幼兒教育政策與法規(guī)試卷

一、填空題〔每空1分，共25分〕1、國家實(shí)行學(xué)期教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。2、《未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿」^周歲的公民。3、《中國兒童發(fā)展綱要〔2001—2010年〕》以促進(jìn)兒童發(fā)展為主題，以提高兒童身心素質(zhì)為重點(diǎn)。4、制定《幼兒園管理?xiàng)l例》的目的是為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。5、幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。6、幼兒戶外活動時(shí)間在正常情況下，每天不少于2小時(shí)；每天戶外體育活動時(shí)間不得少于 1小時(shí)。7、幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。8、學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。9、依法治教就是依照國家關(guān)于教育的恚律、法規(guī)來實(shí)施、管理和發(fā)展教育。10幼兒園應(yīng)當(dāng)建立園長負(fù)責(zé)制、教師聘用制、崗位責(zé)任制、全員目標(biāo)責(zé)任制師德建設(shè)制度、 評價(jià)制度、學(xué)習(xí)文檔僅供參考以及活動管理制度等制度。二、選擇題〔每題1分，共10分〕1、幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。①2 ②3 ③6 ④72、幼兒園大班人數(shù)一般為④人。①20 ②25 ③30 ④353、幼兒在課間打追、教師在旁看見，雖制止但并不得力釀成事故，教師應(yīng)負(fù)②。①完全責(zé)任 ②部分責(zé)任 ③免除責(zé)任4、教育法是由衛(wèi)制定或認(rèn)可的行為規(guī)則。①國家②地方政府③各省5、加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是②。①《幼兒園工作規(guī)程》 ②《幼兒園管理?xiàng)l例》③《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》④《未成年人保護(hù)法》6、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，表達(dá)了②哪方面目標(biāo)。①體育②智育③德育④美育7、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不少于③ ?！?〕①2小時(shí)半②3小時(shí)③3小時(shí)半 ④4小時(shí)8、《幼兒園工作規(guī)程》有③。①8章51條 ②9章58條 ③10章62條④11章66條9、幼兒園應(yīng)當(dāng)以②為基本活動形式。學(xué)習(xí)文檔僅供參考①教育活動②游戲 ③生活活動 ④區(qū)域活動10、新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》是年頒發(fā)的。①1999②2000 ③2001 ④2002三、名詞解釋〔每題3分，共15分〕1、教育法：由國家制定或認(rèn)可，并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的教育活動的行為規(guī)則的總稱。2、教育法律標(biāo)準(zhǔn)：每一部具體的教育法都是假設(shè)干行為規(guī)則組成的有機(jī)整體，其中組成教育法行為規(guī)則有機(jī)整體的單個(gè)行為規(guī)則，就是一個(gè)具體的教育法律標(biāo)準(zhǔn)，它是組成教育法的基本細(xì)胞。3、幼兒園的法律地位：主要是指其作為實(shí)施保育教育活動的社會組織和結(jié)構(gòu)，在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力及責(zé)任能力。4、幼兒園事故：是指入院兒童在幼兒園期間和幼兒園組織幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。5、法律救濟(jì)：是指通過一定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，從而使權(quán)益受到損害的相對人獲得法律上的補(bǔ)救。四、簡答題1每題5分，共30分〕1、有關(guān)幼兒教育法律標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容大體包括哪幾個(gè)方面？答：有關(guān)幼兒教育法律標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容大體包括：.幼兒園教育的性質(zhì)和任務(wù)；.幼教事業(yè)發(fā)展方針；.幼兒園教育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制；.幼兒園設(shè)置管理標(biāo)準(zhǔn)；.幼兒園的法律地位及其權(quán)利義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)文檔僅供參考.幼兒園的保育教育標(biāo)準(zhǔn);.幼兒園工作人員標(biāo)準(zhǔn)；.幼兒園的內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)；.幼兒園條件保障標(biāo)準(zhǔn)；.幼兒保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。2、幼兒園及其園長、教師違反教育法可能承擔(dān)哪些形式的法律責(zé)任？答：幼兒園及其園長違反教育法承擔(dān)的形式有：取消任職資格、行政處分、罰款、刑事制裁等；對教師追究其教育法律責(zé)任的形式主要有：撤銷或取消教師資格、行政處分或者解聘。3、舉辦幼兒園的基本條件是什么？答：在我國境內(nèi)設(shè)置幼兒園必須具有以下四個(gè)實(shí)體要件：.必須有組織機(jī)構(gòu)和章程；.必須有合格的教師、保育、醫(yī)務(wù)人員；.必須有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的保育教育場所及設(shè)施、設(shè)備等；.必須有必備的辦院資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。4、幼兒園的經(jīng)費(fèi)有哪些法定的來源渠道？答：一般來說經(jīng)費(fèi)來源是財(cái)、稅、費(fèi)、產(chǎn)、社、基六個(gè)渠道。根據(jù)教育法的規(guī)定，從幼兒園的特點(diǎn)出發(fā)，其經(jīng)濟(jì)來源主要是以下三個(gè)渠道?！惨弧撑e辦者投入必備的辦院資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，是設(shè)立幼兒園的基本條件之一，也是舉辦者的義務(wù)。學(xué)習(xí)文檔僅供參考.國辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)以財(cái)政撥款為主。.企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個(gè)人依法舉辦的幼兒園的辦園經(jīng)費(fèi)由舉辦者負(fù)責(zé)籌措?！捕臣议L交納保育、教育費(fèi)在有關(guān)幼兒園收費(fèi)方面，要注意以下幾點(diǎn)：.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。.評估定類，按類收費(fèi)。.幼兒園不得以幼兒為牟利手段。〔三〕社會捐助5、幼兒園事故的常見原因有哪些？如何確定其賠償責(zé)任？答：幼兒園事故的常見原因：〔一〕制度問題制度不嚴(yán)、管理不善，是造成幼兒園事故發(fā)生的主要原因之一?！捕吃O(shè)備問題幼兒園內(nèi)的設(shè)備陳舊、老化，又未采取安全防護(hù)措施，這就潛伏著幼兒園事故的發(fā)生。〔三〕教學(xué)管理問題主要是教職工在保育、教育過程中引起的，包括：.體罰或變相體罰造成的幼兒傷害；.違反國家有關(guān)的幼兒管理法規(guī)發(fā)生傷害；.玩忽職守、工作責(zé)任心差造成幼兒傷害；.安全措施保障不力?！菜摹硟和陨韱栴}學(xué)習(xí)文檔僅供參考主要包括兩個(gè)方面：一是因幼兒特殊體質(zhì)成疾病原因引起傷害；另外是幼兒園、教師所實(shí)施的教育教學(xué)方式并無不妥，而屬于幼兒心理承受能力極差造成的。在對幼兒園事故的類型和原因分析的基礎(chǔ)上，遵循誰有過錯(cuò)，誰承擔(dān)賠償責(zé)任的法律原則，在幼兒園事故中涉及賠償主體主要有三個(gè)：一是幼兒園、二是監(jiān)護(hù)人、三是保險(xiǎn)公司。6、當(dāng)幼兒園及其教師合法權(quán)益受到侵害時(shí)有哪些救濟(jì)途徑？答：一般意義上講，有三種渠道：訴訟渠道，即司法救濟(jì)渠道；行政渠道，即行政救濟(jì)渠道；其他渠道，主要是本組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部或者民間渠道。后兩種渠道相對于訴訟渠道來說，又通稱非訴訟渠道。五、論述題（每題10分，共20分〕1、結(jié)合本園工作談?wù)勜瀼乇Ｓc教育相結(jié)合的原則應(yīng)采取哪些措施？答：首先，要強(qiáng)化幼兒園全體工作人員的保教結(jié)合的意識。因?yàn)椤队變簣@工作規(guī)程》要求我們幼兒園全體工作人員要“熱愛幼兒教育事業(yè)，保護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平?！币虼藢W(xué)習(xí)、貫徹幼兒教育的政策、法規(guī)，提高自身全面素質(zhì)應(yīng)該成為我們的必修途徑，通過學(xué)習(xí)來提高自己的能力。第二，要把保教相結(jié)合的原則，貫穿在幼兒日常生活中。因?yàn)橛變阂蝗丈钪械拿總€(gè)環(huán)節(jié)都包含著豐富的保育教育的內(nèi)容，所以我們作為幼兒園的工作人員應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)造性的貫徹保教結(jié)合原則，抓好幼兒全面素質(zhì)的早期培養(yǎng)。根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》對幼兒園的生活制度、幼兒飲食、提個(gè)鍛煉、衛(wèi)生保健和安全等方面進(jìn)行的相應(yīng)規(guī)定，我們幼兒工學(xué)習(xí)文檔僅供參考作者一定為幼兒建立合理的生活常規(guī)，為他們安排適時(shí)的教育活動，定時(shí)的進(jìn)餐，合理的飲食，定時(shí)的鍛煉。主動自覺地給予他們精心的照顧和熱情的引導(dǎo)，重視對他們心理、生理健康的保護(hù)。第三，要?jiǎng)?chuàng)充一個(gè)良好、和諧的育人環(huán)境。環(huán)境對人的成長發(fā)展起著重要的作用，幼兒園的環(huán)境建設(shè)，是實(shí)施保教結(jié)合、促進(jìn)幼兒發(fā)展的必要條件和基礎(chǔ)。這就要求我們在幼兒園的硬件建設(shè)和設(shè)施要求上，都堅(jiān)持要符合幼兒年齡特點(diǎn)，符合國家確定的衛(wèi)生安全的標(biāo)準(zhǔn)。在防污染、防中毒、防危險(xiǎn)的前提下，創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，使得保教結(jié)合原則的實(shí)行有更好的物質(zhì)基礎(chǔ)。并且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，因?yàn)榱己玫木癍h(huán)境是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的靈魂。2、談?wù)勀銓處熧Y格制度的理解。答：教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員