會(huì)計(jì)培訓(xùn)班招生宣傳策劃0

會(huì)計(jì)培訓(xùn)班招生宣傳策劃0會(huì)計(jì)培訓(xùn)班招生宣傳策劃0會(huì)計(jì)培訓(xùn)班招生宣傳策劃0資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月會(huì)計(jì)培訓(xùn)班招生宣傳策劃0版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：

會(huì)計(jì)培訓(xùn)班招生宣傳策劃策劃人：胡光玲日期

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2014年12月13日

第一部分

市場(chǎng)分析

一、營(yíng)銷環(huán)境分析

（1）市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查

在當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，大學(xué)生通過(guò)考取各類證書(shū)的方式以增強(qiáng)未來(lái)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，部分學(xué)生選擇自學(xué)考證，但絕大多數(shù)的學(xué)生更愿意選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔助考證宏旭會(huì)計(jì)培訓(xùn)，同證不同命，讓你的未來(lái)比想象更好

培養(yǎng)符合上市公司用人標(biāo)準(zhǔn)的主辦會(huì)計(jì)，真賬實(shí)戰(zhàn)，保就業(yè)

（2）需求現(xiàn)狀初級(jí)從業(yè)——者貼票盤(pán)存日記賬

小會(huì)計(jì)光陰耗不起；

大學(xué)在校生——校園課程三四載

面試做賬全部茫然；

財(cái)會(huì)志向人——財(cái)會(huì)養(yǎng)老又穩(wěn)定

企業(yè)檻高敲門(mén)無(wú)方；

社會(huì)不缺小會(huì)計(jì)，職場(chǎng)不要書(shū)本派，老板不招門(mén)外漢！

（3）供給現(xiàn)狀：

財(cái)經(jīng)院校，培養(yǎng)周期漫長(zhǎng)+考學(xué)要求較高

地方機(jī)構(gòu)，教研基礎(chǔ)薄弱+培訓(xùn)模式陳舊

全國(guó)培訓(xùn)，承諾漫天飛舞+就業(yè)基本靠命

學(xué)習(xí)最大的成本不是金錢(qián)，是時(shí)間和光陰的不可逆！

宏旭推出“會(huì)計(jì)培訓(xùn)”會(huì)計(jì)取證前輔導(dǎo)、會(huì)計(jì)取證考試精講、會(huì)計(jì)取證前串講、會(huì)計(jì)證原題精講、出納實(shí)操。

一、培訓(xùn)班班次計(jì)劃

由于會(huì)計(jì)專業(yè)的特殊性，因此在開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班時(shí)應(yīng)充分考慮到受眾人群主要為會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生及從事會(huì)計(jì)工作崗位人員。針對(duì)非資格考試培訓(xùn)人員、注重會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)人員、應(yīng)以會(huì)計(jì)實(shí)操技能培訓(xùn)為主。（1）具體班次如下：

A：會(huì)計(jì)電算化操作班B：零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)入門(mén)學(xué)C：會(huì)計(jì)實(shí)賬操作班D：會(huì)計(jì)從業(yè)考證班：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)+會(huì)計(jì)電算化+財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德（2）、一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)方案

這是針對(duì)一些自學(xué)能力不強(qiáng)、自我約束能力不高的考生提供的人性化服務(wù)方案，針對(duì)考生基礎(chǔ)狀況，提供一對(duì)一、手把手教學(xué)考試?yán)碚?，讓考生完全理解?huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、做到書(shū)本無(wú)盲點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)無(wú)遺漏；

（3）、手把手教學(xué)

會(huì)計(jì)考試是應(yīng)試教育、因此注重理論教學(xué)和考試相結(jié)合、會(huì)計(jì)具有大量的憑證等單據(jù)填寫(xiě)、可以在教學(xué)中教學(xué)憑證單據(jù)等填寫(xiě)，并由相應(yīng)老師進(jìn)行批改修正。

（4）、模擬考試

由于會(huì)計(jì)資格考試的應(yīng)試要求，因此，可以在臨近考試時(shí)間進(jìn)行模擬考試等方案，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試均為客觀題，批改試卷相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)該模擬考試可以長(zhǎng)期并規(guī)定時(shí)間舉行

二、綜述

會(huì)計(jì)培訓(xùn)宣傳以及班次應(yīng)該抓大放小，以會(huì)計(jì)資格考試體系為主干、以會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)為分支的培訓(xùn)模式，宣傳途徑多種多樣，而我們應(yīng)及現(xiàn)有力量稍加修飾予以宣