《出師表》中考試題集錦(-)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《出師表》中考試題集錦

今者妾觀其出，志深，常以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也一、①臣本布衣……爾來二十一年矣。②先知臣謹(jǐn)慎……而忠陛下之職份也。

其后夫自損。晏子怪而問之，御以實(shí)

。晏子薦以為大夫。1、這段文字選自的《出師表。2、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①由是感（）②許先帝以驅(qū)（）③故五月渡滬（）④帝不以臣卑（）⑤深入不（）⑥本布衣（）⑦三顧于草廬之中（）3第段說"先帝知臣謹(jǐn)慎故臨崩寄臣以大事也""事"在本段中具指什么？用原文中的4個(gè)字短語回答：______________4、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生重大影響的三件往事，它分別可以概括為______________臨委重任______________作回顧這些往事的目的是_______________。（用自己的話概括作答、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。上聯(lián)：收二川，排八陣，六出擒，五丈原前，點(diǎn)四十九明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和拒，中軍帳里，變金木土神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬：①六出：______________東和：______________收二川：______________④七擒：______________北拒：______________排人陣：______________、與“咨臣以當(dāng)世之事”中的“以”字用相同的一項(xiàng)是（）A、先帝不以臣卑鄙B、以傷先帝之明C、悉以咨之D、故臨寄臣以大事也、用一個(gè)成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。劃線語句的內(nèi)容。是激”中的“是”指代什么（原文作9、"所以報(bào)先帝，而忠陛下之份也。"中的"此"指什么？________________________________________________________（用原作答、概括兩段的文字的內(nèi)容。第一段。第二段。11、作者強(qiáng)自己本來的志向的作用是么。、把下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)諸_②受任于敗軍之際，奉命于危之_③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣大事也二2008年春市）閱讀下面兩則短文，回答問題【甲侍侍郎郭攸、費(fèi)祎、董允等……必能行陣和睦，優(yōu)劣得所。【乙】子為齊相出。其之從門間而窺其為相御，擁大蓋駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，

注釋：①御：馬夫。②駟馬：匹馬拉的車。③去：離開，這里指離婚。④：擔(dān)任相。⑤志念：志向和思考的東。⑥自下：謙虛。⑦自損：克制自己，保持謙卑。⑧對(duì)回答。16．解釋下列短語分。任選個(gè)答）（1）簡(jiǎn)拔：（）補(bǔ)漏：（3）優(yōu)劣得所：（）氣揚(yáng)：（5）名顯諸侯：17．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思分（1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉軍事。?）今者妾觀其出，志念深矣常有以自下者。18．選出理解和分析有誤的一項(xiàng)）A．甲文是奏章，是典型的事實(shí)論證的寫法，思路嚴(yán)密；截了當(dāng)，讓人容易接受。B．乙文是寓言，簡(jiǎn)短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點(diǎn)說明道理，說服力強(qiáng)。C．甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝知之恩、忠于劉氏父子的真摯感。D．乙文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事，雖鮮明生動(dòng)，但讀難以把握作者的真實(shí)意圖。用樣的手法推薦國家大臣，似乎不夠慎重。19．諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不。（三2010年州安順）閱讀《出師表成一14題分、釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思分①先帝不以臣卑鄙（）②光先帝德）③是以先帝簡(jiǎn)以遺陛下（）④以之（）11用現(xiàn)代漢語翻譯面句子分①此誠危急存亡之秋也。譯②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知言。譯、之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作深情地回顧先嘆息痛恨的形有什么意圖？（分）_____________________________________________________________________答________________________________________________________________________________、游在《感狀》中“然出師表，一字不可刪”足可見此文傳唱古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)此文，指出作“忠陛下之忠具體現(xiàn)在哪些方面？（答出三點(diǎn)即可分、者報(bào)帝而忠下的摯誠，緣于先帝的三顧之、托孤之重，他鞠躬盡瘁死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的責(zé)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)勚匾曍?zé)任意的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)怎樣的影響？分答：四、閱讀下面的古詩文，完成—題分）【甲】東臨碣石，以觀滄海。何澹澹，山島竦峙……星燦爛，若出其里。幸甚至哉，以詠甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去

。夫問其故。妻曰子長(zhǎng)不六尺，身相

齊國，名顯諸侯。

志。（操《觀滄【乙】愿陛下托臣以討賊興復(fù)效，……臣不勝受恩感激《師表

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【丙】貞觀初，有上書請(qǐng)去佞者，太宗謂曰朕所任，皆以為賢，卿知佞者誰”對(duì)曰：“臣草澤，的知佞者，請(qǐng)陛下佯怒以群臣，若能不畏雷霆，直言進(jìn)，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太謂封德彝：流清濁，在其源也。君者政源，人庶猶，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水，理不可得。朕常以魏武多詭詐，深鄙其為人，如此，可堪為教令？謂書人曰朕使大信行于天下，不欲以詐道訓(xùn)俗，卿言雖善，朕所不也【注釋】①的知：確切知道。封德彝：人名，太宗身邊臣。③人庶：人臣庶民。④武帝：曹操。⑤教令：教化，命。（選自《貞觀政誠》下列句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（分

縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸乎遂之，不可止?下：①（jì):名。②乘（shènɡ量。時(shí)一車四馬“。③驁爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。．釋下列句中加點(diǎn)的詞選個(gè)作答，多選加分分（）躬耕南陽躬：（2猥自枉屈猥：（）攘除兇攘（4一日三至而弗得見弗11把下面的文言句翻譯成現(xiàn)代漢語分茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于侯。譯文：．葛亮的不聞?dòng)谥T和稷的“驁祿爵的值取向?qū)δ闶裁磫⑹荆?分）有書請(qǐng)去佞臣者

則有去懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏陽記

答：流清，其也其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其石記C.鄙其為人先不以卑鄙師表朕欲使大行于天下犧牲玉錦，弗敢加也，必以劌戰(zhàn)

．合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓的相同之處是什么？）答：．從內(nèi)容或形式上對(duì)《出師表》作簡(jiǎn)要評(píng)析）答：下列句中的以與以先帝之中“意相同的一項(xiàng)是（分）

名著閱讀

（）皆為賢B.請(qǐng)下佯怒以試群臣朕常以武帝多詭詐不以道訓(xùn)俗10.用代漢語翻譯下列句子分（）陛托臣以討賊興復(fù)之效。譯文（）猶濁而望水清，理不可得。譯文11.文中描寫水的子“_____”“______________他表現(xiàn)大海的遼闊壯美丙中“水清濁，在其源”是寫水，其作用_______________________________________。12.曹歷來是個(gè)有爭(zhēng)議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太分別是如何評(píng)價(jià)他的？讀了《觀滄海》后，你認(rèn)為曹操是樣的一個(gè)人？4分答：（五2010年云南省大理市12）閱讀文言文《出師表完成10-14小。臣本布衣，……進(jìn)盡忠言，則之、祎、允之任也。．解釋下列加點(diǎn)的詞選個(gè)作答，多選不加分分（）耕南陽（）（）先帝以臣卑鄙（）（）竭鈍（）（）以傷帝之明（）11．把下面的句子翻譯現(xiàn)代漢語分由是感激放，遂許先帝以驅(qū)馳譯文：．“”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）（）任于敗軍之際（2先帝不以臣卑鄙．這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的哪幾事？）答：．作為現(xiàn)代中學(xué)生，你如何看待諸葛亮忠？（）答：（二2010年云南省西雙版納）閱讀下面的文文，完成～14題【甲】臣本布衣，躬耕于南陽……受任于敗軍之際，奉于危難之間，爾來二十有一年。先帝知臣謹(jǐn)慎故崩寄臣以事也…至于斟酌損益盡言則攸之祎允任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷①，一三至弗得見。從者曰：萬乘②之主見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣桓曰“不然，士驁祿爵者③，固輕其主其主驁霸王者，亦輕其士

滸》是我國一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江等108位梁山好漢的形象，講述了潯陽題反詩、等個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事。這些人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)界年北京市）人傳》是法國著名作家羅曼羅蘭為三位偉大的術(shù)家寫的傳記，請(qǐng)根據(jù)你的閱積累，回答～題?！酒瑪嘁弧咳绻ㄔ煲蛔畋脑?，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)的時(shí)間到石料場(chǎng)去選料，還要一條路來搬運(yùn)它們；他想成為多面：工程師、鑿石工；他想么都親自動(dòng)手，獨(dú)自一人建起殿、教堂。這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過日子。他甚至都擠不出時(shí)來吃飯睡覺?！酒瑪喽恐钡侥且惶?，絕望生，也許是由于臨死前的熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，處流浪，奔逃，在一所修道院投宿然后又上了路，最后病倒中，在一個(gè)無名的小城中一病起。在彌留之際，他躺在病榻上哭，不是哭自己，而是在哭些不幸的人?！酒瑪嘁弧恐小笆侵笖唷恐兴敝阜肿x過《名人傳》后，你一定被三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng)請(qǐng)任選其中一位，說說他令你動(dòng)的原因60字內(nèi)2010年津市）《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁英雄形象。下面的兩個(gè)人在被逼上梁山的過程中，都發(fā)生過哪些驚心動(dòng)的故事請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以括，按情節(jié)的先后順序依次填在括號(hào)里。沖：誤入白虎堂()→()→怒殺王倫魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)→()→()大鬧野（2010年南）一、、諸葛古代奏議的一種，用于向君主說作者的請(qǐng)求和愿望、感動(dòng)、激動(dòng)②奔走效勞③所以（因此）④身份低微出身鄙野⑤苗⑥平民⑦探、北定中原攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。、顧茅廬臨崩寄大事表達(dá)感念先帝的知之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪、六出：六出祁山②七擒：七擒益獲③和：東和孫吳④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取東川、西川）排八：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中個(gè)，意思對(duì)即可、D7、三茅廬8先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)之事、當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，拔除奸兇，興復(fù)漢室還于舊都、自敘三顧茅廬之恩。追憶白帝托孤，并表示興復(fù)

漢室的決心。11突出先"顧茅廬"的恩德。二、案：161選2）補(bǔ)點(diǎn)和漏處3才高低都得合的排4趾高揚(yáng)得洋，手足，意形等（）諸侯國有大名聲（2分。個(gè)得分得滿2分止17（）軍寵性格品善良公，全面了軍方的事情。（2今我他門，然向大深謀慮卻是出自己謙虛的子共4分每句2分不求完全譯，無錯(cuò)即可滿分）18D2分19．諸葛推薦文大臣的則：忠誠細(xì)、干公正久鍛和驗(yàn)。晏的標(biāo)準(zhǔn)是：有缺點(diǎn)能心接受見，并時(shí)加改。（三）出師表10卑：出身卑微2光發(fā)揚(yáng)光大簡(jiǎn)：選擇提拔4咨詢問11、1這實(shí)在是萬分危急（關(guān)系到我國家）生死存亡的時(shí)刻啊2今正當(dāng)將要遠(yuǎn)離陛下的時(shí)候，面對(duì)著所寫的奏表禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什么圍繞借帝之意，告誡后主（禪）要親賢遠(yuǎn)回答即可繞親臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊”回答也可以得分?；驀@親臣，遠(yuǎn)小人，有利于國家強(qiáng)盛展”回也可得滿分?；驀@“親賢遠(yuǎn)，才能治理好國家”回答亦可得滿分）、①積極獻(xiàn)言，提岀項(xiàng)建議答提廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建”②積極薦賢安排內(nèi)政、軍事人才答推薦人才）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。④積籌備北伐，為興復(fù)漢室、于舊都作準(zhǔn)備。14圍繞“論做么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心力作好分內(nèi)的來答即可。（一B9.B10.（）希望陛下完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)任務(wù)交給我（）這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是有道理的水澹洪涌起運(yùn)比喻引出下的議論，說明君王的以身作則重要諸葛亮其賊，太“常魏武帝多詭（用自己的話說亦可）曹操是個(gè)具有宏偉的政治負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志且對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度人。（二分）選兩個(gè)作答，多選不加分）（）：自。（2）猥：這里是降低身份的意思。（）：除，鏟除。（4弗：不，沒有。11）譯文希）在動(dòng)亂中茍且保全命分不希求在諸侯中名顯貴分分答案提：從淡泊名利來談，言之有理可。分）答案要點(diǎn)）是帝王（居高位分）是求賢若渴分）不惜降低身份，親自去拜訪分）分）答案要點(diǎn)：內(nèi):情真切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠之理即可分）形式：結(jié)構(gòu)清晰，語言樸素，情真摯，中心明確分名著導(dǎo)讀：、①吳用、林沖、武松、魯智深等；②智取生綱、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、雪夜上梁山