心中的夢(mèng)想四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——心中的夢(mèng)想四篇【精選】心中的夢(mèng)想作文四篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家收集的心中的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀與珍藏。

心中的夢(mèng)想作文篇1

那在漫天大雪傲然開放的一支獨(dú)秀，那在狂風(fēng)驟雨下直竄云霄的海燕，它們?yōu)楹胃曳攀忠徊?，去征服這大自然。我是否也因懷揣著一顆炙熱的心去追求最初的夢(mèng)想，書寫那份所向往的未來。

從五歲那年起，我便同舞蹈結(jié)下不解之緣?？墒翘煲獠槐M人意，在培訓(xùn)班中我的軟度是最差的，老師對(duì)我“威逼利誘〞用力盡渾身解數(shù)?？墒俏?，始終如一，不為所動(dòng)。當(dāng)老師向我下了最終的通牒，我才漸漸明白，真正的老師的暴風(fēng)雨即將降臨。

那日，和平時(shí)一樣，老師又叫我下給她看，很顯然地面和我的雙腿形成了一個(gè)拱橋，我下意識(shí)地用懇求的目光看向老師，老師的眉頭不禁覺察的鄒了一下，可還是被我奮力的捕獲到了。下一刻，我的腿上便傳來一陣酸楚。從鏡子中我看見已全力地坐在我的腿上，不知道是不是老師那份不容許我抗拒的威嚴(yán)，雙腿忍不住的打顫，隨著離地面越來越近，汗水在我額頭兩邊劃落，打濕了兩旁的發(fā)絲，“嘀嗒，嘀嗒〞，的落在地板上。我想下了極大的決心，一聲不吭的咬牙堅(jiān)持著。一使力，將撐著身體的手忽的收了回來，抱住前腳，保持著緊貼地面的姿態(tài)，可能疼痛讓我有些麻木，以至于在老師起身后，我也渾然不知。

我知道要想到達(dá)成功的對(duì)岸會(huì)很難，但是作為舞者-該奮斗的年齡就不因選擇安逸。博觀而約取，厚積方能薄發(fā)。我夢(mèng)想站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，享受著只屬于我的那份榮譽(yù)，可我只有用努力，才能一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

心中的夢(mèng)想作文篇2

大丈夫者，必將夢(mèng)想銘于心，將使命擔(dān)于肩?！}記

何為夢(mèng)想？鷹出于卵，便欲展翅高飛；蠶破于蛹，便望羽化登仙；蟬脫于殼，便去徹日高歌。人亦如此，自打記事而起，便心懷理想，日夜奮斗，朝著它的方向不停奔跑。

夢(mèng)想需要充實(shí)，而不是荒誕，人若整日滿足于虛幻之中，不能自拔，雖可滿足一時(shí)精神追求，得到精神的飽滿，可這一切終將化為泡影之時(shí)，便會(huì)被夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的落差打擊地很慘，由于，這只是“夢(mèng)想〞之中的“夢(mèng)〞。

夢(mèng)想需要我們付諸行動(dòng)，而不是僅僅對(duì)自己所渴望的事物朝思夜想。即使你在物質(zhì)上得到了滿足，可因自己過度的費(fèi)心勞力，也不會(huì)使自己得到真正的開心，真正的滿足。由于，這僅是“夢(mèng)想〞之中的“想〞。

何為夢(mèng)想？夢(mèng)想便是“夢(mèng)〞與“想〞，既有精神的需求，又能得到物質(zhì)上的滿足。得此二者，便可謂實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家〞，這句話大約是那些無知的幼兒回復(fù)老師與父母的問題時(shí)的統(tǒng)一答案，由于他們之中大部分人都不加思考地認(rèn)為科學(xué)家是那么地輕松。當(dāng)然，他們只是孩子，還不懂事，或許只是一時(shí)興起隨意說說罷了?？僧?dāng)有人問起我的夢(mèng)想時(shí)，我便會(huì)毫不躊躇地告訴他們：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家！〞或許，他們會(huì)笑，笑我天真，笑我無知，可在他們看到我一臉嚴(yán)肅的表情時(shí)，他們便會(huì)相信這不是開玩笑了。

每當(dāng)我想起我的夢(mèng)想時(shí)，可謂是百感交集：我高傲，在全班甚至全校同學(xué)之中唯我一人心中懷有如此遠(yuǎn)大的理想；我感動(dòng)，我不在乎那些什么高薪的，快活的工作，我只是覺得，能時(shí)時(shí)刻刻做自己喜歡做的事，這是無法用金錢衡量的；可我又憤怒，為什么十四億中國人當(dāng)中，能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的之后區(qū)區(qū)幾個(gè)人！不要告訴我魯迅將諾貝爾獎(jiǎng)拱手相讓，也不要告訴我老舍在獲得諾獎(jiǎng)之前已經(jīng)受辱自殺，就算多上他兩個(gè)人，獲得諾獎(jiǎng)的不就是那屈指可數(shù)的四個(gè)人嗎？

既然選擇了理想，就要勇于擔(dān)當(dāng)。我若問：何為擔(dān)當(dāng)？敢問有幾人能夠道出他的真諦？這是因人而異的，由于一個(gè)人對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫馀c認(rèn)識(shí)，是取決于他的責(zé)任感的。有人可能會(huì)說：“擔(dān)當(dāng)就是為自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗！〞沒錯(cuò)，“擔(dān)當(dāng)〞里有個(gè)“擔(dān)〞字，這就相當(dāng)于“擔(dān)子〞，要擔(dān)夢(mèng)想于肩，使其與你同在，與你同行，肩上那千斤重的夢(mèng)想時(shí)刻提醒著你，為了有一天能把這些負(fù)擔(dān)釋放，你就要把你一切能做的都做到，盡你所能地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！給夢(mèng)想插上一雙漂亮的翅膀，讓它飛，讓它在天空中自由地飛行！

理想與擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻銘刻于心，時(shí)刻置之于肩。

山腳下，一只紅蟻，不停地?fù)u動(dòng)著它的觸角，摩拳擦掌。面對(duì)著如此高聳的山峰，它沒有畏懼，只管努力地向上攀爬，面對(duì)山上的狼蟲虎豹，它沒有退縮，盡管大膽地向前沖。到底是什么賦予了它這種勇氣？到底是什么賜予了它這種動(dòng)力？

是那可以俯視群雄，一覽眾山的人生巔峰??！

心中的夢(mèng)想作文篇3

每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，不管這個(gè)夢(mèng)想是宏偉或渺小，那是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力、努力的目標(biāo)，更是一個(gè)人最美好的回憶。

我有好多的夢(mèng)想，它們有的離我很近，有的離我很遠(yuǎn)。但假如你問我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么，那我會(huì)毫不躊躇的回復(fù)：當(dāng)一個(gè)宏偉的作家！其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是高科技時(shí)代了，抖音、游戲、網(wǎng)購等消遣性節(jié)目充塞著我們的生活，但我仍舊要做一個(gè)作家，由于我想讓更多的人從帶著墨香的書籍中吸取知識(shí)。二十一世紀(jì)的人們現(xiàn)在更需要的是能夠帶來知識(shí)和力量的書本，而不是類似于快餐食品的電子產(chǎn)品。

幼兒園的時(shí)候這個(gè)夢(mèng)想就一直在我心中環(huán)繞，我空想著成為一個(gè)舉世有名的作家，那時(shí)還小，不懂得大量道理，就知道成天空想，小小的我連字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，怎么可能當(dāng)作家，最終空手而歸。后來上小學(xué)了，來到了濟(jì)南外國語開元國際分校，從開始學(xué)習(xí)拼音，由簡(jiǎn)至繁學(xué)習(xí)了好多的字、成語和古詩，老師師教給了我們更多的寫作知識(shí)，隨著知識(shí)的`積累我終究明白了心動(dòng)不如行動(dòng)這個(gè)道理。我想：要做一個(gè)宏偉的作家，作文確定要寫的好，這是我邁向作家之路的第一步，這是基礎(chǔ)，就像蓋房子，地基必需要打牢。

于是我開始從作文練習(xí)入手，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這期間我寫了大量作文，寫人寫景寫故事，每次假期外出游學(xué)我都有順手記錄的習(xí)慣，寫出對(duì)一些美景的稱贊，對(duì)發(fā)生身邊事情的感慨。隨著時(shí)間的變化我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：作文要寫得好，不僅要多練，還要多讀書，將書中的一些好詞好句，運(yùn)用到自己的作文里面，會(huì)使作文更加的豐富、精彩。悟出了這個(gè)道理，我不僅多練作文，還讀了大量世界名著，學(xué)習(xí)他們寫書的優(yōu)點(diǎn)，并嘗試把這些方法用到自己的作文里來，這一學(xué)年下來作文提升了不少，而且還往往受到表揚(yáng)和確定。現(xiàn)在我五年級(jí)了，我不僅要多練作文，還要提高難度。之前我就準(zhǔn)備要寫一本書，書的名字也想好了-《夢(mèng)》，大家期待著我寫完的那一天吧！

當(dāng)然在這過程里必然夾雜著一些坎坷。還記得在四年級(jí)的一次作文大賽中，我字?jǐn)?shù)寫了好多，但并沒有抓住主題要點(diǎn)，沒有寫出精華，結(jié)果連三等獎(jiǎng)都沒拿到。心情低落的我回到家把作文給媽媽看，萬萬沒想到，就連平常激勵(lì)我的媽媽也說我寫的不好，說我在寫流水賬。還有一次宿舍里探討夢(mèng)想，我說出了我的夢(mèng)想，舍友們都一致反對(duì)我，有的說：你不適合當(dāng)作家。有的說：你確實(shí)不適合當(dāng)作家，你適合當(dāng)老師。更有人說：你不可能成為作家。我十分頹喪，但我把這種頹喪化成了動(dòng)力，繼續(xù)作文練習(xí)和讀書向著夢(mèng)想前行，不放棄。當(dāng)然，努力總會(huì)有收獲的，有一次作文課，老師讓我讀《母熊護(hù)子》擴(kuò)寫的草稿，我想象力豐富，文章流暢，立意別致，寫的很精彩，一下課同學(xué)們都來閱讀我的作文，使我倍受鼓舞。還有一次全班只有三個(gè)優(yōu)+，而我正是其中一個(gè)。老師和同學(xué)的激勵(lì)使我信心大增。

回頭看看為了夢(mèng)想而努力的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的夢(mèng)想可能受人嘲諷，你的夢(mèng)想可能被人質(zhì)疑，但請(qǐng)相信，經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到最美的彩虹。你努力了就會(huì)收獲，不要質(zhì)疑你的夢(mèng)想，只要你一路向前，它就會(huì)離你越來越近，同時(shí)也會(huì)獲得別人品味不到的開心。

為了我的作家夢(mèng)，我會(huì)一直努力下去，不管將來結(jié)果如何，這個(gè)夢(mèng)會(huì)一直支撐著我向夢(mèng)想開心進(jìn)發(fā)！

心中的夢(mèng)想作文篇4

耳畔響起了淙淙的流水聲，腳下纏圍著草兒的歡聲笑語。我感覺自己又回到了春的懷抱，撫摸著春的肌膚，體會(huì)著春的耳語，往日春的情懷姍姍而至。

為了心中的夢(mèng)想，十幾年前我走進(jìn)了鋼鐵的圍籠。整日囿于鍋碗瓢盆，羈于東奔西突，卻不過方圓幾里的路途，那時(shí)的我早已失去了春的氣息。你能看到周邊有幾人能穿過高樓大廈后而慨嘆春天的美好？可能在陽春三月，漫天的風(fēng)箏在提醒你春已到來，但若沒有小販的哄抬，沒有一顆“偷懶〞的心，誰能在翻開那一頁頁日歷時(shí)說，外邊春光已灑落滿地？有的只是幾位老人坐在已吐新的柳樹下，牽著遠(yuǎn)在半空中的風(fēng)箏，對(duì)慌張于飛起卻不斷垂下的翅膀微笑，笑什么？悠閑自滿？急功近利？還是在凝聽絲線那端的低昵？只有他們自己才知道。不斷放飛的風(fēng)箏，就像個(gè)個(gè)被放飛的春天，越來越遠(yuǎn)，越飄越小。我平日也能看見春，只是在夢(mèng)中倘徉，醒來還是為生計(jì)奔波，功利心越大，距離春越遠(yuǎn)。

十幾年過去，回憶一下，發(fā)現(xiàn)自己收獲了一籃子菜，而那顆年輕的心已經(jīng)傷痕累累，失去了往日的風(fēng)采。想那如涸轍之鮒，尚能遇莊周俯身屈尊，籠中之鳥，尚得聞遷客騷人之嘆息。沒有無憂無慮的陽光的照射，也沒有意氣揚(yáng)揚(yáng)生命之春的到來，心田怎能不枯竭？尚有不枯之水，只是不能驚起一點(diǎn)漣漪的一潭死水罷了。心如死水，人形體豈能不為之所役使？步履蹣跚，已知生命逐漸流出體外！危險(xiǎn)啊，每當(dāng)看著東升旭日，我都如此提醒自己，但終未能改變什么，目送夕陽歸穴，我無語以對(duì)。

這下好了，兩鬢花白，解