實習生培訓方案

實習生培訓方案實習生培訓方案實習生培訓方案資料僅供參考文件編號：2022年4月實習生培訓方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：實習生培訓方案一：目的和必需性人才是企業(yè)發(fā)展的關鍵，企業(yè)根據發(fā)展戰(zhàn)略目標，通過有預見性的從大專院校引進應屆畢業(yè)大學生，做為公司的人才儲備。為公司未來的發(fā)展儲備“后備梯隊人才”，保證公司可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

建立人才儲備的管理與培訓機制是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要；也是實現(xiàn)企業(yè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展的要求；是企業(yè)防止因管理層人才流失給企業(yè)造成損失的最好措施；也是提高企業(yè)競爭力的需要；人才儲備的管理與培訓機制是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標實現(xiàn)的必然要求。二、人才儲備的培養(yǎng)對象實習生：應屆?？埔陨袭厴I(yè)生，經基層學習、集中培養(yǎng)、實踐輪崗后可培養(yǎng)成為各級管理者或是技術骨干。三、實習生的培訓（帶教）老師主管以上或在本崗位己工作至少二年且經驗豐富的人員四、織組與分工人力資源部：負責應屆大學生整體規(guī)劃、招聘、培訓計劃的制定、培訓考核等各方面的監(jiān)督執(zhí)行及日?？疾?。各部門（車間）：負責應屆大學生培養(yǎng)計劃實施的支持與協(xié)助，工作實習與歷練機會的提供和在實習期間業(yè)務知識的日常指導等。五、培訓方案與發(fā)展路線1、培訓方案類別初學期（6個月以前）成長期（6-12個月）成熟期（12個月以上）階段說明本階段主要以綜合類系統(tǒng)式培訓為主，從認知公司開始，到了解公司組織架構、部門、產品、工序、工藝、項目開發(fā)等。培養(yǎng)實習生的綜合能力素質。根據部門需求和實習生的意向及前半年的學習情況，分到各部門進行實習，各部門主管安排帶教老師在專業(yè)技能上、觀念上、生活上給其幫助和輔導。根據這一年的系統(tǒng)培訓與學習，對實習生進行定崗定編，安排在合適的崗位工作和學習。重點能力培養(yǎng)公司基本情況的了解、個人素質的提升和心態(tài)歷練工作規(guī)劃能力，過程管理能力，團隊合作與建設能力、應變與處理能力管理角色的認知、持續(xù)學習，持續(xù)改進培訓方式授課、體驗式培訓、角色模擬、交流研討等帶教與工作指導工作實踐考核2、實習生實習規(guī)劃：考核考核考核新進實習生入職培訓車間實習項目部實習分到各部門實習一年后轉正，頂崗或儲備?？己丝己?、實習生職業(yè)規(guī)劃：管理類：新進實習生正式員工主管助理部門主管部門經理。技術類：

新進實習生正式員工助理工程師工程師高級工程師。4、實習生前6個月的實習（培訓）計劃見附件表，由人事科長根據各環(huán)節(jié)的考核指標，組織相關人員對實習生的實習情況進行考核。前6個月實習結束后，根據各部門提報的人員儲備需求表，結合實習生的個人職業(yè)發(fā)展意愿和前6個月的實習考核情況，由人事科長編制后6個月的實習部門及崗位表，報總經理批準。5、實習生第7個月以后的實習安排由所在的部門主管擬訂實習計劃并考核。人事科長進行跟蹤和監(jiān)督，并在次月5號前，把實習生的上月度實習總結和考核情況匯總，發(fā)總經理審閱。6、實習生經為期一年的跨部門的輪職實習，根據實習期間各階段的考核和帶教老師的評價和實習報告以及發(fā)表情況，然后進行綜合評定，根據評定結果，安排到合適的崗位上崗學習。六、實習過程中的效果跟蹤和監(jiān)控

實習（培訓）中的效果跟蹤和反饋主要包括實習生與實習（培訓）內容的相關性，對實習內容（培訓項目）的認知程度，實習（培訓）的進程和中間效果。主要由人力資源部培訓專員執(zhí)行，對實習（培訓）進行全程的監(jiān)控，保證實習整個過程按照規(guī)劃進行，保證及時解決實習過程中出現(xiàn)的問題，將各種影響實習效果的因素記錄下來，以便在以后和下一周期中加以改進。七、實習生考核

實習生的考核主要由人力資源部和培訓（帶教）老師共同完成?？己藘热莘譃榕嘤枺▽嵙暎┖罂荚?、訪談、帶教老師評價和實習報告發(fā)表四個部分組成?？己酥笜耸歉鶕芷谇爸贫ǖ膶嵙暎ㄅ嘤枺┠繕撕途唧w的實習（培訓）內容所達到的效果而制定的?？己酥笜酥饕槍κ谡n、體驗式、交流研討培訓內容，實習報告主要針對工作指導、工作實踐（考核周期與流程見《實習生培訓與管理辦法》）。八、培訓老師和帶教老師的考核與補貼培訓老師對實習生進行培訓后，經過人力資源部培訓專員調查了解培訓效果和實習生對培訓老師的評價，決定是否給培訓老師補貼。帶教老師的補貼費用是由所帶實