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文檔簡介
第5章數據的收集與整理5.3用統(tǒng)計圖描述數據學習目標1.通過實例進一步理解三種統(tǒng)計圖的特點及其性能,能根據具體的問題情境靈活地選擇統(tǒng)計圖描述數據;(重點、難點)2.培養(yǎng)綜合運用統(tǒng)計圖描述數據的能力,體會數形結合思想在學習統(tǒng)計知識中的具體作用.導入新課
情境引入60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%講授新課
☆統(tǒng)計圖的合理選擇互動探究60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%(1)三幅統(tǒng)計圖分別表示了什么內容?(2)從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況?(3)2050年非洲人口大約將達到多少億?你是從哪幅統(tǒng)計圖中得到這個數據?(4)2050年亞洲人口比其他各洲人口總和還要多,你從哪幅統(tǒng)計圖可以明顯得到這個結論?(5)比較三種統(tǒng)計圖的特點,并與同伴進行交流.想一想是不是在任何背景下的數據都能同時使用這三種統(tǒng)計圖?如何選擇統(tǒng)計圖呢?60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%(6)如果我想制作一個統(tǒng)計圖,使它能夠反映世界人口從1957年至2050年的變化情況,你認為應該選擇哪種統(tǒng)計圖?(7)如果我想制作一個統(tǒng)計圖,使它能夠反映2050年各大洲人口占世界人口的百分比情況,你認為應該選擇哪種統(tǒng)計圖?(8)如果我想制作一個統(tǒng)計圖,使它能夠反映2050年各大洲人口的具體情況,你認為應該選擇哪種統(tǒng)計圖?想一想總結歸納在利用統(tǒng)計圖整理數據時,應注意選擇合適的統(tǒng)計圖.要清楚的表示出事物的絕對數量,則選用
統(tǒng)計圖.要清楚的反映事物的變化趨勢,則選用
統(tǒng)計圖.要表示各部分占總體的百分率,則選用
統(tǒng)計圖.條形折線扇形做一做1.從圖中能獲得哪些信息?選擇什么統(tǒng)計圖表示下列數據最適合?
扇形統(tǒng)計圖孵化期統(tǒng)計表2.如果想知道每種動物具體的孵化期應選哪一個統(tǒng)計圖表示下列數據最合適?
條形統(tǒng)計圖3.為了提高長跑成績,老師堅持鍛煉并于每周日記錄下1500米的成績,如果要清楚地看出老師成績的變化情況,你選擇哪種統(tǒng)計圖?
鍛煉的星期數1234567老師的成績(分)7.57.57.576.86.66.3老師1500米成績變化統(tǒng)計表
老師1500米成績變化統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
☆復式統(tǒng)計圖例1:2000年、2010年兩次人口普查中,都對每10萬人中受教育程度的人數進行了統(tǒng)計,結果如下表:每10萬人中受教育程度的人數統(tǒng)計表大學高中初中小學其他2000年第五次3611111463361339861155812010年第六次893014032140323878811451人數普查受教育程度(1)小王用了兩幅條形統(tǒng)計圖比較兩次普查各種受教育程度的情況,如下圖.(2)小李用了一幅條形統(tǒng)計圖比較兩次普查各種受教育程度的情況,如下圖.想一想:哪種方法效果好?它們之間有什么聯(lián)系?某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖
人數/萬人年份
2005
2008
2011
2014
020406080100城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村10080604038353229觀察下列統(tǒng)計圖,回答問題1.哪年城鎮(zhèn)人口數最多?哪年最少?2.哪年鄉(xiāng)村人口數最多?哪年最少?3.哪年城鄉(xiāng)人口數最多?哪年最少?4.從這張統(tǒng)計圖的人口數目變化上說說你的感受.想一想:單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖的聯(lián)系和區(qū)別:聯(lián)系區(qū)別
都能形象地表示數據的變化情況.復式條形統(tǒng)計圖可以同時表示幾種數據的變化情況,這樣更便于比較.2.把單式條形統(tǒng)計圖進行合并就能得到復式條形統(tǒng)計圖.當堂練習1.我校一位同學從2017年元月1號開始每天記錄當天的最低氣溫,然后繪成統(tǒng)計圖,為了直觀反映氣溫的變化情況,他應選擇()A.扇形統(tǒng)計圖B.條形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.以上都合適C2.在計算機上,為了讓使用者清楚直觀地看出磁盤的“已用空間”和“可用空間”占整個磁盤的百分比,使用的統(tǒng)計圖是()A.扇形統(tǒng)計圖B.條形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.以上都合適A3.為直觀的反映某城市一天中各月份的降水量,一般用
統(tǒng)計圖;若直觀地反映某城市中一年中各月份降水量的變化趨勢,一般用
統(tǒng)計圖.4.學校要統(tǒng)計全校各年級男、女生的具體人數,應選用
統(tǒng)計圖;若學校要統(tǒng)計各年級男、女生占全校學生的百分比,應選用
統(tǒng)計圖.條形折線復式條形扇形5.某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一、二、三月銷售情況如下表.甲品牌數量/月份箱乙8010012090120150一月二月三月
根據上表,繪制合適的統(tǒng)計圖.甲、乙果汁飲料月銷售情況統(tǒng)計圖月份一月二月三月數量/箱0708090甲乙1001201101501301401
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