學(xué)校教師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文五篇

學(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文五篇人們常常對已做過的工作進(jìn)展回憶、分析^p、總結(jié)，并提到理論高度，肯定已獲得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面就是WTT給大家?guī)淼膶W(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文五篇，歡送查閱！學(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文1一、針對新課程，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。我們在實(shí)際教學(xué)中遇到了諸如：高一學(xué)生新開生物課不適應(yīng)、原有的教學(xué)設(shè)計(jì)無法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問題。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，解決遇到的實(shí)際問題，我們組首先改革了教案形式，增加了課堂教學(xué)中學(xué)生活動的流程。并且，在設(shè)置教學(xué)目的時可以充分考慮知識、才能與情感態(tài)度價值觀三維目的的整合。在課堂上，可以在表達(dá)老師主體作用的同時，合理、適度的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展合作、探究與交流等活動。此外，在月考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中，也表達(dá)了新課程改革的理念。經(jīng)過一學(xué)期的探究和理論，我們已經(jīng)根本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作、二、應(yīng)對新問題，積極研討，交流合作。從課程層面看，主要有：1、教學(xué)時間嚴(yán)重缺乏，課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)置課程開設(shè)學(xué)時時，未將學(xué)校組織的月考等考試考慮在內(nèi)。而且，也未能給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安排充裕的時間。2、有些探究性活動在中學(xué)無法開展，或者勉強(qiáng)開設(shè)困難很大。3、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)造性不強(qiáng)。4、有些課程內(nèi)容安排的順序需要斟酌等等。面對這些新問題，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間，進(jìn)展了積極的研究和討論。努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題。對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們在備課時，都作了相應(yīng)的調(diào)整，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的課程資，組織教與學(xué)的雙邊活動。為了完善和增強(qiáng)學(xué)生的知識構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，我們與課堂教學(xué)配套的學(xué)案，并有針對、有選擇的在實(shí)驗(yàn)室開展了多項(xiàng)探究活動。三、面對新學(xué)生，主動關(guān)心，關(guān)注全體。對學(xué)生來說教材是新的，而對老師來說，學(xué)生更是“新”的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到以往高二學(xué)生所沒有的諸多困難和問題。比方：對蛋白質(zhì)、核酸等知識的學(xué)習(xí)感覺非常吃力，感覺新課程教學(xué)內(nèi)容量大且雜等等。開學(xué)第一個月我們組織了一次學(xué)情調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有80%以上的學(xué)生認(rèn)為生物學(xué)科難學(xué)。“面向全體學(xué)生”，是新課程改革的一項(xiàng)重要理念。為了貫徹好這一理念，在課堂教學(xué)中，我們在設(shè)立教學(xué)目的，安排教學(xué)內(nèi)容時都考慮了每一個班、每一類學(xué)生的知識、才能程度。力爭每個班都做到“面向全體、有的放矢”。在課堂教學(xué)之余，我們還主動的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心，和他們一起找問題、想方法。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，大局部學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)形式。新課程的教學(xué)理論是一個不斷探究的過程，在這一過程中我們的備課、上課環(huán)節(jié)還存在一些問題。在今后的工作理論中，我們將繼續(xù)努力，力爭構(gòu)建符合校情生物新課程教學(xué)形式。學(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文2學(xué)好生物其實(shí)并不難，我們假如找到行之有效方法，那就不難了。在我們的學(xué)習(xí)中我覺得至少要我們多加注意以下幾個方面:1、學(xué)會搜集處理信息現(xiàn)代社會是信息社會，生活中處處蘊(yùn)含著信息。如電視新聞、報(bào)紙雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等，經(jīng)常為人們提供大量的知識信息。這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動的生物知識和敏感詳細(xì)的生物問題，要擅長搜集和處理，不斷補(bǔ)充豐富生物知識。讓學(xué)生課外要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進(jìn)圖書館，訪問互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會理論調(diào)查等，及時查閱搜集、檢索處理生物信息。這不僅是生物課堂教學(xué)的重要延伸，也是學(xué)生搜集資料、獲取信息、充實(shí)知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資，信息就是知識，要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人，不斷進(jìn)步學(xué)生搜集和處理信息的才能和培養(yǎng)勇于理論、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識。2、學(xué)會理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際生物知識內(nèi)容非常豐富，理論性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要嚴(yán)密結(jié)合，親密聯(lián)絡(luò)周圍的事物和現(xiàn)象、國內(nèi)外新的生物技術(shù)等熱點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。例如，晝夜溫差大的地區(qū)水果為什么很甜?肥胖是因?yàn)橹境缘锰鄦?還可以調(diào)查或觀察環(huán)境污染對周圍生物的影響等。學(xué)生要盡可能地走進(jìn)大自然，親身感受生活中的生物知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和才能在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析^p、活學(xué)活用、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、解決詳細(xì)問題的才能以及交流合作、理論創(chuàng)新的才能。3、學(xué)會考慮生物問題學(xué)習(xí)生物不僅要認(rèn)識和記住一些必要的知識，還要擅長通過分析^p綜合、比照判斷，研究生命現(xiàn)象的特征與成因，考慮它們之間的互相關(guān)系，這就要懂得學(xué)會考慮分析^p生物問題。如運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)觀察現(xiàn)象、分析^p聯(lián)絡(luò)、找出規(guī)律，比方有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體和DNA的變化規(guī)律;運(yùn)用比照的方法分析^p判斷、比擬異同、認(rèn)識本質(zhì)，如DNA和RNA的區(qū)別、有絲分裂和減數(shù)分裂的異同、光合作用和呼吸作用的異同及聯(lián)絡(luò)等，形成鮮明而準(zhǔn)確的印象。學(xué)生學(xué)習(xí)時要擅長觀察、勇于探究、敢于考慮質(zhì)疑，做生活和學(xué)習(xí)的有心人。4、學(xué)會研究生物問題學(xué)習(xí)生物的最終目的是運(yùn)用所學(xué)的知識、觀點(diǎn)去分析^p、解決實(shí)際問題。因此，學(xué)會科學(xué)研究生物問題的方法和才能，是學(xué)好生物的法寶，也是終身學(xué)習(xí)和開展的必備才能。開展研究性學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)生物科學(xué)研究才能的有效途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)生物時，要擅長從學(xué)習(xí)生活和社會生活中去觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，確定研究課題，如調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的種類(或現(xiàn)狀)及其治理方案、調(diào)查當(dāng)?shù)啬撤N常見遺傳病的規(guī)律，通過查找資料、搜集信息，或通過調(diào)查訪問、實(shí)地考察等，獲取大量的信息資料，然后運(yùn)用所學(xué)的生物知識、規(guī)律、原理、觀點(diǎn)不斷進(jìn)展分析^p論證，從中歸納提出解決問題的方法或觀點(diǎn)。這種全新的學(xué)習(xí)形式，不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)研究生物問題的才能，而且有助于培養(yǎng)同學(xué)們勇于理論、大膽創(chuàng)新、樂于合作、團(tuán)結(jié)向上的精神。5、學(xué)會記筆記學(xué)習(xí)生物時還要學(xué)會記筆記，筆記是一項(xiàng)技巧性的活動。學(xué)習(xí)記筆記不但要求學(xué)生具有一定的書寫、繪圖才能，而且要求學(xué)生具有一定的學(xué)科知識和提煉筆記內(nèi)容的才能。剛一開場學(xué)生可能跟不上，可適當(dāng)放慢教學(xué)速度，提醒學(xué)生記筆記的內(nèi)容，每節(jié)課可留適量時間讓學(xué)生整理補(bǔ)充筆記。尤其要防止學(xué)生將筆記記為老師上課的流水賬，不加選擇地全部記下，也要防止將筆記記成老師板書的翻版。上課是緊張的腦力勞動過程。生物課是理科課程，理解思維是上課的關(guān)鍵所在，因此要教學(xué)生處理好聽課、考慮和記筆記的關(guān)系。假如考慮與記筆記發(fā)生矛盾，要先跟隨老師思路考慮，防止因記筆記而使后繼內(nèi)容無法理解，對于筆記可采用寫標(biāo)題留空白課后補(bǔ)充的方法。對于新課要安排學(xué)生預(yù)習(xí)，先對內(nèi)容有一個粗淺、大致的理解后，就可減少上課時聽課的壓力，記筆記時更有針對性。筆記可以使課后復(fù)習(xí)的效率得以進(jìn)步，并豐富完善知識體系。此外，學(xué)生還要學(xué)會歸納總結(jié)、學(xué)會圖文轉(zhuǎn)換、學(xué)會知識遷移等。學(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文3“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。本學(xué)期我擔(dān)任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程詳細(xì)目的中的知識、情感態(tài)度與價值觀、才能目的。針對本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)根底知識的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地浸透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個人的生活中。二、關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深化的感覺到做為一名老師，不僅要重視知識的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受?！叭狈η楦械恼J(rèn)識失去了認(rèn)識的深化。人的思想只有被濃重的情感浸透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和考慮?！睂τ诜稿e誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵、挖苦他們，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。三、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同程度的作業(yè)，使每個學(xué)生都能有所開展、進(jìn)步。對自覺性不高的學(xué)生，施行實(shí)在可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對于局部中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進(jìn)展有針對性的個別輔導(dǎo)。四、課后及時進(jìn)展教學(xué)反思，由于是高中新課程的新老師，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)才能的一種好方法，通過反思記錄自己的感受、體會、評價及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)歷，尋找更好的，更合適我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。五、多聽課、多交流。老師之間的互相聽課交流可以大大促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了本校組織的教學(xué)研討活動，與有經(jīng)歷的老師多交流，是進(jìn)步自我素質(zhì)的一種很有效的方法。總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取別人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運(yùn)用到自己的教學(xué)理論中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成績。學(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文4一學(xué)期來，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及反思。一、在教學(xué)方面1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②理解學(xué)生原有的知識技能程度，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在講授新課的同時，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動力了。3、積極參與聽課、評課。一學(xué)期來，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)，力爭在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學(xué)科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明了、教學(xué)形式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。二、成績與反思在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。在學(xué)校組織的期中考試中大局部學(xué)生的成績有了大幅度的進(jìn)步。但有局部同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不考慮，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的施行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新才能，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)才能得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，爭取到初一學(xué)業(yè)程度考試中獲得了良好的成績。隨著課程改革的推進(jìn)，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)校老師生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文5時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將降臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目的。一、思想認(rèn)識。在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上獲得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民老師。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭取時機(jī)多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師。在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育