端午節(jié)活動方案（5篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——端午節(jié)活動方案（5篇）為確保事情或工作順遂開展，往往需要提前舉行細致的方案打定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署概括、周密，并有很強可操作性的籌劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是我為大家整理的端午節(jié)活動方案范文〔通用5篇〕，僅供參考，希望能夠扶助到大家。

端午節(jié)活動方案范文〔通用5篇〕1

活動名稱：

喜悅端午

活動目標：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、熱愛和老師、小摯友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的喜悅。

活動打定：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

活動過程：

一、端午的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀念宏偉愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心里有說不出的痛楚，便來到江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。

傳聞屈原死后，楚國百姓哀痛奇怪，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原打定的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通〞地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師那么拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進展成粽子。

以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

二、端午的習俗

1、小摯友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有大量人劃船去追逐拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

(3)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(4)佩香包：端午節(jié)的時候小摯友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了好多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

三、學習兒歌?五月五?

五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、查看粽子的形狀和顏色

今天老師也為小摯友帶來了好多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的外形真好玩!

2、熟悉粽葉。

粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣幽香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

3、幼兒品嘗。

你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們打定了好多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

4、幼兒陳述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

活動延遲：小摯友共同品嘗端午食品。

端午節(jié)活動方案范文〔通用5篇〕2

一、設(shè)計斟酌

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的.傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成片面。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃〞，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越弱小的現(xiàn)代兒童重新熟悉、采納、愛好過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化敬仰奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動?打扮蛋寶寶?。

二、活動目標

1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣，在活動中教導幼兒學習整理物品，留神個人感激。

三、活動打定

1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的三個彩蛋。

四、活動過程

(一)談話，激發(fā)幼兒興趣

師：小摯友，你們連忙要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很更加，大家都會舉行一些慶?；顒樱合癯贼兆?、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小摯友，看看他們有什么不一樣的地方呢?

(二)賞識彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

1、出示三個彩蛋，幼兒賞識

提問：你熱愛這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

2、嘗試用“滾貼〞的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙平勻地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，教師巡回指導

(三)彩蛋展覽，相互評價

端午節(jié)活動方案范文〔通用5篇〕3

一、活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，精心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來憧憬屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機遇，可以與家人增進感情。

二、認知：

技能：進展學生利用網(wǎng)上平臺彼此交流的才能。

情意：通過此次活動讓同學更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。

三、活動打定：

1、組織調(diào)查：

將全班學生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學識，并把這些學識整理成文，選派代表在全班舉行交流。

2、明確本次活動的目的和作用。

3、制定活動籌劃。

四、活動安置：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會?？梢宰寣W生打定些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日添加了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相響應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。

2、同學彼此交流所知道的端午學識。

3、開展端午的學識競賽活動。

4、3)以小組為單位，舉行古詩文的交流或賞析。

5、談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。

6、要求學生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。

7、開展為xx災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。

8、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。

9、端午節(jié)是為了紀念屈原這位宏偉詩人，所以也稱為“詩人節(jié)〞，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們彼此切磋有所出息。

10、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生舉行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。

11、開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。

五、活動的意義：

1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機遇向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以研發(fā)一下粽子的口味，外形，相信這是特別好玩的。

2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的勞累。

端午節(jié)活動方案范文〔通用5篇〕4

一、活動目的：

1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教導作用，促進幼兒的和諧進展。

2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

二、活動打定：

糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

三、活動工程：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)〞，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是一致的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的鄰近，為了增進小摯友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們測驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲接待我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

小(3)“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，四處都端陽。

小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

二、幼兒參觀各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

三、親子嬉戲?袋鼠?

人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

形式：單面接力

打定：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給其次對家庭，持續(xù)嬉戲，以先完成的一組為勝。

四、?賽龍舟?

人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

形式：單面接力

打定：各班紙箱龍船四個，塑料椅子假設(shè)干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的率領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

五、?喜悅運粽子?

人數(shù)：8對

形式：對面接力

打定：各班小桶一個，粽子假設(shè)干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，持續(xù)嬉戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

六、“嘟嘟嘟〞跑得快

人數(shù)：8對

形式：對面接力

打定：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組舉行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一

頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，結(jié)果一組家庭跑完，嬉戲終止，快的那一班級獲勝。

七、親子活動終止，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在快樂的空氣中，我們的活動也該終止了。通過這次親子活動，我們的感想確定都很深。小摯友們表示了個人的魅力，小摯友們和爸爸媽媽表示了良好的積極合作精神。我想說“小摯友真棒!大摯友更棒!〞今天你喜悅嗎?讓我們一起把喜悅唱出來，好嗎?(對唱：你喜悅嗎?我很喜悅!)

結(jié)果祝小摯友們健康成長，祝我們的家長摯友們家庭幸福、永遠。

端午節(jié)活動方案范文〔通用5篇〕5

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，設(shè)計了本次活動。

活動目標：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、共享粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動打定：

故事?端午節(jié)的由來?、?端午節(jié)的習俗?請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?〞幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小摯友知道它的傳聞?〞幼兒相互交流。組織幼兒賞識故事：?端午節(jié)的傳聞?、?端午節(jié)的習俗?“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么舉行這樣的活動?〞幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前