工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）人才培養(yǎng)方案(高職)

工程測量技術(shù)專業(yè)(三定向)人才培養(yǎng)方案-、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)工程測量技術(shù)(520301)o二、招生對象高中畢業(yè)生、三校生等。三'學(xué)制基本學(xué)制三年，實行彈性學(xué)制。四'培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面開展，具有一定的科學(xué)文化與專業(yè)知識、良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、精益求精的工作態(tài)度、追求完美的創(chuàng)新精神、可持續(xù)開展的基礎(chǔ)能力，面向基層自然資源管理部門從事基礎(chǔ)測繪、土地管理及土地執(zhí)法與監(jiān)察、不動產(chǎn)登記、土地交易等一線自然資源管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。五、職業(yè)面向及崗位本專業(yè)主要面向基層自然資源管理部門測繪管理、土地管理的相關(guān)科室，土地執(zhí)法與監(jiān)察支隊，不動產(chǎn)登記與管理中心等崗位工作。六、職業(yè)崗位要求(-)知識要求.本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識；.計算機應(yīng)用基本知識；.相關(guān)的國家法律、法規(guī)知識，測繪、土地、地理信息規(guī)范與有關(guān)技術(shù)規(guī)定的知識；.測繪技術(shù)基礎(chǔ)知識；.自然資源管理相關(guān)知識；.數(shù)字地形圖測繪基本知識；913

(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)測繪地理信息基礎(chǔ)知識；(2)測量誤差及精度評定；(3)地面點平面坐標的測定；(4)地面點高程的測定；(5)不同坐標系坐標的相互轉(zhuǎn)換；(6)地形圖的認識、判讀及應(yīng)用。教學(xué)要求⑸本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；(6)在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(7)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(8)在教學(xué)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生對地籍測繪與土地管理專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)。表8-5《土地資源學(xué)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地資源學(xué)學(xué)期第一學(xué)期學(xué)時/學(xué)分40/2.5教學(xué)目標(1)掌握土地資源的基本知識；(2)掌握土地資源調(diào)查的方法；(3)掌握土地資源評價的方法；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容土地資源的產(chǎn)生與特征；土地資源的組成要素分析；(3)可持續(xù)開展土地資源觀；土地類型調(diào)查；土地利用調(diào)查與分類；土地資源評價。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)可米用多樣化的教學(xué)方式進行，以提圖學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的積極性；(2)教學(xué)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生對土地管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識考試及格(80%)。表8-6《數(shù)字地形圖測繪》設(shè)置與要求一覽表課程名稱數(shù)字地形圖測繪學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時/學(xué)分64/4.0教學(xué)目標(1)掌握RTK圖根控制的基本方法和作業(yè)流程及相關(guān)標準；(2)掌握全站儀、RTK全野外數(shù)據(jù)采集的基本流程及相關(guān)標準；(3)掌握南方CASS軟件繪制地形圖的基本流程、方法及標準；(4)掌握南方CASS軟件進行地形圖原圖矢量化的基本流程及標準；⑸培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。922

表8-7《測繪CAD》設(shè)置與要求一覽表學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)RTK圖根控制測量；⑵全站儀、RTK全野外數(shù)據(jù)采集；⑶CASS軟件內(nèi)業(yè)成圖；(4)地形圖原圖矢量化。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)采用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；⑵在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，繼續(xù)培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(5)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)o表8-8《GIS技術(shù)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱測繪CAD學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時/學(xué)分40/2.5教學(xué)目標⑴掌握AutoCAD軟件基本菜單及命令的使用；(2)在AutoCAD軟件能夠繪制平面圖；⑶為《數(shù)字地形圖測繪》內(nèi)業(yè)繪圖奠定技能基礎(chǔ)；⑷培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)AutoCAD基礎(chǔ)知識;(2)二維圖形的繪制；(3)二維圖形的編輯；(4)圖形打印與輸出。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)采用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；(2)課程全部內(nèi)容教學(xué)均在機房完成；(3)在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(4)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(5)在教學(xué)過程中，繼續(xù)培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(90%)；923

課程名稱GIS技術(shù)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(1)掌握GIS的基本理論知識；(2)掌握WGIS軟件的基本使用；(3)掌握ArcGIS軟件的基本使用；(4)掌握GIS軟件進行地形圖原圖矢量化的基本流程及標準；⑸培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴GIS基本概念；(2)空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；(3)GIS的地理數(shù)學(xué)基礎(chǔ);GIS數(shù)據(jù)輸入與處理；MAPGUS原圖矢量；(6)ARCGIS原圖矢量化。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；⑵在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(90%)。表8-9《國土資源政策法律法規(guī)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱國土資源政策法律法規(guī)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標⑴掌握自然資源綜合法律法規(guī)的基本規(guī)定；⑵能運用自然資源法律法規(guī)政策認定土地違法行為；⑶掌握土地使用權(quán)出讓、轉(zhuǎn)讓和劃撥的法律法規(guī)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)自然資源綜合管理法律法規(guī)；土地權(quán)屬法律法規(guī)；土地使用權(quán)出讓轉(zhuǎn)讓和劃撥法律法規(guī)；(4)耕地保護相關(guān)法律法規(guī)；(5)土地稅收與財政法律法規(guī)。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)可米用多樣化的教學(xué)方式進行，以提圖學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的積極性；(2)教學(xué)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生對土地管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識考試及格(80%)o表8-10《土地經(jīng)濟學(xué)》設(shè)置與要求一覽表924

課程名稱土地經(jīng)濟學(xué)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分40/2.5教學(xué)目標⑴掌握土地經(jīng)濟的基礎(chǔ)理論；⑵掌握土地資源、土地資產(chǎn)和土地市場的基礎(chǔ)理論；(3)掌握節(jié)約、集約利用土地的基本方法；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容土地集約利用；土地分區(qū)利用；土地可持續(xù)利用；(4)土地規(guī)模利用；⑸土地產(chǎn)權(quán)制度;土地使用制度；土地市場及地租管理。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)可米用多樣化的教學(xué)方式進行，以提圖學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的積極性；(2)教學(xué)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生對土地管理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識考試及格(80%)0表871《攝影測量技術(shù)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱攝影測量技術(shù)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標⑴了解攝影測量的理論基礎(chǔ)；⑵掌握數(shù)字航空攝影測量的作業(yè)流程及標準；(3)掌握無人機攝影測量的作業(yè)流程及標準；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)攝影測量開展歷程及航空攝影簡介；(2)攝影測量的理論基礎(chǔ)；⑶數(shù)字攝影測量；(4)無人機測量。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；⑵在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(50%)；⑶基本理論知識考試及格(40%)。表8-12《遙感技術(shù)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱遙感技術(shù)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標⑴了解遙感技術(shù)的基本理論基礎(chǔ)；⑵掌握遙感影像幾何處理的基本流程及標準；⑶掌握遙感影像在衛(wèi)片監(jiān)測及土地執(zhí)法監(jiān)察方面的應(yīng)用；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴遙感技術(shù)基礎(chǔ)知識；⑵遙感圖像數(shù)字處理的基礎(chǔ)知識；(3)遙感圖像的幾何處理及輻射；(4)遙感圖像判讀；(5)遙感技術(shù)在土地管理中的應(yīng)用。925

教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；⑵在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。⑷在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)。表8-13《土地信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(1)掌握土地信息數(shù)據(jù)建庫的基本流程及作業(yè)標準；(2)掌握GIS軟件對土地信息建庫數(shù)據(jù)的處理；(3)掌握土地信息數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的管理與維護；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)建庫前的數(shù)據(jù)米集及處理；(2)創(chuàng)立土地信息數(shù)據(jù)庫；⑶土地空間數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查；(4)土地空間數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)應(yīng)用。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；(2)在理論及實踐教學(xué)過程中，將行業(yè)標準融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；(3)課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(90%)o表8-14《土地利用管理》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地利用管理學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分48/3.0教學(xué)目標⑴掌握土地利用管理的基本理論；⑵掌握農(nóng)用地轉(zhuǎn)用與土地征收管理的基本方法；⑶掌握建設(shè)用地的開發(fā)、利用和管理的基本內(nèi)容；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地利用管理的基本理論和土地利用規(guī)劃與計劃管理；(2)農(nóng)用地經(jīng)營與流轉(zhuǎn)管理；⑶基本農(nóng)田建設(shè)與保護；(4)農(nóng)用地轉(zhuǎn)用與土地征收管理；926

⑸城鄉(xiāng)建設(shè)用地供應(yīng)管理；(6)城鄉(xiāng)建設(shè)用地開發(fā)與集約利用。教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)多米用案例等多樣化的教學(xué)方式進行；⑵在教學(xué)過程中，將國家政策和相關(guān)法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；⑶在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力。評價標準(1)平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)。表8-15《不動產(chǎn)管理》設(shè)置與要求一覽表課程名稱地籍管理學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(1)掌握不動產(chǎn)管理、不動產(chǎn)調(diào)查的基本內(nèi)容；(2)掌握不動產(chǎn)調(diào)查的基本方法；(3)掌握不動產(chǎn)登記的基本程序；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)不動產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度；(2)不動產(chǎn)調(diào)查與遙感監(jiān)測；(3)不動產(chǎn)調(diào)查；(4)不動產(chǎn)登記；⑸不動產(chǎn)檔案管理；教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)多米用案例等多樣化的教學(xué)方式進行；⑵在教學(xué)過程中，將國家政策和相關(guān)法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；⑶課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)期末考核(40%)0表8-16《國土空間規(guī)劃管理》設(shè)置與要求一覽表課程名稱國土空間規(guī)劃管理學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分56/3.5教學(xué)目標(1)掌握土地利用總體規(guī)劃的基本知識；(2)掌握土地利用計劃管理的基本方法；⑶掌握土地利用規(guī)劃管理的基本程序和相關(guān)法律法規(guī)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地利用總體規(guī)劃；⑵土地利用計劃管理；(3)土地利用規(guī)劃管理。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)采用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；927

表8-17《土地整治》設(shè)置與要求一覽表⑵在理論及實踐教學(xué)過程中，將國家政策和法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；⑶課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)。表878《土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地整治學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分48/3.0教學(xué)目標(1)掌握土地整治工程預(yù)結(jié)算的基本知識；(2)掌握土地整治規(guī)劃設(shè)計的基本方法；(3)掌握土地整治規(guī)劃的文本編制及圖件制作的基本方法；(4)掌握土地整治工程管理的基本程序(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地平整工程；⑵道路及生態(tài)防護工程；⑶村莊整治工程；教學(xué)要求⑴本課程教學(xué)米用教一學(xué)一做一體化的教學(xué)方式進行；⑵在理論及實踐教學(xué)過程中，將國家政策和法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；⑶課程教學(xué)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生進行技能考核，并促其達標。(4)在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；⑸培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)0928

課程名稱土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察學(xué)期第五學(xué)期學(xué)時/學(xué)分54/3.0教學(xué)目標(1)掌握土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察的基本知識；(2)熟悉土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察的基本內(nèi)容；(3)了解土地利用動態(tài)監(jiān)測與衛(wèi)片執(zhí)法的基本工作過程；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)土地利用動態(tài)監(jiān)測基本知識、內(nèi)容、方法；(2)土地衛(wèi)片執(zhí)法與監(jiān)察的基本知識、內(nèi)容、方法；(2)土地利用動態(tài)監(jiān)測與衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察的基本流程。教學(xué)要求(1)本課程教學(xué)米用案例與理論相結(jié)合教學(xué)方式進行；⑵在理論及案例教學(xué)過程中，將國家政策和法律法規(guī)融入教學(xué)，并作為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的標準；⑶在教學(xué)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；在實踐教學(xué)過程中，教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)培養(yǎng)精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。評價標準⑴平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識考試及格(80%)。3,職業(yè)熊力課程設(shè)置與要求，見表8-19~8-33。表8-19《數(shù)字地形圖測繪實訓(xùn)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱數(shù)字地形圖測繪實訓(xùn)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時/學(xué)分2周/3.0教學(xué)目標(1)能夠熟練利用RTK進行圖根控制測量；(2)能夠熟練利用全站儀或RTK進行全野外數(shù)據(jù)采集；(3)熟練熟練利用南方CASS成圖軟件繪制地形圖；(4)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、老實守信的作風；(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容(1)RTK進行測區(qū)地形圖測繪的圖根控制測量；⑵全站儀或RTK全野外數(shù)據(jù)采集；⑶南方CASS軟件內(nèi)業(yè)成圖。教學(xué)要求(2)實訓(xùn)以小組為單位作業(yè)，要求任課教師每天早上對學(xué)生進彳亍考勤，了解學(xué)生前一天的實訓(xùn)情況，及時解決學(xué)生實訓(xùn)中存在的問題；⑵在實訓(xùn)過程中，以行業(yè)標準作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；(4)勞動表現(xiàn)情況(10%)。表8-20《GIS軟件實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱GIS技術(shù)實訓(xùn)學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時/學(xué)分2周/3.0教學(xué)目標(1)熟練使用MAPGIS.ARCGIS軟件；(2)掌握地形圖原圖矢量化的行業(yè)標準；(3)能夠熟練使用MAPGIS、ARCGIS軟件進行投影變換；(4)熟練使用MAPGIS、ARCGIS軟件進行地形圖或其他圖件矢量化；(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。929

實訓(xùn)內(nèi)容(1)利用MAPGIS軟件進行地形圖或其他圖件矢量化及后處理；⑵利用ARCGIS軟件進行地形圖或其他圖件矢量化及后處理；教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以個人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺裝有實訓(xùn)軟件的計算機進行實訓(xùn)；⑵在實訓(xùn)過程中，以行業(yè)標準作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；(6)課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；(4)勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-21《攝影測量實訓(xùn)|》設(shè)置與要求一覽表課程名稱攝影測量實訓(xùn)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(1)熟練完成攝影測量像控點的布設(shè)及像片調(diào)繪；(2)能夠熟練使用全數(shù)字攝影測量軟件完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；(3)能夠熟練使用無人機數(shù)據(jù)處理軟件完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；(4)具有攝影測量質(zhì)量控制的能力；(5)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容⑴編寫航測區(qū)技術(shù)設(shè)計；⑵像控點的布設(shè)及像片調(diào)繪；⑶全數(shù)字攝影測量軟件進行4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；(2)利用PIX4D軟件處理無人機數(shù)據(jù)生產(chǎn)4D產(chǎn)品；教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以個人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺裝有實訓(xùn)軟件的計算機進行實訓(xùn)；⑵在實訓(xùn)過程中，以行業(yè)標準作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安用E逐個進行技能考核，并促其達標。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；(6)課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-22《遙感技術(shù)實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱遙感技術(shù)實訓(xùn)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分2周/3.0930

表8-23《土地信息數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表教學(xué)目標(1)熟練掌握遙感影像的判讀和解譯；(2)能夠熟練掌握遙感影像處理的全過程；(3)相同地點不同時間段的遙感監(jiān)測；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容(1)遙感影像的判讀和解譯；(2)envi4.7軟件處理遙感影像;(3)利用遙感影像處理軟件獲取實訓(xùn)區(qū)不同時間點土地管理要素的變化情況。教學(xué)要求⑴實訓(xùn)以個人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺裝有實訓(xùn)軟件的計算機進行實訓(xùn)；⑵在實訓(xùn)過程中，以行業(yè)標準作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安用E逐個進行技能考核，并促其達標。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o931課程名稱土地信息數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實訓(xùn)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分2周/3.0教學(xué)目標(1)通過獲取相關(guān)數(shù)據(jù)能夠熟練建立一土地空間信息數(shù)據(jù)庫；(2)能夠?qū)ν恋乜臻g信息數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)完成質(zhì)量檢查；(3)能夠?qū)ν恋乜臻g信息數(shù)據(jù)庫進行應(yīng)用；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容(1)建庫前數(shù)據(jù)的預(yù)處理；⑵創(chuàng)立土地空間信息數(shù)據(jù)庫；⑶土地空間信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查；(4)土地空間信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的提取等應(yīng)用。教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以個人為單位作業(yè)，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺裝有實訓(xùn)軟件的計算機進行實訓(xùn)；⑵在實訓(xùn)過程中，以行業(yè)標準作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。⑸實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；.CAD繪圖基本知識；.土地資源學(xué)的基本知識；.航空攝影測量的基本知識；.土地經(jīng)濟學(xué)的基本知識；.不動產(chǎn)管理基本知識；.遙感圖像處理與土地信息監(jiān)測的基本知識；.GIS制圖（地形圖和土地利用現(xiàn)狀圖）的基本知識；.測繪管理與法律法規(guī)基本知識；.自然資源信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用基本知識；.土地法律法規(guī)及執(zhí)法監(jiān)察基本知識；.土地整治相關(guān)基本知識；.地質(zhì)災(zāi)害防治基本知識；.自然資源工程管理基本知識；.平安生產(chǎn)常識；.公文寫作基礎(chǔ)知識。（二）能力要求具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，較強的語言表達和和與人溝通的社交能力；能夠團隊協(xié)作完成符合甲方任務(wù)書和規(guī)范要求的各種地籍數(shù)據(jù)采集更新工作（包括大比例尺數(shù)字地形圖、地籍圖、房產(chǎn)圖測繪，航測、遙感、柵格像矢量化等采集、更新工作）；.能夠完成不同坐標系的相互轉(zhuǎn)化；.能夠熟練使用市場上常用的CAD、CASS、MAPGIS.ARCGIS軟件，并對地圖及自然資源管理相關(guān)圖件進行編輯和處理；.能夠利用數(shù)字攝影測量軟件完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；.能夠?qū)ψ匀毁Y源信息數(shù)據(jù)進行入庫前的編輯、入庫及入庫后的質(zhì)量檢查；.能夠團隊協(xié)作完成簡單的測繪工程管理工作；.能夠團隊協(xié)作完成簡單的土地整治規(guī)劃設(shè)計工作；.能夠團隊協(xié)作完成簡單的土地價格評估工作；.能夠?qū)b感影像進行判讀和簡單的處理；.能夠利用衛(wèi)片和土地管理法律、法規(guī)的基本知識進行土地執(zhí)法監(jiān)察；914

⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-24《地籍管理實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱地籍管理實訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(1)掌握地籍管理的基本內(nèi)容；(2)掌握地籍管理各項內(nèi)容的基本程序；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容⑴土地確權(quán)的基本流程；⑵土地調(diào)查與面積量算與統(tǒng)計；(3)地籍檔案管理。教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以小組為單位，模擬基層國土資源局地籍管理部門的業(yè)務(wù)進行實訓(xùn)；(2)在實訓(xùn)過程中，以國土資源法律法規(guī)要求、國家政策文件作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。⑸實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)。表8-25《國土空間規(guī)劃管理實訓(xùn)》設(shè)置與要求一覽表932

課程名稱國土空間規(guī)劃管理實訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(1)掌握國土空間規(guī)劃的基本原理；(2)掌握國土空間規(guī)劃管理的基本程序。(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容(1)國土空間規(guī)劃及管理。教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地利用管理部門的業(yè)務(wù)進行實訓(xùn)；(2)在實訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國家政策文件作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。⑸實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(40%)；(3)提交實訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-26《土地利用規(guī)劃實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地利用規(guī)劃實訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(1)了解土地利用總體規(guī)劃文本編制和圖件制作的基本方法；(2)掌握土地利用總體規(guī)劃修改、安排、修編的行政程序；(3)掌握土地利用規(guī)劃管理的程序；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容土地利用總體規(guī)劃文本編制和圖件制作程序；土地利用計劃指標管理；土地利用規(guī)劃管理。教學(xué)要求⑴實訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地利用規(guī)劃管理部門的業(yè)務(wù)進行實訓(xùn)；(2)在實訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國家政策文件作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。⑸實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準1)平時考勤情況(10%)；(2)每項實踐技能考核達標標準(40%)；⑶提交實訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-27《土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表933

課程名稱土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察實訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(1)了解土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察的基本內(nèi)容及流程；(2)掌握違法土地的統(tǒng)計、分析的基本方法；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容(1)土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察的基本流程；(2)違法土地的統(tǒng)計、分析。教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地執(zhí)法與監(jiān)察部門的業(yè)務(wù)進行實訓(xùn)；(2)在實訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國家政策文件作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(40%)；⑶提交實訓(xùn)成果情況(40%)；(4)勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-28《土地整治實訓(xùn)I》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地整治實訓(xùn)學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/L5教學(xué)目標(1)了解土地整治規(guī)劃文本的編制和圖件制作的基本方法；(2)掌握土地整治規(guī)劃管理的基本程序；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容土地整治規(guī)劃文本的編制和圖件制作的程序；土地整治規(guī)劃管理的基本程序。教學(xué)要求(1)實訓(xùn)以小組為單位，模擬基層自然資源局土地整治部門的業(yè)務(wù)進行實訓(xùn)；(2)在實訓(xùn)過程中，以自然資源法律法規(guī)要求、國家政策文件作為衡量實訓(xùn)成果是否合格的標準；(3)在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)及訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主解決問題的方法，訓(xùn)練其自主解決或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核采用“駕證式”技能考核，要求任課教師按照課程大綱中規(guī)定的技能對每位學(xué)生按照實訓(xùn)的進程安排逐個進行技能考核，并促其達標。⑸實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；⑹課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時考勤情況(10%)；⑵每項實踐技能考核達標標準(40%)；⑶提交實訓(xùn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-29《GIS原圖矢量化技能達標》設(shè)置與要求一覽表課程名稱GIS原圖矢量化技能達標學(xué)期第二學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/2.0考核目標(1)熟練使用GIS軟件并進行地形圖原圖矢量化；考核內(nèi)容(1)柵格圖像的配準；(2)利用GIS軟件完成地形圖原圖矢量化及數(shù)據(jù)后處理；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。考核要求⑴考核以個人為單位進行考核，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺裝有考核軟件的計算機進行考核；⑵在考核過程中，以行業(yè)標準作為衡量考核成果是否合格的標準；⑶考核的目的主要在于進一步使學(xué)生熟練掌握考核目標所要求的基本技能；(4)考核應(yīng)嚴格按《GIS軟件》技能達標考核標準進行考核。評價標準(1)《GIS軟件》技能達標考核評分標準(90%)；(2)勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-30《衛(wèi)片監(jiān)測技能達標》設(shè)置與要求一覽表課程名稱衛(wèi)片監(jiān)測技能達標學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/2.0考核目標(1)掌握國土資源衛(wèi)片監(jiān)測的基本內(nèi)容；(2)掌握衛(wèi)片監(jiān)測的基本流程；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。考核內(nèi)容(1)遙感影像的處理；934

表8-31《土地管理技能達標》設(shè)置與要求一覽表(2)不同時相影像的比對，確定變化圖斑；(3)變化圖斑的實地核實?？己艘螈趴己艘詡€人單位進行考核，要求每名學(xué)生應(yīng)有一臺計算機進行考核；(2)在考核過程中，以衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)測的有關(guān)規(guī)章制度作為衡量考核成果是否合格的標準；⑶考核的目的主耍在于進一步使學(xué)生熟練掌握考核目標所耍求的基本技能；(4)考核應(yīng)嚴格按《衛(wèi)片監(jiān)測》技能達標考核標準進行考核；(5)課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準(1)《衛(wèi)片監(jiān)測》技能達標考核評分標準(90%)；(2)勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-32《跟崗實習(xí)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱土地管理技能達標學(xué)期第四學(xué)期學(xué)時/學(xué)分1周/2.0考核目標(1)掌握土地管理的基本內(nèi)容；(2)掌握土地各項管理的基本程序；(3)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神?？己藘?nèi)容⑴地籍管理；土地利用管理；土地利用規(guī)劃管理；(2)土地法律法規(guī)與執(zhí)法監(jiān)察?？己艘?1)考核依托土地管理綜合工程，以小組為單位進行；⑵在考核過程中，以自然資源管理法律法規(guī)及相關(guān)政策、規(guī)章制度作為衡量考核成果是否合格的標準；(3)考核的目的主要在于進一步使學(xué)生熟練掌握考核目標所要求的基本技能；(4)考核應(yīng)嚴格按《土地管理》技能達標考核標準進行考核。評價標準(1)《土地管理》技能達標考核評分標準(90%)；(2)勞動表現(xiàn)情況(10%)o935

課程名稱跟崗實習(xí)學(xué)期第五學(xué)期學(xué)時/學(xué)分9周/13.5教學(xué)目標(1)了解基層自然資源管理部門土地管理工作的相關(guān)內(nèi)容及管理程序；(2)進一步實踐學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能；(3)進一步培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、老實守信的工作作風；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容(1)地籍管理；土地利用管理；土地利用規(guī)劃管理；土地執(zhí)法監(jiān)察等。教學(xué)要求⑴跟崗實習(xí)全部在基層自然資源局完成；(2)要求基層自然資源局給每名學(xué)生配備一個指導(dǎo)師傅；(3)在實訓(xùn)過程中，進一步鍛煉學(xué)生自主解決問題或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核由基層自然資源局結(jié)合學(xué)生的跟崗實習(xí)情況實施。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神。(6)課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時跟崗工作考勤情況(10%)；(2)跟著師傅完成生產(chǎn)工程的技術(shù)表現(xiàn)情況(40%)；(3)完成生產(chǎn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o表8-33《頂崗實習(xí)》設(shè)置與要求一覽表課程名稱頂崗實習(xí)學(xué)期第六學(xué)期學(xué)時/學(xué)分19周/28.5教學(xué)目標(1)培養(yǎng)學(xué)生獨立或團隊協(xié)作完成基層自然資源局相關(guān)工作的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生與人進行良好溝通的習(xí)慣及能力；(3)進一步培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、老實守信的工作作風；(4)培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神。實訓(xùn)內(nèi)容⑴基層自然資源局各科室的業(yè)務(wù)；⑵土地管理相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于基層自然資源管理。教學(xué)要求⑴頂崗實習(xí)全部在基層自然資源局完成；⑵要求學(xué)生參與測基層自然資源管理全過程；(3)在實訓(xùn)過程中，進一步鍛煉學(xué)生自主解決問題或團隊合作解決問題的能力；(4)實訓(xùn)考核由基層自然資源局結(jié)合學(xué)生的頂崗實習(xí)情況實施。(5)實訓(xùn)過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量控制意識，精益求精、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)及艱苦奮斗的職業(yè)精神；(6)課前提出勞動要求，課中檢查勞動表現(xiàn)，課后評價勞動精神。評價標準⑴平時頂崗工作考勤情況(10%)；⑵完成生產(chǎn)工程的技術(shù)表現(xiàn)情況(40%)；(3)完成生產(chǎn)成果情況(40%)；⑷勞動表現(xiàn)情況(10%)o4.拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域(1)限選課專業(yè)限選課課程設(shè)置與要求見表8-34o表8-34限選課課程設(shè)置與要求一覽表936課程名稱學(xué)期學(xué)時/學(xué)分教學(xué)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)要求評價標準不動產(chǎn)登記第五學(xué)期36/2.0了解不動產(chǎn)登記的基本內(nèi)容及登記程序(1)不動產(chǎn)登記的基本內(nèi)容；(2)不動產(chǎn)登記的規(guī)范與標準；(3)不動產(chǎn)登記程序。課程教學(xué)盡可能的結(jié)合不動產(chǎn)登記案例來實施(1)平時學(xué)習(xí)的態(tài)度(20%)；(2)基本理論知識考試及格(80%)o土地評估與交易第三學(xué)期38/2.0(1)了解土地評估的基本方法和程序；(2)掌握土地交易的基本程序。土地評估的方法和流程；土地交易的基本程序。課程教學(xué)盡可能的采用教學(xué)做一體化并結(jié)合實際案例進行(1)平時學(xué)習(xí)的極(10%);(2)每項實踐技能考核達標標準(50%)；(3)基本理論知識考試及格(40%)o信訪第五學(xué)期20/1.0(1)掌握基層自然資源管理部門信訪的受理內(nèi)容及范圍；(2)了解信訪的處理方式方法(1)信訪條例；(2)信訪處理的方式方法課程教學(xué)盡可能的結(jié)合基層自然資源管理部門的實際情況進行講解(1)平時學(xué)習(xí)僦度(20%)；(2)基本理論知識考試及格(80%)o掌握常用公文寫作的格式及技巧公文寫作基本課程教學(xué)平時學(xué)習(xí)的應(yīng)用文寫第四學(xué)20/1.0要求；應(yīng)結(jié)合實態(tài)度(20%)；作期②常用公文寫作際公文案②公文寫作練的格式及技巧例進行習(xí)(80%)o社會主義第一至32/2.0通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國社會主義開展的歷史進程，開展史五學(xué)期增強學(xué)生的愛國情懷。美育概論第五學(xué)16/1.0課程設(shè)置與要求詳見2019年專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見期附件二職業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置與要求一覽表。(2)任選課①礦政管理30學(xué)時/L5學(xué)分該課程主要介紹了礦產(chǎn)資源的國情和區(qū)情、基層自然資源管理部門礦政管理的基本內(nèi)容和方式、礦政管理相關(guān)的法律法規(guī)及礦產(chǎn)資源執(zhí)法監(jiān)察等內(nèi)容；課程教學(xué)盡可能的結(jié)合基層自然資源管理部門的實際情況進行講解。②地質(zhì)災(zāi)害防治30學(xué)時/L5學(xué)分該課程主要介紹了地質(zhì)災(zāi)害基礎(chǔ)知識、各類地質(zhì)災(zāi)害的特點、不同類型地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)報、防治與減災(zāi)對策及地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計主要理論及方法等內(nèi)容；課程教學(xué)盡可能的結(jié)合基層自然資源管理部門的實際情況進行講解。③溝通與交流24學(xué)時/L5學(xué)分該課程主要介紹人際溝通的基本認識、人際溝通的主要方式、人際溝通的心理因素、人際溝通的有效性、人際溝通禮儀等內(nèi)容。④野外生存與平安16學(xué)時/L0學(xué)分該課程重點介紹野外作業(yè)時應(yīng)注意的平安事項；及皮外傷、骨折、觸電、中暑、蟲蛇叮咬和出血等野外作業(yè)過程中可能遇到的傷害的防護及自救知識。⑤村鎮(zhèn)規(guī)劃40學(xué)時937/2.5學(xué)分該課程重點介紹村鎮(zhèn)規(guī)劃編制的基本原理、方法；村鎮(zhèn)規(guī)劃的調(diào)查、基礎(chǔ)資料的匯編及村鎮(zhèn)規(guī)劃圖的編制等知識和相關(guān)技能。通識課提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，利用爾雅通識課程平臺，設(shè)置5-7門，其學(xué)時數(shù)不計入課內(nèi)總學(xué)時，學(xué)生每學(xué)期選修1門課程。4.第二課堂（1）全國測繪技能大賽培訓(xùn)及競賽；（2）全國GIS技能大賽培訓(xùn)及競賽；（3）專業(yè)軟件應(yīng)用技能培訓(xùn)及競賽；（4）各種講座及學(xué)術(shù)交流；（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育活動。創(chuàng)新創(chuàng)意實踐教育活動共56學(xué)時/3.5學(xué)分。5.暑期跟崗學(xué)習(xí)表8-35工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）暑期跟崗學(xué)習(xí)安排內(nèi)容地點周數(shù)實訓(xùn)時間地形圖應(yīng)用縣局土地利用、征地部門4周第1學(xué)年暑假GIS軟件應(yīng)用縣土地信息中心、土地利用、規(guī)劃等部門4周第1學(xué)年暑假地籍管理縣局地籍管理、不動產(chǎn)登記中心等部門2周第2學(xué)年暑假土地利用規(guī)劃管理縣局土地利用規(guī)劃、土地利用、耕地保護等2周第2學(xué)年暑假土地利用管理縣局土地利用、耕地保護等部門2周第2學(xué)年暑假土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察縣局土地執(zhí)法支隊2周第2學(xué)年暑假九、教學(xué)總體安排（一）教學(xué)學(xué)歷（見附表1）（二）課程設(shè)置及學(xué)時比例（見附表2）（三）教學(xué)進程（見附表3）十、實施保障（-）師資隊伍.專任教師（1）學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于18：1；938（2）專任教師具有高校教師資格；雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例不低于60%；具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例不低于15%；具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例不低于20（%）；專任教師隊伍職稱、年齡，應(yīng)形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。（3）專任教師具有高尚的師德，愛崗敬業(yè)，遵紀守法；具有測繪地理信息相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實的測繪地理信息專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。（4）專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握行業(yè)、專業(yè)開展，能密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對地籍測繪與土地管理專業(yè)人才的需求實際,教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，牽頭組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。.兼職教師（1）兼職教師主要從專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，其數(shù)量不超過專任教師總數(shù)的四分之一；（2）兼職教師具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神；具有豐富實踐經(jīng)驗，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力；具有工程師及以上職稱；（3）兼職教師了解高職教育，能承當專業(yè)課程與實訓(xùn)教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)，且相對穩(wěn)定。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配置課桌椅、黑（白）板、基本教具、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)平安防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求和消防要求。.校內(nèi)實訓(xùn)基地基本要求校內(nèi)實訓(xùn)基地應(yīng)能滿足主要實訓(xùn)課程的教學(xué)需求實習(xí)工位數(shù)滿足學(xué)生實習(xí)要求，設(shè)備先進、夠用；建立了相應(yīng)的實驗室管理制度，能保證實訓(xùn)教學(xué)的正常進行；具備各種實踐教學(xué)的教學(xué)文件。工程測量技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室及校內(nèi)實訓(xùn)基地名稱、實訓(xùn)工程、主要實訓(xùn)設(shè)備見表10-lo939

表10-1工程測量技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室及校內(nèi)實訓(xùn)基地情況表940名稱編號實訓(xùn)室（基地）名稱實訓(xùn)工程主要設(shè)備及其配置數(shù)量校內(nèi)實訓(xùn)室1普通測量實訓(xùn)室普通測量儀器的認識與使用；②地形測量實訓(xùn)；③工程測量實訓(xùn)；④控制測量實訓(xùn)等儀器設(shè)備：普通經(jīng)緯儀及腳架39臺套；普通水準儀及配套標尺、腳架90臺套；測圖板及配套工具60套。2控制測量實訓(xùn)室儀器認識與使用實訓(xùn)；②控制測量實訓(xùn)；③工程測量實訓(xùn)；④地籍測量實訓(xùn)等。儀器設(shè)備：精密經(jīng)緯儀及腳架37臺；精密水準儀及配套標尺、腳架10臺套；GPS15臺套（其中靜態(tài)GPS9臺套，動態(tài)6臺套）；手持測距儀6臺；多媒體設(shè)備一套。3數(shù)字化測量儀器室數(shù)字化儀器的認識與使用；②數(shù)字化測量實訓(xùn)；③工程測量實訓(xùn)；④不動產(chǎn)測量實訓(xùn)實訓(xùn)等。儀器設(shè)備：各種型號的全站儀100臺；大型繪圖儀等。4數(shù)字化成圖與測量數(shù)據(jù)處理生產(chǎn)中心數(shù)據(jù)導(dǎo)入；②繪圖處理與編輯；③圖形輸出；④地質(zhì)地形圖的矢量化；⑤數(shù)據(jù)處理等。儀器設(shè)備：計算機50臺；配備主流數(shù)字成圖軟件、測量平差軟件、GPS數(shù)據(jù)處理軟件，繪圖儀1（套），打印機（掃描儀）1（套）。5地理信息與遙感數(shù)據(jù)處理室地理信息系統(tǒng)實訓(xùn)；②測繪數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)；③攝影測量實訓(xùn)；④遙感實訓(xùn)等。儀器設(shè)備：計算機47臺；配備主流GIS數(shù)據(jù)處理軟件、全數(shù)字攝影測量系統(tǒng)及配套航片、遙感影像圖。6儀器準備與檢校室測繪儀器的準備與檢校②測繪儀器維修儀器設(shè)備：測繪儀器檢校臺3臺；打印機、復(fù)印機等。7全真模擬測量系統(tǒng)實訓(xùn)室儀器認識與使用實訓(xùn)；②地形測量實訓(xùn)；③控制測量實訓(xùn)；④數(shù)字化測量實訓(xùn)；⑤攝影測量遙感外業(yè)實訓(xùn)等設(shè)備總臺套數(shù)8套，主要設(shè)備有地形沙盤、遙控攝影系統(tǒng)、全真模擬測量系統(tǒng)等8精密測量實訓(xùn)室精密控制測量實訓(xùn)；②精密工程測量實訓(xùn)；③變形監(jiān)測實訓(xùn)；儀器設(shè)備：掃描儀1臺、測量機器人3臺、全站儀6臺、動態(tài)GPS5臺、電子水準儀3臺。校內(nèi)實訓(xùn)基地9風雨實訓(xùn)場（教學(xué)樓頂層）控制測量②工程測量③數(shù)字化測圖各等級控制網(wǎng)、地形圖等資料。10黃金校區(qū)實訓(xùn)基地控制測量②工程測量③地籍測量④數(shù)字化測圖⑤攝影測量實訓(xùn)地形特點具有代表性，具有地形圖等資料、各等級控制網(wǎng)、監(jiān)測墩、監(jiān)測標志等11贛州市寧都縣青塘鎮(zhèn)實訓(xùn)中心控制測量②工程測量②數(shù)字化測圖地形特點具有代表性，具有地形圖等資料12地質(zhì)園測繪綜合實訓(xùn)控制點標石、地物地貌種類繁多、相關(guān)資料齊全.校外實訓(xùn)基地基本要求通過產(chǎn)教融合、校企合作共建校外實習(xí)實訓(xùn)基地，頂崗實習(xí)基地與就業(yè)基地密切融合。校外實訓(xùn)基地應(yīng)具有一定規(guī)模和實力、信譽好，具備食宿及教學(xué)條件；可接納一定數(shù)量的學(xué)生進行專業(yè)綜合實訓(xùn)、跟崗實訓(xùn)、頂崗實訓(xùn)；配備相應(yīng)數(shù)量的企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生進行實習(xí)指導(dǎo)、管理和考核；能夠保障實訓(xùn)順利進行。（三）教學(xué)資源具有豐富的、能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。.教材選用基本要求優(yōu)先選用高職教育國家規(guī)劃教材、規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。鼓勵校企合作開發(fā)校本教材。.圖書、文獻配備基本要求（1）圖書配備能滿足學(xué)生全面培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需要，生均圖書不低于60冊，方便師生查詢、借閱。（2）專業(yè)類圖書、文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)地籍測繪與土地管理專業(yè)的標準、規(guī)范、手冊及操作規(guī)程等圖書、文化類文獻等。（3）具備電子圖書資源，配假設(shè)干個數(shù)據(jù)庫資源，便于師生查閱資料。3.數(shù)字教學(xué)資源配置的基本要求建設(shè)和配置了與專業(yè)相關(guān)的一定數(shù)量的多媒體素材（如圖形/圖像、音頻、視頻和動畫）、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法專業(yè)教學(xué)充分表達“教有方法、教無定法”的思想，注重因材施教，靈活運用啟發(fā)式、案例式、討論式、探究式等教學(xué)方法，依據(jù)課程性質(zhì)和特點，合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積極探索實施“翻轉(zhuǎn)課堂”、線上線下混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（五）學(xué)習(xí)評價專業(yè)學(xué)習(xí)評價采取過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的方式，注重過程性評價,尤其對學(xué)生創(chuàng)新意識與職業(yè)能力培養(yǎng)方面的評價。同時根據(jù)各類教學(xué)活動的特點靈活運用各種評價形式，為對學(xué)生作出全面、客觀的分析、評價提供依據(jù)。（六）質(zhì)量管理進一步建立健全教學(xué)診斷與改進實施院校自主保證人才培養(yǎng)機制，為持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供保障。941.具備應(yīng)用地籍等不動產(chǎn)測繪、土地管理規(guī)章制度對所做的工作進行質(zhì)量控制的能力；.通過崗前培訓(xùn)，能夠完成自然資源部門的日常土地管理工作；.基本具有自然資源工程管理的能力；.工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；.能夠應(yīng)用自己所學(xué)的知識，進一步學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，及時更新自身的知能結(jié)構(gòu)；.具有基本的應(yīng)用文體寫作能力。（三）素質(zhì)要求.具有較高的思想政治素質(zhì)；.具有健康的身體和心理素質(zhì)；.具有較強的人文素質(zhì)；.具有較強的法律意識、質(zhì)量意識、老實守信、社會責任和服務(wù)意識；.具有良好的職業(yè)道德，團隊協(xié)作、吃苦耐勞的敬業(yè)精神；.具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力；.具有自主學(xué)習(xí)能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。.具有認真細致、精益求精的工作作風。七'畢業(yè)要求.畢業(yè)證；.職業(yè)技能達標證書和職業(yè)資格證書（工程測量工或地圖制圖工）。八'課程體系（-）崗位職業(yè)能力分析以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為目標，依據(jù)專業(yè)的典型工作任務(wù)、人才培養(yǎng)目標和學(xué)生學(xué)習(xí)過程及對知識的認知規(guī)律，進行專業(yè)崗位職業(yè)能力分析，工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）職業(yè)崗位能力分析，見表8-1。915.建立了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。.完善日常教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診改，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，嚴明教學(xué)紀律和課堂紀律，強化教學(xué)組織功能，定期公開課、示范課等教研活動。.建立了專業(yè)畢業(yè)生跟蹤反應(yīng)機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。.教研室充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學(xué)，針對人才培養(yǎng)過程中存在的問題，制定診斷與改進措施，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（七）其他說明依托學(xué)院校企合作開展理事會，專業(yè)校企合作委員會與江西省國土資源廳、贛州市國土資源局、學(xué)校國土規(guī)劃勘查院及局部縣國土資源局等生產(chǎn)單位共同制定人才培養(yǎng)方案。942附表附表1教學(xué)學(xué)歷附表1工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）教學(xué)學(xué)歷表☆入學(xué)教育（包括校史文化教育）§軍訓(xùn)口授課。綜合實訓(xùn)（課程設(shè)計）學(xué)年學(xué)期周數(shù)123456789101112131415161718191☆§§□□□□□□□□□□□□□□□■2□□□□□□□□□□□□□I*OO★_-3□□□□□□□□□□□□?★4□□□□□□□OOO□□□□□O★1*一5□□□□□□□□□1?☆☆☆☆☆☆☆☆☆6符號！考試★職業(yè)技能達標?生產(chǎn)性綜合實訓(xùn)?跟崗實習(xí)※頂崗實習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計或辯論）附表2課程設(shè)置及學(xué)時比例本專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時比例見附表2-1,實踐教學(xué)學(xué)時比例見附表2-2o附表2-1工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）課程設(shè)置及學(xué)時比例表課程類別總學(xué)時理論教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)各課程類別占總學(xué)時比例（%）學(xué)時占該類課程總學(xué)時比例（％）公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基礎(chǔ)課程77641236446.927.1專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)課程84865419466.164.8職業(yè)能力課程10801080拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)拓展課程162142203.75.7合計28661218165857.9附表2-2工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）實踐教學(xué)學(xué)時比例表內(nèi)容校內(nèi)課程實訓(xùn)校內(nèi)綜合（課程設(shè)計）實訓(xùn)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)校外實踐教學(xué)總學(xué)時跟崗實習(xí)頂崗實習(xí)學(xué)時384262（10周）208（8周）234（9周）570（19周）1658比例（%）23.215.912.714.334.7備注頂崗實習(xí)每周按30學(xué)時計算，其他每周按26學(xué)時計算943

附表3教學(xué)進程安排附表3工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）課程設(shè)置與教學(xué)進程表適用對象：高中畢業(yè)生（含三校生）學(xué)制：三年課程類別序號課程4稱學(xué)分開課學(xué)期考試學(xué)期課內(nèi)計劃學(xué)時數(shù)按學(xué)期分配學(xué)時數(shù)總學(xué)時數(shù)理論學(xué)時數(shù)實踐學(xué)時數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年—-—四五六20-520-520-820-820-14崗習(xí)頂實公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基礎(chǔ)課程1校史文化0.518802(1-4)2軍事理論與軍事技能4.0114836112(2周)2周(2-3)計不少于19周。②要求學(xué)生提君鑒錄（日志），實習(xí)報告（髭文）。3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.014832162-4(4-18)4思想與體系概論4.0226448164(1-16)5形勢與政策21-4322482(4-7)2(1-4)2(1-4)2(1-4)6大學(xué)英語7.51-21-2120100204-6(4-18)4(1-15)7高等數(shù)學(xué)3.5116048124-6(4-18)8計算機應(yīng)用基礎(chǔ)與人工智能3.516030304(4-18)9體育6.51-310820882(4-16)2(1-18)2(1-8)(12-16)1011職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育0.54.014和58648320322(4-16)4(1-9)4(5-16)12大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)1.552410144(5-16)13大學(xué)生心理健康2.01和53216164(1-4)4(1-4)14勞動教育101-5每周五1t午安排2學(xué)時小計52.5776412364452168442488專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)課程15專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)3.526048124-6/(1-13)16測繪技術(shù)基礎(chǔ)5.0118060206/(4-18)17數(shù)字地形圖測繪3.5226430346-8/(7-13)18測繪CAD2.524020206-8/(1-6)19土地資源學(xué)2.511404004/(4-18)20GIS技術(shù)3.5225630264-6/(1-13)2122國土資源政策與法律法規(guī)土地經(jīng)濟學(xué)3.52.533356405640004-6/(1-12)6/(1-7)23攝影測量技術(shù)3.53356441210/(1-6)24遙感技術(shù)3.53356461010/(7-12)25土地信息數(shù)據(jù)建庫及應(yīng)用3.5335636204-6/(M2)26土地利用管理3.04448381010/(1-7)944職業(yè)能力課程27不動產(chǎn)管理3.54456461012/(1-7)28國土空間規(guī)劃管理3.54456461012/(1-7)29土地整治3.044832168-10/(11-15)30土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察3.5545652410-12/(11-15)小計49.584865419412420226226031數(shù)字地形圖測繪實訓(xùn)3.()22周15-1632GIS技術(shù)實訓(xùn)3.022周17-1833攝影測量實訓(xùn)1.531周1434遙感技術(shù)實訓(xùn)3.032周15-1635土地信息數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實訓(xùn)3.032周18-1936不動產(chǎn)管理實訓(xùn)1.541周837土地利用管理實訓(xùn)1.541周1038國土空間規(guī)劃管理實訓(xùn)1.541周939國土資源衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察實訓(xùn)1.541周1740土地整治實訓(xùn)1.541周1641GIS原圖矢量化技能達標2.021周1942衛(wèi)片監(jiān)測技能達標2.031周1743土地管理技能達標2.041周1844跟崗實習(xí)13.559周11-1945頂崗實習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計及辯論）28.5619周1-19小計69.045周5周6周6周9周19周46不動產(chǎn)登記2.05363224/(1-9)47土地評估與交易2.03383424-6/(1-9)48信訪1.05202002-4/(1-9)49應(yīng)用文寫作1.04201284/(1-11)50社會主義開展史2.01-5323202(1-3))2(1-3))2(1-3))2(1-3))2(1-4))49美育概論1.05168816(4-8)小計9.01621422066442680任選課51村鎮(zhèn)規(guī)劃2.554030104/(1-9)52礦政管理1.55303002-4/(1-9)53地質(zhì)災(zāi)害防治1.55303002-4/(1-9)54溝通與交流1.0201822-4/(1-9)55野外生存與平安1.0161062/(1-8)小計7.51361181896周學(xué)時2626242422備注：課堂教學(xué)總學(xué)時2866（理論1218,實驗1658）,集中實訓(xùn)周45周，學(xué)時數(shù)為1080,其中校內(nèi)集中實訓(xùn)、職業(yè)技能達標、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)每周按24學(xué)時折算，每周按1.5學(xué)分計算。②理論課16學(xué)時為1學(xué)分，職業(yè)技能達標每周按2學(xué)分計算。髭翱rar戮患鬻嬴駕曰鬻即任務(wù)布置、課中檢查、課后總結(jié)945表87工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）崗位職業(yè)能力分析表職業(yè)職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)職業(yè)能力培養(yǎng)工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）所有崗位所有任務(wù)高等數(shù)學(xué)基本應(yīng)用能力；②語言和文字表達及寫作能力；③計算機應(yīng)用能力；④信息應(yīng)用與處理能力；⑤外語應(yīng)用能力。具有較強的社會責任感和事業(yè)心；②具有良好的思想品德和職業(yè)道德意識，能遵紀守法，具備誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識；③具有求實創(chuàng)新的科學(xué)精神、刻苦鉆研的實干精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神；④具有良好的文化、身體和心理素質(zhì)，具備良好公共人際關(guān)系的溝通職業(yè)通用能力自然資源管理部門基層土地管理地形圖測繪與應(yīng)用測繪基本儀器（全站儀、GPSRTK）的基本使用能力；②基本測繪工作（測角、測距、測高程）的能力；③利用GPSRTK進行圖根控制測量的能力；④全站儀、GPSRTK數(shù)字地形圖野外數(shù)據(jù)采集及內(nèi)業(yè)繪圖的能力；⑤不同坐標系坐標轉(zhuǎn)化的能力；⑥地形圖的應(yīng)用能力。職業(yè)基本能力影像地理信息數(shù)據(jù)采集航片及衛(wèi)星影像的判讀能力；②攝影測量4D產(chǎn)品的生產(chǎn)能力；③遙感影像的內(nèi)業(yè)處理能力?！赖匦畔?shù)據(jù)處理與管理GIS軟件的使用能力；②土地等不動產(chǎn)信息數(shù)據(jù)的編輯、查詢、分析、管理、更新與維護?！赖匦畔?shù)據(jù)庫的建立及應(yīng)用建庫前的數(shù)據(jù)編輯與處理能力；②土地及相關(guān)不動產(chǎn)信息數(shù)據(jù)建庫能力；③建庫后的質(zhì)量檢查與修改能力；④數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。宣傳、貫徹執(zhí)行有關(guān)國土資源管理法律法規(guī)、方針政策能夠依照自然資源管理法律法規(guī)和方針政策依法行政；②能夠?qū)⒆匀毁Y源法律法規(guī)和方針政策在群眾中宣傳；編制和實施本行政區(qū)域的土地利用總體規(guī)劃能夠掌握國家最新的土地利用及土地利用規(guī)劃編制的要求；②參與和了解土地利用總體規(guī)劃編制的基本過程；③具有對土地利用總體規(guī)劃管理的能力。地籍管理協(xié)助上級自然資源管理部門開展本行政區(qū)域內(nèi)的土地資源調(diào)查、土地分等定級、土地登記、土地統(tǒng)計、地籍檔案管理土地證書核發(fā)②土地動態(tài)管理工作。916

耕地保護耕地保護的方針政策和理念；②耕地保護的措施；③實施基本農(nóng)田劃劃區(qū)定界；④協(xié)助編制土地開發(fā)、整理、復(fù)墾、并對實施情況進行監(jiān)督管理。處理能力；⑤具有認真細致、精益求精的工作作風。職業(yè)核心能力土地利用管理農(nóng)村居民住宅用地以及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村公共設(shè)施、公益事業(yè)建設(shè)用地的審核；②^批鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）后的組織實施和監(jiān)督管理。征地管理協(xié)助上級自然源管理部門開展農(nóng)用地轉(zhuǎn)用、集體土地征收（征用）、具體建設(shè)工程供地等有關(guān)工作的能力。土地利用動態(tài)監(jiān)測與執(zhí)法監(jiān)察對本行政區(qū)的自然資源進行動態(tài)巡查，及對發(fā)現(xiàn)、制止和報告自然資源違法行為的能力；②具有配合上級自然資源管理部門做好自然資源違法案件的調(diào)查核實、取證和處理的能力。所有崗位所有任務(wù)知識綜合運用能力；②分析問題、解決問題的能力；③成果合格與否的判斷能力；④可持續(xù)開展的能力。職業(yè)崗位能力不動產(chǎn)登記中心登記岡不動產(chǎn)登記不動產(chǎn)登記；②不動產(chǎn)統(tǒng)計。職業(yè)拓展能力土地交易中心相關(guān)lLi岡土地市場管理城市土地供需調(diào)控；②土地價格的管理；③土地市場交易管理。礦政管理維護7產(chǎn)資源勘查、開發(fā)秩序及監(jiān)督具有對行政區(qū)域礦業(yè)權(quán)人履行法定權(quán)利義務(wù)、礦產(chǎn)資源的升友利用與保護進行監(jiān)督管理的能力；②協(xié)助上級自然資源管理部門開展礦山生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督、保護工作。地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、防治地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、防治地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、防治的能力；②具有組織對地質(zhì)災(zāi)害點的監(jiān)測、預(yù)報工作的能力；③對地質(zhì)災(zāi)害群防工作落實情況進行監(jiān)督。信訪信訪受理群眾來信，接待群眾來訪的能力；②調(diào)查處理自然資源信訪事項的能力。（二）課程體系構(gòu)建1.課程體系構(gòu)建根據(jù)工程測量技術(shù)專業(yè)（三定向）就業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準和所應(yīng)具備的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，遵循學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律和可持續(xù)開展能力，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系。見表8-2。917

表8-2工程測量技術(shù)專業(yè)(三定向)課程體系一覽表職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)課程職業(yè)通用能力①高等數(shù)學(xué)基本應(yīng)用能力；②語言和文字表達及寫作能力；③計算機應(yīng)用能力；④信息應(yīng)用與處理能力；⑤外語應(yīng)用能力。公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基礎(chǔ)課程軍事理論與軍訓(xùn)、英語、數(shù)學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、體育、思政類、計算機應(yīng)用、應(yīng)用文寫作等課程。職業(yè)基本能力(1)地形圖測繪與應(yīng)用①測繪基本儀器(全站儀、GPS-RTK)的基本使用能力；②基本測繪工作(測角、測距、測高程)的能力；③利用GPS-RTK進行圖根控制測量的能力；④全站儀、GPS-RTK數(shù)字地形圖野外數(shù)據(jù)采集及內(nèi)業(yè)繪圖的能力；⑤不同坐標系坐標轉(zhuǎn)化的能力；⑥地形圖的應(yīng)用能力。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)課程①測繪技術(shù)基礎(chǔ)②數(shù)字地形圖測繪與應(yīng)用③測繪CAD職業(yè)能力課程①數(shù)字地形圖測繪實訓(xùn)(2)影像地理信息數(shù)據(jù)采集①航片及衛(wèi)星影像的判讀能力；②攝影測量4D產(chǎn)品的生產(chǎn)能力；③遙感影像的內(nèi)業(yè)處理能力。職業(yè)技術(shù)課程①攝影測量技術(shù)②遙感技術(shù)職業(yè)能力課程①攝影測量實訓(xùn)②遙感技術(shù)實訓(xùn)(3)土地信息數(shù)據(jù)處理與管理①航片及衛(wèi)星影像的判讀能力；②攝影測量4D產(chǎn)品的生產(chǎn)能力；③遙感影像的內(nèi)業(yè)處理能力。職業(yè)技術(shù)課程①攝影測量技術(shù)②遙感技術(shù)職業(yè)能力課程①攝影測量綜合實訓(xùn)②遙感實