校本培訓(xùn)工作實施計劃

Word———校本培訓(xùn)工作實施計劃根據(jù)縣局《關(guān)于XX－XX學(xué)年度全縣中學(xué)校老師校本培訓(xùn)工作的通知》文件支配，本年度我校校本培訓(xùn)的主要任務(wù)是進(jìn)行各學(xué)科教材學(xué)問訓(xùn)練，現(xiàn)將訓(xùn)練工作有關(guān)事宜支配如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：張x副組長：茍x

成員：張x

各教研組長班級備課檢查組長

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)思想，以提高老師學(xué)問水平與教育教學(xué)力量為重點，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，促進(jìn)素養(yǎng)教育的實施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、訓(xùn)練目標(biāo)

使老師熟識并把握學(xué)段內(nèi)各個班級教材學(xué)問，從整個學(xué)段的教材學(xué)問體系上分析、把握任教班級教材學(xué)問的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通學(xué)問之間的縱橫聯(lián)系，避開孤立地教授某一學(xué)問，避開教學(xué)消失學(xué)問性錯誤。

四、訓(xùn)練對象及內(nèi)容

對象：全部學(xué)科專任老師。

內(nèi)容：各班級目前正在使用的學(xué)科教材，1－3班級老師為三班級教材，4－6班級老師為六班級教材。

五、詳細(xì)訓(xùn)練任務(wù)

（一）全部學(xué)科專任老師

1、教材學(xué)問訓(xùn)練任務(wù)

①畫出三班級或六班級各單元學(xué)問結(jié)構(gòu)圖，（單元課題學(xué)問作業(yè)本）中的第一頁：單元學(xué)問學(xué)問結(jié)構(gòu)圖。

②畫出三班級或六班級各單元內(nèi)各節(jié)課文學(xué)問結(jié)構(gòu)圖，類似板書設(shè)計（單篇/節(jié)課題學(xué)問作業(yè)本）

③完成三班級或六班級各單節(jié)課后練習(xí)題（課后習(xí)題作業(yè)本）。其中，英語老師做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語（配發(fā)光盤），科學(xué)老師做教材中涉及的試驗。45周歲老師不做課后習(xí)題，做小考題，主要是分析。英語、科學(xué)老師作業(yè)本自備

④完成任教班級64道同學(xué)作業(yè)或考試中錯題積累與分析，上下學(xué)期各32道。（同學(xué)錯題記錄作業(yè)本）上。

2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

①本學(xué)年學(xué)校組織本校全部學(xué)科老師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

②老師觀看電影后，每部電影要記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞或敘述一個有啟示的情節(jié)。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時交）。

（二）已經(jīng)參與培訓(xùn)的語文、數(shù)學(xué)老師

已經(jīng)參與XX—XX年中學(xué)校語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的老師除了要完成上述教材學(xué)問與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項任務(wù)：

1、樂觀參與省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)學(xué)問結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題學(xué)問結(jié)構(gòu)圖。

2、應(yīng)用學(xué)問結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教班級三篇課文，每篇課文分別選取一種學(xué)問結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。最終供應(yīng)三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖作品）。

（三）參與過教法集中培訓(xùn)的學(xué)校英語、科學(xué)老師

已經(jīng)參與XX—XX年學(xué)校英語、科學(xué)老師除了要完成上述教材學(xué)問與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項任務(wù)：

①全學(xué)年完成任教班級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計結(jié)果填寫在（課堂教學(xué)技能作業(yè)本）上。

②全學(xué)年完成任教班級教材8個單元學(xué)問內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，結(jié)果填寫在（單元課題學(xué)問作業(yè)本）中的學(xué)問類型、教學(xué)內(nèi)容支配、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測驗題等欄目下。

六、訓(xùn)練形式

1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點與面相結(jié)合。

開學(xué)初的老師會上，由教研處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以教研組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織老師集中學(xué)習(xí)。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若領(lǐng)導(dǎo)分，組織老師分塊學(xué)習(xí)。

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

將校本培訓(xùn)按項目確定業(yè)務(wù)培訓(xùn)人員，確定培訓(xùn)人員職責(zé)。詳細(xì)支配如下：單元學(xué)問結(jié)構(gòu)圖負(fù)責(zé)人王紅利；單篇單節(jié)學(xué)問結(jié)構(gòu)圖負(fù)責(zé)人雷x；課后習(xí)題負(fù)責(zé)人國家x；錯題記錄負(fù)責(zé)人茍x；課堂教學(xué)技能負(fù)責(zé)人武x；說課標(biāo)、說教材；應(yīng)用學(xué)問結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)行課堂實踐總負(fù)責(zé)人國家茹成員：范x茍x（語文）連xx田x（數(shù)學(xué)）；教育理念負(fù)責(zé)人劉x。

職責(zé)：

（1）、優(yōu)質(zhì)完成本項目作業(yè)，為其他老師起到示范