中班音樂我的皮鞋踏踏響教案

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活動目標(biāo)：

1、感受參加音樂活動的愛好，學(xué)習(xí)用節(jié)奏器為歌曲伴奏。

2、感受歌曲的美，培育幼兒的音樂表現(xiàn)力。

3、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

活動打算：

小鈴、木魚、響板、錄音機、磁帶、節(jié)奏卡。

活動過程：

1、幼兒聽錄音自由動作進(jìn)教室。

2、練聲：1=C--F，練習(xí)曲《小星星》

3、引導(dǎo)幼兒聽錄音《我的皮鞋踏踏響》并讓幼兒說說：

這首歌叫什么?美在哪里?

4、復(fù)習(xí)歌曲：

引導(dǎo)幼兒邊唱邊按節(jié)奏拍出四分、八分音及附點音符。

5、可以用哪些節(jié)奏型為歌曲伴奏?

6、師出示節(jié)奏卡幼兒打節(jié)奏。

7、徒手練習(xí)節(jié)奏器的演奏。

8、分組為歌曲伴奏。

9、小結(jié)幼兒上課狀況。

中班音樂我的皮鞋踏踏響教案2

活動目的：

1、有表情唱這首歌，唱準(zhǔn)八分音和附點音符。

2、感受歌曲的美，培育幼兒對音樂的感受力。

活動打算：

錄音機、磁帶、小鈴、木魚、響板

活動過程：

1、幼兒聽音樂自由當(dāng)中進(jìn)教室

2、練聲：1=C--F，練習(xí)曲《小星星》

3、師隨《我的皮鞋踏踏響》的錄音表演引題。

4、幼兒說說：

1)小摯友聽到歌里唱什么?老師在表演時哪個動作最多?

5、教唱歌曲：

1)師彈旋律，幼兒學(xué)詞。

2)師和幼兒完整唱這首歌，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)八分、附點音符

3)引導(dǎo)幼兒邊唱邊用手、腳打節(jié)奏。

4)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏器的伴奏。

6、小結(jié)幼兒的活動狀況，聽音樂自由動作出活動室

中班音樂我的皮鞋踏踏響教案3

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠跟隨音樂，完整地演唱歌曲。

2、通過擊打身體，感知三拍子的節(jié)奏特點。

3、幼兒通過演唱歌曲，感受節(jié)奏音樂的歡樂。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

活動打算：

物質(zhì)打算：小鼓，歌曲的音頻mp3，圖片。

閱歷打算：敲擊小鼓的閱歷，聽過小鼓的聲音。

活動重點難點：

活動重點：

幼兒能夠跟隨音樂，完整地演唱歌曲。

活動難點：

幼兒能根據(jù)三拍子的節(jié)奏，邊唱邊打節(jié)奏。

活動過程：

一、起先部分

進(jìn)入教室

唱《紅公雞》一邊唱歌，一邊玩嬉戲進(jìn)入教室。(嬉戲玩兩遍)

《紅公雞》

我有一只紅公雞，不知在哪里?請你快來叫一聲?出來吃白米。

二、進(jìn)行部分

發(fā)聲練習(xí)

老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)上周學(xué)過的《誰唱歌》做發(fā)聲練習(xí)。

感知三拍子節(jié)奏的特點。

老師出示小鼓，并擊打出強弱弱的節(jié)奏。(可以用小鼓的音頻來代替)

老師引導(dǎo)幼兒用身體來表示強弱的節(jié)奏。(引導(dǎo)幼兒拍手，跺腳和拍腿)

老師帶領(lǐng)幼兒一邊聽歌曲范唱《小鼓響咚咚》，一邊用用肢體根據(jù)××××∣×××_∣的節(jié)奏來為歌曲伴奏。

老師通過提問的方式幫助幼兒熟識歌詞，并用肢體動作進(jìn)行表現(xiàn)。

我的小鼓是怎么響的?

我說話兒，小鼓怎么樣了?

我說小鼓響三聲，小鼓怎么回答的?

哎呦呦呦這不行，為什么不行?

我說小鼓別響了，小鼓怎么回答我的?

師幼共同有節(jié)奏的朗讀歌詞，并留意三拍子的節(jié)奏。

師幼共同演唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒用肢體來表現(xiàn)歌曲的美麗，感知三拍子的強弱關(guān)系。

三、活動