初中美術(shù)人美七年級下冊學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配

學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配教案設(shè)計(jì)開江中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱俊輝一、課時(shí)1課時(shí)課型設(shè)計(jì)二、教材分析本課涉及到服裝的款式設(shè)計(jì)、色彩搭配、面料的選擇，對于初一年的同學(xué)來講，造型技能對他們是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。因此，選擇從色彩的搭配為主，涉及到款式和面料概括性的介紹其常識，色彩搭配則作為重點(diǎn)處理，并輔以作業(yè)練習(xí)強(qiáng)化，可以較大提高學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)的積極性。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：服裝色彩搭配方法①、同類色搭配②、鄰近色搭配③、對比色搭配服裝色彩搭配要求①.整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一②.美觀與功能統(tǒng)一2、能力目標(biāo)：（1）根據(jù)不同的氣候、時(shí)間、地點(diǎn)和用途，不同的膚色、體形、年齡和氣質(zhì)去選擇不同款式、材質(zhì)、色彩以及不同功能的衣服。

（2）培養(yǎng)學(xué)生收集信息，整理信息能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生交流、合作、自主和探究學(xué)習(xí)和評價(jià)的能力。3、情感目標(biāo)：（1）增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，鼓勵大家做愛美、會美、身心健康的中學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活、陶冶情操、美化心靈。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：根據(jù)服裝色彩搭配方法和服裝色彩搭配要求合理搭配服裝的款式及色彩。2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、分析、評論、創(chuàng)造和審美能力。五、教法學(xué)法欣賞探討實(shí)踐六、板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配一、搭配方法1、同類色搭配2、鄰近色搭配3、對比色搭配二、搭配要求1.整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一2.美觀與功能統(tǒng)一七、教具學(xué)具1、教具:教學(xué)課件、自制手工服裝、雙面膠、透明膠、繩索、夾子、剪紙人像、馬甲裝衣模。2、學(xué)具：皺紋紙、無紡布、剪刀、雙面膠。八、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖估時(shí)激趣導(dǎo)入探究新知活動討論評價(jià)游戲?qū)?/p>

出示自制服裝,“為模特選衣”請兩位同學(xué)上臺，分別為阿龍和小明挑選服裝（場景1、阿龍要去參加律師面試;場景2、小明要去參加足球比賽）服裝是我們的第二張臉，色彩在服裝中發(fā)揮著重要的作用，我們今天就來學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配，（板書課題：學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配）讓一件普通的服裝，在精心搭配后也能煥發(fā)光彩！服裝的色彩搭配有什么方法呢？

出示圖片，（演示24色相環(huán)）

色彩知識回顧：同類色、鄰近色、對比色的知識有了之前的色彩知識，下面看看這組圖片，色彩有什么規(guī)律？（出示圖片“同類色搭配”）這就是同類色搭配同類的色彩，簡單、內(nèi)斂、和諧、穩(wěn)重再看看下圖，色彩有什么規(guī)律？（出示圖片“鄰近色搭配”）這就是鄰近色搭配色環(huán)中臨近的色彩搭配。色彩和諧而且活躍。再來看下圖，色彩的規(guī)律是？（出示圖片“對比色搭配”）這就是對比色搭配色環(huán)上相距較遠(yuǎn)的兩種色彩搭配，不易協(xié)調(diào)，色彩要有面積對比搭配才會和諧。搭配成功色彩會很鮮明、響亮。歸納一下（并板書）：服裝色彩搭配方法①、同類色搭配②、鄰近色搭配③、對比色搭配同學(xué)們，說說下面用了哪些搭配方法？（出示圖片）說一說，以下搭配分別采用的什么方法？掌握了一定的服裝搭配方法，還得注意一些服裝搭配的基本要求（出示圖片）左圖：土黃色腰帶、包和鞋與米色連衣裙搭配和諧大方右圖：玫瑰紅色包和鞋與玫瑰紅色碎花背心、腰帶相呼應(yīng)可以看出，服裝色彩搭配的第一個(gè)要求:1.整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一整體色彩要和諧，確立一種主色，用配飾作小面積的點(diǎn)綴，（帽子、圍巾、腰帶、鞋、包等配飾）前后上下呼應(yīng)，俏麗而有個(gè)性，避免單調(diào)。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)服裝色彩搭配的第二個(gè)要求:2.美觀與功能統(tǒng)一對應(yīng)不同場合、不同季節(jié)、不同職業(yè)的服裝，美觀與功能要互相統(tǒng)一。猜猜他們穿的屬于那類服裝？（出示圖片）勞動裝，休閑裝和運(yùn)動裝下面我們著重講講“學(xué)生裝”和“民族服裝”（出示圖片）學(xué)生裝是進(jìn)入社會前的年輕人的服飾，由于學(xué)校特定的環(huán)境而設(shè)計(jì)，適合學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)活動。這是什么類型服裝？民族服裝除此之外，還有活潑大氣禮宴裝端莊典雅職業(yè)裝夸張華麗舞臺裝等等所以，服裝色彩搭配的基本要求是：（同時(shí)板書）服裝色彩搭配的基本要求1.整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一2.美觀與功能統(tǒng)一下面是課堂分組實(shí)踐：(分六個(gè)組)請同學(xué)們在老師所提供的服裝模型上面完成一套馬甲裝的設(shè)計(jì)。（展示給大家看，說說你們所用的方法，每個(gè)組之間互相評價(jià)）步驟1、選一名同學(xué)當(dāng)模特，穿上馬甲裝模型；2、其余組員選擇好與之搭配的皺紋紙若干張（不可太多）；3、將皺紋紙剪成簡單形狀，粘貼在馬甲裝上面，使其構(gòu)成一定圖案。（注意：一定要讓衣褲的搭配和諧，有呼應(yīng)，而且美觀?。┭不刂笇?dǎo)下面是展示討論互評環(huán)節(jié)：請將你們的作品展示給大家看，說說：用了什么搭配方法：1、同類色2、鄰近色3、對比色想想：色彩是否和諧，有呼應(yīng)？兩名同學(xué)上臺搭配服裝其余同學(xué)討論兩位同學(xué)的搭配是否合理聽課觀察圖片思考問題觀察圖片，思考問題聽課觀察圖片，思考問題聽課觀察圖片，思考問題聽課聽課，回顧，做筆記觀察圖片，思考問題，小組討論聽課觀察圖片，思考要點(diǎn)聽課看圖，討論回答問題聽課看圖，聽課看圖