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文檔簡介

《、7的認》導學學習目標、識6、正確地書寫6、、用6、7表示生活中的各種物體。、養(yǎng)學生數感和認真觀察能。重點、區(qū)別6、的基數意義和序數義、寫數字,培養(yǎng)學生的數難點:區(qū)別、7的基數意義和序數意導學流程一、導入按小組報數請最后一個小朋友起來回答你報的是?是本的第幾個組共有幾個小朋友二、導學、數、7:示識和的題圖,引導學生仔細察。問圖上有什?請同們數一數,圖上有多少人?多少桌子?多椅子?小結:我剛才都按照、、3、、、的順序的,在數數中我們現,數個以后在數就是個,接著在數就是,7比多,比多1。根據回答黑

板上出示和7讓學生讀6和。請小朋友仔細觀察數字6和形狀分別象什么?讓學生聯系生實際,出數量是6、的人或物的例子指-學生說一說。、學7以內數的順)出示計數器,請一學生撥,問,再添一顆幾顆?再添上是。老師再演示一遍學生再一遍。)出示寫有0的直圖,指學生觀察,填空:)比較、和7的大、學基數序數的含義、老總結?6表個“6,也表示第個的、學6、7的書,觀察形特點6像什么?是一筆寫完的從田字格的上半格起筆一直寫到面再畫圓后完成,像什么?三、導疑導疏、成數學40。、習九:1、2、3題。

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