小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表四年級

XX市XX小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)科信息技術(shù)任教年級四年級周課時(shí)1課時(shí)教者X老師一、教材分析：本冊內(nèi)容主要是對繪圖軟件個(gè)基本的認(rèn)識，以及一些簡單的繪圖二、本學(xué)期重點(diǎn)、難點(diǎn)：作用畫圖軟件進(jìn)行圖塊的選定、復(fù)制、粘貼，畫圖各工具的使用三、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施:因材施教

五、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第1周標(biāo)識與生活1第2周我會畫標(biāo)識1第3周學(xué)校標(biāo)識我設(shè)計(jì)1第4周觀魚與賞魚1第5周水底總發(fā)動1第6周我的小魚兒1第7周走進(jìn)蝴蝶王國1第8周彩蝶紛飛1第9周詩畫蝴蝶1第10周美麗的手帕圖案1第11周電腦圖案設(shè)計(jì)師1第12周手帕設(shè)計(jì)圖標(biāo)1第13周童話紡織的童年1第14周把童話變成童畫1第15周編童話，畫童畫1第16周我的家鄉(xiāng)在湖北1第17周學(xué)用WORD1第18周請到我的家鄉(xiāng)來1第19周綜合實(shí)踐活動1第20周第5課一舉一動——?jiǎng)?chuàng)立電子相冊新蒲新區(qū)第三十八小學(xué)張培進(jìn)【課題】創(chuàng)立電子相冊【授課者】新蒲新區(qū)第三十八小學(xué)張培進(jìn)【課時(shí)安排】1課時(shí)【教材分析】本節(jié)是清華大學(xué)出版社信息技術(shù)教材四年級第2單元第5課創(chuàng)立電子相冊的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會PPT的播放演示文稿，更好的表達(dá)主題思想。本節(jié)是本章的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際自行設(shè)計(jì)，能用PPT制作電子相冊。【學(xué)情分析】四年級學(xué)生掌握了局部計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)了PowerPoint局部知識,學(xué)會了創(chuàng)立演示文稿和播放演示文稿。學(xué)生掌握了“插入”工具的方法時(shí)，可以在演示文稿中進(jìn)行操作?！驹O(shè)計(jì)思路】激發(fā)學(xué)生興趣，演示操作，通過任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：認(rèn)識軟件PowerPoint的工作環(huán)境；能用PowerPoint軟件制作一個(gè)簡單的電子相冊。過程與方法：通過提示卡與實(shí)踐操作使得學(xué)生掌握電子相冊的制作。學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題----自主探索一一解決問題等一系列探究過程，引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行合理的修改。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)的能力，使學(xué)生感受成功的喜悅心情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：PowerPoint軟件制件電子相冊的方法并進(jìn)行合理修改。【教學(xué)難點(diǎn)】：在PowerPoint中插入圖片、跨幻燈片播放音樂的方法?！窘虒W(xué)法設(shè)計(jì)】演示法、任務(wù)驅(qū)動法、啟發(fā)教學(xué)法、問題解決法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】圖片素材、背景音樂、PPT電子相冊課件、學(xué)生自學(xué)使用提示卡【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入我來自新蒲新區(qū)第三十八小學(xué)，我叫***，你們可以叫我張老師，叫一聲試試。老師的家鄉(xiāng)也是非常美的，有櫻花谷、紅葉谷、玫瑰園。同學(xué)們想看看嗎？（教師播放電子相冊PPT）那兒美嗎？同時(shí)，我?guī)砹嗽S多照片，想不想看？喔，我?guī)У恼掌兀靠赡苁莵淼穆飞蟻G了。還好，還剩一張，（教師出示照片）同學(xué)看，顏色好看嗎？我想讓我的照片永不喪失，永不褪色，還能圖聲并茂，同學(xué)們能幫老師解決這個(gè)難題嗎？這就是電子相冊。那我們就來創(chuàng)立一個(gè)電子相冊。下課后，老師將你們制作的電子相冊帶回和我們學(xué)校的同學(xué)共同提供！［設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情境，將新知識的學(xué)習(xí)過程與學(xué)生的已有知識和生活實(shí)際相結(jié)合，既引出新知識的學(xué)習(xí)，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣］二、自主探究，獲取新知任務(wù)一、新建相冊師：這個(gè)任務(wù)怎么完成？完成這個(gè)任務(wù)有沒有困難呢？別著急，可以用老師提示卡幫忙。首先，請同學(xué)們思考三個(gè)問題：①制作電子相冊用什么軟件？②給自己的相冊取一個(gè)什么樣的名字？（要求動聽而有意義）③新建相冊的操作步驟是什么？師：我們看看“第一關(guān)”提示卡上都寫了什么？師：有提示卡幫助，你們有信心完成這個(gè)任務(wù)嗎？（1）自主合作學(xué)習(xí)學(xué)生通過自主閱讀，合作學(xué)習(xí)“第一關(guān)”提示卡內(nèi)容，上機(jī)實(shí)踐，找到解決問題的方法。（2）探究新建相冊的方法①找一位學(xué)生介紹自己相冊的名字。學(xué)生介紹自己相冊的名字②你能說說新建相冊的方法嗎？教師根據(jù)學(xué)生描述進(jìn)行總結(jié)：新建相冊插入一相冊一新建相冊一插入圖片一圖片版式一創(chuàng)立（板書）（3）過渡：新建相冊大家都會了嗎？真聰明！第一個(gè)任務(wù)都難不倒你們。我這里還有一個(gè)難度更大一些的任務(wù)，大家有膽量接受下一關(guān)的挑戰(zhàn)嗎？（學(xué)生回答）真是勇氣可嘉，讓我們一起挑戰(zhàn)第二關(guān)?。墼O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了闖關(guān)的形式，通過任務(wù)驅(qū)動法，將新知識的學(xué)習(xí)貫穿其中，調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性。設(shè)計(jì)“提示卡”幫助學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)進(jìn)度差異情況，自主獲取所需知識。既充分滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，又尊重學(xué)生的個(gè)體差異］任務(wù)二、添加背景顏色師：這個(gè)相冊的顏色全是白色，太單調(diào)了，能不能把背景顏色改變一下，變成自己喜歡的顏色?如果有困難，請翻開“第二關(guān)”提示卡幫助。(1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)生開始自主學(xué)習(xí)、合作探究，找到完成任務(wù)的方法，并進(jìn)行交流。教師巡視指導(dǎo)。(2)討論交流背景顏色填充的方法。師:哪位同學(xué)愿意把你的操作方法與大家提供呢？師根據(jù)學(xué)生的描述進(jìn)行總結(jié)：添加背景顏色設(shè)計(jì)一背景樣式一填充一純色填充一顏色一全部應(yīng)用(或關(guān)閉)(板書)(3)過渡：同學(xué)們會添加背景顏色了嗎？真了不起，老師真佩服你們。大家有膽量和勇氣接受下一關(guān)的終極挑戰(zhàn)嗎？(學(xué)生回答)為自己的信心和勇氣鼓掌。［設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生資源優(yōu)勢，采用自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，討論交流進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)生間的合作互助，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn):］任務(wù)三、設(shè)置背景音樂師：老師覺得這個(gè)相冊只有美麗的圖片，要是再能配上動聽的音樂就更完美了，你們想嗎？如果有困難，請翻開“終極關(guān)”提示卡幫助，認(rèn)真閱讀其中相關(guān)的操作方法內(nèi)容，有問題的地方和同學(xué)討論、合作解決。(1)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)學(xué)生通過自主閱讀學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)“終極關(guān)”提示卡內(nèi)容，上機(jī)實(shí)踐，找到解決問題的方法。(2)討論交流添加背景音樂的方法。請完成任務(wù)的同學(xué)坐端正！你們哪位同學(xué)愿意和大家提供你的操作經(jīng)驗(yàn)？師：根據(jù)學(xué)生的描述進(jìn)行總結(jié)：設(shè)置背景音樂插入一聲音一文件中的聲音一選擇聲音一確定一在單擊時(shí)(或自動)。單擊音頻圖標(biāo)一播放一播放聲音(跨幻燈片播放)(板書)(3)小結(jié)：同學(xué)們說一說，完美的電子相冊的制作的幾個(gè)步驟是什么？［設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)習(xí)動力，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試，追求完美的學(xué)習(xí)意識］三、展示作品，體驗(yàn)成功通過大家的合作互助，我們的電子相冊成功完成了?，F(xiàn)在大家已經(jīng)迫不及待地想提供同學(xué)們的勞動果實(shí)，想看看同學(xué)們的電子相冊究竟有多美。誰愿意展示他的大作？學(xué)生播放自己制作的電子相冊。這么美的相冊，我們一定要把它保存好。同學(xué)們，你的電子相冊保存好了嗎？［設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷探究中陶冶情操:］四.創(chuàng)作天地嘗試用數(shù)碼相機(jī)給全家人拍照，然后制作“全家?！彪娮酉鄡耘c大家共同提供。［設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，是本節(jié)課內(nèi)容的鞏固、拓展和延續(xù)，既將本課內(nèi)容加以深化，又令人回味無窮］［板書設(shè)計(jì)］創(chuàng)立電子相冊新建相冊插入一相冊f新建相冊一插入圖片f圖片版式f創(chuàng)立添加背景顏色設(shè)計(jì)一背景樣式一填充一純色填充一顏色f全部