2020年小學(xué)班主任工作總結(jié)

2020年小學(xué)班主任工作總結(jié)2020年小學(xué)班主任工作總結(jié)2020年小學(xué)班主任工作總結(jié)V:1.0精細整理，僅供參考2020年小學(xué)班主任工作總結(jié)日期：20xx年X月班主任工作總結(jié)在平淡和忙碌的交織中，一學(xué)期又一晃而過。作為學(xué)生們成長的見證者，我最大的感受就是欣慰。回顧自己的班級工作，讓我深切體會到：一個具有凝聚力、向心力、責(zé)任感和創(chuàng)新意識的班集體，才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進而使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一、基本工作情況截止本學(xué)期末，五年級五班共有學(xué)生55人，其中女生22人，男生33人；共舉行了8次少隊課，4次班會課；班級榮獲“書香班級”稱號，并榮獲校園科技節(jié)二等獎。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的融入學(xué)習(xí)環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。二、具體工作內(nèi)容第一，親近學(xué)生，師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。我認為每個學(xué)生都是獨一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛學(xué)生，學(xué)生就更加愛你，雖說有些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了，但還不忘師恩！對學(xué)生建立了詳細的個人資料，以便更好地管理。特別是要積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置，以優(yōu)帶差，互幫互助；嚴格管理問題學(xué)生，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@也為班級管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻地說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”?！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進取的態(tài)度認真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。

第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合學(xué)校德育工作重點：每周一班隊會認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；其次，根據(jù)實際情況每周定一個班會主題，內(nèi)容涉及：安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、人生觀和價值觀等多方面。通過這些形式，充分證明了班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。一個班集體單靠班主任一個人的力量是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。首先，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；再次，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級事物。特別是教數(shù)學(xué)的王老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情不分你我。最后，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對學(xué)校各項工作的支持和配合，建立了短信平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺及時了解學(xué)生的最新動態(tài)。至此本學(xué)期末，班委會成員切實履行了自己的職責(zé)和義務(wù)：在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律等方面，基本能做到“此地?zé)o師當(dāng)有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著變化！

三、存在的不足1、沒有更深地了解學(xué)生的想法，用于和學(xué)生交流想法的時間太少，導(dǎo)致對學(xué)生的家庭情況沒有一個全面的了解。2、班級衛(wèi)生情況相對來說不是很理想。截止目前，沒有獲得過一次流動紅旗。3、學(xué)生懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有得到根本性的改變。4、紀律上，學(xué)生的自覺性、自律性還沒有更好的樹立起來，課堂紀律散漫。四、改進措施1、作為班主任，要全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。我會每周安排時間與學(xué)生進行談話，更深地了解學(xué)生的想法，并做好記錄，希望通過溝通交流，掌握學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況。2、本學(xué)期開學(xué)之初，我沿襲以前的之日安排表，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不是特別高。于是，我重新安排了值日表，以組別進行每周的衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生情況有所改善。3、除了督促學(xué)生按時完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)外，推行小組合作制，由小組長幫扶組內(nèi)人員進行學(xué)習(xí)鞏固，促進共同進步。4、加強班集體文化建設(shè)，每周一次的班隊會課和班會課上強調(diào)紀律的重要性，無論是課堂紀律，還是課間紀律，以及路隊紀律上，讓學(xué)生明白良好的紀律是規(guī)范，也是促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性的一個重要保障。總之，這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面的積極配合下，通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班