工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）人才培養(yǎng)方案(高職)

工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)(三定向)人才培養(yǎng)方案-、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)工程測(cè)量技術(shù)(520301)o二、招生對(duì)象高中畢業(yè)生、三校生等。三'學(xué)制基本學(xué)制三年，實(shí)行彈性學(xué)制。四'培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面開展，具有一定的科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)、良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、精益求精的工作態(tài)度、追求完美的創(chuàng)新精神、可持續(xù)開展的基礎(chǔ)能力，面向基層自然資源管理部門從事基礎(chǔ)測(cè)繪、土地管理及土地執(zhí)法與監(jiān)察、不動(dòng)產(chǎn)登記、土地交易等一線自然資源管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。五、職業(yè)面向及崗位本專業(yè)主要面向基層自然資源管理部門測(cè)繪管理、土地管理的相關(guān)科室，土地執(zhí)法與監(jiān)察支隊(duì)，不動(dòng)產(chǎn)登記與管理中心等崗位工作。六、職業(yè)崗位要求(-)知識(shí)要求.本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)；.相關(guān)的國(guó)家法律、法規(guī)知識(shí)，測(cè)繪、土地、地理信息規(guī)范與有關(guān)技術(shù)規(guī)定的知識(shí)；.測(cè)繪技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；.自然資源管理相關(guān)知識(shí)；.數(shù)字地形圖測(cè)繪基本知識(shí)；913

(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)測(cè)繪地理信息基礎(chǔ)知識(shí)；(2)測(cè)量誤差及精度評(píng)定；(3)地面點(diǎn)平面坐標(biāo)的測(cè)定；(4)地面點(diǎn)高程的測(cè)定；(5)不同坐標(biāo)系坐標(biāo)的相互轉(zhuǎn)換；(6)地形圖的認(rèn)識(shí)、判讀及應(yīng)用。教學(xué)要求⑸本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；(6)在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(7)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(8)在教學(xué)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地籍測(cè)繪與土地管理專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)。表8-5《土地資源學(xué)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地資源學(xué)學(xué)期第一學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分40/2.5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握土地資源的基本知識(shí)；(2)掌握土地資源調(diào)查的方法；(3)掌握土地資源評(píng)價(jià)的方法；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容土地資源的產(chǎn)生與特征；土地資源的組成要素分析；(3)可持續(xù)開展土地資源觀；土地類型調(diào)查；土地利用調(diào)查與分類；土地資源評(píng)價(jià)。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)可米用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行，以提圖學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性；(2)教學(xué)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識(shí)考試及格(80%)。表8-6《數(shù)字地形圖測(cè)繪》設(shè)置與要求一覽表課程名稱數(shù)字地形圖測(cè)繪學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分64/4.0教學(xué)目標(biāo)(1)掌握RTK圖根控制的基本方法和作業(yè)流程及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；(2)掌握全站儀、RTK全野外數(shù)據(jù)采集的基本流程及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；(3)掌握南方CASS軟件繪制地形圖的基本流程、方法及標(biāo)準(zhǔn)；(4)掌握南方CASS軟件進(jìn)行地形圖原圖矢量化的基本流程及標(biāo)準(zhǔn)；⑸培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。922

表8-7《測(cè)繪CAD》設(shè)置與要求一覽表學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)RTK圖根控制測(cè)量；⑵全站儀、RTK全野外數(shù)據(jù)采集；⑶CASS軟件內(nèi)業(yè)成圖；(4)地形圖原圖矢量化。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)采用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，繼續(xù)培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(5)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)o表8-8《GIS技術(shù)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱測(cè)繪CAD學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分40/2.5教學(xué)目標(biāo)⑴掌握AutoCAD軟件基本菜單及命令的使用；(2)在AutoCAD軟件能夠繪制平面圖；⑶為《數(shù)字地形圖測(cè)繪》內(nèi)業(yè)繪圖奠定技能基礎(chǔ)；⑷培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí);(2)二維圖形的繪制；(3)二維圖形的編輯；(4)圖形打印與輸出。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)采用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；(2)課程全部?jī)?nèi)容教學(xué)均在機(jī)房完成；(3)在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(4)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(5)在教學(xué)過程中，繼續(xù)培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(90%)；923

課程名稱GIS技術(shù)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握GIS的基本理論知識(shí)；(2)掌握WGIS軟件的基本使用；(3)掌握ArcGIS軟件的基本使用；(4)掌握GIS軟件進(jìn)行地形圖原圖矢量化的基本流程及標(biāo)準(zhǔn)；⑸培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴GIS基本概念；(2)空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；(3)GIS的地理數(shù)學(xué)基礎(chǔ);GIS數(shù)據(jù)輸入與處理；MAPGUS原圖矢量；(6)ARCGIS原圖矢量化。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(90%)。表8-9《國(guó)土資源政策法律法規(guī)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱國(guó)土資源政策法律法規(guī)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)⑴掌握自然資源綜合法律法規(guī)的基本規(guī)定；⑵能運(yùn)用自然資源法律法規(guī)政策認(rèn)定土地違法行為；⑶掌握土地使用權(quán)出讓、轉(zhuǎn)讓和劃撥的法律法規(guī)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)自然資源綜合管理法律法規(guī)；土地權(quán)屬法律法規(guī)；土地使用權(quán)出讓轉(zhuǎn)讓和劃撥法律法規(guī)；(4)耕地保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)；(5)土地稅收與財(cái)政法律法規(guī)。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)可米用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行，以提圖學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性；(2)教學(xué)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識(shí)考試及格(80%)o表8-10《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)》設(shè)置與要求一覽表924

課程名稱土地經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分40/2.5教學(xué)目標(biāo)⑴掌握土地經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)理論；⑵掌握土地資源、土地資產(chǎn)和土地市場(chǎng)的基礎(chǔ)理論；(3)掌握節(jié)約、集約利用土地的基本方法；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容土地集約利用；土地分區(qū)利用；土地可持續(xù)利用；(4)土地規(guī)模利用；⑸土地產(chǎn)權(quán)制度;土地使用制度；土地市場(chǎng)及地租管理。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)可米用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行，以提圖學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性；(2)教學(xué)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識(shí)考試及格(80%)0表871《攝影測(cè)量技術(shù)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱攝影測(cè)量技術(shù)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)⑴了解攝影測(cè)量的理論基礎(chǔ)；⑵掌握數(shù)字航空攝影測(cè)量的作業(yè)流程及標(biāo)準(zhǔn)；(3)掌握無人機(jī)攝影測(cè)量的作業(yè)流程及標(biāo)準(zhǔn)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)攝影測(cè)量開展歷程及航空攝影簡(jiǎn)介；(2)攝影測(cè)量的理論基礎(chǔ)；⑶數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量；(4)無人機(jī)測(cè)量。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；⑶基本理論知識(shí)考試及格(40%)。表8-12《遙感技術(shù)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱遙感技術(shù)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)⑴了解遙感技術(shù)的基本理論基礎(chǔ)；⑵掌握遙感影像幾何處理的基本流程及標(biāo)準(zhǔn)；⑶掌握遙感影像在衛(wèi)片監(jiān)測(cè)及土地執(zhí)法監(jiān)察方面的應(yīng)用；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴遙感技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；⑵遙感圖像數(shù)字處理的基礎(chǔ)知識(shí)；(3)遙感圖像的幾何處理及輻射；(4)遙感圖像判讀；(5)遙感技術(shù)在土地管理中的應(yīng)用。925

教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。⑷在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)。表8-13《土地信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握土地信息數(shù)據(jù)建庫的基本流程及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；(2)掌握GIS軟件對(duì)土地信息建庫數(shù)據(jù)的處理；(3)掌握土地信息數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的管理與維護(hù)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)建庫前的數(shù)據(jù)米集及處理；(2)創(chuàng)立土地信息數(shù)據(jù)庫；⑶土地空間數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查；(4)土地空間數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)應(yīng)用。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；(2)在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(90%)o表8-14《土地利用管理》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地利用管理學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分48/3.0教學(xué)目標(biāo)⑴掌握土地利用管理的基本理論；⑵掌握農(nóng)用地轉(zhuǎn)用與土地征收管理的基本方法；⑶掌握建設(shè)用地的開發(fā)、利用和管理的基本內(nèi)容；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地利用管理的基本理論和土地利用規(guī)劃與計(jì)劃管理；(2)農(nóng)用地經(jīng)營(yíng)與流轉(zhuǎn)管理；⑶基本農(nóng)田建設(shè)與保護(hù)；(4)農(nóng)用地轉(zhuǎn)用與土地征收管理；926

⑸城鄉(xiāng)建設(shè)用地供應(yīng)管理；(6)城鄉(xiāng)建設(shè)用地開發(fā)與集約利用。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)多米用案例等多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在教學(xué)過程中，將國(guó)家政策和相關(guān)法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；⑶在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)。表8-15《不動(dòng)產(chǎn)管理》設(shè)置與要求一覽表課程名稱地籍管理學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握不動(dòng)產(chǎn)管理、不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查的基本內(nèi)容；(2)掌握不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查的基本方法；(3)掌握不動(dòng)產(chǎn)登記的基本程序；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)不動(dòng)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度；(2)不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查與遙感監(jiān)測(cè)；(3)不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查；(4)不動(dòng)產(chǎn)登記；⑸不動(dòng)產(chǎn)檔案管理；教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)多米用案例等多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在教學(xué)過程中，將國(guó)家政策和相關(guān)法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；⑶課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)期末考核(40%)0表8-16《國(guó)土空間規(guī)劃管理》設(shè)置與要求一覽表課程名稱國(guó)土空間規(guī)劃管理學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握土地利用總體規(guī)劃的基本知識(shí)；(2)掌握土地利用計(jì)劃管理的基本方法；⑶掌握土地利用規(guī)劃管理的基本程序和相關(guān)法律法規(guī)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地利用總體規(guī)劃；⑵土地利用計(jì)劃管理；(3)土地利用規(guī)劃管理。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)采用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；927

表8-17《土地整治》設(shè)置與要求一覽表⑵在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將國(guó)家政策和法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；⑶課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)。表878《土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地整治學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分48/3.0教學(xué)目標(biāo)(1)掌握土地整治工程預(yù)結(jié)算的基本知識(shí)；(2)掌握土地整治規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法；(3)掌握土地整治規(guī)劃的文本編制及圖件制作的基本方法；(4)掌握土地整治工程管理的基本程序(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地平整工程；⑵道路及生態(tài)防護(hù)工程；⑶村莊整治工程；教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在理論及實(shí)踐教學(xué)過程中，將國(guó)家政策和法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；⑶課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)0928

課程名稱土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察學(xué)期第五學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分54/3.0教學(xué)目標(biāo)(1)掌握土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察的基本知識(shí)；(2)熟悉土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察的基本內(nèi)容；(3)了解土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與衛(wèi)片執(zhí)法的基本工作過程；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)基本知識(shí)、內(nèi)容、方法；(2)土地衛(wèi)片執(zhí)法與監(jiān)察的基本知識(shí)、內(nèi)容、方法；(2)土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察的基本流程。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)米用案例與理論相結(jié)合教學(xué)方式進(jìn)行；⑵在理論及案例教學(xué)過程中，將國(guó)家政策和法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)；⑶在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實(shí)踐教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)培養(yǎng)精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識(shí)考試及格(80%)。3,職業(yè)熊力課程設(shè)置與要求，見表8-19~8-33。表8-19《數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分2周/3.0教學(xué)目標(biāo)(1)能夠熟練利用RTK進(jìn)行圖根控制測(cè)量；(2)能夠熟練利用全站儀或RTK進(jìn)行全野外數(shù)據(jù)采集；(3)熟練熟練利用南方CASS成圖軟件繪制地形圖；(4)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、老實(shí)守信的作風(fēng)；(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)RTK進(jìn)行測(cè)區(qū)地形圖測(cè)繪的圖根控制測(cè)量；⑵全站儀或RTK全野外數(shù)據(jù)采集；⑶南方CASS軟件內(nèi)業(yè)成圖。教學(xué)要求(2)實(shí)訓(xùn)以小組為單位作業(yè)，要求任課教師每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)彳亍考勤，了解學(xué)生前一天的實(shí)訓(xùn)情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)中存在的問題；⑵在實(shí)訓(xùn)過程中，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；(4)勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)。表8-20《GIS軟件實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱GIS技術(shù)實(shí)訓(xùn)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分2周/3.0教學(xué)目標(biāo)(1)熟練使用MAPGIS.ARCGIS軟件；(2)掌握地形圖原圖矢量化的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；(3)能夠熟練使用MAPGIS、ARCGIS軟件進(jìn)行投影變換；(4)熟練使用MAPGIS、ARCGIS軟件進(jìn)行地形圖或其他圖件矢量化；(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。929

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)利用MAPGIS軟件進(jìn)行地形圖或其他圖件矢量化及后處理；⑵利用ARCGIS軟件進(jìn)行地形圖或其他圖件矢量化及后處理；教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以個(gè)人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺(tái)裝有實(shí)訓(xùn)軟件的計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；⑵在實(shí)訓(xùn)過程中，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；(6)課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；(4)勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-21《攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)|》設(shè)置與要求一覽表課程名稱攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(biāo)(1)熟練完成攝影測(cè)量像控點(diǎn)的布設(shè)及像片調(diào)繪；(2)能夠熟練使用全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量軟件完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；(3)能夠熟練使用無人機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；(4)具有攝影測(cè)量質(zhì)量控制的能力；(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容⑴編寫航測(cè)區(qū)技術(shù)設(shè)計(jì)；⑵像控點(diǎn)的布設(shè)及像片調(diào)繪；⑶全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量軟件進(jìn)行4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；(2)利用PIX4D軟件處理無人機(jī)數(shù)據(jù)生產(chǎn)4D產(chǎn)品；教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以個(gè)人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺(tái)裝有實(shí)訓(xùn)軟件的計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；⑵在實(shí)訓(xùn)過程中，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安用E逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；(6)課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-22《遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分2周/3.0930

表8-23《土地信息數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表教學(xué)目標(biāo)(1)熟練掌握遙感影像的判讀和解譯；(2)能夠熟練掌握遙感影像處理的全過程；(3)相同地點(diǎn)不同時(shí)間段的遙感監(jiān)測(cè)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)遙感影像的判讀和解譯；(2)envi4.7軟件處理遙感影像;(3)利用遙感影像處理軟件獲取實(shí)訓(xùn)區(qū)不同時(shí)間點(diǎn)土地管理要素的變化情況。教學(xué)要求⑴實(shí)訓(xùn)以個(gè)人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺(tái)裝有實(shí)訓(xùn)軟件的計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；⑵在實(shí)訓(xùn)過程中，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安用E逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o931課程名稱土地信息數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)訓(xùn)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分2周/3.0教學(xué)目標(biāo)(1)通過獲取相關(guān)數(shù)據(jù)能夠熟練建立一土地空間信息數(shù)據(jù)庫；(2)能夠?qū)ν恋乜臻g信息數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)完成質(zhì)量檢查；(3)能夠?qū)ν恋乜臻g信息數(shù)據(jù)庫進(jìn)行應(yīng)用；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)建庫前數(shù)據(jù)的預(yù)處理；⑵創(chuàng)立土地空間信息數(shù)據(jù)庫；⑶土地空間信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查；(4)土地空間信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的提取等應(yīng)用。教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以個(gè)人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺(tái)裝有實(shí)訓(xùn)軟件的計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；⑵在實(shí)訓(xùn)過程中，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。⑸實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；.CAD繪圖基本知識(shí)；.土地資源學(xué)的基本知識(shí)；.航空攝影測(cè)量的基本知識(shí)；.土地經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)；.不動(dòng)產(chǎn)管理基本知識(shí)；.遙感圖像處理與土地信息監(jiān)測(cè)的基本知識(shí)；.GIS制圖（地形圖和土地利用現(xiàn)狀圖）的基本知識(shí)；.測(cè)繪管理與法律法規(guī)基本知識(shí)；.自然資源信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用基本知識(shí)；.土地法律法規(guī)及執(zhí)法監(jiān)察基本知識(shí)；.土地整治相關(guān)基本知識(shí)；.地質(zhì)災(zāi)害防治基本知識(shí)；.自然資源工程管理基本知識(shí)；.平安生產(chǎn)常識(shí)；.公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)。（二）能力要求具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的語言表達(dá)和和與人溝通的社交能力；能夠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成符合甲方任務(wù)書和規(guī)范要求的各種地籍?dāng)?shù)據(jù)采集更新工作（包括大比例尺數(shù)字地形圖、地籍圖、房產(chǎn)圖測(cè)繪，航測(cè)、遙感、柵格像矢量化等采集、更新工作）；.能夠完成不同坐標(biāo)系的相互轉(zhuǎn)化；.能夠熟練使用市場(chǎng)上常用的CAD、CASS、MAPGIS.ARCGIS軟件，并對(duì)地圖及自然資源管理相關(guān)圖件進(jìn)行編輯和處理；.能夠利用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量軟件完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；.能夠?qū)ψ匀毁Y源信息數(shù)據(jù)進(jìn)行入庫前的編輯、入庫及入庫后的質(zhì)量檢查；.能夠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成簡(jiǎn)單的測(cè)繪工程管理工作；.能夠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成簡(jiǎn)單的土地整治規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；.能夠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成簡(jiǎn)單的土地價(jià)格評(píng)估工作；.能夠?qū)b感影像進(jìn)行判讀和簡(jiǎn)單的處理；.能夠利用衛(wèi)片和土地管理法律、法規(guī)的基本知識(shí)進(jìn)行土地執(zhí)法監(jiān)察；914

⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-24《地籍管理實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱地籍管理實(shí)訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握地籍管理的基本內(nèi)容；(2)掌握地籍管理各項(xiàng)內(nèi)容的基本程序；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容⑴土地確權(quán)的基本流程；⑵土地調(diào)查與面積量算與統(tǒng)計(jì)；(3)地籍檔案管理。教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以小組為單位，模擬基層國(guó)土資源局地籍管理部門的業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；(2)在實(shí)訓(xùn)過程中，以國(guó)土資源法律法規(guī)要求、國(guó)家政策文件作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。⑸實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)。表8-25《國(guó)土空間規(guī)劃管理實(shí)訓(xùn)》設(shè)置與要求一覽表932

課程名稱國(guó)土空間規(guī)劃管理實(shí)訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(biāo)(1)掌握國(guó)土空間規(guī)劃的基本原理；(2)掌握國(guó)土空間規(guī)劃管理的基本程序。(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)國(guó)土空間規(guī)劃及管理。教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地利用管理部門的業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；(2)在實(shí)訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國(guó)家政策文件作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。⑸實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；(3)提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-26《土地利用規(guī)劃實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地利用規(guī)劃實(shí)訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(biāo)(1)了解土地利用總體規(guī)劃文本編制和圖件制作的基本方法；(2)掌握土地利用總體規(guī)劃修改、安排、修編的行政程序；(3)掌握土地利用規(guī)劃管理的程序；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容土地利用總體規(guī)劃文本編制和圖件制作程序；土地利用計(jì)劃指標(biāo)管理；土地利用規(guī)劃管理。教學(xué)要求⑴實(shí)訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地利用規(guī)劃管理部門的業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；(2)在實(shí)訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國(guó)家政策文件作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。⑸實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1)平時(shí)考勤情況(10%)；(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；⑶提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-27《土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表933

課程名稱土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察實(shí)訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(biāo)(1)了解土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察的基本內(nèi)容及流程；(2)掌握違法土地的統(tǒng)計(jì)、分析的基本方法；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察的基本流程；(2)違法土地的統(tǒng)計(jì)、分析。教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地執(zhí)法與監(jiān)察部門的業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；(2)在實(shí)訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國(guó)家政策文件作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；⑶提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；(4)勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-28《土地整治實(shí)訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地整治實(shí)訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(biāo)(1)了解土地整治規(guī)劃文本的編制和圖件制作的基本方法；(2)掌握土地整治規(guī)劃管理的基本程序；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容土地整治規(guī)劃文本的編制和圖件制作的程序；土地整治規(guī)劃管理的基本程序。教學(xué)要求(1)實(shí)訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地整治部門的業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；(2)在實(shí)訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國(guó)家政策文件作為衡量實(shí)訓(xùn)成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對(duì)每位學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程安排逐個(gè)進(jìn)行技能考核，并促其達(dá)標(biāo)。⑸實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)考勤情況(10%)；⑵每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(40%)；⑶提交實(shí)訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-29《GIS原圖矢量化技能達(dá)標(biāo)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱GIS原圖矢量化技能達(dá)標(biāo)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/2.0考核目標(biāo)(1)熟練使用GIS軟件并進(jìn)行地形圖原圖矢量化；考核內(nèi)容(1)柵格圖像的配準(zhǔn)；(2)利用GIS軟件完成地形圖原圖矢量化及數(shù)據(jù)后處理；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神?？己艘螈趴己艘詡€(gè)人為單位進(jìn)行考核，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺(tái)裝有考核軟件的計(jì)算機(jī)進(jìn)行考核；⑵在考核過程中，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量考核成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；⑶考核的目的主要在于進(jìn)一步使學(xué)生熟練掌握考核目標(biāo)所要求的基本技能；(4)考核應(yīng)嚴(yán)格按《GIS軟件》技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)《GIS軟件》技能達(dá)標(biāo)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(90%)；(2)勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-30《衛(wèi)片監(jiān)測(cè)技能達(dá)標(biāo)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱衛(wèi)片監(jiān)測(cè)技能達(dá)標(biāo)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/2.0考核目標(biāo)(1)掌握國(guó)土資源衛(wèi)片監(jiān)測(cè)的基本內(nèi)容；(2)掌握衛(wèi)片監(jiān)測(cè)的基本流程；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神?？己藘?nèi)容(1)遙感影像的處理；934

表8-31《土地管理技能達(dá)標(biāo)》設(shè)置與要求一覽表(2)不同時(shí)相影像的比對(duì)，確定變化圖斑；(3)變化圖斑的實(shí)地核實(shí)。考核要求⑴考核以個(gè)人單位進(jìn)行考核，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行考核；(2)在考核過程中，以衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)測(cè)的有關(guān)規(guī)章制度作為衡量考核成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；⑶考核的目的主耍在于進(jìn)一步使學(xué)生熟練掌握考核目標(biāo)所耍求的基本技能；(4)考核應(yīng)嚴(yán)格按《衛(wèi)片監(jiān)測(cè)》技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核；(5)課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)《衛(wèi)片監(jiān)測(cè)》技能達(dá)標(biāo)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(90%)；(2)勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-32《跟崗實(shí)習(xí)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地管理技能達(dá)標(biāo)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分1周/2.0考核目標(biāo)(1)掌握土地管理的基本內(nèi)容；(2)掌握土地各項(xiàng)管理的基本程序；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神?？己藘?nèi)容⑴地籍管理；土地利用管理；土地利用規(guī)劃管理；(2)土地法律法規(guī)與執(zhí)法監(jiān)察。考核要求(1)考核依托土地管理綜合工程，以小組為單位進(jìn)行；⑵在考核過程中，以自然資源管理法律法規(guī)及相關(guān)政策、規(guī)章制度作為衡量考核成果是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；(3)考核的目的主要在于進(jìn)一步使學(xué)生熟練掌握考核目標(biāo)所要求的基本技能；(4)考核應(yīng)嚴(yán)格按《土地管理》技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)《土地管理》技能達(dá)標(biāo)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(90%)；(2)勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o935

課程名稱跟崗實(shí)習(xí)學(xué)期第五學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分9周/13.5教學(xué)目標(biāo)(1)了解基層自然資源管理部門土地管理工作的相關(guān)內(nèi)容及管理程序；(2)進(jìn)一步實(shí)踐學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；(3)進(jìn)一步培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、老實(shí)守信的工作作風(fēng)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(1)地籍管理；土地利用管理；土地利用規(guī)劃管理；土地執(zhí)法監(jiān)察等。教學(xué)要求⑴跟崗實(shí)習(xí)全部在基層自然資源局完成；(2)要求基層自然資源局給每名學(xué)生配備一個(gè)指導(dǎo)師傅；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生自主解決問題或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核由基層自然資源局結(jié)合學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)情況實(shí)施。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。(6)課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)跟崗工作考勤情況(10%)；(2)跟著師傅完成生產(chǎn)工程的技術(shù)表現(xiàn)情況(40%)；(3)完成生產(chǎn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o表8-33《頂崗實(shí)習(xí)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期第六學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分19周/28.5教學(xué)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成基層自然資源局相關(guān)工作的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生與人進(jìn)行良好溝通的習(xí)慣及能力；(3)進(jìn)一步培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、老實(shí)守信的工作作風(fēng)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容⑴基層自然資源局各科室的業(yè)務(wù)；⑵土地管理相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于基層自然資源管理。教學(xué)要求⑴頂崗實(shí)習(xí)全部在基層自然資源局完成；⑵要求學(xué)生參與測(cè)基層自然資源管理全過程；(3)在實(shí)訓(xùn)過程中，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生自主解決問題或團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；(4)實(shí)訓(xùn)考核由基層自然資源局結(jié)合學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況實(shí)施。(5)實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識(shí)，精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；(6)課前提出勞動(dòng)要求，課中檢查勞動(dòng)表現(xiàn)，課后評(píng)價(jià)勞動(dòng)精神。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)⑴平時(shí)頂崗工作考勤情況(10%)；⑵完成生產(chǎn)工程的技術(shù)表現(xiàn)情況(40%)；(3)完成生產(chǎn)成果情況(40%)；⑷勞動(dòng)表現(xiàn)情況(10%)o4.拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域(1)限選課專業(yè)限選課課程設(shè)置與要求見表8-34o表8-34限選課課程設(shè)置與要求一覽表936課程名稱學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)產(chǎn)登記第五學(xué)期36/2.0了解不動(dòng)產(chǎn)登記的基本內(nèi)容及登記程序(1)不動(dòng)產(chǎn)登記的基本內(nèi)容；(2)不動(dòng)產(chǎn)登記的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；(3)不動(dòng)產(chǎn)登記程序。課程教學(xué)盡可能的結(jié)合不動(dòng)產(chǎn)登記案例來實(shí)施(1)平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識(shí)考試及格(80%)o土地評(píng)估與交易第三學(xué)期38/2.0(1)了解土地評(píng)估的基本方法和程序；(2)掌握土地交易的基本程序。土地評(píng)估的方法和流程；土地交易的基本程序。課程教學(xué)盡可能的采用教學(xué)做一體化并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行(1)平時(shí)學(xué)習(xí)的極(10%);(2)每項(xiàng)實(shí)踐技能考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(50%)；(3)基本理論知識(shí)考試及格(40%)o信訪第五學(xué)期20/1.0(1)掌握基層自然資源管理部門信訪的受理內(nèi)容及范圍；(2)了解信訪的處理方式方法(1)信訪條例；(2)信訪處理的方式方法課程教學(xué)盡可能的結(jié)合基層自然資源管理部門的實(shí)際情況進(jìn)行講解(1)平時(shí)學(xué)習(xí)僦度(20%)；(2)基本理論知識(shí)考試及格(80%)o掌握常用公文寫作的格式及技巧公文寫作基本課程教學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的應(yīng)用文寫第四學(xué)20/1.0要求；應(yīng)結(jié)合實(shí)態(tài)度(20%)；作期②常用公文寫作際公文案②公文寫作練的格式及技巧例進(jìn)行習(xí)(80%)o社會(huì)主義第一至32/2.0通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義開展的歷史進(jìn)程，開展史五學(xué)期增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。美育概論第五學(xué)16/1.0課程設(shè)置與要求詳見2019年專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見期附件二職業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置與要求一覽表。(2)任選課①礦政管理30學(xué)時(shí)/L5學(xué)分該課程主要介紹了礦產(chǎn)資源的國(guó)情和區(qū)情、基層自然資源管理部門礦政管理的基本內(nèi)容和方式、礦政管理相關(guān)的法律法規(guī)及礦產(chǎn)資源執(zhí)法監(jiān)察等內(nèi)容；課程教學(xué)盡可能的結(jié)合基層自然資源管理部門的實(shí)際情況進(jìn)行講解。②地質(zhì)災(zāi)害防治30學(xué)時(shí)/L5學(xué)分該課程主要介紹了地質(zhì)災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)、各類地質(zhì)災(zāi)害的特點(diǎn)、不同類型地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、防治與減災(zāi)對(duì)策及地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計(jì)主要理論及方法等內(nèi)容；課程教學(xué)盡可能的結(jié)合基層自然資源管理部門的實(shí)際情況進(jìn)行講解。③溝通與交流24學(xué)時(shí)/L5學(xué)分該課程主要介紹人際溝通的基本認(rèn)識(shí)、人際溝通的主要方式、人際溝通的心理因素、人際溝通的有效性、人際溝通禮儀等內(nèi)容。④野外生存與平安16學(xué)時(shí)/L0學(xué)分該課程重點(diǎn)介紹野外作業(yè)時(shí)應(yīng)注意的平安事項(xiàng)；及皮外傷、骨折、觸電、中暑、蟲蛇叮咬和出血等野外作業(yè)過程中可能遇到的傷害的防護(hù)及自救知識(shí)。⑤村鎮(zhèn)規(guī)劃40學(xué)時(shí)937/2.5學(xué)分該課程重點(diǎn)介紹村鎮(zhèn)規(guī)劃編制的基本原理、方法；村鎮(zhèn)規(guī)劃的調(diào)查、基礎(chǔ)資料的匯編及村鎮(zhèn)規(guī)劃圖的編制等知識(shí)和相關(guān)技能。通識(shí)課提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，利用爾雅通識(shí)課程平臺(tái)，設(shè)置5-7門，其學(xué)時(shí)數(shù)不計(jì)入課內(nèi)總學(xué)時(shí)，學(xué)生每學(xué)期選修1門課程。4.第二課堂（1）全國(guó)測(cè)繪技能大賽培訓(xùn)及競(jìng)賽；（2）全國(guó)GIS技能大賽培訓(xùn)及競(jìng)賽；（3）專業(yè)軟件應(yīng)用技能培訓(xùn)及競(jìng)賽；（4）各種講座及學(xué)術(shù)交流；（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)意實(shí)踐教育活動(dòng)共56學(xué)時(shí)/3.5學(xué)分。5.暑期跟崗學(xué)習(xí)表8-35工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）暑期跟崗學(xué)習(xí)安排內(nèi)容地點(diǎn)周數(shù)實(shí)訓(xùn)時(shí)間地形圖應(yīng)用縣局土地利用、征地部門4周第1學(xué)年暑假GIS軟件應(yīng)用縣土地信息中心、土地利用、規(guī)劃等部門4周第1學(xué)年暑假地籍管理縣局地籍管理、不動(dòng)產(chǎn)登記中心等部門2周第2學(xué)年暑假土地利用規(guī)劃管理縣局土地利用規(guī)劃、土地利用、耕地保護(hù)等2周第2學(xué)年暑假土地利用管理縣局土地利用、耕地保護(hù)等部門2周第2學(xué)年暑假土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察縣局土地執(zhí)法支隊(duì)2周第2學(xué)年暑假九、教學(xué)總體安排（一）教學(xué)學(xué)歷（見附表1）（二）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)比例（見附表2）（三）教學(xué)進(jìn)程（見附表3）十、實(shí)施保障（-）師資隊(duì)伍.專任教師（1）學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于18：1；938（2）專任教師具有高校教師資格；雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例不低于60%；具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例不低于15%；具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例不低于20（%）；專任教師隊(duì)伍職稱、年齡，應(yīng)形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。（3）專任教師具有高尚的師德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；具有測(cè)繪地理信息相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實(shí)的測(cè)繪地理信息專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。（4）專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握行業(yè)、專業(yè)開展，能密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)地籍測(cè)繪與土地管理專業(yè)人才的需求實(shí)際,教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，牽頭組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。.兼職教師（1）兼職教師主要從專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，其數(shù)量不超過專任教師總數(shù)的四分之一；（2）兼職教師具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神；具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力；具有工程師及以上職稱；（3）兼職教師了解高職教育，能承當(dāng)專業(yè)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)，且相對(duì)穩(wěn)定。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配置課桌椅、黑（白）板、基本教具、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)平安防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求和消防要求。.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)能滿足主要實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)需求實(shí)習(xí)工位數(shù)滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，設(shè)備先進(jìn)、夠用；建立了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室管理制度，能保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常進(jìn)行；具備各種實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)文件。工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地名稱、實(shí)訓(xùn)工程、主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備見表10-lo939

表10-1工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地情況表940名稱編號(hào)實(shí)訓(xùn)室（基地）名稱實(shí)訓(xùn)工程主要設(shè)備及其配置數(shù)量校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室1普通測(cè)量實(shí)訓(xùn)室普通測(cè)量?jī)x器的認(rèn)識(shí)與使用；②地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)；③工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)；④控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)等儀器設(shè)備：普通經(jīng)緯儀及腳架39臺(tái)套；普通水準(zhǔn)儀及配套標(biāo)尺、腳架90臺(tái)套；測(cè)圖板及配套工具60套。2控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)室儀器認(rèn)識(shí)與使用實(shí)訓(xùn)；②控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)；③工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)；④地籍測(cè)量實(shí)訓(xùn)等。儀器設(shè)備：精密經(jīng)緯儀及腳架37臺(tái)；精密水準(zhǔn)儀及配套標(biāo)尺、腳架10臺(tái)套；GPS15臺(tái)套（其中靜態(tài)GPS9臺(tái)套，動(dòng)態(tài)6臺(tái)套）；手持測(cè)距儀6臺(tái)；多媒體設(shè)備一套。3數(shù)字化測(cè)量?jī)x器室數(shù)字化儀器的認(rèn)識(shí)與使用；②數(shù)字化測(cè)量實(shí)訓(xùn)；③工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)；④不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)等。儀器設(shè)備：各種型號(hào)的全站儀100臺(tái)；大型繪圖儀等。4數(shù)字化成圖與測(cè)量數(shù)據(jù)處理生產(chǎn)中心數(shù)據(jù)導(dǎo)入；②繪圖處理與編輯；③圖形輸出；④地質(zhì)地形圖的矢量化；⑤數(shù)據(jù)處理等。儀器設(shè)備：計(jì)算機(jī)50臺(tái)；配備主流數(shù)字成圖軟件、測(cè)量平差軟件、GPS數(shù)據(jù)處理軟件，繪圖儀1（套），打印機(jī)（掃描儀）1（套）。5地理信息與遙感數(shù)據(jù)處理室地理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)；②測(cè)繪數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)；③攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)；④遙感實(shí)訓(xùn)等。儀器設(shè)備：計(jì)算機(jī)47臺(tái)；配備主流GIS數(shù)據(jù)處理軟件、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)及配套航片、遙感影像圖。6儀器準(zhǔn)備與檢校室測(cè)繪儀器的準(zhǔn)備與檢校②測(cè)繪儀器維修儀器設(shè)備：測(cè)繪儀器檢校臺(tái)3臺(tái)；打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等。7全真模擬測(cè)量系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室儀器認(rèn)識(shí)與使用實(shí)訓(xùn)；②地形測(cè)量實(shí)訓(xùn)；③控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)；④數(shù)字化測(cè)量實(shí)訓(xùn)；⑤攝影測(cè)量遙感外業(yè)實(shí)訓(xùn)等設(shè)備總臺(tái)套數(shù)8套，主要設(shè)備有地形沙盤、遙控?cái)z影系統(tǒng)、全真模擬測(cè)量系統(tǒng)等8精密測(cè)量實(shí)訓(xùn)室精密控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)；②精密工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)；③變形監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)；儀器設(shè)備：掃描儀1臺(tái)、測(cè)量機(jī)器人3臺(tái)、全站儀6臺(tái)、動(dòng)態(tài)GPS5臺(tái)、電子水準(zhǔn)儀3臺(tái)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地9風(fēng)雨實(shí)訓(xùn)場(chǎng)（教學(xué)樓頂層）控制測(cè)量②工程測(cè)量③數(shù)字化測(cè)圖各等級(jí)控制網(wǎng)、地形圖等資料。10黃金校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地控制測(cè)量②工程測(cè)量③地籍測(cè)量④數(shù)字化測(cè)圖⑤攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)地形特點(diǎn)具有代表性，具有地形圖等資料、各等級(jí)控制網(wǎng)、監(jiān)測(cè)墩、監(jiān)測(cè)標(biāo)志等11贛州市寧都縣青塘鎮(zhèn)實(shí)訓(xùn)中心控制測(cè)量②工程測(cè)量②數(shù)字化測(cè)圖地形特點(diǎn)具有代表性，具有地形圖等資料12地質(zhì)園測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)控制點(diǎn)標(biāo)石、地物地貌種類繁多、相關(guān)資料齊全.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求通過產(chǎn)教融合、校企合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，頂崗實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地密切融合。校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有一定規(guī)模和實(shí)力、信譽(yù)好，具備食宿及教學(xué)條件；可接納一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)；配備相應(yīng)數(shù)量的企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)、管理和考核；能夠保障實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行。（三）教學(xué)資源具有豐富的、能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。.教材選用基本要求優(yōu)先選用高職教育國(guó)家規(guī)劃教材、規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。鼓勵(lì)校企合作開發(fā)校本教材。.圖書、文獻(xiàn)配備基本要求（1）圖書配備能滿足學(xué)生全面培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需要，生均圖書不低于60冊(cè)，方便師生查詢、借閱。（2）專業(yè)類圖書、文獻(xiàn)主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)地籍測(cè)繪與土地管理專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)及操作規(guī)程等圖書、文化類文獻(xiàn)等。（3）具備電子圖書資源，配假設(shè)干個(gè)數(shù)據(jù)庫資源，便于師生查閱資料。3.數(shù)字教學(xué)資源配置的基本要求建設(shè)和配置了與專業(yè)相關(guān)的一定數(shù)量的多媒體素材（如圖形/圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫）、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法專業(yè)教學(xué)充分表達(dá)“教有方法、教無定法”的思想，注重因材施教，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、案例式、討論式、探究式等教學(xué)方法，依據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn)，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積極探索實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”、線上線下混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)專業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)采取過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注重過程性評(píng)價(jià),尤其對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與職業(yè)能力培養(yǎng)方面的評(píng)價(jià)。同時(shí)根據(jù)各類教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)靈活運(yùn)用各種評(píng)價(jià)形式，為對(duì)學(xué)生作出全面、客觀的分析、評(píng)價(jià)提供依據(jù)。（六）質(zhì)量管理進(jìn)一步建立健全教學(xué)診斷與改進(jìn)實(shí)施院校自主保證人才培養(yǎng)機(jī)制，為持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供保障。941.具備應(yīng)用地籍等不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪、土地管理規(guī)章制度對(duì)所做的工作進(jìn)行質(zhì)量控制的能力；.通過崗前培訓(xùn)，能夠完成自然資源部門的日常土地管理工作；.基本具有自然資源工程管理的能力；.工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；.能夠應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，及時(shí)更新自身的知能結(jié)構(gòu)；.具有基本的應(yīng)用文體寫作能力。（三）素質(zhì)要求.具有較高的思想政治素質(zhì)；.具有健康的身體和心理素質(zhì)；.具有較強(qiáng)的人文素質(zhì)；.具有較強(qiáng)的法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、老實(shí)守信、社會(huì)責(zé)任和服務(wù)意識(shí)；.具有良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的敬業(yè)精神；.具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力；.具有自主學(xué)習(xí)能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。.具有認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng)。七'畢業(yè)要求.畢業(yè)證；.職業(yè)技能達(dá)標(biāo)證書和職業(yè)資格證書（工程測(cè)量工或地圖制圖工）。八'課程體系（-）崗位職業(yè)能力分析以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為目標(biāo)，依據(jù)專業(yè)的典型工作任務(wù)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程及對(duì)知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行專業(yè)崗位職業(yè)能力分析，工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）職業(yè)崗位能力分析，見表8-1。915.建立了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。.完善日常教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診改，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期公開課、示范課等教研活動(dòng)。.建立了專業(yè)畢業(yè)生跟蹤反應(yīng)機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。.教研室充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，針對(duì)人才培養(yǎng)過程中存在的問題，制定診斷與改進(jìn)措施，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（七）其他說明依托學(xué)院校企合作開展理事會(huì)，專業(yè)校企合作委員會(huì)與江西省國(guó)土資源廳、贛州市國(guó)土資源局、學(xué)校國(guó)土規(guī)劃勘查院及局部縣國(guó)土資源局等生產(chǎn)單位共同制定人才培養(yǎng)方案。942附表附表1教學(xué)學(xué)歷附表1工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）教學(xué)學(xué)歷表☆入學(xué)教育（包括校史文化教育）§軍訓(xùn)口授課。綜合實(shí)訓(xùn)（課程設(shè)計(jì)）學(xué)年學(xué)期周數(shù)123456789101112131415161718191☆§§□□□□□□□□□□□□□□□■2□□□□□□□□□□□□□I*OO★_-3□□□□□□□□□□□□?★4□□□□□□□OOO□□□□□O★1*一5□□□□□□□□□1?☆☆☆☆☆☆☆☆☆6符號(hào)！考試★職業(yè)技能達(dá)標(biāo)?生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn)?跟崗實(shí)習(xí)※頂崗實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)或辯論）附表2課程設(shè)置及學(xué)時(shí)比例本專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)比例見附表2-1,實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例見附表2-2o附表2-1工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)比例表課程類別總學(xué)時(shí)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)各課程類別占總學(xué)時(shí)比例（%）學(xué)時(shí)占該類課程總學(xué)時(shí)比例（％）公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基礎(chǔ)課程77641236446.927.1專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)課程84865419466.164.8職業(yè)能力課程10801080拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)拓展課程162142203.75.7合計(jì)28661218165857.9附表2-2工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例表內(nèi)容校內(nèi)課程實(shí)訓(xùn)校內(nèi)綜合（課程設(shè)計(jì)）實(shí)訓(xùn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校外實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)跟崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)384262（10周）208（8周）234（9周）570（19周）1658比例（%）23.215.912.714.334.7備注頂崗實(shí)習(xí)每周按30學(xué)時(shí)計(jì)算，其他每周按26學(xué)時(shí)計(jì)算943

附表3教學(xué)進(jìn)程安排附表3工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表適用對(duì)象：高中畢業(yè)生（含三校生）學(xué)制：三年課程類別序號(hào)課程4稱學(xué)分開課學(xué)期考試學(xué)期課內(nèi)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年—-—四五六20-520-520-820-820-14崗習(xí)頂實(shí)公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基礎(chǔ)課程1校史文化0.518802(1-4)2軍事理論與軍事技能4.0114836112(2周)2周(2-3)計(jì)不少于19周。②要求學(xué)生提君鑒錄（日志），實(shí)習(xí)報(bào)告（髭文）。3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.014832162-4(4-18)4思想與體系概論4.0226448164(1-16)5形勢(shì)與政策21-4322482(4-7)2(1-4)2(1-4)2(1-4)6大學(xué)英語7.51-21-2120100204-6(4-18)4(1-15)7高等數(shù)學(xué)3.5116048124-6(4-18)8計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)與人工智能3.516030304(4-18)9體育6.51-310820882(4-16)2(1-18)2(1-8)(12-16)1011職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育0.54.014和58648320322(4-16)4(1-9)4(5-16)12大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1.552410144(5-16)13大學(xué)生心理健康2.01和53216164(1-4)4(1-4)14勞動(dòng)教育101-5每周五1t午安排2學(xué)時(shí)小計(jì)52.5776412364452168442488專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)課程15專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)3.526048124-6/(1-13)16測(cè)繪技術(shù)基礎(chǔ)5.0118060206/(4-18)17數(shù)字地形圖測(cè)繪3.5226430346-8/(7-13)18測(cè)繪CAD2.524020206-8/(1-6)19土地資源學(xué)2.511404004/(4-18)20GIS技術(shù)3.5225630264-6/(1-13)2122國(guó)土資源政策與法律法規(guī)土地經(jīng)濟(jì)學(xué)3.52.533356405640004-6/(1-12)6/(1-7)23攝影測(cè)量技術(shù)3.53356441210/(1-6)24遙感技術(shù)3.53356461010/(7-12)25土地信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用3.5335636204-6/(M2)26土地利用管理3.04448381010/(1-7)944職業(yè)能力課程27不動(dòng)產(chǎn)管理3.54456461012/(1-7)28國(guó)土空間規(guī)劃管理3.54456461012/(1-7)29土地整治3.044832168-10/(11-15)30土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察3.5545652410-12/(11-15)小計(jì)49.584865419412420226226031數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)3.()22周15-1632GIS技術(shù)實(shí)訓(xùn)3.022周17-1833攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)1.531周1434遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)3.032周15-1635土地信息數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)訓(xùn)3.032周18-1936不動(dòng)產(chǎn)管理實(shí)訓(xùn)1.541周837土地利用管理實(shí)訓(xùn)1.541周1038國(guó)土空間規(guī)劃管理實(shí)訓(xùn)1.541周939國(guó)土資源衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察實(shí)訓(xùn)1.541周1740土地整治實(shí)訓(xùn)1.541周1641GIS原圖矢量化技能達(dá)標(biāo)2.021周1942衛(wèi)片監(jiān)測(cè)技能達(dá)標(biāo)2.031周1743土地管理技能達(dá)標(biāo)2.041周1844跟崗實(shí)習(xí)13.559周11-1945頂崗實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)及辯論）28.5619周1-19小計(jì)69.045周5周6周6周9周19周46不動(dòng)產(chǎn)登記2.05363224/(1-9)47土地評(píng)估與交易2.03383424-6/(1-9)48信訪1.05202002-4/(1-9)49應(yīng)用文寫作1.04201284/(1-11)50社會(huì)主義開展史2.01-5323202(1-3))2(1-3))2(1-3))2(1-3))2(1-4))49美育概論1.05168816(4-8)小計(jì)9.01621422066442680任選課51村鎮(zhèn)規(guī)劃2.554030104/(1-9)52礦政管理1.55303002-4/(1-9)53地質(zhì)災(zāi)害防治1.55303002-4/(1-9)54溝通與交流1.0201822-4/(1-9)55野外生存與平安1.0161062/(1-8)小計(jì)7.51361181896周學(xué)時(shí)2626242422備注：課堂教學(xué)總學(xué)時(shí)2866（理論1218,實(shí)驗(yàn)1658）,集中實(shí)訓(xùn)周45周，學(xué)時(shí)數(shù)為1080,其中校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能達(dá)標(biāo)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)每周按24學(xué)時(shí)折算，每周按1.5學(xué)分計(jì)算。②理論課16學(xué)時(shí)為1學(xué)分，職業(yè)技能達(dá)標(biāo)每周按2學(xué)分計(jì)算。髭翱rar戮患鬻嬴駕曰鬻即任務(wù)布置、課中檢查、課后總結(jié)945表87工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）崗位職業(yè)能力分析表職業(yè)職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)職業(yè)能力培養(yǎng)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）所有崗位所有任務(wù)高等數(shù)學(xué)基本應(yīng)用能力；②語言和文字表達(dá)及寫作能力；③計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；④信息應(yīng)用與處理能力；⑤外語應(yīng)用能力。具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心；②具有良好的思想品德和職業(yè)道德意識(shí)，能遵紀(jì)守法，具備誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)；③具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神、刻苦鉆研的實(shí)干精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；④具有良好的文化、身體和心理素質(zhì)，具備良好公共人際關(guān)系的溝通職業(yè)通用能力自然資源管理部門基層土地管理地形圖測(cè)繪與應(yīng)用測(cè)繪基本儀器（全站儀、GPSRTK）的基本使用能力；②基本測(cè)繪工作（測(cè)角、測(cè)距、測(cè)高程）的能力；③利用GPSRTK進(jìn)行圖根控制測(cè)量的能力；④全站儀、GPSRTK數(shù)字地形圖野外數(shù)據(jù)采集及內(nèi)業(yè)繪圖的能力；⑤不同坐標(biāo)系坐標(biāo)轉(zhuǎn)化的能力；⑥地形圖的應(yīng)用能力。職業(yè)基本能力影像地理信息數(shù)據(jù)采集航片及衛(wèi)星影像的判讀能力；②攝影測(cè)量4D產(chǎn)品的生產(chǎn)能力；③遙感影像的內(nèi)業(yè)處理能力?！赖匦畔?shù)據(jù)處理與管理GIS軟件的使用能力；②土地等不動(dòng)產(chǎn)信息數(shù)據(jù)的編輯、查詢、分析、管理、更新與維護(hù)?！赖匦畔?shù)據(jù)庫的建立及應(yīng)用建庫前的數(shù)據(jù)編輯與處理能力；②土地及相關(guān)不動(dòng)產(chǎn)信息數(shù)據(jù)建庫能力；③建庫后的質(zhì)量檢查與修改能力；④數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。宣傳、貫徹執(zhí)行有關(guān)國(guó)土資源管理法律法規(guī)、方針政策能夠依照自然資源管理法律法規(guī)和方針政策依法行政；②能夠?qū)⒆匀毁Y源法律法規(guī)和方針政策在群眾中宣傳；編制和實(shí)施本行政區(qū)域的土地利用總體規(guī)劃能夠掌握國(guó)家最新的土地利用及土地利用規(guī)劃編制的要求；②參與和了解土地利用總體規(guī)劃編制的基本過程；③具有對(duì)土地利用總體規(guī)劃管理的能力。地籍管理協(xié)助上級(jí)自然資源管理部門開展本行政區(qū)域內(nèi)的土地資源調(diào)查、土地分等定級(jí)、土地登記、土地統(tǒng)計(jì)、地籍檔案管理土地證書核發(fā)②土地動(dòng)態(tài)管理工作。916

耕地保護(hù)耕地保護(hù)的方針政策和理念；②耕地保護(hù)的措施；③實(shí)施基本農(nóng)田劃劃區(qū)定界；④協(xié)助編制土地開發(fā)、整理、復(fù)墾、并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督管理。處理能力；⑤具有認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng)。職業(yè)核心能力土地利用管理農(nóng)村居民住宅用地以及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村公共設(shè)施、公益事業(yè)建設(shè)用地的審核；②^批鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）后的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。征地管理協(xié)助上級(jí)自然源管理部門開展農(nóng)用地轉(zhuǎn)用、集體土地征收（征用）、具體建設(shè)工程供地等有關(guān)工作的能力。土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與執(zhí)法監(jiān)察對(duì)本行政區(qū)的自然資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)巡查，及對(duì)發(fā)現(xiàn)、制止和報(bào)告自然資源違法行為的能力；②具有配合上級(jí)自然資源管理部門做好自然資源違法案件的調(diào)查核實(shí)、取證和處理的能力。所有崗位所有任務(wù)知識(shí)綜合運(yùn)用能力；②分析問題、解決問題的能力；③成果合格與否的判斷能力；④可持續(xù)開展的能力。職業(yè)崗位能力不動(dòng)產(chǎn)登記中心登記岡不動(dòng)產(chǎn)登記不動(dòng)產(chǎn)登記；②不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。職業(yè)拓展能力土地交易中心相關(guān)lLi岡土地市場(chǎng)管理城市土地供需調(diào)控；②土地價(jià)格的管理；③土地市場(chǎng)交易管理。礦政管理維護(hù)7產(chǎn)資源勘查、開發(fā)秩序及監(jiān)督具有對(duì)行政區(qū)域礦業(yè)權(quán)人履行法定權(quán)利義務(wù)、礦產(chǎn)資源的升友利用與保護(hù)進(jìn)行監(jiān)督管理的能力；②協(xié)助上級(jí)自然資源管理部門開展礦山生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督、保護(hù)工作。地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、防治地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、防治地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、防治的能力；②具有組織對(duì)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)工作的能力；③對(duì)地質(zhì)災(zāi)害群防工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。信訪信訪受理群眾來信，接待群眾來訪的能力；②調(diào)查處理自然資源信訪事項(xiàng)的能力。（二）課程體系構(gòu)建1.課程體系構(gòu)建根據(jù)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)（三定向）就業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和所應(yīng)具備的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，遵循學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和可持續(xù)開展能力，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系。見表8-2。917

表8-2工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)(三定向)課程體系一覽表職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)課程職業(yè)通用能力①高等數(shù)學(xué)基本應(yīng)用能力；②語言和文字表達(dá)及寫作能力；③計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；④信息應(yīng)用與處理能力；⑤外語應(yīng)用能力。公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基礎(chǔ)課程軍事理論與軍訓(xùn)、英語、數(shù)學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、體育、思政類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用文寫作等課程。職業(yè)基本能力(1)地形圖測(cè)繪與應(yīng)用①測(cè)繪基本儀器(全站儀、GPS-RTK)的基本使用能力；②基本測(cè)繪工作(測(cè)角、測(cè)距、測(cè)高程)的能力；③利用GPS-RTK進(jìn)行圖根控制測(cè)量的能力；④全站儀、GPS-RTK數(shù)字地形圖野外數(shù)據(jù)采集及內(nèi)業(yè)繪圖的能力；⑤不同坐標(biāo)系坐標(biāo)轉(zhuǎn)化的能力；⑥地形圖的應(yīng)用能力。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)課程①測(cè)繪技術(shù)基礎(chǔ)②數(shù)字地形圖測(cè)繪與應(yīng)用③測(cè)繪CAD職業(yè)能力課程①數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)(2)影像地理信息數(shù)據(jù)采集①航片及衛(wèi)星影像的判讀能力；②攝影測(cè)量4D產(chǎn)品的生產(chǎn)能力；③遙感影像的內(nèi)業(yè)處理能力。職業(yè)技術(shù)課程①攝影測(cè)量技術(shù)②遙感技術(shù)職業(yè)能力課程①攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)②遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)(3)土地信息數(shù)據(jù)處理與管理①航片及衛(wèi)星影像的判讀能力；②攝影測(cè)量4D產(chǎn)品的生產(chǎn)能力；③遙感影像的內(nèi)業(yè)處理能力。職業(yè)技術(shù)課程①攝影測(cè)量技術(shù)②遙感技術(shù)職業(yè)能力課程①攝影測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)②遙感實(shí)