小學(xué)體育人教二年級全一冊第四部分體育教學(xué)工作計劃游戲教學(xué)案例黃漢體

小學(xué)體育課游戲教學(xué)案例(一)資陽機車天池希望小學(xué)黃漢體創(chuàng)作元素：時間、空間、方位、速度、人與物的關(guān)系。課的特色：歡快、合作、認真、積極。課的目標：1、學(xué)會利用球的各種特性。2、學(xué)會判斷和堵截，加強群體的合作。3、在相互合作與交往中體驗身心的愉悅。4、在奔跑中改善自己的靈敏性。課的題材：“把球拍起來”、“把球傳起來”、“把球滾起來”課的過程：要素主題載體形式目標探索發(fā)現(xiàn)1、“把球拍起來”小籃球小群體組合學(xué)會利用球的彈性，讓球跳起來。判斷移動2、“緝私行動”(滾球)小籃球籮筐小群體組合對抗學(xué)會觀察，認識時間與空間的關(guān)系。歡快自由釋放3、“把球傳起來”錄音機樂曲小籃球中群體組合異質(zhì)分組認識球的重量，形狀。在活動中提高靈敏性和學(xué)會交往。思考實踐4、“和籃球交朋友”小籃球個人在身心愉悅中熟悉球的彈性特點。課的組織構(gòu)思：本課的主線是小籃球的特性。通過對籃球的各種特性的認識，讓更多的學(xué)生能對球產(chǎn)生興趣，并在利用球的活動中促進身心發(fā)展。(一)課從球是怎么跳起來的開始。一只球停留在地面上，你要讓他跳起來，一定要用雙手去揀起來，再丟下去，球才能跳動。嘗試一下，只用一只手能讓球跳起來嗎？每4-5人拿一只球，自己去動腦筋?？茨慕M讓球跳起來。嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)將幫助學(xué)生有所收獲。(二)球是圓的，當然可以滾動。怎么把球準確地滾給自己的同伴，也要動腦筋?！熬兯叫袆印本褪墙o我們一個機會來試一試自己的判斷能力。根據(jù)場地條件，可以每15-18人一個活動區(qū)，每個區(qū)再分成三個小組，輪流擔任角色。場地和器材的安放要一目了然，規(guī)則要越簡單越好，臨時出現(xiàn)的問題，由教師來裁判。(三)現(xiàn)在，是進入課的高潮最佳時機。用一段樂曲(最好是歌曲，并讓學(xué)生一起唱起來)來引導(dǎo)學(xué)生做一個活動性較強的游戲，“把球傳起來”。18人一分為二，九人一小組，給一只球，由一個組先在組內(nèi)相互傳遞，另一組要把球搶過來，每傳一次球，成功了就喊出數(shù)字：“一!”、“二!”、“三!”……看哪組把球在組里保持的時間最久，傳的次數(shù)最多。除了場地限制外，可以不要什么規(guī)則，讓學(xué)生盡情地釋放一下自己的能量。(四)該是休息一下的時候了，讓每個人都拿一只球，坐在地上，做幾個動作：1、靠在球上，不讓球滾掉。嘗試著慢慢地躺下去，腳不要離地，雙手在身體兩側(cè)保持平衡，臀部漸漸地抬起來，還原。球能聽話嗎？2、翻個身，用肚子壓住球，嘗試一下雙手自己慢慢離開地面，注意隨時用雙手保護自己的平衡，腳千萬不能離地喲。3、靜靜地坐下來，把球放在兩腿中間，把球拍起來，能把球從中間拍到腿外面去嗎？好樣的!［附內(nèi)容］用雙手？X怎么辦？用雙手？X怎么辦？用單手。成功了!注意事項：1、各組自己尋找活動位置。2、每人都有機會嘗試。3、提倡探索。4、交換成功的感受。二、“緝私行動”分成三個組，分站在三個區(qū)。站在公海里的是“走私犯”，站在大陸上的是“犯罪集團”，站在海關(guān)上的是緝私人員。走私犯要把分成三個組，分站在三個區(qū)。站在公海里的是“走私犯”，站在大陸上的是“犯罪集團”，站在海關(guān)上的是緝私人員。走私犯要把“走私物品（籃球）”統(tǒng)統(tǒng)運往大陸（用地滾球或傳球姿勢），海關(guān)要截獲，大陸要收贓。截獲和收贓的物品，都放在旁邊箱子里。三組輪流扮演角色。走私公海海關(guān)大陸物品注意事項：1、“海關(guān)人員”可以手足并用。2、球被碰出界外，可以揀回來重新傳遞。3、注意安全，截獲球時不要踢。4、雙方都要講究配合。5、球傳完就停，三組人員轉(zhuǎn)換角色。6、一個循環(huán)以后，可以統(tǒng)計哪組截獲球最多。三、“把球傳起來”1＝F2/4大家打球真愉快163－243－3.2162123－.－.―1.動起來，動起來，大家打球多愉快。2.跑起來，跳起來，大家打球多愉快。5.3212121222376―――－－..大家一起跑啊跳啊打球嘛打起來。大家一起傳啊搶啊打球嘛打起來。注意事項：1、

人數(shù)不限，可多可少，兩隊要均等。2、

動作不限，沒有“走步”概念。3、

傳的次數(shù)要喊出。4、

人要分散。5、

要互相呼應(yīng)。6、

教師要控制學(xué)生的興奮性。注意事項：1、

人數(shù)不限，可多可少，兩隊要均等。2、

動作不限，沒有“走步”概念。3、