暑期輔導(dǎo)班代課社會實踐報告

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暑期輔導(dǎo)班代課社會實踐報告?還有些小朋友則拿出他們^p了針對以

我來到的是一個叫名師課堂的輔導(dǎo)班，由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦，其

中一位劉老師是___年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在淮安某高級中學(xué)教授政治課

程，見到自己的前輩倍加親切啊，他更是對我們現(xiàn)在這個專業(yè)、學(xué)生提出了很多意

見，主要就是建議我們要考研，提高一個階梯。輔導(dǎo)班是他的第二課堂，這里輔導(dǎo)

的內(nèi)容主要是數(shù)學(xué)、英語、閱讀與寫作。在名師課堂，我主要的工作就是給四年級上英語課，輔導(dǎo)六年級的數(shù)學(xué)、英語，同時還帶兩個一年級小朋友。

我自己本身就很喜歡小孩子，喜歡和他們呆在一起。在輔導(dǎo)班里，上午兩節(jié)五十分鐘的課，中間有課間休息?？煲瞪谧拥哪菐追昼?，每個班都是不安分的，

吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄，喜歡出風(fēng)頭的人則

是若無其事地大聲問：老師，還有幾分鐘下課啊

的’“小錢包”搖啊搖，等待哨子吹響的那一刻突破六年級高個子的阻礙，沖出人

群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課，我就喜歡坐在位置上呆呆地

看著他們玩點穴的游戲，雖然教室被辣條味包裹著，但是看著他們的小手被沾得油

油的，小嘴兒被辣得紅紅的還一個勁兒地嚼著，深受這種自我陶醉快樂的感染。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，喜歡孩子關(guān)心孩子是最為基礎(chǔ)的，只有這樣，在

教學(xué)過程中才能達到理想的預(yù)期教學(xué)目標。每個班都有一些極度調(diào)皮的，也有非常

認真，非常聰明的學(xué)生。我所在的四年級班，有一個學(xué)生非常喜歡作弊，一到默

寫，課桌上、筆袋里、課桌底下都是有關(guān)默寫的內(nèi)容，每天都被不同的老師提醒，

還是一如既往地作弊。還有一些學(xué)生極度地活躍，與老師作對，不分場合地和老師

開玩笑，上課時說臟話，擾亂課堂秩序，課間捉弄老師。面對這些學(xué)生，由衷地感

覺學(xué)必須要致用!在期末《教育學(xué)》復(fù)習(xí)備考時，有個材料題分析

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上學(xué)生的各種方法。在學(xué)校，各種關(guān)乎學(xué)習(xí)的內(nèi)容總覺得不會在實踐中奏效則沒有

端正正確的態(tài)度、掉以輕心，背誦識記完全就是為了最后的一場考試。

從教師的角度來說，自身必須要具備專業(yè)素質(zhì)，在平時的學(xué)習(xí)中要端正好自

己的態(tài)度，尤其是到了現(xiàn)在，在大學(xué)僅剩一年的學(xué)習(xí)時間，我們更應(yīng)該珍惜這一年

泡自習(xí)室、泡圖書館的時間，等到走出大學(xué)深入工作崗位的時候，不至于遺憾那么

深重。在課堂教學(xué)過程中，現(xiàn)在學(xué)生提出的一個問題很可能就是當初我們在那個位

置遇到卻沒有及時解決的問題，雖然會有一些婉轉(zhuǎn)拒絕回答的小技巧，但是幫助學(xué)

生解決問題才是根本?，F(xiàn)在六年級英語習(xí)題中有一種習(xí)題，根據(jù)三個單詞的讀音選

出其中一個發(fā)音不同的，這時老師就必須要熟悉這三個單詞正確發(fā)音。與學(xué)生相

處