初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元寫作怎樣選材-怎樣選材 課時(shí)練習(xí)

作文指導(dǎo)怎樣選材美味佳肴須用材料來(lái)烹飪，錦衣繡服須用材料來(lái)制作，同樣，佳作美文須用材料來(lái)構(gòu)成。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選取好的材料，才能滿足表現(xiàn)主題的需要。本次作文的訓(xùn)練主題就是學(xué)會(huì)選材。一、發(fā)現(xiàn)“材”源要選好材，首先就要發(fā)現(xiàn)材料。只要做生活的有心人，注意觀察，便會(huì)“材”源滾滾。1．結(jié)合時(shí)令發(fā)現(xiàn)材料。如：“除夕”“元宵節(jié)”等時(shí)令節(jié)日，仔細(xì)觀察、了解這些節(jié)日不同的風(fēng)俗習(xí)慣，觀察人們?cè)诠?jié)日里的生活狀況，積累素材。2．結(jié)合自己的生活尋求素材。生活，是習(xí)作素材的主要源泉。如校內(nèi)生活、家庭生活以及社會(huì)活動(dòng)等都應(yīng)去認(rèn)真觀察，去發(fā)現(xiàn)可寫作的內(nèi)容。二、選材的基本要求1．要圍繞主題選材材料不能偏離主題。主題是一篇文章的靈魂，你所組織的材料一定要契合文章主題。選取的材料要確切表現(xiàn)主題。選材要少而精，要為表現(xiàn)主題服務(wù)。2．材料要真實(shí)可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是耳聞目睹的事物。尤其要選取真實(shí)的有個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)節(jié)材料。記敘文是通過(guò)具體、形象的人或事來(lái)表達(dá)中心意思的。在寫人記事時(shí)，大而空，是寫作者常犯的毛病。如果能從“大處著眼，小處落墨”，即選擇個(gè)性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料來(lái)寫人記事，就能給人留下深刻的印象，就會(huì)收到“以小見大”的效果。3．材料要典型典型的、有代表性的材料，最能反映事物本質(zhì)，最有表現(xiàn)力和說(shuō)服力。因此，要從眾多的材料中挑出典型的、有代表性的材料。人物的思想感情、性格品質(zhì)總要通過(guò)事件來(lái)表現(xiàn)，寫人離不開敘事，而這些事件的選擇必須典型。典型事件有時(shí)可以是人物有代表性的重大行為，但更多的是那些看來(lái)細(xì)小平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事。典型事件往往不止一件事，一般都要兩三件事以上。4．選材力求“新”要選取新穎、生動(dòng)的材料。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料?！靶隆痹讵?dú)具慧眼。材料要新，選材者需有一雙慧眼?！靶隆痹讵?dú)運(yùn)匠心。有時(shí)，你可能對(duì)手上的材料舉棋不定，這時(shí)你最好以你的匠心度一度他人之腹，再?zèng)Q定材料的取舍?！靶隆痹讵?dú)辟蹊徑。這蹊徑往往表現(xiàn)為一種與眾不同的視角。案例一：題目：我們這個(gè)班材料一：有學(xué)生寫，通過(guò)一段時(shí)間的整頓，咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰；同學(xué)好人好事層出不窮。材料二：咱們班有“四大族”?！皩W(xué)霸一族”，每天努力學(xué)習(xí)，顧不上吃飯、睡覺(jué)；“學(xué)渣一族”，上課遲到，經(jīng)常曠課，即使來(lái)上課，也是爭(zhēng)取機(jī)會(huì)同后面的同學(xué)換位置，每次考試成績(jī)老排在后面；“睡仙一族”，每晚挑燈玩手機(jī)，白天卻云里霧里，上課昏昏欲睡；“神侃一族”，上課擠出空隙“猛侃”，課間“神侃”等等。分析：第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；第二則材料原汁原味，真實(shí)可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。結(jié)論：選材要真情真事。案例二：題目：慈母心材料一：母親自己省吃儉用，而讓子女吃好穿好。放學(xué)時(shí)，大雨如注，無(wú)奈之際，母親飄然而至，結(jié)果因?yàn)榱苡?，母親身染小恙。材料二：母親長(zhǎng)年在外打工，父親承擔(dān)起了當(dāng)爸、當(dāng)媽的兩副擔(dān)子。孩子生病，他徹夜不眠，細(xì)心照料；孩子要去春游，他不僅買來(lái)了面包、水果，還有小小的一包暈車藥；粗笨的手捏起了針線為孩子釘紐扣……誰(shuí)說(shuō)是嚴(yán)父，分明是慈母?。》治觯旱谝粍t材料屬于“你有我有全都有”的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；第二則材料所寫的父親，材料新穎，角度獨(dú)特，這個(gè)材料比較好。結(jié)論：選材要富有新意。案例三：題目：感受身邊的變化材料一：我所在的城市發(fā)生了巨大變化：新修了一條公路，交通更便利了；興建了一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，生意更興隆了；興建了一個(gè)文化娛樂(lè)中心，人們的精神生活更豐富了。材料二：原來(lái)清澈見底、景色宜人的小河已不復(fù)存在了。只看到每天有數(shù)不盡的“白色垃圾”扔到這里，上游飼養(yǎng)場(chǎng)的廢水也排放到這里，死了的家畜也來(lái)湊熱鬧。現(xiàn)在，這條小河已經(jīng)變成了一條長(zhǎng)滿雜草、臟兮兮、死氣沉沉的臭水溝。路過(guò)的人捂著鼻子，夏天也看不到游泳或捉蝦的人們，原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)也隨即消失。分析：第一則材料是較大的事件，往往會(huì)因感受不深寫得膚淺空洞；第二則材料由于視點(diǎn)集中，容易寫出具體的內(nèi)容和真實(shí)的感受。結(jié)論：選材要從小事寫入。案例四：題目：他(她)才是我真正的朋友材料一：我倆是異姓兄弟，從未翻過(guò)臉、吵過(guò)架，我們的行動(dòng)始終協(xié)調(diào)一致。有一次，我被人欺侮，他知道后，立即聚集了幾位好友，去找那人，為我報(bào)仇、出氣。材料二：他是班里的尖子生，且一向待我很好，在學(xué)習(xí)上給我很多的幫助。在一次期末考試前一天，我求他在考場(chǎng)上給我“幫忙”，卻遭到他的拒絕。結(jié)果，我以兩分之差未入全班前10名，遭到了父母的責(zé)罵。他親自到我家，安慰我、鼓勵(lì)我，幫我提高認(rèn)識(shí)，樹立信心。之后，他還主動(dòng)教給我學(xué)習(xí)方法，使我在思想上、學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。分析：第一則材料選材不健康，充滿著江湖氣息；第二則材料寫出了真心對(duì)待同學(xué)。結(jié)論：選材要積極正面。案例五：學(xué)生以“生日”為話題進(jìn)行選材材料一：生日那天，爸爸媽媽送給我夢(mèng)寐以求的禮物，老師送給我祝福的話語(yǔ)，同學(xué)們?yōu)槲议_生日晚會(huì)，遠(yuǎn)方的朋友也給我發(fā)來(lái)了祝福的短信。我感到好溫暖好幸福。材料二：不知從何時(shí)起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)——給過(guò)生日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個(gè)月為給同學(xué)送禮物借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同學(xué)過(guò)生日，送禮物既浪費(fèi)錢財(cái)，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會(huì)上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來(lái)了呢？分析：第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；第二則材料通過(guò)一個(gè)小事件反映了一個(gè)大主題——人情之風(fēng)不可長(zhǎng)，能引發(fā)讀者深深的思考。小結(jié)：選擇好材料，要求我們擁有一雙慧眼，敏銳地觀察生活。這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能挖掘新穎的題材。我們要有一顆敏感的心，這樣才能體會(huì)真情，寫出真情。否則，我們就只能閉門造車，憑空臆造，寫成的文章也只能是矯揉造作、無(wú)病呻吟之作。因此，選材成功的秘訣是：多觀察、多積累、多閱讀、多思考、多總結(jié)提煉。(一)對(duì)一朵花微笑我一回頭，身后的草全開花了，一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一片草惹笑了。我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合？有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑，繼而哈哈大笑。這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒(méi)看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺(jué)去了。水漫過(guò)田埂，順著這條干溝漫淌而下，枯萎多年的荒草終于等來(lái)一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過(guò)去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺(jué)。和我喜愛(ài)的東西一起睡，做一個(gè)夢(mèng)，也是滿足。一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來(lái)草木青青的一年。一小片草木會(huì)不會(huì)等到我出人頭地的一天？這些簡(jiǎn)單地長(zhǎng)幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒(méi)長(zhǎng)高長(zhǎng)大、沒(méi)有茂盛過(guò)的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無(wú)精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生存已經(jīng)麻木，忘了對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長(zhǎng)出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來(lái)的美好前景。以后我覺(jué)得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來(lái)，成為外面人。它的細(xì)微處永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。走近一棵草、一滴水、一只小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺(jué)到的可能只是腿酸、腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。人沒(méi)有草木那樣深的根，無(wú)法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無(wú)天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來(lái)了。我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。(二)真沒(méi)想到春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺舻牡胤?。真沒(méi)想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了。它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。寒冷的冬天來(lái)到了。它們飛到南方過(guò)冬去了……那外表看起來(lái)很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來(lái)了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫忙擺放在房檐下。我爬上去，站在上面，向里張望。突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)。仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒(méi)想到，麻雀占了燕子窩！一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒(méi)有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來(lái)，明年燕子回來(lái)，到哪兒住呢？會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“燕雀大戰(zhàn)”呢？春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們來(lái)到自己的窩邊，不停地飛來(lái)飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了。飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：“燕雀大戰(zhàn)”馬上就要開始了！忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天。我想：大概是找它們的伙伴來(lái)幫忙！可是它們飛回來(lái)時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)?，飛回來(lái)的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！這個(gè)結(jié)局我真沒(méi)想到，但我由此想到了許多。這兩只燕子能和“侵占者”成為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉?lái)屬于自己的鳥巢不僅僅看作是自己的家，而是看作鳥類共同的家。人類如果像這對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！1．閱讀下面的文字，按要求作文。日出月沒(méi)，春雷冬雪，雁陣行空，古蓮萌芽……沒(méi)有人說(shuō)得清大自然到底隱藏著多少秘密。“嫦娥”奔月，大腦移植，機(jī)器人駕車……不知破解了多少科學(xué)秘密。其實(shí)，一粒細(xì)胞、一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)公式、一次實(shí)驗(yàn)、一段歷史……不也曾經(jīng)成為你百思不得其解的秘密嗎？或許，至今你還在疑惑，小時(shí)候吃到的魚為什么沒(méi)有刺，現(xiàn)在即便下雨天為什么也沒(méi)有人來(lái)接你回家；媽媽為什么在你領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀后反而泣不成聲；老師為什么在你做了錯(cuò)事后對(duì)你微笑；你一度誤解的同伴為什么成了情同手足的好友……可以說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)秘密構(gòu)成了這個(gè)充滿神奇色彩的世界。一個(gè)秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不斷發(fā)現(xiàn)和破解秘密的過(guò)程中，真善美“水落石出”——我們的情感不斷受到淚水的洗禮，我們的