部編版三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》課后練習(xí)題(合集)

部編版三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》課后練習(xí)題（合集）fúzhuāngshuāngbìzōngyánliàolàzhúhuǒcháiyóuqiángbìzhū慢吞吞（ABB式）____________________________________________________________一搖一晃（ABAC式）目瞪口呆（含人體器官名稱）______________________________東躲西藏（含近義詞）______________________________返（_______）倒（_______）仰（_______）拔（_______）盼（_______）飯（_______）到（_______）迎（_______）撥（_______）份（_______）擠（_______）召（_______）溝（_______）緩（_______）懂（_______）齊（_______）招（_______）夠（_______）暖（_______）怪（_______）洶（____）澎（____）（____）瀾（____）闊凝（____）靜（____）呢喃（____）（____）噼（____）啪（____）恍然（____）（____）一（____）一（____）躡（____）躡（____）密不（____）（____）1/5舒展舒心1．這首輕音樂讓聽者感到很（_____）。2．木地板滿意地（_____）著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。香甜芳香甜美3．音樂會雖然結(jié)束了，但她那（_____）的歌聲依然不絕于耳。4．春天的公園里，鮮花盛開，（_____）四溢。5．梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多（_____）的氣味。1．“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！边@兩句話是鐵罐說的，句中“相提并論”的意思是_____________________，從中可以看出鐵罐十分____________________。2．“兩只美麗的角差點送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”這句話要用_______________的語氣來讀。這是鹿重新認識自己的角和腿的過程。鹿角雖然___________，卻讓鹿差點兒___________；鹿腿雖然__________，卻讓鹿____________。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！薄爸x謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把他也掘出來吧，它一定悶得不行了?！?/5人們立即動手，翻來覆去，把土都翻遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。1．當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐后，對陶罐的評價是什么？_____________________________________2．聯(lián)系上下文說一說，許多年過去了，陶罐和鐵罐各發(fā)生了什么變化？__________________________________________3．你是喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？______________________________________4．從這個故事中我們領(lǐng)悟到（）A．人都有長處和短處，要看到別人的短處，正視自己的長處。B．人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的長處。C．人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。3/5參考答案1、服裝雙臂規(guī)則棕色顏料蠟燭火柴郵票墻壁蜘蛛2、沉甸甸面目全非3、返回金燦燦白茫茫耳聞目睹海拔自由自在眼疾手快越飛越高千辛萬苦到達自言自語千變?nèi)f化目中無人倒放擁擠奇怪仰頭盼望吃飯歡迎整齊撥動一份號召水溝緩急懂事招手能夠不4、涌悟溫暖湃波壯神氣細語里啦大舉動手腳透風(fēng)5、舒心舒展甜美芳香香甜6、把陶罐和鐵罐放在一起比較逃生傲慢感嘆美麗送命難看4/5【答案】1．“多美的陶罐！