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文檔簡介
交通安全日專題優(yōu)秀教案122交通安全日專題優(yōu)秀教案1
活動(dòng)意圖:
開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。
2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
4、通過參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。
5、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置活動(dòng)場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
活動(dòng)過程:
一、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、觀看情景表演
老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀看表演。
(1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?
(2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?
誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。
2、認(rèn)識(shí)十字路口,
你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?
(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
過十字路口時(shí),我們要注意些什么?
三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用
1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
2、幼兒討論
四、延伸活動(dòng)
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
122交通安全日專題優(yōu)秀教案2
設(shè)計(jì)意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn):
日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動(dòng)過程:
1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問:
①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?
②上面的白線叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思:
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
122交通安全日專題優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得遵守交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,了解其作用和特征。
3、大膽設(shè)計(jì)交通標(biāo)志,發(fā)展想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備自制紅綠燈、斑馬線圖片,生活中常見的其他標(biāo)志圖片、白紙、畫筆活動(dòng)過程
一、情景導(dǎo)入。
1、教師讀兒歌《紅綠燈》:“紅燈停、綠燈行,黃燈亮了停一停,斑馬線要記清,行人過路要看清”導(dǎo)入活動(dòng)。
師:剛剛我們的兒歌中提到了什么?
師:你在哪里見到過它們?
師:它們有什么用呢?
2、游戲《紅綠燈》,感受交通燈的重要性。
游戲規(guī)則:大家一起“開車”,根據(jù)教師出示的燈的顏色,做出停車或前進(jìn)動(dòng)作。
再次游戲:加入斑馬線,指揮“汽車組”和“行人組”進(jìn)行相應(yīng)紅綠燈游戲(人行車停、人停車行)。
教師小結(jié):我們生活中的紅綠燈和斑馬線非常重要,如果不遵守規(guī)則就像剛剛的游戲里一樣,會(huì)很危險(xiǎn),請(qǐng)幼兒一定要遵守相應(yīng)的規(guī)則,注意安全。在我們的.生活中除了紅綠燈,還有什么安全標(biāo)志呢?
二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
1、教師出示電子大書,一起認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
請(qǐng)幼兒觀察并說一說在哪里見過,說一說其用途。
2、開心游戲。
以提問或者搶答的形式組織幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。教師小結(jié):剛剛我們又認(rèn)識(shí)了很多的安全標(biāo)志,如果不遵守這些安全提示,我們生活中的秩序就會(huì)混亂,所以外出要嚴(yán)格遵守安全行為規(guī)則。
三、擴(kuò)展想象,動(dòng)手做一做。
1、教師引導(dǎo)幼兒想象。
師:我們的生活中有很多的安全標(biāo)志,但是也有很多地方做得不夠好,不夠清楚。現(xiàn)在就請(qǐng)幼兒想一想,我們班、幼兒園,有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方需要添加安全標(biāo)志?
2、尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)。
教師請(qǐng)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)及要設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志的想法。
3、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)。
4、交流分享。
師幼共同將自制的標(biāo)志展示出來,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義?;顒?dòng)應(yīng)變?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)志的環(huán)節(jié)可以改為下一次活動(dòng)進(jìn)行:先組織幼兒觀察幼兒園,看一看幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志,再請(qǐng)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì),最后裝裱貼在相應(yīng)的地方?;顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒為家里設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。區(qū)角活動(dòng)
1、語言區(qū):教師自制交通標(biāo)志棋盤,將交通標(biāo)志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊,當(dāng)走到“抽卡片”格子時(shí),抽一張交通標(biāo)志圖片,能說對(duì)交通標(biāo)志的名稱和用途的前進(jìn)2格,說錯(cuò)的后退2格。
2、美工區(qū):請(qǐng)幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)更有用、更有趣的交通安全標(biāo)志。
3、益智區(qū):教師把幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在大紙上,設(shè)計(jì)成地圖的形式,在地圖上畫各種各樣的建筑和設(shè)施,再在路上畫各種各樣的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒一起玩找路線游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師打印交通安全標(biāo)志,張貼在幼兒園做展覽。家園互動(dòng)家長帶幼兒外出時(shí)要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標(biāo)志的時(shí)候,請(qǐng)家長跟幼兒解釋意思和用途。隨機(jī)教育沒有規(guī)矩不成方圓,在生活中要時(shí)常提醒幼兒遵守規(guī)則,體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。相關(guān)鏈接教師選擇一段交通事故的視頻,請(qǐng)幼兒觀看并說一說感受。閱讀《十一只貓做苦工》,體驗(yàn)自覺遵守規(guī)則的重要性。
附錄:
交通安全兒歌交通安全真重要,人民生活離不了。保障安全有措施,交通法規(guī)要記牢。大馬路上車輛多,警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令,標(biāo)志標(biāo)線要看清。我是文明小公民,遵守交規(guī)常記心。
你拍一,我拍一。
走路靠右不要急。
你拍二,我拍二。
綠燈行來紅燈等。你拍三,我拍三。
車內(nèi)頭手勿外探。
你拍四,我拍四,路上學(xué)生別嬉戲。
你拍五,我拍五,左看右看過馬路。
你拍六,我拍六,人行道上樹旁走。你拍七,我拍七,戴上黃帽打黃旗。你拍八,我拍八,騎車慢行手別撒。你拍九,我拍九,翻越欄桿生命丟。你拍十,我拍十,交通法規(guī)人人識(shí)。
122交通安全日專題優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號(hào)變速走,掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng):上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。
2、通過游戲,幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。
3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃,注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用厚紙做一個(gè)信號(hào)燈(或用小旗)場地兩端各畫一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,相距20米左右,各種車輛圖片(汽車、自行車、摩托車等)。
活動(dòng)過程:
1、教師學(xué)一個(gè)交警指揮交通的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒說出邊是在做什么?請(qǐng)幼兒一起模仿交通警察的指揮動(dòng)作,做準(zhǔn)備活動(dòng)也可自已創(chuàng)編動(dòng)作。
2、出示汽車、自行車、摩托車等,引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范演示一下游戲的過程。
4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。
5、第一遍游戲后的講評(píng),給幼兒以糾正指導(dǎo)。
6、幼兒游戲第二遍,提醒幼兒必須按信號(hào)燈行動(dòng)。
7、第二遍游戲后的講評(píng),請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。
8、游戲進(jìn)行第三遍。
9、全體幼兒學(xué)開車的形象把車開往訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練。
122交通安全日專題優(yōu)秀教案5
目標(biāo):
1、了解常見交通標(biāo)志的作用,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。
2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、交通標(biāo)志的PPT及律動(dòng)音樂。
2、每組交通標(biāo)志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。
3、交通道路操作圖。
過程:
一、律動(dòng)出場《去郊游》
師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!
二、出示PPT,引出主題
1、出示PPT,教師導(dǎo)入
師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,
你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?
2、幼兒自由發(fā)言
三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類
1、小組探索,按特征分類標(biāo)志
師:除了這些,馬路上還有許多交通標(biāo)志,你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎?
2、教師巡視并參與討論。
3、小組匯報(bào),展示分類結(jié)果,師生共同小結(jié)得出:
按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。
四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義
1、幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結(jié)標(biāo)志含義
師:在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的?
你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?
2、教師新授新的交通標(biāo)志
3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法
師:這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?
4、教師小結(jié)
師:
a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,我們稱它們是“警告標(biāo)志”。
b、圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,我們稱它們是“禁令標(biāo)志”。
c、藍(lán)色方形的或圓形的,告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,我們稱它們是“指向標(biāo)志”
五、交通標(biāo)志作用大
師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦。
1、出示交通道路圖,教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。
2、師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?
3、教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會(huì)隨意停放
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