下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第十二章簡單機械單元測試題班級姓名一、選擇題(共30分)1.如圖1所示,前后沿著三個方向經(jīng)過定滑輪拉同一物體G,所用拉力()A.F1較大B.F2較大C.F較大D.三個力同樣大32.以下圖的杠桿處于均衡狀態(tài),若使彈簧測力計的示數(shù)變成本來的1/2,杠桿仍舊保持均衡狀態(tài),能夠采納哪些舉措?()圖1A.把彈簧秤向左挪動一個小格B.減少三個鉤碼C.把鉤碼向左挪動一個小格D.把鉤碼向右挪動一個小格3.李玲同學(xué)值日時用水桶提水從一樓上到三樓,她做的實用功是()A.對桶所做的功B.對水所做的功C.對水和桶所做的功D.對水、桶和人所做的功4.在以下圖所示的簡單機械中,屬于費勁杠桿的是()A.翹棒B.鑷子C.鍘刀D.開瓶器5.以下圖,用拉力F使物體豎直勻速上漲,以下說法正確的選項是()A.對物體做的功是額外功B.拉力F做的功是實用功C.拉力F挪動的距離是物體挪動距離的2倍D.增添物體重力能夠增添滑輪組的機械效率6.室內(nèi)垃圾桶平常桶蓋封閉不使垃圾發(fā)散異味,使用時用腳踐踏板,桶蓋開啟。根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的構(gòu)造表示圖可確立:().桶中只有一個杠桿在起作用,且為省力杠桿.桶中只有一個杠桿在起作用,且為費勁杠桿C.桶中有兩個杠桿在起作用,用都是省力杠桿D.桶中有兩個杠桿在起作用,一個是省力杠桿,一個是費勁杠桿7.甲吊車比乙吊車的機械效率高,當它們分別把同樣質(zhì)量的物體勻速提高同樣高度時,則()A.甲吊車的電動機做的實用功許多B.乙吊車的電動機做的額外功許多C.甲吊車的電動機做的總功許多D.甲、乙兩吊車的電動機做的總功同樣8.如圖的剪刀剪紙機械效率為A.若作用在剪刀的動力是B.若作用在剪刀的阻力是C.若作用在剪刀的動力做功D.若作用在剪刀的動力做功
80%,這表示()1N,則阻力是0.8N1N,則動力是0.8N1J,則有0.2J的功用于剪紙1J,則有0.8J的功用于剪紙以下圖,有一斜面長為L,高為h,現(xiàn)使勁F沿斜面把物重為G的物體從底端勻速拉到頂端。已知物體遇到斜面的摩擦力為f則以下對于斜面機械效率η的表達式正確的選項是(),分別將重力不一樣的兩個物體10.圖3、圖4是由同樣的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提高同樣的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩索的質(zhì)量均不計,以下說法正確的選項是()A.甲的拉力是乙的拉力的3倍B.乙拉繩索的速度大小是甲拉繩索速度大小的
2倍C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率D.假如考慮滑輪質(zhì)量,圖3裝置的機械效率比圖
4的小二、填空題(共
24分)11.老虎鉗一般制成鉗口短、手柄長,這是為了
_______,鉗口部分有網(wǎng)狀凹凸花紋,這是為了_____________。12.以下圖是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物平均擺放.車前行時,需經(jīng)過阻礙物.當車的前輪碰到阻礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車能夠視為杠桿.若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務(wù)員作用在把手上的動力為_______N.當后輪碰到阻礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是_______(選填“A”、“B”或“C”)點.這類狀況下,手推車能夠視為杠桿(選填“省力”或“費勁”).13.以下圖,用動滑輪將重為10N的物塊豎直向上勻速提高20cm,拉力為
_______6N此過程中拉力做的功為
J
,動滑輪的機械效率為
,物塊在上漲過程中,機械能
(
選填“增大”、“減小”或“不變”
)。14.如圖是生活中幾種常有的杠桿,此中屬于省力杠桿的是桿的是(填寫字母符號).
(填寫字母符號),屬于費勁杠15.用以下圖的滑輪組,將重為
10N
的物體以
0.1m/s的速度勻速提高,拉力
F=6N,拉力的功率為
W,滑輪組的機械效率
,若不計繩重及摩擦,動滑輪的重力為
N.16.以下圖,在測定杠桿機械效率的實驗中,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在杠桿OB下邊的物塊遲緩上漲至虛線地點,測力計的示數(shù)F為_____N,測力計上漲的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上漲的高度h為0.3m,則杠桿的機械效率為____%,使用該杠桿做額外功的一個原由是______________。17.以下圖,小王用兩個同樣的滑輪組(摩擦不計)勻速提高到同樣高度,此中G1>G2,則所用的拉力F1________F2(選填“>”、“<”或“=”),其機械效率η1_________η2。(選填“>”、“<”或“=”)。建筑工人用以下圖的裝置把重400N的物體勻速提高3m.所用的手拉力為300N.則該工人所做的實用功為J,總功為J,該滑輪組的機械效率是
。若用該裝置提高
500N
的重物,此時滑輪組的機械教率將
(填“變大”、“變小”或“不變”)19.以下圖,斜面長6m,高1m,工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車上,推力對箱子做的功是J,斜面的機械效率是。三、簡答題(共10分)以下圖,將同樣重物提高同樣高度時,兩小兒發(fā)生爭論,對于機械省力、省功以及機械效率的爭論,你支持小芳仍是小明的說法?不支持此外一方的原由是什么?21.以下圖a是一個指甲刀。(1)這個指甲刀是由哪幾個杠桿構(gòu)成的
?它們的支點各在哪里
?(2)小明的指甲刀有圖a和圖b兩種組裝方式。請剖析哪一種組裝方式更合理。四、作圖題(共9分)22.在圖5中畫出使用圖中所示滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法。23.如圖6所示,O是杠桿的支點,請你畫出各自力的力臂。24.在杠桿上的A點掛一重物,在C點對杠桿施加一個最小的力,使杠桿均衡在圖7中所示的地點。試畫出這個力的方向及其力臂L。五、實驗研究題(共12分)在研究“杠桿的均衡條件”實驗中,所用的實驗器械有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量同樣的鉤碼若干,彈簧測力計。⑴將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,以以下圖甲所示,此時應(yīng)將杠桿的均衡螺母向_____(請?zhí)睢白蟆被颉坝摇保┱{(diào),直到杠桿在地點均衡為止。⑵當左邊鉤碼處于向以下圖乙所示A地點時,應(yīng)_____________,可使杠桿恢復(fù)水平地點均衡。⑶某同學(xué)進行正確的實驗操作后,獲得的數(shù)據(jù)為F1=5N,L1=20cm,F(xiàn)2=2.5N和L2=40cm。該同學(xué)依據(jù)這些數(shù)據(jù)可否得出研究結(jié)論?______。原由是__________________。⑷考慮到彈簧測力計有自重,若彈簧測力計拿倒了,以以下圖丙所示,測出的拉力將______(請?zhí)睢氨3植蛔儭薄ⅰ白兇蟆被颉白冃 保?6.下表是小明測一滑輪組機械效率時采集的相關(guān)數(shù)據(jù)1)請在圖15中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。2)將表格中的數(shù)據(jù)增補完好。3)用同一滑輪組提高不一樣重物至同一高度,提高的物重增添時,出戰(zhàn)勝動滑輪重所做的額外功外,其余額外功將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。進一步剖析可知,在動滑輪和繩重必定的狀況下,該滑輪組的機械效率與和相關(guān)。(4)第一次實驗中,鉤碼上漲0.1m所用的時間為1.5s則動力的功率為W。六、計算題(共15分)27.建筑工地上,某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提高重物。若不計摩擦和繩重。求:(1)利用這個滑輪組勻速提高重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,此時滑輪組的機械效率是80
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范例(三篇)
- 2024年員工個人年度工作總結(jié)常用版(三篇)
- 2024年土地房屋買賣合同范文(三篇)
- 2024年后勤下半年工作計劃范例(四篇)
- 2024年幼兒園后勤工作計劃春模版(二篇)
- 2024年小班教學(xué)工作計劃范文(二篇)
- 2024年幼兒園保教計劃(二篇)
- 2024年市場治安安全管理制度范文(二篇)
- 2024年宿管部工作計劃例文(二篇)
- 2024年宅基地買賣合同模板(三篇)
- 聲樂課教學(xué)課件
- 新課標下初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 供應(yīng)商變更申請表
- VMware虛擬化平臺巡檢報告模版
- 山東省濰坊市2023年八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題(附答案)
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程思政改革的實踐與思考
- 干部任免審批表填寫樣板
- 江蘇某消防指揮中心工程監(jiān)理大綱
- 損失索賠函格式(九篇)
- 妊娠期高血壓疾病診治指南2020完整版
- 全國民用爆炸物品信息管理系統(tǒng)-新剖析課件
評論
0/150
提交評論