幼兒園年工作計劃

.實用文檔.幼兒園年度工作方案一、指導思想繼續(xù)認真學習【幼兒園教育指導綱要（試行）】，深刻領會【綱要】精神，轉變教育觀念，全面推進園內(nèi)課程改革；加強園務管理，標準與細化管理過程，發(fā)揮領導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作那么的精神;加強教師教育教學管理，落實課程改革的具體措施;堅持保教結合的原那么，重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育，為創(chuàng)設良好的教育氣氛，提升保教質量而努力奮斗。二、工作要點（一）保育工作.對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學習，結合本園實際逐一落實。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作，及時表揚典型，標準操作過程。.堅持每日的全園平安巡視工作，加強各條線教職工的平安防范意識，繼續(xù)嚴格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時匯報、及時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有出國留學網(wǎng)專人負責安排并做好檢查記錄;做好財產(chǎn)的保管與利用工作，各類財產(chǎn)落實到人，責任到人。.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參與體.實用文檔.育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質與自我保護意識，促進其身心和諧開展。.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。（二）教育教學工作：.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細做實，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心、耐心和用心，在常規(guī)教育中，鼓勵教師多加學習，學習先進的教育理念，學習園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學后的學習常規(guī)要求，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運用相關的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學習常規(guī)有不同程度的提高。.繼續(xù)把【綱要】精神作為教育教學的思想依據(jù)、行動指南，本學期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強環(huán)境與教育的互動與結合，關注幼兒學習的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機滲透，重視對教師教育教學過程中的指導、檢查與調控，以改革課程模式為契機，加強管理過程，推進教育質量。.給教師留有創(chuàng)造性教育教學的空間，要求教師對同一主題的教學方案進行修改，表達個人的教育理念與教學風格，開展主題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成.實用文檔.具有本園特色的課程模式奠定根底。.對教師繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、開展情況等。隨堂聽課后及時反應，共同探討，對能解決的問題當場解決。.結合本園實際，本著促幼兒開展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動，本學期設想組織幼兒大帶小活動、“六一〃系列活動、等，開展幼兒的交往能力、語言表達能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，對自然、環(huán)境的關愛之心。（三）隊伍建設.要發(fā)揮領導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作那么的精神；團結合作是加強園務管理，標準與細化管理過程的有力保證；吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識大體;嚴以律己，寬以待人，工作中要做教師的領頭羊，成為教師學習的典范，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務水平。.為教師樹典型立典范，帶教師勤學習多反思，并開展各類評比活動，增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情，務實的態(tài)度投身于教育教學事業(yè)。.繼續(xù)要求教師通過集體學習與個人學習相結合方法來學習教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學習一實踐一反思這樣的不斷循環(huán)過.實用文檔.程促進教師理論與實踐的統(tǒng)一。.教師要對照個人目標要求，對存在的差距，采取一些具體的措施，逐步來達成自己既定的目標。教改帶頭人、教學能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮典范帶頭作用，對教學能手以上的教師，要“壓擔子、明任務〃，要認真完成上級的要求與規(guī)定。.繼續(xù)開展“拜師學藝〃活動，“師傅〃要把帶好“徒弟〃看作是自己的一項重要工作，是幼兒園開展的奠基工作。“徒弟〃那么要嚴格要求自己，但凡公開課，都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上課質量，互幫互學，共同成長。本學期開展同課題徒弟上公開課活動，并進行“優(yōu)秀師徒〃評比活動。.不斷修改與完善教師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬〃的分配制度，增強教師的緊迫感、責任感與集體榮譽感。（四）教科研工作.結合幼兒園課程改革重點，要開展豐富多彩的教研活動，加強對單一教學活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強反思與實踐。讓課程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。.根據(jù)課題【科學認讀與幼兒心理開展】的實施情況與經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)做好課題的實驗工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學期課題進入結尾階段，要組織教師總結實驗中的經(jīng)驗與成績、反思實驗中的缺乏與教訓、研究科.實用文檔.研給幼兒與教師帶來的促進與開展。要組織人員做好實驗中資料的歸類入檔工作。.課題【動手做中促進幼兒潛能開發(fā)】、【幼兒園探究性教育活動的研究】進入實施階段，科研人員要作好指導、分析、匯總等工作，實驗人員要根據(jù)幼兒年齡特點，根據(jù)自身的專長特點做好課題的實施工作。.重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設幼兒樂于參與的教育環(huán)境。（五）家長工作：.通過多種家園聯(lián)系方式，及時反應幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改良幼兒園的保教質量，做好效勞于家長，教育好幼兒的雙重工作。.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學期來的教育心得文章匯編成冊，不斷提高家園的育兒水平