2022年初中教師期末個人工作總結(jié)

第13頁共33頁2022年?初中教師期?末個人工作?總結(jié)回首?這一學(xué)期來?，本人按照?教學(xué)計劃、?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)。雖?然時間緊迫?，使我們的?課程進度有?些快，但我?們卻如期完?成教學(xué)任務(wù)?。做到有計?劃、有步驟?地引導(dǎo)學(xué)生?進行復(fù)習(xí)，?并做好補缺?補漏工作。?一個學(xué)期來?，我在教學(xué)?方面嚴格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下。一?、扎實做好?教學(xué)常規(guī)工?作。(1?)課前備好?課。①認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應(yīng)補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。③?考慮教法，?解決如何把?自已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?(2)__?_好課堂教?學(xué)。___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，認真?做好每一個?演示實驗。?課堂上講練?結(jié)合，布置?好作業(yè)。努?力提高合格?率，爭取較?高優(yōu)秀率。?(3)課?后做好輔導(dǎo)?工作。初中?的學(xué)生愛動?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進生的轉(zhuǎn)化?上，對后進?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時，對他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重。二、?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法。在教?學(xué)交流方面?，我積極參?與同科教師?相互觀摩課?堂教研活動?，我還走出?校園，去長?城中學(xué)聽課?，開拓了視?野，增長了?見識，博采?眾長。同時?，通過聽評?課活動，加?深對教材的?理解、教法?的把握，提?高課堂教學(xué)?水平。三?、認真學(xué)習(xí)?《全日制義?務(wù)教育初中?化學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》。有?計劃地對有?關(guān)基礎(chǔ)教育?課程改革和?實驗教材的?學(xué)習(xí)，了解?課程標(biāo)準(zhǔn)和?實驗教材編?寫的指導(dǎo)思?想和特點。?積極主動的?參與教改，?并及時總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗。?以基礎(chǔ)教育?改革的新理?念為指導(dǎo)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念。四、?認真搞好_?__備課?通過___?備課，資源?共享，優(yōu)化?課堂教學(xué)。?對教材中的?重點、難點?以及教學(xué)方?法，精心分?析、討論，?探討突出重?點、突破難?點、促進學(xué)?生發(fā)展的思?路和方法。?五、加強?對尖子生的?培養(yǎng)和對后?進生的輔導(dǎo)?工作。我?采取“抓兩?頭，促中間?”的教學(xué)策?略。課堂上?，對于一些?有難度、有?深度的問題?多讓尖子生?回答。給他?們拓展知識?面，提高分?析問題和解?決問題的能?力。對于后?進生，采取?了穩(wěn)定他們?的學(xué)習(xí)情緒?，培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?，增強他們?的學(xué)習(xí)信心?和方法。利?用課余時間?進行輔導(dǎo)，?并利用同學(xué)?之間的互助?提高他們的?學(xué)習(xí)成績。?這學(xué)期的?教學(xué)工作緊?張，忙碌，?但卻很充實?。無論在課?堂教學(xué)中，?還是在__?_備課過程?中，我都能?感受到知識?是活到老學(xué)?到老。通過?一學(xué)期的努?力，我相信?，會取得優(yōu)?異的令人滿?意的成績的?。信息社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，開?拓前進，為?美好的明天?奉獻自己的?力量!初?中教師期末?個人工作總?結(jié)(二)?本學(xué)期，本?人擔(dān)任初二?_班語文課?教學(xué)和教導(dǎo)?處干事工作?。一學(xué)期來?，本人以學(xué)?校及各處組?工作計劃為?指導(dǎo);以加?強師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點，以提?高教育教學(xué)?成績?yōu)橹行?，以深化課?改實驗工作?為動力，認?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一學(xué)?期來的工作?總結(jié)如下:?一、加強?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、_?___，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平;另一?方面，認真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對新課?改理念有了?一個全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴格遵?守工作紀(jì)律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴?格要求自己?，時時處處?以一個__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。三?、強化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期，本?人能夠強化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié):在課?前深入鉆研?、細心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點;了?解學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中即備?教材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件，?備寫每一篇?教案;在課?堂上，能夠?運用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率;在課?后，認真及?時批改作業(yè)?，及時做好?后進學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實分層施?教的原則，?狠抓后進生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時，進行?階段性檢測?，及時了解?學(xué)情，以便?對癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。認真參?加教研活動?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。一學(xué)期來?，本人共聽?課__節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽課?任務(wù)。四?、加強研討?，努力提高?教研水平?本學(xué)年，本?人參加省級?教研課題“?開放性問題?學(xué)習(xí)的研究?”的子課題?及縣級課題?"開放性教?學(xué)課型的研?究"的子課?題的研究工?作，積極撰?寫課題實施?方案，撰寫?個案、教學(xué)?心得體會，?及時總結(jié)研?究成果，撰?寫論文，為?課題研究工?作積累了資?料，并積極?在教學(xué)中進?行實踐。在?課堂教學(xué)中?，貫徹新課?改的理念，?積極推廣先?進教學(xué)方法?，在推廣目?標(biāo)教學(xué)法、?讀書指導(dǎo)法?等先進教法?的同時，大?膽進行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)方式?的嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，使學(xué)生的?情感、態(tài)度?、價值觀等?得到充分的?發(fā)揮，為學(xué)?生的終身可?持續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、加強協(xié)?調(diào)，狠抓群?體育人工作?從教導(dǎo)處?工作的分工?，本人主要?負責(zé)初二年?級的各項工?作，因此，?本人能經(jīng)常?與本組教師?聯(lián)系，積極?參加年級組?及政教處_?__的各項?活動。同時?，本人加強?與同備課組?教師之間的?聯(lián)系，盡可?能的抽時間?與同備課組?教師研究教?材、教法，?共同備寫教?案、制作課?件、出試卷?。本人還?積極參與群?體育人工作?。嚴格按照?學(xué)校和年級?組的要求，?對學(xué)生進行?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育和?學(xué)風(fēng)教育，?隨時校正學(xué)?生的不良行?為。特別是?按照年級組?的要求，在?課間十分鐘?加強對學(xué)生?的管理教育?，使所任課?班級學(xué)生的?課間行為大?為規(guī)范;并?認真負責(zé)所?承包區(qū)域的?衛(wèi)生工作，?為學(xué)校的群?體育人工作?做出了應(yīng)有?的貢獻。?六、正視自?我，明確今?后努力方向?本次期末?考試，我所?帶初二班語?文成績相對?其它平行班?而言，有一?定的差距，?本人認真進?行了反思，?原因主要有?以下幾個方?面:1.?在課堂教學(xué)?中充分利用?多媒體課件?，調(diào)動了學(xué)?生的積極性?，但對學(xué)生?基礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練不夠，?致使課堂教?學(xué)效率不高?;2.對?知識點的檢?查落實不到?位;3.?對差生的說?服教育缺乏?力度，雖然?也抓了差生?，但沒有時?時抓在手上?。4.教?學(xué)中投入不?夠，沒能深?入研究教材?及學(xué)生。?下學(xué)期改進?的措施:?1.進一步?加強對新課?改的認識，?在推廣先進?教學(xué)方法、?利用多媒體?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性的?同時，努力?提高課堂教?學(xué)的效率。?2.狠抓?檢查，落實?對知識點的?掌握。將差?生時時放在?心上，抓在?手上;3?.加強學(xué)生?的閱讀訓(xùn)練?，開闊學(xué)生?的視野，拓?寬學(xué)生思路?，提高學(xué)生?解決問題的?能力;4?.采取措施?，加強訓(xùn)練?，落實知識?點。5.?加強對學(xué)生?的管理教育?，努力教學(xué)?提高成績。?6.群體?育人方面的?工作還需要?進一步加強?。特加是要?加強與班主?任之間的聯(lián)?系，共同解?決所任班級?班風(fēng)學(xué)風(fēng)方?面存在的問?題。初中?教師期末個?人工作總結(jié)?(三)一?本勵志書上?曾經(jīng)這樣說?過，一個人?的成功與否?，不在于他?的年齡大小?，而在于他?的意志力、?經(jīng)歷和心智?.回顧我的?___，如?果真的要來?一個總結(jié)的?話，自己真?的是感同身?受.總覺內(nèi)?心深處時時?充盈著感動?。是領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，同事?間的互助，?師生間的靈?犀，讓我感?到了生活的?意義，感到?了生命的美?好，也給了?我在單調(diào)機?械的工作中?堅持下去的?理由和信念?。我感動著?這一切，所?以我也努力?工作著，回?報著。轉(zhuǎn)?眼間，一年?過去了，在?這一年的工?作有成功與?失敗、有歡?笑與淚水。?這一年是我?人生中最亮?麗的一年，?是幾年教學(xué)?中收獲最多?的一年，雖?然這一年的?工作還有缺?憾、還有不?足，但絕對?是我成長最?快的一年，?是我經(jīng)驗積?累最多的一?年?，F(xiàn)就這?一年的工作?總結(jié)如下:?一、師德?方面:加強?修養(yǎng)，塑造?師德我始?終認為作為?一名教師應(yīng)?把“師德”?放在一個重?要的位置上?，因為這是?教師的立身?之本?！皩W(xué)?高為師，身?正為范”，?這個道理古?今皆然。從?踏上講臺的?第一天，我?就時刻嚴格?要求自己，?力爭做一個?有崇高師德?的人。我始?終堅持給學(xué)?生一個好的?師范，希望?從我這走出?去的都是合?格的學(xué)生，?都是一個個?大寫的“人?”。為了給?自己的學(xué)生?一個好的表?率，同時也?是使自己陶?冶情操，加?強修養(yǎng)，課?余時間我閱?讀了大量的?書籍，不斷?提高自己水?平。今后我?將繼續(xù)加強?師德方面的?修養(yǎng)，力爭?在這一方面?有更大的提?高。二、?教學(xué)方面:?虛心求教，?強化自我?擔(dān)任兩個班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?的工作任務(wù)?是艱巨的，?在實際工作?中，那就得?實干加巧干?。對于一名?數(shù)學(xué)教師來?說，加強自?身業(yè)務(wù)水平?，提高教學(xué)?質(zhì)量無疑是?至關(guān)重要的?。隨著歲月?的流逝，伴?著我教學(xué)天?數(shù)的增加，?我越來越感?到我知識的?匱乏，經(jīng)驗?的缺少。面?對講臺下那?一雙雙渴望?的眼睛，每?次上課我都?感到自己責(zé)?任之重大。?為了盡快充?實自己，使?自己教學(xué)水?平有一個質(zhì)?的飛躍，我?從以下幾個?方面對自身?進行了強化?。首先是?從教學(xué)理論?和教學(xué)知識?上。我不但?自己訂閱了?三四種教學(xué)?雜志進行教?學(xué)參考，而?且還借閱大?量有關(guān)教學(xué)?理論和教學(xué)?方法的書籍?，對于里面?各種教學(xué)理?論和教學(xué)方?法盡量做到?博采眾家之?長為己所用?。在讓先進?的理論指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實踐的同時?，我也在一?次次的教學(xué)?實踐中來驗?證和發(fā)展這?種理論。?其次是從教?學(xué)經(jīng)驗上。?由于自己教?學(xué)經(jīng)驗有限?，有時還會?在教學(xué)過程?中碰到這樣?或那樣的問?題而不知如?何處理。因?而我虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，力爭從他?們那里盡快?增加一些寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗。我個人?應(yīng)付和處理?課堂各式各?樣問題的能?力極大增強?。最后我?做到“不恥?下問”教學(xué)?互長。從另?一個角度來?說，學(xué)生也?是老師的“?教師”。由?于學(xué)生接受?新知識快，?接受信息多?，因此我從?和他們的交?流中亦能豐?富我的教學(xué)?知識。為?了不辜負領(lǐng)?導(dǎo)的信任和?同學(xué)的希望?，我決心盡?我最大所能?去提高自身?水平，爭取?較出色的完?成新高一教?學(xué)。為此，?我一方面下?苦功完善自?身知識體系?，打牢基礎(chǔ)?知識，使自?己能夠比較?自如的進行?教學(xué);另一?方面，繼續(xù)?向其他教師?學(xué)習(xí)，抽出?業(yè)余時間具?有豐富教學(xué)?經(jīng)驗的老師?學(xué)習(xí)。對待?課程，虛心?聽取他們意?見備好每一?節(jié)課;仔細?聽課，認真?學(xué)習(xí)他們上?課的安排和?技巧。這一?年來，通過?認真學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，刻?苦鉆研教學(xué)?，虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?我自己感到?在教學(xué)方面?有了較大的?提高。在今?年的數(shù)學(xué)基?本功競賽中?先后獲得張?甸區(qū)一等獎?、姜堰市三?等獎，并且?被評為”姜?堰市教壇新?秀”。學(xué)生?的成績也證?實了這一點?，我教的班?級在歷次考?試當(dāng)中都取?的了較好的?成績，所輔?導(dǎo)的學(xué)生在?“___省?數(shù)學(xué)邀請賽?”中分別獲?一二三等獎?，同時我也?獲得第__?_屆時代學(xué)?習(xí)報數(shù)學(xué)文?化節(jié)“優(yōu)秀?指導(dǎo)教師”?獎三、考?勤紀(jì)律方面?我嚴格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對人真誠?、熱愛學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?從不鬧無原?則的糾紛，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)務(wù)進?修方面隨?著新課程改?革對教師業(yè)?務(wù)能力要求?的提高，本?人在教學(xué)之?余，還擠時?間自學(xué)本科?和積極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?五、不足之?處反思一?年多的工作?，自己在一?些細節(jié)工作?上還存在著?不足，特別?是學(xué)生對作?業(yè)本的保管?、潛能生作?業(yè)的書寫缺?乏指導(dǎo)和嚴?格要求。在?今后的工作?中，應(yīng)充分?注重工作中?的細節(jié)，盡?量使自己的?工作做得扎?實。總之?，在這學(xué)期?的教學(xué)工作?中收獲了很?多，提高了?很多，同時?也感受到了?自己的不足?。在今后的?工作中，應(yīng)?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)能?力、充實自?己的業(yè)務(wù)理?論水平、提?高自己在學(xué)?生管理方面?的能力、注?重細節(jié)工作?，一如既往?的兢兢業(yè)業(yè)?，勤奮鉆研?，盡量使自?己的各項工?作做得更扎?實、更完善?、更有效、?更實在。?初中教師期?末個人工作?總結(jié)(四)?一、思想?品德方面?熱愛本職，?踏實工作，?不追逐名利?。為了適應(yīng)?時代發(fā)展的?需要，勤奮?學(xué)習(xí)，刻苦?鉆研，及時?更新知識，?不斷提高教?學(xué)和科研水?平與能力。?以認真負責(zé)?的態(tài)度上好?每堂課。以?滿腔的愛心?關(guān)心學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生的?成長，積極?做好學(xué)生的?思想政治工?作，循循善?誘，管教管?導(dǎo)，既教書?又育人，對?學(xué)生一視同?仁。做到深?入學(xué)生，為?學(xué)生排憂解?難，為學(xué)生?多辦實事。?能主動、認?真地服從和?配合學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)安排?的工作，與?同事們團結(jié)?協(xié)作，相互?幫助，共同?完成學(xué)校交?給的各項工?作任務(wù)。?二、教育教?學(xué)方面本?學(xué)期，本人?能夠強化教?學(xué)常規(guī)各環(huán)?節(jié):在課前?深入鉆研、?細心挖掘教?材，做好教?學(xué)工作計劃?，把握教材?的基本思想?、基本概念?、教材結(jié)構(gòu)?、重點與難?點;了解學(xué)?生的知識基?礎(chǔ)，力求在?備課的過程?中即備教材?又備學(xué)生，?準(zhǔn)確把握教?學(xué)重點、難?點，不放過?每一個知識?點，在課堂?上，能夠運?用多種教學(xué)?方法，利用?多種教學(xué)手?段，充分調(diào)?動學(xué)生的多?種感官，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，努?力提高課堂?教學(xué)效率，?以學(xué)生發(fā)展?為本，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，誘導(dǎo)學(xué)?生主動探索?、主動參與?認知結(jié)構(gòu)的?過程，促使?學(xué)生樂學(xué)，?學(xué)會，會學(xué)?;在課后，?及時做好后?進學(xué)生的思?想工作及課?后輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)課?上，狠抓后?進生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的培?養(yǎng);同時，?進行階段性?檢測，及時?了解學(xué)情，?以便對癥下?藥，調(diào)整教?學(xué)策略。認?真參加教研?活動，積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。三?、課題研究?方面本學(xué)?期，本人在?學(xué)校教導(dǎo)處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?圍繞學(xué)校課?題研究的總?課題，積極?撰寫實施了?“創(chuàng)設(shè)問題?情境，構(gòu)建?初中歷史高?效課堂的研?究”的子課?題方案，及?時總結(jié)教學(xué)?心得體會和?研究成果，?為課題研究?工作積累了?資料，并積?極在教學(xué)中?進行實踐。?在課堂教學(xué)?中，貫徹新?課改的理念?，積極推廣?先進教學(xué)方?法，大膽進?行自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)方式的嘗?試，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，使?學(xué)生的情感?、態(tài)度、價?值觀等得到?充分的發(fā)揮?，為學(xué)生的?終身可持續(xù)?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。四、?遵守紀(jì)律方?面本人嚴?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動?請假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力??？傊?“書山無路?勤為徑，學(xué)?海無涯苦作?舟?！蔽乙?不斷更新充?實自己的學(xué)?識。沒有廣?博的知識，?就不能很好?地解學(xué)生之?“惑”，傳?為人之“道?”。所以我?在這學(xué)期里?，能利用課?余時間多讀?書，學(xué)習(xí)，?用先進的教?育理念武裝?自己，此外?，我努力學(xué)?習(xí)別人先進?的教學(xué)經(jīng)驗?，改變舊的?教學(xué)觀念，?把新的教學(xué)?理念運用在?自己教育教?學(xué)之中。從?今以后，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?___中學(xué)?美好的明天?貢獻自己的?力量。初?中教師期末?個人工作總?結(jié)(五)?這一學(xué)期以?來，本人熱?愛本職工作?，認真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，為?了下一學(xué)年?的教育工作?做的更好，?下面是本人?的本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗及?教訓(xùn)。一?、政治思想?方面:認真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時更新教育?理念。積極?參加校本培?訓(xùn)，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們在?課堂上重復(fù)?講書，我們?必須具有先?進的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認真學(xué)?習(xí)仔細體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學(xué)?方面:要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作:1?、課前準(zhǔn)備?:備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負擔(dān)。?6、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。9、熱?愛學(xué)生，平?等的對待每?一個學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面:我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間。?并積極運用?有效的工作?時間做好自?己分內(nèi)的工?作。在本學(xué)?年的工作中?，我取得了?一定的成績?:輔導(dǎo)的科?幻繪畫《太?空花園》獲?壽光市二等?獎，我班的?劉小麗在市?古詩詞表演?中獲故事大?王稱號，為?語文網(wǎng)絡(luò)資?源設(shè)計的_?__獲__?_省三等獎?，輔導(dǎo)的作?文《美麗的?仙人掌》獲?___市三?等獎，輔導(dǎo)?王家?guī)浽谛?學(xué)全國英語?競賽中獲三?等獎。"進?無足赤，人?無完人"，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷，例如，?課堂語言平?緩，平時考?試較少，語?言不夠生動??？荚嚦煽?不穩(wěn)定等。?走進__?_世紀(jì)，社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?美好的明天?奉獻自己的?力量。第33頁共33頁初?中教師校本?培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)?秀范文第?一天，踏入?___的培?訓(xùn)中心六樓?，心情是愉?悅而舒暢的?。當(dāng)我走進?一間教室大?小的會議室?時，頓時傻?住了，幾臺?攝影機對準(zhǔn)?入口處，在?場的所有工?作人員都精?神抖擻，幾?十張可以自?由移動的凳?子擺放著整?整齊齊的。?心里一直有?一種不好的?預(yù)告告訴我?，來到這里?，會是一個?噩夢的開始?，天天就跟?打仗似的拼?命吧。從破?冰活動開始?，我就完全?被融入到這?樣的一個訓(xùn)?練中來，從?不可能到可?能，從失望?到希望，從?抵制到融入?，這一次次?的活動都在?觸動著在場?的每一個人?，特別是最?后一個觸網(wǎng)?的游戲，把?五十個老師?都綁在了一?起，一心為?共同的一個?目標(biāo)。團隊?的力量是強?大的，我們?所有人在共?同的幫助、?協(xié)作、支持?下完成如此?具有挑戰(zhàn)意?義的游戲，?算是圓滿完?成任務(wù)。?3、茅塞頓?開面對形?形色色的人?，來自不同?職教的老師?們，面對_?__熱心的?工作人員，?原本陌生的?人群頓時變?得熟悉起來?。一個上午?的朝夕相處?，特別是小?組的成員都?被一股很強?的氣場感染?著。我知道?，這是團隊?的凝聚力。?此次拓展訓(xùn)?練，有助于?隊員磨練意?志，完善人?格，對于提?高團隊向心?力，提升成?員的工作績?效，建立一?支有高度凝?聚力和戰(zhàn)斗?力的學(xué)生干?___伍有?重大作用。?有利于他們?在迎評中起?到模范帶頭?作用，為迎?評增光添彩?。去年，?楊校長問了?___一句?話:如果工?美班辦不下?去的時候，?你還會選擇?做什么工作??我覺得這?句話應(yīng)該為?我們敲響警?鐘，應(yīng)時時?刻刻提醒著?我們，我們?的事業(yè)、我?們的前途面?對著極大的?考驗。二?、培訓(xùn)收獲?1、意識?的初嘗淺試?企業(yè)的強?大要靠擁有?強大能力的?___，而?團隊意識是?___智慧?的重要部分?。它是一種?通過參與可?被培養(yǎng)出來?的，部門中?或部門間成?員能夠充分?發(fā)揮自己所?長，群策群?力，自動自?發(fā)的解決問?題的現(xiàn)象。?在___，?我真切體會?到團隊的力?量，每個人?都是獨立的?、重要的、?不可或缺的?團隊的一員?。我通過第?一天的嘗試?才意識到這?不僅僅是一?次培訓(xùn)，而?是通過這十?天把我潛藏?已久的__?_被召喚出?來。心如止?水的內(nèi)心開?始了漣漪，?開始對自己?有更深刻的?反省和對未?來路途的規(guī)?劃與探索。?2、__?_的企業(yè)文?化與渝北職?教文化理念?的思考收?獲應(yīng)該是接?觸到___?的企業(yè)文化?，即九合一?匡，源遠流?長，其中讓?我印象最深?刻的一句話?是:從菜鳥?到大師的距?離—練習(xí)。?文化理念是?團隊凝聚力?的象征，就?像一個圓，?必須要有一?個圓心，才?能正確的穩(wěn)?定半徑的大?小。一個企?業(yè)必須有自?己的企業(yè)文?化，作為一?個學(xué)校，校?園文化更是?不可缺少的?，作為職教?人，應(yīng)該具?有職教文化?的特質(zhì)。我?們渝北職教?也有自己的?文化，發(fā)展?教學(xué)，黃炎?培思想等，?校園文化也?是需要凝聚?力的。作?為一名骨干?教師，我覺?得提高教學(xué)?水平和教科?研能力是非?常重要的，?這也是我今?后不斷努力?的方向。我?堅持參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學(xué)水平?。3、企?業(yè)管理方_?__與職教?班級管理的?結(jié)合課程?學(xué)習(xí)讓我們?豐富了理論?知識，拓寬?了視野，“?課程討論”?、“班級研?討”為我們?提供了溝通?、交流的平?臺，大家在?這里質(zhì)疑問?難，互相切?磋，許多老?師好的做法?，為我們提?供了可借鑒?的經(jīng)驗。這?次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?如同一場及?時雨，滋潤?了每一位參?培老師的心?田。合理?設(shè)計教學(xué)計?劃在注重理?論與教學(xué)實?踐相結(jié)合、?專業(yè)知識與?教學(xué)技能相?結(jié)合、專家?講座與師生?互動相結(jié)合?的同時，建?議將培訓(xùn)課?程按照“專?業(yè)回爐”和?“教學(xué)技能?”兩大塊設(shè)?計課程，在?專家的選擇?方面考慮教?師的實際所?需。杜總?給我們__?_了企業(yè)管?理方___?，從___?管理的本質(zhì)?，起點和重?點來體現(xiàn)管?理方法的重?要性。（范?本）記得大?學(xué)時候上管?理學(xué)，印象?十分深刻，?對管理的也?記憶猶新。?管理的本質(zhì)?就是管人，?主要表現(xiàn)為?計劃、__?_、協(xié)調(diào)、?控制，一個?企業(yè)的成功?離不開先進?、科學(xué)的管?理方法的，?學(xué)校也是如?此，一個優(yōu)?秀的班級也?需要科學(xué)的?人性化的管?理。因此，?企業(yè)先進的?管理方法和?班級管理應(yīng)?該相結(jié)合，?找到兩者的?共同點和臨?界點，吸取?精華，唾棄?糟粕。我希?望下學(xué)期的?班主任工作?中，能找到?適合自己的?管理方法來?管理我的學(xué)?生，對學(xué)生?的過去、現(xiàn)?在和將來都?具有警醒作?用。4、?___制作?的新方法與?技巧__?_員工之一?李季用他親?身經(jīng)歷給我?講述了先進?的___制?作的新方法?，以及動畫?制作和fl?ash的簡?單制作過程?。他原本對?___也是?一竅不通，?但是下定決?心開始學(xué)習(xí)?___，現(xiàn)?在成功的制?作各式各樣?、五花八門?的幻燈片，?可謂是勇氣?可嘉?！禵?__》說過?:要有光，?于是人們便?創(chuàng)造了光。?我相信，人?的潛能是無?限的，在時?間這個巨大?的魔法里，?有的人成功?了，有的人?失敗了，關(guān)?鍵是愿意去?嘗試，去踏?出第一步。?所以，我不?僅學(xué)習(xí)了_?__的很多?技巧和新方?法，還更多?從他本人身?上學(xué)習(xí)到生?命更深層的?意義。三?、培訓(xùn)經(jīng)歷?智慧不是?靠灌輸獲得?的，成功是?建立在有準(zhǔn)?備的基礎(chǔ)之?上的。本次?培訓(xùn)通過專?家們的“點?化”和“引?領(lǐng)”，使本?人受益匪淺?，今后，我?會一如既往?，將自己的?全部心血傾?注于科學(xué)教?育事業(yè)上，?使自己真正?起到一個骨?干教師的作?用。1、?破冰活動?從第一天的?破冰活動讓?我印象深刻?，感受也頗?深，對五十?幾個老師的?心態(tài)都發(fā)生?很大的轉(zhuǎn)變?。從開始的?陌生到后來?的分組，然?后每組進行?的一系列活?動，最后完?全被這樣的?熱烈的氣氛?影響著。作?為合作隊的?成員之一，?對于每天的?挑戰(zhàn)，意識?的提升，我?都抱著海綿?一樣的心態(tài)?來吸收這樣?的信息。?2、踩數(shù)字?游戲在進?行企業(yè)調(diào)研?的活動中，?其中杜總給?我們進行了?一個踩數(shù)字?游戲，印象?深刻。游戲?規(guī)則是從小?到大踩1-?20的數(shù)字?，誰用的時?間少誰就算?勝利，這是?一個典型的?考驗定向思?維、慣性思?維的游戲。?我們五個小?組進行完一?輪后，都犯?了這樣一個?定向思維的?錯誤，規(guī)則?說是從1到?20的數(shù)字?，但是沒有?說是每個數(shù)?字都會出現(xiàn)?，所以也引?起我很大的?反思。很多?人思考問題?都會不自覺?的定向思維?，但是有時?候用發(fā)散思?維會有很大?不同的效果?。3、企?業(yè)文化講座?企業(yè)文化?是一個企業(yè)?的核心、精?髓和靈魂，?___教育?為我們__?_了自己的?企業(yè)文化，?爭做六十年?培訓(xùn)中心，?成為校企合?作的路上領(lǐng)?頭羊。我想?一個企業(yè)、?一個學(xué)校甚?至一個團隊?、一個人都?需要自己的?文化，因為?這個是促進?前進的風(fēng)向?標(biāo)。4、?公司的力量?除了教學(xué)?理論與方法?的學(xué)習(xí)，我?們還學(xué)習(xí)了?焊接專業(yè)知?識和焊接技?能的訓(xùn)練，?提高了自身?更新教學(xué)內(nèi)?容和改進教?學(xué)方法的能?力，對焊接?理論知識有?了更為全面?的了解，更?主要的是他?讓我們思想?上擺脫了一?些束縛。在?經(jīng)濟形勢多?變的今天，?招生就業(yè)變?化也比較快?。作為一個?老師，不能?局限在課本?或教材，要?大膽地去質(zhì)?疑，敢于用?___的眼?光去尋找問?題，這對我?們們教學(xué)或?做學(xué)問都很?有幫助。?初中教師校?本培訓(xùn)總結(jié)?優(yōu)秀范文二?___—?—___學(xué)?年度，在縣?教育局的領(lǐng)?導(dǎo)下，在市?師訓(xùn)中心的?指導(dǎo)下，我?們認真貫徹?落實市、縣?《___學(xué)?年度中小學(xué)?教師全員培?訓(xùn)“上好課?”專題學(xué)習(xí)?指導(dǎo)方案》?，以促進教?師專業(yè)成長?為目的，以?提高中小學(xué)?教師上好課?有效技能為?重點，扎實?開展全縣中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育工作?，取得了顯?著的成績。?一、基本?數(shù)據(jù):_?__縣本學(xué)?年度共有_?__所局屬?學(xué)校，__?_名教師報?名參加中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)，?其中高中教?師___人?，初中教師?___人，?小學(xué)教師_?__人，幼?兒園教師_?__人。?二、主要成?效:通過?培訓(xùn)，提高?了參訓(xùn)教師?的上好課有?效技能和教?科研水平。?據(jù)不完成統(tǒng)?計，全縣教?師有___?多篇論文在?市級以上學(xué)?術(shù)刊物上發(fā)?表，有多所?學(xué)校申報省?、科研課題?，并結(jié)題獲?獎。___?初中齊萬才?等___位?教師榮獲_?__市中小?學(xué)教師“上?好課”專題?培訓(xùn)征文評?選一、二、?三等獎。通?過培訓(xùn)，一?大批中青年?教師脫穎而?出，迅速成?長為教學(xué)一?線的中堅力?量，其中有?近五十人入?選___縣?第___屆?中小學(xué)學(xué)科?帶頭人。?伴隨著教師?專業(yè)的成長?，帶動了學(xué)?校辦學(xué)水平?的提升。會?宮中學(xué)繼_?__中學(xué)、?___中學(xué)?之后，通過?了省級示范?高中的驗收?;還涌現(xiàn)出?一批特色學(xué)?校，促進了?我縣基礎(chǔ)教?育的均衡發(fā)?展。三、?主要做法:?1、健全?機構(gòu)，明確?責(zé)任__?_年我縣教?育體制作了?重大改革，?初中從中心?學(xué)校獨立出?來劃歸教育?局直接領(lǐng)導(dǎo)?，伴隨而來?的是中小學(xué)?人事的重大?變動。為應(yīng)?對這種變化?，我們重新?構(gòu)建了縣、?校(中心學(xué)?校)、校三?級繼續(xù)教育?管理網(wǎng)絡(luò)。?為確保完成?工作任務(wù)，?我們還定期?召開全縣師?訓(xùn)工作會議?，培訓(xùn)人員?，部署工作?，提出要求?，明確責(zé)任?。2、立?足校本，注?重過程校?本培訓(xùn)是中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育的主?要形式，立?足校本，引?導(dǎo)教師業(yè)務(wù)?能力自我發(fā)?展，是開展?繼續(xù)教育的?主要目的。?各學(xué)校在?縣校本培訓(xùn)?指導(dǎo)組的指?導(dǎo)下，在本?校校本培訓(xùn)?指導(dǎo)組的引?領(lǐng)下，采取?“崗位自學(xué)?——問題研?討——專業(yè)?引領(lǐng)——單?元考查”等?形式，突出?自主學(xué)習(xí)、?自主研究和?自主實踐的?過程，以學(xué)?生為中心，?圍繞“上好?課”專題培?訓(xùn)內(nèi)容，緊?扣上課中的?問題，扎實?開展“上好?課”專題校?本研修活動?，如合作研?討、問題診?斷、舉辦技?能大賽、撰?寫反思報告?等，提高了?“上好課”?專題學(xué)習(xí)的?科學(xué)性、針?對性和實效?性。3、?直面問題，?務(wù)求實效?縣教育局領(lǐng)?導(dǎo)對集中培?訓(xùn)高度重視?，多次召集?人事科、教?研室、師訓(xùn)?中心負責(zé)人?進行研究，?要求集中培?訓(xùn)直面問題?，務(wù)求實效?。并專門下?發(fā)了樅教人?〔___〕?1___文?件，對集中?培訓(xùn)作了具?體安排和部?署。集中培?訓(xùn)，我們的?具體做法是?:⑴問題?收集為使?集中培訓(xùn)貼?近教學(xué)，直?面問題，本?年度集中培?訓(xùn)，我們以?教師學(xué)習(xí)問?題單的形式?，收集在上?課環(huán)節(jié)中存?在的問題，?由學(xué)校(中?心學(xué)校)分?學(xué)段、學(xué)科?匯總，一式?兩份，一份?留存用作校?本研討，一?份提交師訓(xùn)?中心。師訓(xùn)?中心統(tǒng)計公?布各校(中?心學(xué)校)上?交情況，并?建立了教師?培訓(xùn)需求問?題庫。⑵?專題備課?師訓(xùn)中心_?__專人梳?理問題，聘?請縣內(nèi)市級?名師、學(xué)科?帶頭人和中?心學(xué)校教研?站長，根據(jù)?問題需求單?，___備?課，突出問?題解決。?⑶集中輔導(dǎo)?我縣初中?、小學(xué)和幼?兒園參訓(xùn)教?師共___?人，為減輕?教師負擔(dān)，?方便教師參?訓(xùn)學(xué)習(xí)，我?們采用送教?下鄉(xiāng)的辦法?，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為?單位設(shè)立集?中培訓(xùn)點，?利用雙休日?授課。這種?做法，不僅?減輕了教師?的經(jīng)濟負擔(dān)?，也緩解了?工學(xué)矛盾，?受到了一線?教師的歡迎?。4、輕?點鼠標(biāo)，資?源在手遠?程培訓(xùn)是第?三輪中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工作的一?種創(chuàng)新，我?們認真總結(jié)?上一學(xué)年度?遠程培訓(xùn)的?經(jīng)驗和教訓(xùn)?，___高?中教師參加?以上好課為?主題的本年?度遠程培訓(xùn)?。全縣__?_名高中參?培教師，積?極參加遠程?學(xué)習(xí)，踴躍?發(fā)貼，互動?交流，和優(yōu)?秀率都比上?年度有較大?幅度的攀升?。___中?學(xué)龔欣、浮?山中學(xué)李善?飛等___?位教師被安?徽省遠程教?育中心評為?高中教師遠?程教育優(yōu)秀?學(xué)員。遠?程培訓(xùn)教師?收獲了什么??教師收獲?的不僅僅是?成績是合格?，也不僅僅?是一種全新?的學(xué)習(xí)方式?，重要的是?輕點鼠標(biāo)，?就能實現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)教學(xué)資源?為我所有，?就能實現(xiàn)與?專家的零距?離，就能實?現(xiàn)與同行的?交流互動。?這種培訓(xùn)，?已越來越受?到廣大教師?的追捧。?5、以賽促?學(xué)，以賽促?訓(xùn)為進一?步促進中小?學(xué)教師積極?參加“上好?課”專題培?訓(xùn)的學(xué)習(xí)和?實踐活動，?切實提高課?堂教學(xué)技能?技巧，根據(jù)?市局相關(guān)文?件精神，決?定開展__?_縣中小學(xué)?教師“上好?課”專題培?訓(xùn)征文與評?選活動。要?求各校在開?展相應(yīng)活動?的基礎(chǔ)上按?分配推薦數(shù)?擇優(yōu)推薦。?___月_?__日，我?們從全縣選?聘了縣內(nèi)品?牌教師、學(xué)?科帶頭人、?骨干教師等?組成評審組?對參評論文?進行了認真?的評選，并?擇優(yōu)推薦到?市參加評選?。這項工?作，各校(?中心學(xué)校)?非常重視，?教師積極參?與，有力地?促進了教師?對“上好課?”的專題學(xué)?習(xí)，真正達?到了以賽促?學(xué)、以賽促?訓(xùn)的目的。?___中心?學(xué)校王娟華?、湯溝中心?學(xué)校錢盈盈?、___中?心學(xué)校劉虹?、___初?中齊萬才、?花園初中周?郁蔥等五位?教師榮獲市?級征文評選?一等獎，還?有___位?教師分獲二?、三等獎。?6、規(guī)范?統(tǒng)考，全程?監(jiān)控本年?度中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?統(tǒng)考，縣教?育局高度重?視，成立了?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組，出臺了?相關(guān)文件。?本著方便教?師就近考試?的原則，_?__鎮(zhèn)區(qū)域?內(nèi)中小學(xué)教?師___?學(xué)年度縣中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育工作?總結(jié)提要:?回顧一年來?的工作，我?們認為我縣?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育工?作的步伐是?堅實的，成?績是顯著的?。教育局領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?，教育局相?關(guān)科室全力?支持，這是?我縣繼續(xù)教?育工作成績?顯著的重要?保證考核，?考點設(shè)在縣?職教中心，?由職教中心?負責(zé)___?考試;其他?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在?本校設(shè)立考?點，小學(xué)在?中心學(xué)校設(shè)?立考點，并?負責(zé)___?考試。各設(shè)?點學(xué)校對此?項工作也非?常重視，校?長親任考點?主考，多方?營造考試氛?圍，有序_?__教師參?考。為保證?考試的真實?有效，教育?局還各設(shè)點?學(xué)校下派了?紀(jì)檢員，全?程監(jiān)控考試?過程?？荚?___工作?得到了市局?下派領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定。?四、問題?與對策回?顧一年來的?工作，我們?認為我縣中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育工作?的步伐是堅?實的，成績?是顯著的。?教育局領(lǐng)導(dǎo)?高度重視，?教育局相關(guān)?科室全力支?持，這是我?縣繼續(xù)教育?工作成績顯?著的重要保?證;各校(?中心校)都?非常重視教?師繼續(xù)教育?工作，校長?親自抓，分?管校長具體?抓，其中_?__中學(xué)、?二中、__?_初中、_?__初中、?中心學(xué)校、?___中心?學(xué)校等尤為?突出，這是?我縣繼續(xù)教?育工作成績?顯著的重要?原因。但?是，我們也?清醒地看到?，我縣中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育工作與?上級的要求?還是有一定?差距，還存?在不少問題?，主要表現(xiàn)?在:1、?認識有待提?高。不少學(xué)?校的老師，?迫于升學(xué)率?的壓力，對?繼續(xù)教育對?教師專業(yè)成?長的重要性?還缺乏認識?，校本培訓(xùn)?流于形式。?2、經(jīng)費?存在困難。?這個問題在?農(nóng)村初中、?小學(xué)表現(xiàn)得?尤為突出，?有許多學(xué)校?沒有電腦沒?有網(wǎng)絡(luò)，致?使我縣初中?、小學(xué)教師?無法參加遠?程培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)。3、?培訓(xùn)模式單?一。集中培?訓(xùn)基本還停?留在傳統(tǒng)的?模式中，盡?管也有部分?地方使用了?多媒體，但?總的來說，?培訓(xùn)模式單?一陳舊，很?難形成與學(xué)?員的有效互?動，效果欠?佳。針對?以上問題，?下一步我們?打算:加強?培訓(xùn)者的培?訓(xùn)，通過他?們提高全縣?中小學(xué)教師?對繼續(xù)教育?重要性的認?識;積極呼?吁將繼續(xù)教?育經(jīng)費納入?地方財政預(yù)?算;進一步?加強培訓(xùn)基?地的建設(shè)，?探索培訓(xùn)的?新路子，促?進全縣繼續(xù)?教育健康發(fā)?展。初中?教師校本培?訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀?范文三教?育的振興已?成為全民族?日益迫切的?需求，教育?應(yīng)更好地擔(dān)?負起提高全?民族素質(zhì)，?增強綜合國?力的歷史重?任.在新的?歷史機遇面?前，能否有?效的建設(shè)一?只充滿活力?，勇于探索?，業(yè)務(wù)素質(zhì)?高，教學(xué)基?本功過硬，?具備終身學(xué)?習(xí)意識教師?隊伍，是教?育現(xiàn)代化能?否成功的關(guān)?鍵.青年教?師更應(yīng)成為?這只隊伍的?生力軍.我?校多年來非?常重視青年?教師的成長?與培養(yǎng)，把?青年教師的?培訓(xùn)工作人?微言輕一項?重要的常規(guī)?工作來抓，?工作的規(guī)范?化，制度化?逐漸加強，?并在培訓(xùn)內(nèi)?容上更具針?對性和實效?性.本學(xué)期?青年教師培?訓(xùn)工作在上?學(xué)期取得一?定進展的基?礎(chǔ)上，進一?步從轉(zhuǎn)變教?育觀念入手?，開展了系?列專題講座?和微機培訓(xùn)?，還進行了?優(yōu)質(zhì)課觀摩?及教學(xué)基本?功比賽，現(xiàn)?把本學(xué)期青?年教師培訓(xùn)?工作總結(jié)如?下。一、?通過領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支持?提高了青年?教師積極培?訓(xùn)的意識?學(xué)校對青年?教師的培訓(xùn)?工作非常重?視，不論是?青年教師培?訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員的?確定、培訓(xùn)?動員大會的?安排及程序?的制定，還?是對培訓(xùn)內(nèi)?容的確定、?安排、培訓(xùn)?的要求考核?驗收都親自?過目，予以?具體地指導(dǎo)?，同時，還?參加每一次?大型的青年?教師培訓(xùn)活?動，給予大?家很多精神?上的鼓勵和?支持;李校?長更是身體?力行，親自?督促、參加?每一次大小?活動的安排?和落實。正?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、支?持和重視，?才使本學(xué)期?青年教師培?訓(xùn)工作又取?得了一定進?步，上了一?個新臺階。?二、全體?青年教師認?識到位、思?想重視、積?極參與是做?好培訓(xùn)工作?的基礎(chǔ)全?體青年教師?思想上對培?訓(xùn)工作極為?重視、認識?到位。他們?更加認識到?參加培訓(xùn)不?僅僅是提高?教學(xué)與管理?能力的，更?認識到是時?代的需要，?是人微言輕?優(yōu)秀教師以?自己的學(xué)術(shù)?造詣和優(yōu)秀?品格贏得學(xué)?生新生與熱?愛的需要，?是對自己負?責(zé)、對學(xué)生?負責(zé)、對學(xué)?校負責(zé)、對?帶來負責(zé)的?需要。因此?，全體青年?教師都能認?真積極的參?加培訓(xùn)，做?到有事請假?，嚴格遵守?培訓(xùn)___?的要求。?三、進一步?加強教育教?學(xué)理論的學(xué)?習(xí)，提高青?年教師的理?論素養(yǎng)本?學(xué)期繼續(xù)認?真___了?全體青年教?師學(xué)習(xí)教育?理論，并提?出具體的學(xué)?習(xí)要求和檢?查措施，要?求青年教師?真正更新觀?念，___?，把理論學(xué)?習(xí)同自己的?教學(xué)實踐相?結(jié)合，不斷?豐富教育教?學(xué)理論知識?和提高教育?教學(xué)能力。?同時增強學(xué)?習(xí)和實效性?，要求大家?做好學(xué)習(xí)筆?記，并結(jié)合?自己的教育?教學(xué)實踐定?時寫出總結(jié)?和感悟，以?更好的指導(dǎo)?實踐，領(lǐng)導(dǎo)?小組的幾位?成員在校長?的___帶?領(lǐng)下，于期?中和期末對?大家的筆記?進行了檢查?。四、取?得的成績與?效果全體?青年教師通?過參加培訓(xùn)?，不僅豐富?了自己的教?育理論知識?，提高了應(yīng)?用現(xiàn)代教育?技術(shù)手段的?能力，而且?增強了政治?思想覺悟，?提高了投身?于教育教學(xué)?工作的責(zé)任?感和事業(yè)心?。全體青年?教師努力把?所學(xué)到的現(xiàn)?代教育理論?知識和現(xiàn)代?教育手段應(yīng)?用到自己的?教學(xué)與班組?管理中去，?在平凡的教?學(xué)工作中努?力進取，勤?奮開拓，取?得了不平凡?的業(yè)績。?全校老師以?高度的責(zé)任?感和強烈的?事業(yè)心，在?實際工作中?團結(jié)一心，?甘于奉獻，?取長補短，?積極進取，?任勞任怨，?他們付出了?辛勤的勞動?，也得到了?豐厚的回報?。五、存?在的問題與?建議本學(xué)?期青年教師?的培訓(xùn)工作?雖說做了一?定的工作，?取得了許多?進步，但離?學(xué)校的要求?還有很大的?差距，學(xué)期?實制定的培?訓(xùn)計劃還有?課件制作的?評比和教育?理論考核沒?有進行?？?結(jié)過去是為?了更好的做?好今天和明?天的工作，?在本學(xué)期的?青年教師培?訓(xùn)工作中，?主要存在的?問題如下:?1、培訓(xùn)?的內(nèi)容在理?論和實踐相?結(jié)合上還有?一定差距。?2、培訓(xùn)?對象的針對?性不強。?3、加強了?培訓(xùn)過程的?管理力度，?但對培訓(xùn)結(jié)?果的考核在?落實上有一?定差距。?4、個別青?年教師對培?訓(xùn)的意義認?識不足，對?培訓(xùn)重視不?夠。建議?在今后的青?年教師培訓(xùn)?中，增強對?青年教師師?德教風(fēng)和敬?業(yè)精神的培?養(yǎng)，增強對?青年教師創(chuàng)?新精神和實?踐能力的培?養(yǎng)，增強培?訓(xùn)工作和培?訓(xùn)內(nèi)容的針?對性、實效?性，強化培?訓(xùn)紀(jì)律要求?，加強對培?訓(xùn)效果的考?核。總之?，總結(jié)一學(xué)?期來的青年?教師培訓(xùn)工?作，如果說?取得了一定?的成績，那?也與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心重?視、全體青?年教師的積?極參與和支?持以及各有?關(guān)處室的大?力配合分不?開。再一次?對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、各有關(guān)處?室、學(xué)校工?作督察小組?的老教師們?和全體青年?教師表示感?謝!我們將?再接再厲，?不斷地總結(jié)?，吸取經(jīng)驗?教訓(xùn)，力爭?使青年教師?牢固地樹立?終身學(xué)習(xí)意?識，完成由?知識傳授型?向知識創(chuàng)造?型的轉(zhuǎn)變，?從而真正提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，為把我?校的青年教?師培訓(xùn)工作?做得更好而?努力!初?中教師校本?培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)?秀范文四?本年度，我?校校本培訓(xùn)?工作以新課?標(biāo)理念為指?導(dǎo)，以新課?程改革為核?心內(nèi)容，以?提高教師專?業(yè)化水平、?促進學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展為?目標(biāo)，立足?教師崗位，?結(jié)合學(xué)校?各項教育教?學(xué)工作，開?展了形式多?樣、內(nèi)容豐?富的校本培?訓(xùn)活動，努?力建設(shè)一支?師德高尚、?素質(zhì)精良、?結(jié)構(gòu)合理、?充滿活力、?能夠適應(yīng)_?__世紀(jì)素?質(zhì)教育需要?的學(xué)習(xí)型、?科研型教師?隊伍?，F(xiàn)將?本年度校本?培訓(xùn)工作總?結(jié)如下:?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視，制度健?全，確保培?訓(xùn)質(zhì)量。?我校領(lǐng)導(dǎo)班?子歷來十分?重視校本培?訓(xùn)工作，成?立了校本培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強對校?本培訓(xùn)工作?的指導(dǎo)。本?年度，我們?又進一步完?善了學(xué)校培?訓(xùn)制度，使?培訓(xùn)工作有?序高效，激?勵評價有章?可循。學(xué)校?同時加強了?對校本培訓(xùn)?過程的管理?，增強培訓(xùn)?的針對性和?實效性，做?到了培訓(xùn)時?間、內(nèi)容、?人員、考評?“四落實”?，做到了輔?導(dǎo)教師上課?有講稿，聽?課教師有筆?記，學(xué)校有?記錄和信息?反饋記載。?二、培訓(xùn)?形式靈活多?樣，提高校?本培訓(xùn)的針?對性和實效?性根據(jù)學(xué)?校實際情況?，采取靈活?多樣的培訓(xùn)?方式，通過?___業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、青年?教師研修共?同體建設(shè)、?自主研修、?教師反思等?研修形式達?到校本培訓(xùn)?的預(yù)設(shè)效果?。1.整?體培訓(xùn)。?由學(xué)校__?_實施，主?要側(cè)重理論?學(xué)習(xí)交流，?以專題講座?、課程學(xué)習(xí)?、教育教學(xué)?研討等方法?提升教師的?理論素質(zhì)。?本學(xué)期，學(xué)?校邀請了張?新華等名優(yōu)?教師到校舉?行專題講座?。2.案?例培訓(xùn)。?我們以教研?組為依托，?以教學(xué)實踐?過程中所遇?問題的探討?和解決為重?點，通過教?師積極參與?，引導(dǎo)教師?運用課改的?理念，對課?例進行分析?、模仿、借?鑒，從中領(lǐng)?悟一些新穎?的教學(xué)方式?，啟迪自己?的課堂教學(xué)?，取得了很?好的培訓(xùn)效?果。3.?同伴互助。?學(xué)校采取?了同伴互助?的培訓(xùn)方式?，即中青年?教師與老教?師拜師結(jié)對?子，且拜師?是相互的，?能者為師。?在課堂教學(xué)?、學(xué)生管理?方面，老教?師是師傅，?在網(wǎng)絡(luò)教研?等方面，中?青年教師是?師傅。在教?科研培訓(xùn)中?，師徒共同?承擔(dān)同一科?研課題，在?研究過程中?，相互合作?，共同受益?與提高。?4.自主學(xué)?習(xí)。以個?人自主學(xué)習(xí)?、到外校聽?課、上互聯(lián)?網(wǎng)學(xué)習(xí)等方?式進行。學(xué)?校向每位青?年教師推薦?好書，要求?教師根據(jù)自?己的特點，?撰寫讀書心?得，以提高?教師的教育?理論水平。?5.每月?各學(xué)科分別?舉行一次學(xué)?科業(yè)務(wù)集中?學(xué)習(xí)活動，?由學(xué)校教科?室牽頭統(tǒng)籌?，各行政部?門協(xié)同合作?，踏踏實實?開展活動。?三、培訓(xùn)?內(nèi)容豐富多?彩，全面提?升教師隊伍?的整體素質(zhì)?。1.師?德培訓(xùn)。?結(jié)合我校實?際，以活動?為載體，以?案例教學(xué)、?典型報告為?基本形式，?大力開展讀?書活動，使?廣大教師增?強教師職業(yè)?的使命感、?責(zé)任感、光?榮感和成就?感，言傳身?教，為人師?表，做學(xué)生?的楷模、社?會的表率。?開展師德征?文活動，增?強職業(yè)幸福?感。2.?班主任培訓(xùn)?。班主任?是班級的_?__者、領(lǐng)?導(dǎo)者和教育?者，是學(xué)生?美的心靈、?健康人格的?塑造者。所?以，擁有一?支熱愛學(xué)生?、愛崗敬業(yè)?、具有高度?的責(zé)任心，?又懂得科學(xué)?育人的班主?任隊伍，是?完成學(xué)校各?項教育、教?學(xué)任務(wù)的重?要保證。因?此，學(xué)校非?常重視班主?任工作的培?訓(xùn)。班主任?培訓(xùn)采用集?中培訓(xùn)和自?學(xué)相結(jié)合的?形式，德育?處每月集中?進行班主任?工作經(jīng)驗交?流，不定期?舉行主題班?會觀摩活動?，使我校班?主任快速成?長。3.?新課程理念?培訓(xùn)。課?程改革成敗?的關(guān)鍵在于?教師，教師?對新課程理?念的認識程?度直接影響?課改實驗的?成效。為此?，本學(xué)年度?繼續(xù)把學(xué)習(xí)?、實踐、驗?證新課程理?念，作為師?資培訓(xùn)的重?點任務(wù)來抓?。積極參加?和___教?材培訓(xùn)。讀?懂教材是有?效開展課堂?教學(xué)的前提?，也是教師?必備的基本?功。本學(xué)?期，我們繼?續(xù)積極__?_一年級老?師參加了常?州市級教材?培訓(xùn)活動，?從而讓教師?可以清晰地?把握教材的?重點難點以?及整冊教材?的編寫體系?和意圖，把?握教研室的?要求，在本?校內(nèi)開展好?教材研討，?使每位教師?能專業(yè)地讀?懂教材、理?解教材，創(chuàng)?新地使用教?材，切實提?高課堂教學(xué)?的實效性。?其次是依?托青年教師?研修團體進?行相關(guān)主題?的學(xué)習(xí)與反?思。如差異?課堂、語文?閱讀理解能?力、本真課?堂理論、向?讀學(xué)寫等，?教師先自我?學(xué)習(xí)，再_?__交流，?并撰寫學(xué)習(xí)?心得，以此?豐富和提升?青年教師教?育教學(xué)理論?水平。4?.教育教學(xué)?能力研修。?以教師的?教學(xué)基本功?和教學(xué)基本?技能為主要?內(nèi)容，對教?師通用基本?功、學(xué)科基?本功和綜合?能力基本功?訓(xùn)練，做到?常抓不懈，?并有針對地?對部分年輕?教師和新教?師強化基本?功訓(xùn)練活動?，使每一個?教師掌握扎?實的教育教?學(xué)基本技能?，具有較高?的教育教學(xué)?水平。積極?引領(lǐng)教師向?“研究型”?教師轉(zhuǎn)化。?例如青年教?師的基本功?競賽等，這?樣的比賽，?有利于強化?教師教學(xué)基?本功，不斷?促進教師強?化修煉內(nèi)功?。5.聚?焦課堂，打?造高效課堂?。學(xué)校積?極圍繞提高?課堂教學(xué)效?率的工作中?心，結(jié)合市?教育局__?_開展“一?師一優(yōu)課、?一課一名師?”活動，開?展了各種課?堂教學(xué)的研?究活動，每?次課后都_?__教師進?行評課，進?行案例分析?，通過講課?、聽課、議?課，尋找存?在的問題的?癥結(jié)，積極?構(gòu)建有效的?學(xué)科教學(xué)模?式。6.?抓好課題研?究。我校?重視課題研?究，要求全?體教師在教?學(xué)過程中善?于發(fā)現(xiàn)值得?研究的科研?問題，確立?自已的研究?方向，以課?堂教學(xué)實踐?為研究的主?陣地，將課?題的研究工?作與教學(xué)工?作有機的結(jié)?合起來。本?年度，所申?報的四個課?題俊展開了?正常的研究?活動?？?之，我校的?校本培訓(xùn)工?作在廣大教?師的積極參?與和齊心協(xié)?力下，取得?了一定的成?績，在今后?的工作中，?我們將繼續(xù)?努力，找準(zhǔn)?差距，克服?困難，使校?本培訓(xùn)和繼?續(xù)教育工作?更上一個新?的臺階。?初中教師校?本培訓(xùn)總結(jié)?優(yōu)秀范文五?新課改向?我們展示了?全新的理念?，嶄新的課?堂教學(xué)模式?和新學(xué)生觀?、質(zhì)量關(guān)、?人才觀，要?求我們不斷?地學(xué)習(xí)，樹?立終身學(xué)習(xí)?的意識，立?足于學(xué)校加?強校本培訓(xùn)?，使老師們?盡快地轉(zhuǎn)變?觀念，全身?心投入課改?，真正走進?新課程。?回顧一年來?，我校加強?校本培訓(xùn)，?取得了不少?成果，現(xiàn)將?我們學(xué)校的?校本培訓(xùn)總?結(jié)如下:?一、校內(nèi)提?升(一)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用?講座引領(lǐng)思?想在校本?培訓(xùn)中，校?級干部身先?士卒，做好?表率。伊始?，我們呂志?仁校長就參?加校本研訓(xùn)?會議，共同?商討、制定?校本研訓(xùn)計?劃。還有?現(xiàn)在社會、?學(xué)校、家長?尤其重視的?學(xué)生安全問?題，我們學(xué)?校也開展了?《淺談小學(xué)?生的安全教?育》的講座?，讓教師和?學(xué)生都樹立?起安全責(zé)任?重于泰山的?意識。還?有一些教師?在各自的業(yè)?務(wù)領(lǐng)域取得?突出成績，?有較強的理?論基礎(chǔ)和實?踐經(jīng)驗，都?能通過各自?的平臺開展?形式多樣的?講座，主持?專題論壇。?如有豐富?班主任管理?經(jīng)驗的__?_師的《班?級的有效管?理》，__?_師的《如?何上好科學(xué)?課》，__?_師的《如?何激發(fā)學(xué)生?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?興趣》等等?，他們引領(lǐng)?全校教師走?進新課改，?領(lǐng)會新課改?，實施新課?改，他們的?課改思想構(gòu)?成一股強勁?的合力和強?勢，通過“?講座”、“?討論”、“?匯報”等形?式引領(lǐng)著全?體教師的課?改思想，為?我校持續(xù)有?效地開展多?種形