瞬間感動(dòng)的八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——瞬間感動(dòng)的八篇精選瞬間感動(dòng)的作文八篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的瞬間感動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與珍藏。

瞬間感動(dòng)的作文篇1

時(shí)間如流水一般，有些事情會(huì)隨著時(shí)間而被遺忘，但也有一些是會(huì)讓你至今難忘的，有些是感恩的，有些是開心的，有些是凄愴的……我也有一件事，它讓我至今感動(dòng)。

那是個(gè)雨天，電閃雷鳴的。我像平時(shí)一樣走回家，到了家，雨還沒有停，我便立刻寫作業(yè)。寫了半小時(shí)后，覺得肚子餓了，但心想還有作業(yè)，就沒有到冰箱去找吃的，便繼續(xù)寫了。終究寫完作業(yè)了，我趕快去看看冰箱里有什么吃的，不過讓我很失望，除了下酒菜和大蔥就沒什么能吃的了，我只好回屋悄悄地等我的媽媽回來。我的肚子“咕嚕咕嚕〞地叫著，好像在說我都快餓死了，快給我吃的。我也想對(duì)肚子說你別叫了，等一會(huì)我的媽媽回來就好了。

突然，傳來敲門聲，我心想確定是我的媽媽，愉快壞了，飛一般去開門，快得腳底下直打滑。開了門后，只見一個(gè)被雨澆得快成落湯雞似的人站在門口，是我的媽媽！只見她頭發(fā)上、臉上、身上……四處都是雨水，我都快認(rèn)不出來了。只見我的媽媽從手提袋里拿出一袋面包，可把我愉快壞了，拿了面包就吃。就在我吃得愉快的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽在廚房拖著疲憊的身子在做飯?？吹竭@，心想：我的媽媽為什么不到床上休息一會(huì)兒，而去廚房做飯呢？并且我的媽媽肚子也餓，還要把面包留給我吃，這畢竟是為什么呀？想到這，我的眼前潮濕了，兩行淚水從我得眼里流了出來。

這件事讓我見證了母愛的宏偉，并讓我知道了我的媽媽是多么的愛我。

瞬間感動(dòng)的作文篇2

在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有讓人憂傷的，有讓人開心的。今天，我想給大家陳述的是一件讓人感動(dòng)的事。

那是一個(gè)十分喧嚷的元宵節(jié)，我和我的小伙伴們一起在世紀(jì)廣場(chǎng)猜燈謎。可是，就在我記錄那些謎語的時(shí)候，卻和朋友走散了，我只得單獨(dú)回家。就在我推著車子往馬路邊上走的時(shí)候，我看到馬路對(duì)面有一位老奶奶。老奶奶仿佛已經(jīng)在那里站了好久了，車來車往的，老人一直在等待。在我要上車的那一瞬間，我看見一個(gè)穿著粉色衣服的女孩走到了老奶奶身邊。由于距離很遠(yuǎn)，我聽不到她和老奶奶說什么，只是看到老奶奶不停地點(diǎn)頭。之后，她就扶著老奶奶向馬路對(duì)面一步一步地走來。此時(shí)，那一老一少相互依偎的情景是多么漂亮呀，姑娘的形象在我面前也更加漂亮了。望著眼前的一幕，我的眼睛潮濕了。

假如世界上所有的人都能向這位小姑娘，那么，我們的世界將會(huì)是多么漂亮、多么和諧!

瞬間感動(dòng)的作文篇3

回憶像一本厚厚的書，這本書里記述著自己這些每個(gè)開心，憂傷，感動(dòng)的瞬間。這天我從腦海里翻開這本書的某一頁(yè)，我想起了那一瞬間的感動(dòng)。

午飯后的太陽特別的火熱，我和曹宣宣走在曬得滾燙的小路上，尋覓著一個(gè)玩耍的地方。這時(shí)她提議：“要不我們?nèi)バ∠呁姘?？〞一開始我是抗議的，但在火熱的酷暑，誰不想在溪邊嬉戲，聽著溪水謳歌呢？于是我便和她一起來到了溪邊。我們把出了汗的手放進(jìn)了水里，那冰涼的感覺，想讓我把整個(gè)身體都浸入水里，我用手嫖水，往臉上潑，酷暑一下子仿佛被趕走了，玩累了，我們躺在溪邊草坪上，我突然想起自己房間里有個(gè)柜子是專門珍藏石頭的，我就到溪邊尋小石頭，我看見水里有塊石頭！十分好看。我站在溪邊彎腰下去撿，立刻就要撿到石頭了，沒想到，腳下一滑，頭就往下傾，眼看就要掉水力了，幸虧曹宣宣手疾眼快一把抓住了我，然而沒等我反應(yīng)過來，她自己卻掉進(jìn)水了里，當(dāng)她渾身濕漉漉地站在我面前時(shí)，非但沒有責(zé)怪我而是問我有沒有受傷。我心里暖了許久。

有時(shí)感動(dòng)我們的只是一件小事，或是一瞬間的事，卻往往能給人留下最美、最深的記憶。

瞬間感動(dòng)的作文篇4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭，在老師們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為棟梁之材！

心愛的石老師不知您可記得那一件事……

在一節(jié)英語課上，您讓每組同桌協(xié)同著說英語。我和同桌準(zhǔn)備了好一會(huì)兒，我倆充滿了信心可以講好。只見一組組都順利地講完了。突然，您喊了我們這一組來演講，我還沒有反應(yīng)過來，同桌就先說了：“DoyouspeakJapanese?〞這時(shí)，我支支吾吾的說：“No-No.Idon’t.IspeakJapaneseandFrench.〞我剛說完有些同學(xué)就在嘲諷我，我這才發(fā)現(xiàn)，方才由于太緊張了，把“English〞說成“Japanese〞。聽到同學(xué)們的嘲諷我內(nèi)向地低下了頭。這時(shí)，您微笑著說：“同學(xué)們不要笑了，心怡，不要緊張，再說一遍，我相信你一定能說好。〞你的這句話宛如沙漠中的一泓清泉，使我在瞬間又樹立起了信心。在您的激勵(lì)下，我自信地說出了完整的答案。就當(dāng)我回復(fù)完以后，您又給了我一個(gè)微笑。這兩個(gè)一瞬間的微笑，我永遠(yuǎn)都能記得，第一次您是在安慰我，給我自信，其次次您是在激勵(lì)我，示意我繼續(xù)努力。您知道嗎，您的微笑使我如沐春風(fēng)，我很感謝您在我困難時(shí)，給了我微笑。

石老師，您知道嗎，您的笑容是多么美好！現(xiàn)在您雖然不教我了，但您的笑容已銘刻在我的記憶深處，它永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。

瞬間感動(dòng)的作文篇5

時(shí)間如流水一般，有些事情會(huì)隨著時(shí)間而被遺忘，但也有一些是會(huì)讓你至今難忘的，有些是感恩的，有些是開心的，有些是凄愴的……我也有一件事，它讓我至今感動(dòng)。

那是個(gè)雨天，電閃雷鳴的。我像平時(shí)一樣走回家，到了家，雨還沒有停，我便立刻寫作業(yè)。寫了半小時(shí)后，覺得肚子餓了，但心想還有作業(yè)，就沒有到冰箱去找吃的，便繼續(xù)寫了。終究寫完作業(yè)了，我趕快去看看冰箱里有什么吃的，不過讓我很失望，除了下酒菜和大蔥就沒什么能吃的了，我只好回屋悄悄地等媽媽回來。我的肚子“咕嚕咕嚕〞地叫著，好像在說我都快餓死了，快給我吃的。我也想對(duì)肚子說你別叫了，等一會(huì)媽媽回來就好了。

突然，傳來敲門聲，我心想確定是媽媽，愉快壞了，飛一般去開門，快得腳底下直打滑。開了門后，只見一個(gè)被雨澆得快成落湯雞似的人站在門口，是媽媽！只見她頭發(fā)上、臉上、身上……四處都是雨水，我都快認(rèn)不出來了。只見媽媽從手提袋里拿出一袋面包，可把我愉快壞了，拿了面包就吃。就在我吃得愉快的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房拖著疲憊的身子在做飯。看到這，心想：媽媽為什么不到床上休息一會(huì)兒，而去廚房做飯呢？并且媽媽肚子也餓，還要把面包留給我吃，這畢竟是為什么呀？想到這，我的眼前潮濕了，兩行淚水從我得眼里流了出來。

這件事讓我見證了母愛的宏偉，并讓我知道了媽媽是多么的愛我。

瞬間感動(dòng)的作文篇6

天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥在窗戶邊嘰嘰喳喳的'叫著。我呼吸著新鮮的空氣，走出房門，并且?guī)е撵`的照相機(jī)，去捕獲美的瞬間。

鏡頭一：自然美

我來到了田野上，看到了片片油菜花，宛如一塊輕柔的絨毯。我的心靈相機(jī)，在我內(nèi)心驚嘆的那一剎那，已經(jīng)迅速地捕獲了這一瞬間的美。我走進(jìn)油菜花地，就宛如來到了幽深的叢林。蜜蜂在油菜花上與花共舞，嗡嗡地吟唱著屬于大自然的歌曲。蝴蝶扇動(dòng)著漂亮的翅膀，在花朵上輕盈地舞蹈。有了這些可愛的小精靈，菜花們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，生怕失去了它們的愛好。有的枝頭努力地冒出花骨朵，宛如還沒睡醒的孩子，貌似急急地探出頭告知小精靈，我已經(jīng)出來了，可要等等我；有的已經(jīng)半開，露出了嬌嫩的花蕊，恍若如愿以償?shù)男θ?。我將這美的照片存儲(chǔ)在我的心靈相冊(cè)里，必將永不褪色。

鏡頭二：勤勞美

我雙來到了田野的另一邊，那里有著許大量多辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯們。他們拿著鋤頭在鋤地，種菜。溫暖的太陽照射著大地，雖然是春天，但還是累出了汗。一滴、兩滴……農(nóng)民伯伯地汗水從身上滴到土地里，看到這一幕，我才深刻明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞的含義。他們鋤地?zé)崃?，脫下厚厚的棉襖，繼續(xù)勞作；他們鋤地累了，便停下來，和周邊的伙伴說說話，放松放松，然后接著勞作。正是由于有了這些辛勤的人們，我們才有健康綠色的蔬菜可以享用。我的相機(jī)運(yùn)作著，抓住了這瞬間的美。

瞬間感動(dòng)的作文篇7

三、友情篇

別人都說我是個(gè)“假小子〞，總是瘋瘋顛顛，風(fēng)風(fēng)火火，上跑下跳，根本就不像女孩子，總是愛瘋跑愛出風(fēng)頭出笑話，看，這不是我的身影嗎?哇噻，突然，雙腳撞在一起，身子一側(cè)，“叭〞的一聲，人已趴在地上，這時(shí)，同伴向我伸出一只手，我笑著，在手與手接觸的一瞬間，我明白了友情。

人生是一條漫長(zhǎng)的路，人在路上長(zhǎng)大，在無數(shù)個(gè)瞬間，明白人生道理，并不斷成熟成長(zhǎng)。

[誤區(qū)警示]：

這是一篇三類文，主要存在以下幾個(gè)問題：一、語言平談無味。本文中，小表達(dá)語言偏多且晦澀，形象性的動(dòng)作描寫、心理描寫偏少，以至語句不夠生動(dòng)形象，讓文章含金量大打折扣;二、不能緊扣話題。如在第一個(gè)片斷中，宜在寫爸爸的童心未泯中，寫出自己的心理活動(dòng)：怦然一動(dòng)，體會(huì)到父親對(duì)子女的那種忘形的愛意，這樣才能自然地扣住話題。三、第一個(gè)片斷，標(biāo)題為《感情篇》與下面兩個(gè)片斷不夠協(xié)調(diào)，第一個(gè)主要是寫被父愛感動(dòng)的片斷，宜改為《父愛篇》。建議作出如下修改：原文的形式保存，文章的形式、布局、格式還是對(duì)比好的，以片斷組合的形式分寫不同內(nèi)容，每個(gè)片斷末要有點(diǎn)睛之筆，從多個(gè)角度扣住話題;潤(rùn)色語言，將原文的大部分內(nèi)容保存，但在語言上要進(jìn)行深加工，使語意更飽滿，語言更圓潤(rùn)，讓文章更有感染力。

瞬間感動(dòng)的作文篇8

這個(gè)世界上，每個(gè)人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次?？墒牵松钤谶@個(gè)世界上，畢竟是為了什么呢？為了金錢、名譽(yù)、親情、友情、愛情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛校敲?，畢竟是為了什么呢？關(guān)于這個(gè)問題，我覺得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個(gè)世界上，畢竟為了什么?？戳穗娪啊蹲罱K一課》，我才明白。

電影《最終一課》主要陳述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，高二（二）班班級(jí)里正在上課，老師正在講“人生的價(jià)值〞一課，面對(duì)這樣的突發(fā)狀況，老師并沒有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個(gè)同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對(duì)老師說教室里還有人時(shí)，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個(gè)同學(xué)快跑，可那幾個(gè)同學(xué)嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，這時(shí)，房頂突然塌了下來，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺(tái)下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……

看到這里，我已是淚流滿面。那幾個(gè)同學(xué)，是班里最淘氣搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時(shí)，老師給那幾名同學(xué)上了最終一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯(cuò)；用他得身體，為那四位同學(xué)開啟了求生的道路，以他的宏偉與無私，感化了那四位平日最淘氣的學(xué)生，以他那比金子還要寶貴的心，觸動(dòng)了萬千觀眾。

我永遠(yuǎn)記得這位老師說過的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不管我們?cè)谑裁磿r(shí)候要做有益于人民的人！〞是啊，這