2023屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)考點(diǎn)（得體）

語(yǔ)言表達(dá)：得體1．下面是寫(xiě)給高三學(xué)子的一段寄語(yǔ)，有語(yǔ)法、邏輯、得體等方面的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出三處并修改。①高三的莘莘學(xué)子們，你們好！②寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩(shī)書(shū)千萬(wàn)冊(cè)，③日夜奮進(jìn)身心勞，只為金榜題名時(shí)?、芨呖?，不僅考我們的心態(tài)，而且考我們的知識(shí)和技巧，大家平時(shí)刻苦自勵(lì)，早已掌握了相關(guān)的知識(shí)、技巧，關(guān)鍵是保持良好的心態(tài)。⑤希望你們能夠在考場(chǎng)上穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我。⑥祝你們：最后都能考出優(yōu)異成績(jī)，⑦金榜題名，蟾宮折桂！2．下面是中國(guó)天氣網(wǎng)天氣新聞欄目征稿啟事的一部分，從標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法和語(yǔ)言得體方面檢查都存在問(wèn)題，請(qǐng)找出其中的四處并修改。中國(guó)天氣網(wǎng)天氣新聞?wù)鞲鍐⑹轮袊?guó)天氣網(wǎng)內(nèi)容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》尤其受到各界廣泛關(guān)注。天氣新聞在報(bào)道突發(fā)天氣事件和提高防災(zāi)減災(zāi)科普常識(shí)方面起到重要作用。自本網(wǎng)2008年7月正式上線以來(lái)，每天都需要發(fā)布大量全國(guó)各地重大天氣新聞。由于網(wǎng)站影響不斷擴(kuò)大，公眾對(duì)各地天氣新聞的時(shí)效性和內(nèi)容的豐富性要求不斷提高，而本網(wǎng)編輯人數(shù)有限，現(xiàn)特向各省、市、區(qū)級(jí)氣象局征稿，請(qǐng)務(wù)必踴躍投稿。（1）將____________改為_(kāi)____________________________；（2）將____________改為_(kāi)____________________________；（3）將____________改為_(kāi)___________________________；（4）將____________改為_(kāi)___________________________。3．下面是一封求職信部分內(nèi)容，語(yǔ)言上有三處不得體，請(qǐng)指出并修改。獲悉貴校擬聘教師，我自忖符合招聘條件，特寫(xiě)信自薦。本人畢業(yè)于XX大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，已在XX中學(xué)任教語(yǔ)文五年。我非常希望能到貴校就職，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)珠?，F(xiàn)惠贈(zèng)上我的簡(jiǎn)歷，如有意向，請(qǐng)與我洽談。4．下面是一封學(xué)生自薦信中的部分正文，其中有幾處表達(dá)不恰當(dāng)，請(qǐng)指出并修改。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先誠(chéng)摯地感謝您撥冗拜讀我的自薦信！我是XX學(xué)院的一名后生，即將邁出校門。在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，曾參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，頗有建樹(shù)。我積極投身學(xué)生會(huì)和廣播站等學(xué)生組織，榮獲校級(jí)“優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。我真誠(chéng)地希望加盟貴單位，我定會(huì)以飽滿的熱情，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。敬請(qǐng)斟酌，懇請(qǐng)垂憐，回函是盼！自薦人：XXXX年X月X日5．下面是我?！懊鬈帯蔽膶W(xué)社活動(dòng)的框架圖，請(qǐng)用六句話概括這個(gè)構(gòu)思，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，不超過(guò)120個(gè)字。6．光明中學(xué)的學(xué)生楊洋寫(xiě)了一首詩(shī)歌，想向一位慕名已久的李老師請(qǐng)教，恰巧李老師不在家，就給李老師寫(xiě)了個(gè)便條。便條中有幾處不得體的表達(dá)，請(qǐng)找出來(lái)，并加以改正。我到寒舍拜訪您，您不在。我的拙作《歌頌祖國(guó)》望拜讀。本人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予指正，傾囊相授。7．下面是一份家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)找出五處并作修改。邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間您的犬子即將進(jìn)入重要的高三。為了幫助您有效地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，貴校決定于本月29日上午10時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)著名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。從心里衷心感謝家長(zhǎng)朋友接受我們的邀請(qǐng)，并撥冗惠顧，不得缺席或遲到。復(fù)興中學(xué)2022年6月28日8．《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人”視角“窺”見(jiàn)畫(huà)家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。該舞蹈詩(shī)劇將于9月1日在杭州大運(yùn)河劇院開(kāi)演。你想邀請(qǐng)李明同學(xué)一起去看，但你知道他對(duì)舞蹈詩(shī)劇不太感興趣。為了能成功邀約，你搜集了各大權(quán)威媒體對(duì)該劇的評(píng)價(jià)并做了如下摘錄。請(qǐng)你結(jié)合所摘錄的信息，給李明發(fā)送一條邀約微信。要求：寫(xiě)出邀約的微信內(nèi)容，切合情境，字?jǐn)?shù)不超過(guò)140字。青綠山水巔峰之作《千里江山圖》自帶光環(huán)，舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯琊榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計(jì)師等“夢(mèng)幻”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打底，《只此青綠》為觀眾呈現(xiàn)了“每一幀都是畫(huà)”的視聽(tīng)盛宴。（人民網(wǎng)）“我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地磨，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練，一個(gè)動(dòng)作都來(lái)不得偷懶?！眱晌粚?dǎo)演說(shuō)，《只此青綠》是為《千里江山圖》而作，也是為中華五千年文明而作。（澎湃網(wǎng)）陳寅恪先生說(shuō)“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。宋朝形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和審美的高峰?！吨淮饲嗑G》展現(xiàn)了宋代生活美學(xué)、中式傳統(tǒng)美學(xué)的神韻，推動(dòng)大宋文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，復(fù)原了“東方生活美學(xué)”。（光明網(wǎng)）《只此青綠》亮相bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)，向來(lái)“挑剔”的B站網(wǎng)友把“就這樣被你征服”委婉地打在了彈幕公屏上。從B站跨年晚會(huì)到央視春晚舞臺(tái)，如此“破圈”。（《光明日?qǐng)?bào)》）9．下面是某贊助商給中國(guó)女足擬發(fā)的一封賀信的主體內(nèi)容，其中有五處用詞不得體，請(qǐng)找出并作修改。（說(shuō)明：改出四處即可）驚悉中國(guó)女子足球隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽上大比分戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，艱難晉級(jí)東京奧運(yùn)會(huì)。貴公司對(duì)中國(guó)女子足球隊(duì)表示衷心地祝賀，并惠贈(zèng)一批體育用品，預(yù)祝中國(guó)女子足球隊(duì)在今年的東京奧運(yùn)會(huì)上大展拳腳，成功問(wèn)鼎。10．下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改，不得改變?cè)狻ＹF刊設(shè)有“探索與爭(zhēng)鳴”“書(shū)刊評(píng)介”“動(dòng)態(tài)信息”等獨(dú)步天下的欄目，內(nèi)容新穎，報(bào)道及時(shí)，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。務(wù)必在訂單上寫(xiě)明手機(jī)號(hào)碼，以便我們隨時(shí)垂詢。11．下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不得體，請(qǐng)找出并作修改。獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書(shū)50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體。12．下面是某高校學(xué)報(bào)征稿通知，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。各學(xué)院、各有關(guān)教科研人員：①根據(jù)編刊進(jìn)度，本學(xué)報(bào)2022年第4期征稿工作截止5月13日。②賜稿時(shí)請(qǐng)注意遵循電子版稿件格式和規(guī)范，同時(shí)提交電子版審稿意見(jiàn)單。③意見(jiàn)單的初審意見(jiàn)欄和終審意見(jiàn)欄無(wú)需填寫(xiě)，在相應(yīng)的位置一定要寫(xiě)明作者電話。④稿件的總復(fù)制比，控制在大約15％以下，投稿前請(qǐng)務(wù)必查重。⑤有什么事情請(qǐng)聯(lián)系學(xué)報(bào)編輯部王老師，投稿從速。⑥編輯部已通知發(fā)稿、采納稿件的作者，不屬于本次征稿對(duì)象。學(xué)報(bào)編輯部2022年4月18日13．下面是某校社團(tuán)關(guān)于“線上學(xué)習(xí)”的專題調(diào)查表，在調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計(jì)上存在問(wèn)題，請(qǐng)找出其中的兩處，闡明問(wèn)題并加以修改。題號(hào)調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查內(nèi)容1你喜歡哪種學(xué)習(xí)方式？A．線上學(xué)習(xí)

B．線下學(xué)習(xí)2你認(rèn)為線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是什么？（可多選）A．學(xué)習(xí)方式靈活

B．有利于多媒體交互教學(xué)C．及時(shí)性強(qiáng)

D．可供個(gè)人支配的時(shí)間增多E.其他3你認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題？（可多選）A．不能很好的與同學(xué)進(jìn)行合作探究B．受到硬件的制約C．過(guò)度依賴電子設(shè)備

D．學(xué)習(xí)環(huán)境存在差異性E.其他4針對(duì)以上調(diào)查問(wèn)題，你覺(jué)得線上教學(xué)還有哪些方面可以改進(jìn)？（務(wù)必寫(xiě)出2條）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面是一則通告的草稿，在語(yǔ)法規(guī)范、表達(dá)得體、標(biāo)點(diǎn)、文體格式及內(nèi)容等方面有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出六處并修改。對(duì)于做好全社區(qū)第一輪全員核酸檢測(cè)工作的通告尊敬的康毅盛社區(qū)居民：根據(jù)沈陽(yáng)市新冠肺炎疫情防控指揮部通知提示，我社區(qū)定于3月17日7時(shí)至20時(shí)，開(kāi)展第一輪全員核酸采樣工作。屆時(shí)請(qǐng)您全程佩戴口罩，不與他人交談，保持1米以上間距。采樣時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)出示《遼事通健康碼》，也可攜帶身份證和戶口簿。檢測(cè)時(shí)請(qǐng)從西側(cè)進(jìn)，從東側(cè)出。給您帶來(lái)不便，我們感到非常不好意思。感謝廣大居民的理解和配合。春天如約而至，繁花終將盛開(kāi)，我們必將戰(zhàn)勝疫情！2022年3月16日康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室15．下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句表達(dá)有誤，請(qǐng)加以改正。諸子百家中，儒、墨、法、道等各有所長(zhǎng)，互相影響。儒家兼收并蓄，要么取之于道家，或取之于法家，并取之于墨家，使自己的學(xué)說(shuō)得到發(fā)展。16．下面是復(fù)興中學(xué)寫(xiě)給退休教師的慰問(wèn)信的部分初稿，其中在語(yǔ)言表達(dá)方面有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。您的辛勤付出，奠定了學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；您的鼎力相助，激勵(lì)著學(xué)校莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)；您的以身作則，指引著年輕教師的成長(zhǎng)方向。您為學(xué)校的發(fā)展盡了綿薄之力，您是教育的寶貴財(cái)富。古語(yǔ)云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”在我校的發(fā)展史上，記載著您不可磨滅的貢獻(xiàn)；在學(xué)校再攀高峰的征途中，仍等著您的關(guān)注和支持。在新的一年里，熱誠(chéng)歡迎“常回家看看”，為學(xué)校工作拋磚引玉。17．下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名導(dǎo)演之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有五處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并修改。首先，熱烈歡迎您的惠顧。大家知道家父是一位著名的導(dǎo)演，作品廣為流傳，在影視圈小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)就看過(guò)他的不少電影，至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的犬子，能在百忙之中接受我的采訪，我對(duì)此敬謝不敏。18．下面是廣揚(yáng)市墨橋中學(xué)高三年級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加高考百日誓師大會(huì)的邀請(qǐng)函，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。尊敬的家長(zhǎng)：您好!“虎氣沖天戰(zhàn)百日，青春筑夢(mèng)續(xù)輝煌！”您的孩子百日后就要迎來(lái)生死未卜的高考了！為了給孩子們支持鼓勵(lì)，增添自信，為了讓孩子們百日后奮力一擊，創(chuàng)造奇跡，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將于2022年2月27日(星期六）上午8：30在學(xué)校體育場(chǎng)舉行高考百日誓師大會(huì)，我們誠(chéng)摯地叫您前來(lái)參加。屆時(shí)，您將會(huì)聆聽(tīng)孩子們的心聲，感受他們的豪情。讓我們共同見(jiàn)證莘莘學(xué)子們成長(zhǎng)過(guò)程中這一難忘的時(shí)刻！讓我們共同助力2022年高考！我們恭候您的惠顧！墨橋中學(xué)2022年2月20日19．下面是某學(xué)校學(xué)生會(huì)發(fā)出的倡議書(shū)，其中有四處表達(dá)不得體，請(qǐng)指出并修改。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：近期，新型冠狀病毒肺炎疫情來(lái)得蠻猛，防控疫情，人人有責(zé)。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、維護(hù)大局，服從安排。不準(zhǔn)提前返校，盡量減少出門次數(shù)。二、科學(xué)認(rèn)知，堅(jiān)定信心。了解新型冠狀病毒肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護(hù)知識(shí)，請(qǐng)勿過(guò)于恐慌，要用科學(xué)、理性的態(tài)度對(duì)待疫情。三、做好防護(hù)，爭(zhēng)做表率。注意科學(xué)飲食，保持充足睡眠，提高自身免疫力。帶頭遵守所在社區(qū)關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，為抗擊疫情盡綿薄之力。同學(xué)們，務(wù)必從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們上下一心，眾志成城，就一定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！校學(xué)生會(huì)2021年12月23日20．下面是某校發(fā)出的倡議書(shū)，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)方面的問(wèn)題，請(qǐng)指出并修改，使之準(zhǔn)確得體。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：近期，新冠肺炎疫情來(lái)得很猛，疫情防控，人人有責(zé)。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、維護(hù)大局，服從安排。請(qǐng)勿提前返校，盡量減少出門頻率。二、科學(xué)認(rèn)知，堅(jiān)定信心。了解新冠肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護(hù)知識(shí)，不要過(guò)于恐慌，要科學(xué)、理性的態(tài)度對(duì)待疫情。三、做好防護(hù)，爭(zhēng)做表率。注意科學(xué)飲食，保持充足睡眠，增強(qiáng)自身免疫力。遵守所在社區(qū)關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，為抗擊疫情盡綿薄之力。同學(xué)們，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們因人成事，就能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！XX學(xué)校X年X月X日21．在“學(xué)習(xí)冬奧精神”的主題班會(huì)上，同學(xué)們一起觀看了女子自由式滑雪比賽視頻。谷愛(ài)凌成功挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，以高分奪得金牌；張可欣勇敢挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作失誤，無(wú)緣獎(jiǎng)牌。同學(xué)們對(duì)兩位運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)及比賽結(jié)果，紛紛發(fā)表看法。請(qǐng)先后以乙同學(xué)和主持人的身份發(fā)言，要求：切合身份，表達(dá)簡(jiǎn)潔。甲同學(xué)說(shuō)：競(jìng)技場(chǎng)上，挑戰(zhàn)高難度才有贏的可能，生活中我們要學(xué)習(xí)勇于挑戰(zhàn)的精神。乙同學(xué)提出了不同的看法：挑戰(zhàn)高難度固然值得肯定，_________________。（不超過(guò)35字）主持人最后作了總結(jié)：_________________。（不超過(guò)80字）22．下面是某校文學(xué)社為征文活動(dòng)草擬的一篇初稿，在用語(yǔ)和格式方面有五處不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。征稿啟事2018年是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年、馬克思出生200周年，為紀(jì)念無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大導(dǎo)師，鼓勵(lì)學(xué)生探究馬克思主義理論，我校雨軒文學(xué)社決定舉辦一次征文活動(dòng)。特向全體同學(xué)征集文章，歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿。具體要求如下：一、根據(jù)征文目的選定角度、自擬題目，以議論文為主，必須原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在5000字以內(nèi)。二、稿件請(qǐng)呈送雨軒文學(xué)社編輯部，來(lái)稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名、聯(lián)系方式和“征稿”字樣。三、投稿截止時(shí)間為4月20日，對(duì)于采用的稿件，本社團(tuán)有斧正的權(quán)力。此致敬禮！2018年3月5日雨軒文學(xué)社23．下面是某文學(xué)愛(ài)好者給某報(bào)社編輯寫(xiě)的一封信，在表達(dá)上有四處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正。尊敬的編輯：您好！我經(jīng)常拜讀你社出版的報(bào)紙，感到受益匪淺。于是我在百忙的工作之余，寫(xiě)了自己的一孔之見(jiàn)。今寄去我的大作，懇望您抽時(shí)間對(duì)我的作品斧正。如獲指點(diǎn)，我定感激涕零。遙祝編安！24．平羅中學(xué)團(tuán)委擬邀請(qǐng)感動(dòng)中國(guó)2021年度人物楊振寧、張順東李國(guó)秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬來(lái)校作報(bào)告，請(qǐng)你以主持人的身份擬寫(xiě)一段介紹詞，介紹其中一人。介紹詞中要包含感動(dòng)中國(guó)的原因，不超過(guò)60字。25．XX報(bào)社舉辦“經(jīng)典閱讀”征文活動(dòng)，下面是某生投稿信的片段，在表達(dá)上存在四處問(wèn)題，請(qǐng)找出并修改。我是XXX，一位非常酷愛(ài)寫(xiě)作的女孩，久聞您刊大名，現(xiàn)奉上作品一篇——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》，敬請(qǐng)拜讀，還望務(wù)必?fù)苋呋厥緸橹x！26．下面是某中學(xué)書(shū)畫(huà)社新任社長(zhǎng)的就職演說(shuō)，其中有三處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。各位社友：大家好！今天能當(dāng)選書(shū)畫(huà)社社長(zhǎng)，我深感榮幸。感謝大家對(duì)我的信任和支持！因受令尊的影響，我從小喜愛(ài)書(shū)法和國(guó)畫(huà)。從小學(xué)起，我就參加各類書(shū)畫(huà)比賽，并多次獲獎(jiǎng)，有一定的書(shū)畫(huà)造詣。我愿意和大家一起努力把書(shū)畫(huà)社辦得越來(lái)越好，也請(qǐng)大家服從我的工作。謝謝大家！27．下列句子中存在字形錯(cuò)誤、用語(yǔ)不得體的情況，請(qǐng)指出并加以修改。（1）李工主動(dòng)承接了那項(xiàng)沒(méi)人敢接的任務(wù)，事后談起此事，李工只是淡淡一笑：“這個(gè)事總得有人做?！睆埞ふf(shuō)：“哥們，你沒(méi)有金鋼鉆，哪會(huì)隨便攬瓷器活呀？”（2）班長(zhǎng)說(shuō)：“各位同學(xué)，我們準(zhǔn)備創(chuàng)辦班刊《追夢(mèng)》，大家有何感想？”小馬說(shuō)：“我會(huì)鼎力支持的，即使不會(huì)寫(xiě)稿，也會(huì)做一些力所能及的事?！保?）期中考試后，班主任對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次考試，大家取得了優(yōu)異的成績(jī)，鄙人非常高興，希望大家能夠再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌?！保?）今天，陽(yáng)光明媚，吉州中學(xué)正在舉行五十周年校慶活動(dòng)，從祖國(guó)各地回到母校的校友們意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)聲，好不熱鬧！28．下面是一則倡議書(shū)，其中有語(yǔ)體、詞語(yǔ)、格式等五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。倡議書(shū)廣大市民朋友們：當(dāng)前，新冠肺炎疫情呈快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)很多省市出現(xiàn)新增本土確診病例，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)駿。為落實(shí)市新冠疫情防控指揮部工作要求，向廣大市民發(fā)出如下倡議：一、配合疫情防控一定要堅(jiān)持非必須不出境，不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有本土陽(yáng)性感染者報(bào)告的地區(qū)，減少不必要的旅行，確保您和家人的安全。二、減少人員聚集禁止串門走動(dòng)，減少不必要的聚餐聚會(huì)，避免在密閉空間聚會(huì)。三、做好自我防護(hù)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持帶口罩、勤洗手、常通風(fēng)、用公筷，打噴嚏或咳嗽時(shí)遮一遮口鼻。如果您在此期間遇有疫情防控方面的問(wèn)題，歡迎致電咨詢。我們將鼎力為您服務(wù)。聯(lián)系電話：0517-233061702022年2月18日淮浦路社區(qū)街道辦事處29．下面是某中學(xué)關(guān)于勤儉節(jié)約的倡議書(shū)的部分內(nèi)容，其中在語(yǔ)言表達(dá)方面有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。勤儉節(jié)約是全社會(huì)自身發(fā)展的需要，也是每個(gè)公民應(yīng)該的責(zé)任。然而，在敝校，水、電、糧食、紙張的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，追求品牌、追求享受、過(guò)度消費(fèi)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，痛定思痛，廣大師生應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約資源的自覺(jué)性、主動(dòng)性，大力營(yíng)造“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園氛圍，為此學(xué)校辦公室向全校師生發(fā)出如下倡議……全校師生務(wù)必行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家、為社會(huì)、為校園盡綿薄之力。30．下面是一封書(shū)信的片段，請(qǐng)指出并修改其中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤以及不簡(jiǎn)明、不得體之處。高一文理分科時(shí)候，是讀文科合適？還是讀理科恰當(dāng)？我十分迷茫。請(qǐng)您在這非常重要的關(guān)鍵時(shí)刻，給我指點(diǎn)迷津，幫助我明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在此，我對(duì)您表示衷心的感謝：謝謝您，我的老師！如果您有借重我的地方，作為您的高足，我一定鼎力相助。參考答案：1．（1）“寒窗苦讀數(shù)十載”中“數(shù)十”用高三不符合事理，把“數(shù)十”改成“十?dāng)?shù)”。（2）“不僅考我們的心態(tài)，而且考我們的知識(shí)和技巧”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅考我們的知識(shí)和技巧，而且考我們的心態(tài)”。（3）“穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“積極調(diào)節(jié)自我并且穩(wěn)定心態(tài)”。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體、辨析并修改病句的能力。“寒窗苦讀數(shù)十載”中“數(shù)十”用于高三學(xué)生不符合事理?！拜d”就是“年”的意思?！皵?shù)十載”的意思就是“幾十年”?！皵?shù)十載”這個(gè)詞不指具體的多少年，只是代表一個(gè)大概的數(shù)，二十年以上，八十年、九十年以下都可以稱作數(shù)十載。一般情況下，不到二十年稱作“十?dāng)?shù)載”。高三學(xué)生上學(xué)時(shí)間共計(jì)不到二十年，因此要把“數(shù)十”改成“十?dāng)?shù)”；“不僅考我們的心態(tài)，而且考我們的知識(shí)和技巧”語(yǔ)序不當(dāng)，此處是遞進(jìn)分句，根據(jù)下文“早已掌握了相關(guān)的知識(shí)、技巧，關(guān)鍵是保持良好的心態(tài)”可知應(yīng)該先說(shuō)“考我們的知識(shí)和技巧”，再說(shuō)“考我們的心態(tài)”；“穩(wěn)定心態(tài)并且積極調(diào)節(jié)自我”語(yǔ)序不當(dāng)，按照邏輯先后，應(yīng)該先說(shuō)“積極調(diào)節(jié)自我”，再說(shuō)“穩(wěn)定心態(tài)”，改為“積極調(diào)節(jié)自我并且穩(wěn)定心態(tài)”。2．（1）“天氣新聞”應(yīng)該改為引號(hào)；（2）將第一處“提高”改為“普及”；（3）將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天”前（或?qū)ⅰ白员揪W(wǎng)”改為“本網(wǎng)自”）；（4）將“務(wù)必”刪掉?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生識(shí)記并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，辨析并修改病句和語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。（1）“天氣新聞”是欄目名稱，不應(yīng)使用書(shū)名號(hào)，故此處“天氣新聞”應(yīng)該改為引號(hào)。（2）“提高防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)”搭配不當(dāng)，“提高”不能與“常識(shí)”搭配，應(yīng)將“提高”改為“普及”。（3）“自本網(wǎng)2008年7月正式上線以來(lái)，每天都需要發(fā)布大量全國(guó)各地重大天氣新聞”成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天”前，或?qū)ⅰ白员揪W(wǎng)”改為“本網(wǎng)自”。（4）“務(wù)必”的意思是“必須；一定要”，態(tài)度較為強(qiáng)硬，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或平等關(guān)系之間要求對(duì)方一定要完成委托的事情。用在征稿啟事中不得體，應(yīng)刪掉。3．（1）“慧眼識(shí)珠”改為“考察后聘用”；（2）“惠贈(zèng)”改為“呈遞”；（3）“洽談”改為“聯(lián)系”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。（1）“慧眼識(shí)珠”，泛指敏銳的眼力。稱贊人善于識(shí)別人才。此處用于自己，使用不當(dāng)，改為“考察后聘用”。（2）“惠贈(zèng)”，稱人贈(zèng)與的敬詞。此處指把自己的簡(jiǎn)歷遞交對(duì)方，改為“呈遞”。（3）“洽談”，意思是接洽商談。一般指對(duì)一定的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，雙方當(dāng)事人之間進(jìn)行初步的接洽、商談，以探索其實(shí)現(xiàn)可能性的行為。這里是求職和招聘，應(yīng)改為“聯(lián)系”。4．①“拜讀”改為“翻閱”或“瀏覽”；②“后生”改為“學(xué)生”；③“頗有建樹(shù)”改為“小有成績(jī)”；④“榮譽(yù)”改為“稱號(hào)”或“榮獲”改為“獲得”；⑤“垂憐”改為“垂青”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之得體以及辨析并修改病句的能力?！鞍葑x”，讀別人作品或書(shū)信的敬詞，結(jié)合“我的自薦信”分析，使用不當(dāng)，改為“翻閱”?！昂笊保褐负蟠訉O；較后出生；來(lái)生；年輕人、晚輩；比喻年輕。是文言詞語(yǔ)，不適合自薦信，此處應(yīng)改為書(shū)面語(yǔ)“學(xué)生”?！邦H有建樹(shù)”，指在某些方面很有功績(jī)，或者在事業(yè)上有很大的成就，常用來(lái)稱贊別人。此處是用于自己，可以改為“小有成績(jī)”?！皹s獲……榮譽(yù)”搭配不當(dāng)，結(jié)合“‘優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團(tuán)員’‘優(yōu)秀學(xué)生干部’”等分析，可以把“榮譽(yù)”改為“稱號(hào)”，或把“榮獲”改為“獲得”?！按箲z”，敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的憐愛(ài)或同情，此處是學(xué)生寫(xiě)給領(lǐng)導(dǎo)的自薦信，可以改為“垂青”（謂以青眼相看，表示重視或見(jiàn)愛(ài)）。5．①文學(xué)社活動(dòng)分校內(nèi)和校外兩部分【分類】②目的都在于提高文學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力【目的】③校內(nèi)活動(dòng)包括讀書(shū)會(huì)和創(chuàng)作交流會(huì)、課本劇表演和話劇表演、中秋詩(shī)會(huì)和感恩詩(shī)會(huì)等【內(nèi)容】④都在課外活動(dòng)時(shí)間舉行【時(shí)間】⑤校外活動(dòng)包括微電影拍攝、作家訪談和其他文學(xué)社交流、社員采風(fēng)等【內(nèi)容】⑥都在節(jié)假日舉行【時(shí)間】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明，連貫、準(zhǔn)確的能力。本圖是“明軒”文學(xué)社活動(dòng)的框架圖，圖中沒(méi)有箭頭指示，需按邏輯理清表述順序。觀察框架圖可知，文學(xué)社活動(dòng)分校內(nèi)和校外兩部分，校內(nèi)部分包含三項(xiàng)內(nèi)容，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行；校外部分也包含三項(xiàng)內(nèi)容，利用節(jié)假日進(jìn)行。所有活動(dòng)的目的都是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。表述時(shí)，可從文學(xué)社活動(dòng)出發(fā)，校內(nèi)、校外分別敘述，再總括活動(dòng)目的。注意語(yǔ)言連貫，條理清晰，不要超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。6．（1）“寒舍”改為“貴府”/“您家”（2）“拜讀”改為“指導(dǎo)”/“指教”（3）“雅趣”改為“愛(ài)好”（4）“斧正”改為“修改”（5）“傾囊相授”改為“不吝賜教”【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?！昂帷敝t稱自己的家，而句中說(shuō)的是“李老師”的家，所以應(yīng)改為“貴府”或“您家”?！鞍葑x”是敬辭，一般是自己讀別人的作品，而句中是希望“李老師”讀自己的作品，應(yīng)改為“指導(dǎo)”或“指教”?！把湃ぁ笔蔷崔o，應(yīng)指別人風(fēng)雅的意趣，應(yīng)改為“愛(ài)好”?！案笔钦?qǐng)別人修改文章的敬辭，又叫指正。不能說(shuō)“自己斧正”，改為“修改”?！皟A囊相授”是不遺余力的把自身所學(xué)傳授給別人。此處應(yīng)是“不吝賜教”是希望李老師可以不吝惜把本領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)教給自己。7．①“犬子”改為“孩子”。②“貴?！备臑椤拔倚！薄皩W(xué)?！?。③刪去“從心里”。④“惠顧”改為“蒞臨”“參加”。⑤“不得”改為“請(qǐng)勿”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明得體的能力。①“犬子”,謙稱，對(duì)人稱自己的兒子。這里是稱別人的孩子，應(yīng)改為“孩子”。②“貴?！保崔o，稱對(duì)方的學(xué)校。這里是說(shuō)自己的學(xué)校，改為“我?！薄皩W(xué)?！?。③“衷心”，發(fā)自內(nèi)心的。“從心里衷心”意思重復(fù)，刪去“從心里”。④“惠顧”，敬辭，惠臨光顧（多用于商家歡迎顧客）。這里是歡迎家長(zhǎng)來(lái)參加，改為“蒞臨”“參加”。⑤“不得”，語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，有命令意味，用于請(qǐng)家長(zhǎng)到會(huì)不得體，改為“請(qǐng)勿”。8．李明，還記得bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)上被網(wǎng)友稱為“就這樣被你征服”的舞蹈詩(shī)劇嗎？就是《只此青綠》！那可是由舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯琊榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計(jì)師等“夢(mèng)幻”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打底的，9月1日在杭州大運(yùn)河劇院開(kāi)演，咱們一起去參加這視聽(tīng)盛宴吧?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫(xiě)邀約微信的能力。要成功邀約，就要大力渲染《只此青綠》最吸引人之處，故可以先表述《只此青綠》在bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)上如何破圈，再敘述其制作上的特點(diǎn)，加以動(dòng)作、舞蹈、畫(huà)面的描述與分析以及文化蘊(yùn)含等，以吸引李明，介紹時(shí)可加以選擇，不必面面俱到。最后提出邀請(qǐng)，一起去一睹為快。成文時(shí)注意語(yǔ)言表述準(zhǔn)確得體及字?jǐn)?shù)要求。9．（1）將“驚悉”改為“喜聞”（2）將“艱難”改為“成功”（3）將“貴”改為“本”（4）將“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”（5）將“拳腳”改為“身手”【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?！绑@悉”為聽(tīng)到消息后大受震動(dòng)，贊助商聽(tīng)見(jiàn)女足戰(zhàn)勝對(duì)手不應(yīng)是大受震動(dòng)，而應(yīng)是驚喜，故改為“喜聞”。語(yǔ)境中沒(méi)有晉級(jí)艱難的意思，應(yīng)該是“成功”晉級(jí)，將“艱難”改為“成功”?！百F公司”是敬辭，稱對(duì)方公司。而此處是表達(dá)自己公司，要用謙辭，改為“本公司”?！盎葙?zèng)”是敬辭，稱呼對(duì)方送自己的禮物。此處是自己送對(duì)方，要改為謙辭“敬贈(zèng)”。“拳腳”一詞過(guò)于口語(yǔ)化，應(yīng)改為書(shū)面語(yǔ)“身手”。10．（1）“貴刊”改為“本刊”或“敝刊”。（2）“獨(dú)步天下”改為“特色鮮明”。（3）“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”或“積極訂閱”。（4）“務(wù)必”改為“請(qǐng)”或“敬請(qǐng)”。（5）“垂詢”改為“咨詢”或“回訪”。【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。（1）語(yǔ)段中“貴刊”是敬詞，這是雜志社的征訂啟事，征訂啟事中稱自己的刊物為“貴刊”不合適，可以改為“本刊”或“敝刊”；（2）“獨(dú)步天下”過(guò)于夸張，給讀者以浮夸之感，可以改為“特色鮮明”；（3）“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來(lái)幫助別人，此處是讓讀者征訂，不合語(yǔ)境，改為“踴躍訂閱”或“積極訂閱”；（4）“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，可以改為“請(qǐng)”或“敬請(qǐng)”；（5）“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，此處說(shuō)自己對(duì)別人，應(yīng)改為“咨詢”或“回訪”。11．（1）“教書(shū)”改為“從教”或“執(zhí)教”；（2）“光臨”改為“前往”或“參加”；（3）“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；（4）“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；（5）“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之得體的能力。（1）本題是書(shū)信，應(yīng)該采用書(shū)面語(yǔ)，“教書(shū)”，是口語(yǔ)化的語(yǔ)句，應(yīng)將“教書(shū)”改為書(shū)面語(yǔ)“從教”或“執(zhí)教”；（2）“光臨”，是指他人來(lái)訪，不能用于自己，應(yīng)改為“前往”或“參加”；（3）“惠贈(zèng)”，指對(duì)贈(zèng)予（財(cái)物等），敬辭，只能用于他人，不能用于自己，應(yīng)為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；（4）“先睹為快”，指以先看到為快事，形容殷切盼望。不能叫恩師殷切盼望看到自己的書(shū)，用于此處不得體，應(yīng)改為“指正”或“斧正”。（5）“快來(lái)了”，是口語(yǔ)化的語(yǔ)句，改為書(shū)面語(yǔ)“將至”或“將臨”。12．①“征稿工作截止5月13日”改為“征稿工作5月13日截止”（或：把“截止”改為“截至”）；②“賜稿”改為“投稿”；④刪去“大約”或“以下”；⑤“有什么事情”改為“相關(guān)事宜”；⑥“采納”改為“采用”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①“截止”：（到一定期限）停止。日期應(yīng)放其前面。因此“征稿工作截止5月13日”改為“征稿工作5月13日截止”（或：把“截止”改為“截至”）；②“賜稿”是出版機(jī)關(guān)向人約稿的敬辭，一般表達(dá)是“歡迎賜稿”。這里是說(shuō)對(duì)方投遞稿件，改為“投稿”；④“大約15％以下”不合邏輯，刪去“大約”或“以下”；⑤這是征稿啟事，語(yǔ)言應(yīng)正規(guī)，“有什么事情”太過(guò)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“相關(guān)事宜”；⑥“采納稿件”搭配不當(dāng)，將“采納”改為“采用”。13．（1）第一條中項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)置不夠全面，應(yīng)加一項(xiàng)“C.都喜歡”。（2）第三條中調(diào)查項(xiàng)目與調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查專題不匹配，應(yīng)為“你認(rèn)為線上學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題”。（3）第四條中“務(wù)必”過(guò)于生硬，不符合問(wèn)卷調(diào)查的特點(diǎn)，可刪除或改為“請(qǐng)寫(xiě)出2條”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力。作為調(diào)查表，內(nèi)容設(shè)置要全面，問(wèn)題設(shè)置與專題內(nèi)容要匹配，用語(yǔ)要得體。第一個(gè)問(wèn)題“你喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”，設(shè)置的內(nèi)容為“A.線上學(xué)習(xí)”和“B.線下學(xué)習(xí)”，備選只有兩個(gè)選項(xiàng)，內(nèi)容不全面，還有第三種情況，即二者都喜歡。第三個(gè)問(wèn)題是“你認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題”，針對(duì)的是“個(gè)人學(xué)習(xí)”，而后面設(shè)置的內(nèi)容“A.不能很好的與同學(xué)進(jìn)行合作探究”“B.受到硬件的制約”“C.過(guò)度依賴電子設(shè)備”“D.學(xué)習(xí)環(huán)境存在差異性”都是針對(duì)“線上學(xué)習(xí)”，二者不匹配。第四個(gè)問(wèn)題“針對(duì)以上調(diào)查問(wèn)題，你覺(jué)得線上教學(xué)還有哪些方面可以改進(jìn)”，要求寫(xiě)出2條，而“務(wù)必”帶有命令語(yǔ)氣，過(guò)于生硬，應(yīng)改為禮貌用語(yǔ)如“請(qǐng)”等字眼。14．①“對(duì)于”改“關(guān)于”；②將“提示”刪掉。③遼事通健康碼，改為雙引號(hào)；④缺少具體檢測(cè)地點(diǎn)。可補(bǔ)充“檢測(cè)地點(diǎn)是社區(qū)辦公樓樓前廣場(chǎng)”等；⑤攜帶身份證和戶口簿”“和”改“或”。⑥“我們感到非常不好意思”改“敬請(qǐng)諒解”；（改成“我們感到非常抱歉”不得分）⑦“2022年3月21日”與“康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室”調(diào)換位置?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。①表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，用“對(duì)于”?！白龊萌鐓^(qū)第一輪全員核酸檢測(cè)工作”是行為事件，應(yīng)用“關(guān)于”。②“根據(jù)沈陽(yáng)市新冠肺炎疫情防控指揮部通知提示”成分贅余，可將“提示”刪掉。③“遼事通健康碼”不是書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名等，此處是為了強(qiáng)調(diào)，改為雙引號(hào)；④缺少具體檢測(cè)地點(diǎn)。應(yīng)加上“檢測(cè)地點(diǎn)是社區(qū)辦公樓樓前廣場(chǎng)”等一類表示檢測(cè)地點(diǎn)的內(nèi)容。⑤“攜帶身份證和戶口簿”用錯(cuò)連詞，應(yīng)將“和”改“或”。⑥“我們感到非常不好意思”過(guò)于口語(yǔ)化，改為“敬請(qǐng)諒解”；（改成“我們感到非常抱歉”不得分）⑦“2022年3月21日”與“康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室”不符合通知、通告的格式，二者調(diào)換位置。15．儒家兼收并蓄，或取之于道家，或取之于法家，或取之于墨家，使自己的學(xué)說(shuō)得到發(fā)展?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力?！耙础笔强谡Z(yǔ)，應(yīng)改為書(shū)面語(yǔ)“或”。分析語(yǔ)境可知，“取之于道家”“取之于法家”“取之于墨家”為并列關(guān)系，用“并”連接不準(zhǔn)確，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)整齊的要求，可選擇“或……或……或……”的句式。16．①“鼎力相助”改為“諄諄教誨”（符合語(yǔ)義即可）；②“盡了綿薄之力”改為“做出了貢獻(xiàn)”；③“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”改為“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”（符合語(yǔ)境的詩(shī)句即可，或直接刪掉“只是近黃昏”)；④“等著”改為“期盼（待）著”；⑤“拋磚引玉”改為“多提寶貴建議”。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。①“鼎力相助”，敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，語(yǔ)段中該詞后面接的是“激勵(lì)著學(xué)校莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)”，使用錯(cuò)誤，可改為“諄諄教誨”?！罢佌伣陶d”，指懇切、耐心地啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)。②“盡了綿薄之力”是謙辭，不能用于別人，只能用于自己，可將其改為“傾盡全力”或“做出了貢獻(xiàn)”。③“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”是說(shuō)雖然夕陽(yáng)無(wú)限美好，可惜的是已接近黃昏時(shí)刻，有傷感惋惜之意，用于慰問(wèn)退休教師，不合適，可以把“只是近黃昏”刪除，也可改為“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。意思是不要說(shuō)日落之時(shí)天色已晚，雖然是流照在桑榆之上的余暉，依舊能夠幻化成霞，綺麗滿天。適合慰問(wèn)退休教師。④“等著”是口語(yǔ)，語(yǔ)體色彩不合適，可換成書(shū)面語(yǔ)，如“期盼”。⑤“拋磚引玉”，比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，是謙辭，不能用于別人，可改為“多提寶貴建議”。17．①“惠顧”改為“光臨”或“到來(lái)”；②“家父”改為“令尊”；③“小有名氣”改為“很有影響”；④“犬子”改為“兒子”；⑤“敬謝不敏”改為“表示感謝”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①“惠顧”，指光臨，惠臨，多用于商家歡迎顧客。應(yīng)改為“光臨”或“到來(lái)”。②“家父”是謙辭，不能用于別人，改成“您父親”或“令尊”。③“小有名氣”，稍微有點(diǎn)名聲、名望。用作自稱時(shí)通常有謙虛之意，此處用于說(shuō)著名導(dǎo)演，不恰當(dāng)，改為“很有影響”。④“犬子”是謙辭，說(shuō)自己的兒子，不能用于別人，改成“兒子”。⑤“敬謝不敏”用以恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭。此處沒(méi)有“推辭”的意思，是表示感謝，所以應(yīng)改為“表示感謝”。18．①將“生死未卜”改為“至關(guān)重要”；②將“叫”改為“邀請(qǐng)”；③將“聆聽(tīng)”改為“聽(tīng)到”；④將“惠顧”改為“來(lái)臨”；⑤將“莘莘學(xué)子們”改為“孩子們或者莘莘學(xué)子”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。①“生死未卜”指或生或死結(jié)果尚難測(cè)定，用來(lái)形容高考不恰當(dāng)，語(yǔ)段中強(qiáng)調(diào)的是高考很重要，很關(guān)鍵，可改為“至關(guān)重要”；②“叫”偏口語(yǔ)，語(yǔ)境為學(xué)校寫(xiě)給家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函，應(yīng)使用書(shū)面語(yǔ)，可改為“邀請(qǐng)”。③“聆聽(tīng)”指集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，用在這里不合適，可改為“聽(tīng)到”；④“惠顧”指惠臨（多用于商店對(duì)顧客），這里對(duì)象使用錯(cuò)誤，可改為“來(lái)臨”；⑤“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子，不可加“們”。19．①“來(lái)得蠻猛”改為“來(lái)勢(shì)洶洶”；②“不準(zhǔn)”改為“請(qǐng)勿”；③“綿薄之力”改為“一己之力”；④“務(wù)必”改為“請(qǐng)”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。①“新冠肺炎疫情來(lái)得很猛”中“來(lái)得很猛”口語(yǔ)化，不嚴(yán)肅，可改為“來(lái)勢(shì)洶洶”。②“不準(zhǔn)提前返?！敝小安粶?zhǔn)”語(yǔ)氣太過(guò)生硬，且口語(yǔ)化，可改為“請(qǐng)勿”。③“綿薄之力”，指盡自己的努力去幫助別人，謙辭，在語(yǔ)境中是對(duì)大家說(shuō)，不得體，可改為“一己之力”。④“務(wù)必”帶有命令性質(zhì)，語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，用于倡議書(shū)中不恰當(dāng)，可改為“請(qǐng)”。20．①“來(lái)得很猛”改為“來(lái)勢(shì)洶洶”；②“減少出門頻率”改為“降低出門頻率”或“減少出門次數(shù)”；③“要科學(xué)、理性的態(tài)度對(duì)待疫情”改為“要用科學(xué)、理性的態(tài)度對(duì)待疫情”或“要科學(xué)、理性地對(duì)待疫情”；④“盡綿薄之力”改為“盡一己之力”或“盡心盡力”“傾盡全力”；⑤“因人成事”改為“眾志成城”或“萬(wàn)眾一心”等。【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體以及辨析、修改病句的能力。①“新冠肺炎疫情來(lái)得很猛”中“來(lái)得很猛”口語(yǔ)化，不嚴(yán)肅，可改為“來(lái)勢(shì)洶洶”（或“來(lái)勢(shì)兇猛”）。②搭配不當(dāng)?！皽p少出門頻率”改為“降低出門頻率”或“減少出門次數(shù)”。③成分殘缺。缺少介詞“用”，“要科學(xué)、理性的態(tài)度對(duì)待疫情”改為“要用科學(xué)、理性的態(tài)度對(duì)待疫情”或“要科學(xué)、理性地對(duì)待疫情”。④“綿薄之力”，指盡自己的努力去幫助別人，謙辭，在語(yǔ)境中是對(duì)大家說(shuō)，不得體，可改為“一己之力”（或“盡心盡力”“傾盡全力”）。⑤成語(yǔ)誤用?！耙蛉顺墒隆毙稳葑约簺](méi)有能力，依賴別人的力量把事情辦成，貶義?！耙蛉顺墒隆备臑椤氨娭境沙恰被颉叭f(wàn)眾一心”等。21．

但是也要從自身實(shí)力出發(fā)，生活中我們要正確認(rèn)識(shí)自我，量力而行。

同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。無(wú)論輸贏，兩位運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)高難度的精神都值得肯定，學(xué)習(xí)生活中我們既要追求更高、更快、高強(qiáng)，又要立足自身實(shí)際，兩者完美結(jié)合?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。根據(jù)題意可知，乙同學(xué)的發(fā)言觀點(diǎn)與甲同學(xué)不同，在肯定“挑戰(zhàn)高難度”的同時(shí)，提出了不同意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)是針對(duì)“張可欣勇敢挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作失誤，無(wú)緣獎(jiǎng)牌”提出來(lái)的，因此可填：但是也要從自身實(shí)力出發(fā)，生活中我們要正確認(rèn)識(shí)自我，量力而行。主持人的總結(jié)性觀點(diǎn)應(yīng)該更科學(xué)、更全面，因此在甲同學(xué)和乙同學(xué)的觀點(diǎn)都有可取之處的情況下，應(yīng)該對(duì)二者的合理觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)性肯定；甲同學(xué)的“生活中我們要學(xué)習(xí)勇于挑戰(zhàn)的精神”是合理的，乙同學(xué)的“但是也要從自身實(shí)力出發(fā)，生活中我們要正確認(rèn)識(shí)自我，量力而行”也具有合理性；然后結(jié)合奧運(yùn)追求更高、更快高強(qiáng)的精神，進(jìn)行肯定性總結(jié)。因此主持人的觀點(diǎn)可為：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。無(wú)論輸贏，兩位運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)高難度的精神都值得肯定，學(xué)習(xí)生活中我們既要追求更高、更快、高強(qiáng)，又要立足自身實(shí)際，兩者完美結(jié)合。22．①“出生”改為“誕辰”；②“呈送”改為“送至”；③“斧正”改為“修改”；④刪去“此致敬禮！”；⑤“2018年3月5日”與“雨軒文學(xué)社”互換位置?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本語(yǔ)段有三處表達(dá)不得體：對(duì)于偉人來(lái)說(shuō)，用“出生”缺乏對(duì)偉人的尊重，可改為“誕辰”；“呈送”指恭敬地贈(zèng)送或呈遞，此處是說(shuō)對(duì)方，不得體，可改為“送至”；“斧正”一詞為請(qǐng)人修改自己文章的敬辭，不能用于自己，可改為“修改”。從格式上看，“此致敬禮！”屬于書(shū)信常用語(yǔ)，用于祝頌問(wèn)安，不適用于啟事，應(yīng)刪去；應(yīng)用文的結(jié)尾應(yīng)先署名后標(biāo)注日期，故“2018年3月5日”與“雨軒文學(xué)社”位置應(yīng)互換。23．①“你社”改為“貴社”②“百忙的工作之余”應(yīng)刪去“在百忙的”③“大作”改為“作品”④“感激涕零”改為“感激不盡”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。（1）稱別人的報(bào)社用“貴社”表示尊重，“你社”改為“貴社”；（2）“百忙的工作之余”成分贅余，應(yīng)刪去“在百忙的”；（3）“大作”，稱別人作品的敬辭，不能用于自己的作品，改為“作品”；（4）“感激涕零”意思是因感激而流淚，形容極度感激，感激得掉下眼淚。來(lái)形容極為感動(dòng)的樣子，用重了，改為“感激不盡”。24．示例：（1）楊振寧：他貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W；他奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真。他是2021年感動(dòng)中國(guó)人物楊振寧，站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，他驚才絕艷。（2）張順東李國(guó)秀夫婦：他們的事跡，感動(dòng)了紅土地，激發(fā)著扶貧一線干部群眾。讓我們走近這對(duì)無(wú)腳踏出脫貧路、無(wú)手撐起半邊天的張順東、李國(guó)秀夫婦?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫(xiě)介紹詞的能力。寫(xiě)作時(shí)注意現(xiàn)場(chǎng)感——平羅中學(xué)團(tuán)委擬邀請(qǐng)感動(dòng)中國(guó)2021年度人物；不能超越所給人物（楊振寧、張順東李國(guó)秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬）這個(gè)范圍；以以主持人的身份擬寫(xiě)一段介紹詞，不能超過(guò)60字，包含感動(dòng)中國(guó)的原因，我們可以借鑒感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞的寫(xiě)作方法，使用對(duì)偶、對(duì)仗、排比、擬人、比喻的修辭，力求簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)形象，具有感動(dòng)人心的力量。比如介紹蘇炳添：世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度，他超越傷病和年齡，超越了自己，他奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。朱彥夫：生命，于他不只一次，士兵，于他不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像他那樣度過(guò)。顧誦芬：像靜水深流，靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火，似大象無(wú)形，無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。心無(wú)旁騖，一步一個(gè)腳印，志在沖天。振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。25．（1）刪掉“非?！?；（2）“您刊