小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)師個(gè)人校本修計(jì)劃小數(shù)教個(gè)校研計(jì)一、指導(dǎo)思：以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實(shí)、求效”為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo)以提高教師綜合素質(zhì)為前提堅(jiān)持科學(xué)育人實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作促學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。二、研修要：1提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。3立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。三、研修內(nèi)容：按照個(gè)人工作特點(diǎn)制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。1研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。2鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。3數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。4積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流。虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)取眾人之長彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20。教學(xué)實(shí)施中，要認(rèn)真制訂學(xué)

科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。5積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。四、研修目：1熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。2通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。4理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報(bào)課、研討課。小數(shù)教個(gè)校研計(jì)

一、培訓(xùn)目：開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn)提高教師綜合素質(zhì)爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小及培訓(xùn)對象領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：某某副組長：某某組員：某某培訓(xùn)對象：全體教師三、培訓(xùn)內(nèi)與方式：1進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。2結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項(xiàng)目“高效課堂理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“高效課堂模式”研究上有所作為。

3結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。4開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。5利用絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。6組織和督促教師參與并順利完成“國培計(jì)劃”。7組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動。8建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫。四、組織與管理1培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。2“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室舉行，由遠(yuǎn)教室、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)具體的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請培訓(xùn)主講教師“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實(shí)施主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行。

3由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、絡(luò)資料的整理、歸檔工作。五、培訓(xùn)效的評價(jià)1學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。2利用絡(luò)平臺查實(shí)績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。3根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤。小數(shù)教個(gè)校研計(jì)一、指導(dǎo)思遵照市教研工作計(jì)劃以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目1積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施()讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格在近期內(nèi)我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。()心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會我將積極向同伴學(xué)習(xí)多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

()強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。()體實(shí)施方案1勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識增強(qiáng)自己的理論積淀;要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。(3)泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)通過教師個(gè)人自學(xué)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

2善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。(1)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。(2)極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。(3)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。(4)堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長審視今天——在審視中甄別前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3樂于動筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。面對自己將來的工作充滿了信心有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作實(shí)踐中

不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。小數(shù)教個(gè)校研計(jì)一、指導(dǎo)思通過校本教研積極推進(jìn)素質(zhì)教育充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更好地為教學(xué)工作服務(wù)，努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目1通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2通過學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。5樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、研修內(nèi)：1多讀書，進(jìn)行讀書研習(xí)，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識悟生活化境化課堂教學(xué)的真諦提高自己的教學(xué)水平。

2在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn)同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會我將積積極參各種教研活動，認(rèn)真寫出教學(xué)感悟反思，及時(shí)與同伴交流學(xué)習(xí)。3對于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，與學(xué)困生結(jié)隊(duì)子，積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。激起他們的學(xué)習(xí)興趣。4在備課上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。四、具體措施：1勤于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。3堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆和反思。4認(rèn)真參加教研活動，積極投入課題研究。及時(shí)積累課題研究的資料并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好。小數(shù)教個(gè)校研計(jì)校本研修是指立足于本校工作實(shí)際根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、研修目1通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。4通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。5樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)（一）仔細(xì)研讀《學(xué)數(shù)學(xué)課程準(zhǔn)（新）》透徹理解

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提出了使學(xué)生理解和掌“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)”。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。（二）多讀自己有用的，進(jìn)行讀書習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格在近期內(nèi)我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。（三）在實(shí)中進(jìn)行教學(xué)討。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件教學(xué)感悟反思學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。（四）加強(qiáng)育教學(xué)研究做創(chuàng)新型的師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)寫出教育教學(xué)研討論文并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。三、具體實(shí)施方案1勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的通過絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。3勤于動筆，提高教育科研水平。(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。小數(shù)教個(gè)校研計(jì)一、指導(dǎo)思根據(jù)縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際20__上學(xué)期本人將以校本研修為主平臺“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法為主題以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作全面提高個(gè)人素養(yǎng)為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。二、教研目1積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。2積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、具體計(jì)

㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)教材弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出教學(xué)目標(biāo);教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);學(xué)活動的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;可能生成的問題合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn))并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。㈢主要教學(xué)措施。1切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。①、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。②、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。2重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。①教師應(yīng)充分利用課本提供的情境給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個(gè)比較充分的思考空間培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。

②、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。3重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。①、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程。②日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。4把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。①教師要善于駕馭教材把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求展學(xué)活動。②注意在直觀感知廣泛的背景下過身體驗(yàn)在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。5改進(jìn)教學(xué)評估方法。①教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。②、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。③、評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。小數(shù)教個(gè)校研計(jì)

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力各方面不斷完善自己高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目1積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。2積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一