化作出反響，音樂變強那么跳繩要加快，音樂變?nèi)跄敲刺K要變慢，中間不允許停下來，音樂停才能停，完整跳完繩才算挑