中班音樂(lè)紙飛機(jī)教案

第頁(yè)中班音樂(lè)紙飛機(jī)教案中班音樂(lè)紙飛機(jī)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。

2、學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3、體驗(yàn)在與同伴嬉戲時(shí)的歡樂(lè)。

4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變，學(xué)唱歌曲。

5、感受歌曲柔軟、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

重難點(diǎn)：

在熟識(shí)駕馭歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)打算：

音樂(lè)"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。

活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分，通過(guò)折紙飛機(jī)、玩"開(kāi)飛機(jī)"引發(fā)愛(ài)好。

（1）請(qǐng)幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī)，折好后射玩紙飛機(jī)。

（2）在老師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，。當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也須暫停"飛行"。

2、基本部分。

（1）熟識(shí)歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，依據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機(jī)用力一丟"，分別彎曲自己的`左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機(jī)，依據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真快樂(lè)"，快樂(lè)地做飛機(jī)飛行狀。

（2）在音樂(lè)的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動(dòng)作。

3、玩"折飛機(jī)"嬉戲。

請(qǐng)幼兒5人一組，排成隊(duì)列，排在其次個(gè)的幼兒假裝"折飛機(jī)"，再將扮演飛機(jī)的第一個(gè)幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個(gè)幼兒被"丟"出去后起先到處飛，飛一陣后回到隊(duì)尾；同時(shí)其次個(gè)幼兒扮演飛機(jī)，被第三個(gè)幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)嬉戲。

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教化“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培育了幼兒的審美實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。通過(guò)勝利的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好，也能提升一些實(shí)力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信念。

中班音樂(lè)紙飛機(jī)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動(dòng)打算：

“玩具卡”《紙飛機(jī)》

彩色紙若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、清幽而按自己喜愛(ài)的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

二、請(qǐng)幼兒試射自己折的飛機(jī)，然后說(shuō)一說(shuō)

——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?

——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢?你的折法有什么特殊的地方嗎?

——這是老師折的紙飛機(jī)，你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎?

——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢?請(qǐng)你們看看老師是怎么折的。

三、激勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī)，如將翅膀卷起來(lái)或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

四、將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū)，請(qǐng)幼兒接著獨(dú)創(chuàng)不同類型的飛機(jī)。

五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

中班音樂(lè)紙飛機(jī)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、可以完整地演唱歌曲。

2、嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

掛圖CD

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示紙飛機(jī)，愛(ài)好導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作仿照飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

2、播放CD，幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟識(shí)歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

——你在歌詞里聽(tīng)到了什么?

——用什么動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢?

——在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛呢?

3、老師展示掛圖，請(qǐng)幼兒視察畫面和動(dòng)作說(shuō)明。

——書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的?

——折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂。“做成飛機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去?！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，快樂(lè)地飛行?！斑葸葸葸菡婵鞓?lè)”是上下?lián)]動(dòng)手臂，表示很快樂(lè)。

——-有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行?它們快樂(lè)嗎?

——你最喜愛(ài)哪一架紙飛機(jī)?為什么?

4、播放CD，幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊作動(dòng)作2-3遍?？梢苑抡諘系膭?dòng)作，也可以自創(chuàng)動(dòng)作。

5、將幼兒分組依據(jù)歌曲來(lái)玩“紙飛機(jī)”的嬉戲。

幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當(dāng)紙，其次名幼兒來(lái)折飛機(jī)，唱到其次句的時(shí)候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去(推一下)，第一名幼兒“丟”出去后起先到處飛，在