20XX年-20XX年人教版二年級上冊

20XX年_20XX年人教版二年級上冊二年級語文授課為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及感情、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，供應(yīng)了廣闊的平臺，作為語文教師的你，應(yīng)當(dāng)怎么制定授課計劃呢？下面小編帶來對于20XX年-20XX年學(xué)年人教版二年級語文授課計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20XX年-20XX年學(xué)年人教版二年級語文授課計劃范文(一)一、教材分析1、內(nèi)容及編排本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題；多彩的秋天；學(xué)校生活愛祖國；如何看問題、想問題；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛別人；保護(hù)環(huán)境、愛惜動物；熱愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識字、4-5篇課文及“語文園地”。各部分互相聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。2、教材特點⑴環(huán)繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，顯現(xiàn)臺等內(nèi)容都環(huán)繞著本組的專題安排。⑵識字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容環(huán)繞本組的專題，而且形式多樣。有的描繪秋天美麗風(fēng)景、反應(yīng)學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟示的成語，有建議團(tuán)聯(lián)合作的，有授課生如何做人的春聯(lián)，還有反應(yīng)人和動物和平共處的拍手歌。⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，擁有時代感，貼近少兒生活。本冊教科書與九年義務(wù)教育同冊教材比較，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50%。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等千姿百態(tài)，有較強(qiáng)的可讀性和興趣性。⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實質(zhì)，著眼于積累語言，啟示思想，培養(yǎng)語文實踐能力。⑸打破傳統(tǒng)教材的表現(xiàn)方式，加強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的表現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究?！罢Z文園地”里設(shè)有“顯現(xiàn)臺”一欄，給學(xué)生供應(yīng)顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成就和才能的機(jī)遇。⑹教材內(nèi)容擁有開放性和彈性。本冊教材規(guī)定了識字量認(rèn)識450個，但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字，激勵學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超出規(guī)定的識字量。在識字方面，每課要求認(rèn)識的字表現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生能夠多認(rèn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)堅固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2、認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，聯(lián)合詞句認(rèn)識意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的夢想，在生活中自主識字，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、正直、整齊。3、會使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法查詞典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。5、能聯(lián)系上下文和生活實質(zhì)，認(rèn)識課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6、能閱讀簡易的課外讀物，能與別人溝通自己的感覺和想法。7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。8、逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和愿意與人溝通的意識，能仔細(xì)聽別人發(fā)言，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人發(fā)言，表達(dá)簡潔的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。認(rèn)識日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。三、授課措施這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項訓(xùn)練也都環(huán)繞專題設(shè)計的，所以備課時胸中要有全局。我們領(lǐng)悟“語文第一是一種文化”這種編排理念，要在通讀全冊的基礎(chǔ)上，一組一組地研究教材，設(shè)計授課。每組教材環(huán)繞哪個專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣，如何進(jìn)行授課方案，在表現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時候部署學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到胸有成竹。教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)辦性地設(shè)計授課，創(chuàng)辦性地進(jìn)行授課，做到既符合教材編寫妄圖，又不拘泥于教材，使授課充滿活力。1、采用多種形式的會面活動，增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)遇，提高學(xué)生的識字水平。2、在寫字授課中力爭做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書寫能力，同時應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地聯(lián)合起來。3、建立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相聯(lián)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。4、張開豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，張開豐富多彩的語文實踐活動。四、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生40人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)20人。大多數(shù)同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，仔細(xì)達(dá)成作業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有必定的識字基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識字能力欠佳，有待加強(qiáng)，有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改良。班里郭昱均、方雅琪、錢柳挺等同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，成績優(yōu)異，酈柯妤朗讀較好。20XX年-20XX年學(xué)年人教版二年級語文授課計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《對于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《成天制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依照編寫的。八組課文今后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有450個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不一樣樣要求的字分別在課后練習(xí)里注明。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。二、授課工作目標(biāo)任務(wù)1、政治思想方面：經(jīng)過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的感情，愛國主義感情，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心別人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。每個月進(jìn)行愛國主義教育專題。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在優(yōu)異的人文環(huán)境中快樂的形成必定的思想道德。扎扎實實的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。經(jīng)過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的感情，愛國主義感情，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心別人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。2、語文知識方面(一)漢語拼音：連續(xù)復(fù)習(xí)堅固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。(二)識字與寫字①喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。②認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，聯(lián)合詞句認(rèn)識意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架構(gòu)造。初步感覺漢字的形體美。④養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)異的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、正直、整潔。⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查詞典，學(xué)習(xí)獨立識字。(三)閱讀①喜歡閱讀，感覺閱讀的樂趣。學(xué)慣用一般話正確流暢有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。②借助讀物中的圖畫閱讀。聯(lián)合上下文和生活實質(zhì)認(rèn)識課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。③閱讀簡易的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感覺和想法，并樂于與人溝通。④朗讀兒歌、兒歌和簡易的古詩，張開想像，獲得初步的感情體驗，感覺語言的優(yōu)美。⑤認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，句號、問號、痛惜號所表達(dá)的不一樣樣語氣。⑥積累自己喜歡的成語和格言警語。背誦優(yōu)異詩文30篇(段)。課外閱讀總量好多于3萬字。⑦喜歡圖書，愛惜圖書。(四)寫話①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。②在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。③依照表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、痛惜號。(五)口語交際①學(xué)講一般話，逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。②能仔細(xì)聽別人，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。③聽故事、看音像作品，能復(fù)述粗心和優(yōu)異情節(jié)。④能較完滿地表達(dá)小故事，能簡要表達(dá)自己感興趣的見聞。⑤與別人發(fā)言，態(tài)度自然大方，有禮貌。⑥有表達(dá)的自信心。積極參加談?wù)?，對感興趣的話題公布的建議。(六)綜合性學(xué)習(xí)①對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，聯(lián)合課外閱讀，共同談?wù)?。②?lián)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。③熱忱參加校園、社區(qū)活動。聯(lián)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。三、達(dá)成目標(biāo)任務(wù)的詳細(xì)措施1、建議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，合時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。2、連續(xù)復(fù)習(xí)堅固漢語拼音，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)辦性，設(shè)計開朗多樣的授課方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中堅固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)優(yōu)異的寫字習(xí)慣。、閱讀授課中給學(xué)生比較充分的念書，溝通閱讀感覺的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運(yùn)用激勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。、口語交際授課要提早做好準(zhǔn)備，授課時重視創(chuàng)辦情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放