個(gè)人工作改進(jìn)計(jì)劃2023年

個(gè)人工作改進(jìn)計(jì)劃2023個(gè)人工作改良規(guī)劃2023

20xx馬上過(guò)去，20xx新的開(kāi)頭，個(gè)人工作改良規(guī)劃怎么寫?下面是小編收集整理的個(gè)人工作改良規(guī)劃，歡送閱讀。

個(gè)人工作改良規(guī)劃

通過(guò)教師培訓(xùn)，使我熟悉到了更新自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，不斷提高教育教學(xué)水平，成為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求的教育者，是擺在面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)自我教育教學(xué)的更新進(jìn)展。

一、總體改良目標(biāo)：

學(xué)習(xí)新理念，探究新思維，查找新方法，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)，確立生動(dòng)，活潑，高效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，使課堂教學(xué)真正適應(yīng)學(xué)生的要求，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需求。

二、個(gè)人教學(xué)現(xiàn)狀分析：

二十年來(lái)工作兢兢業(yè)業(yè)求真務(wù)實(shí)，勤于實(shí)踐，擅長(zhǎng)反思，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、急躁，漸漸創(chuàng)出了富有共性富有制造性的教學(xué)風(fēng)格。尤其多年擔(dān)當(dāng)高三畢業(yè)班的教育教學(xué)，取得了可喜的成績(jī)。平常能進(jìn)展課后信息反應(yīng)與反思，準(zhǔn)時(shí)整理與總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，不斷改良。但由于山區(qū)相對(duì)落后的自然文化環(huán)境，由于自身理論的局限，教育教學(xué)中也存在著許多缺乏。

(一)優(yōu)點(diǎn)

1、對(duì)教育教學(xué)的高度責(zé)任心，對(duì)教育對(duì)象的傾心呵護(hù)，促使自己二十多年來(lái)始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，從沒(méi)松懈。贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、廣闊師生的廣泛好評(píng)，樹(shù)立了良好的教師形象，展現(xiàn)了教師的強(qiáng)大人格魅力，收到了很好的教育教學(xué)效果。

2、教育教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，勤奮鉆研，細(xì)心施教，關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生。備課時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，虛心向大師、向書(shū)本、向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

3、擔(dān)當(dāng)班主任幾十年，時(shí)時(shí)刻刻全心全意地關(guān)懷班中每個(gè)孩子的成才成人成長(zhǎng)，夯實(shí)學(xué)問(wèn)為人師，端正品德為人范，踐行言傳身教。

4、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教育新理念，補(bǔ)充新學(xué)問(wèn)，探究新方法，開(kāi)拓新視野，努力使自己常常眼界開(kāi)擴(kuò)，養(yǎng)分充分，做源頭活水，永葆教育教學(xué)之渠水的清亮。

(二)缺乏

1、生活、工作消失倦?。荷?、工作的疲憊進(jìn)而影響教育教學(xué)的疲憊，所以就經(jīng)常停頓在一種開(kāi)頭或許很不錯(cuò)但久而久之被學(xué)生厭倦了的方式上還渾然不知，或者明知故犯!惰性思維阻礙住了教學(xué)創(chuàng)新的步伐，自己教的乏味，學(xué)生學(xué)的吃力。教學(xué)過(guò)程的枯燥、低效還較普遍的存在。

2、教學(xué)的敬畏感仍舊不夠，動(dòng)輒會(huì)以應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待教育對(duì)象、處理教學(xué)內(nèi)容，使用教學(xué)手段，教學(xué)理性沒(méi)有徹底戰(zhàn)勝教學(xué)中肆意的生活心情。

3、教育教學(xué)理念沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變，生活閱歷和教學(xué)經(jīng)受而來(lái)的慣性不時(shí)地左右著自己的教學(xué)行為，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)教師講的課還有不少。

4、有時(shí)對(duì)教師角色定位不是非常恰當(dāng)，在教學(xué)中自己愛(ài)搶角色，充分表演個(gè)人的喜好與優(yōu)長(zhǎng)，做戲、作秀的成分比擬深厚，遺忘了教學(xué)的主體。往往教師醉了，學(xué)生悶了。

5、教育公平觀、教育進(jìn)展觀都還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變與提高。以單一的學(xué)科成績(jī)?nèi)∪说目捶ㄟ€時(shí)時(shí)有，對(duì)素養(yǎng)教育里的素養(yǎng)理解仍顯偏頗，所以就不能特別到位地因材施教，就無(wú)法完全從應(yīng)試教育的迷途中邁出步伐。

三、解決目前問(wèn)題的方案

1、充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，把握各方面的理論學(xué)問(wèn)，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，留意積存教學(xué)閱歷，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色深厚的課堂教學(xué)。多寫以熬煉提高自身的表達(dá)力量，爭(zhēng)取能寫出數(shù)篇質(zhì)量較高的文章發(fā)表。

2、課堂教學(xué)做到敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓絕大多數(shù)學(xué)生在堂上能有時(shí)機(jī)動(dòng)手，動(dòng)腦，參加學(xué)習(xí)過(guò)程，經(jīng)受學(xué)習(xí)過(guò)程，獲得多方面的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)問(wèn)的理解更透徹。

3、增加科研意識(shí)和科研力量，積極開(kāi)展科研工作。以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。探究課堂教學(xué)的路子，探究出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合進(jìn)展的開(kāi)心學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。

4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

5、作為班主任，要重視班級(jí)治理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順當(dāng)開(kāi)展奠定良好的根底。一方面在課堂教學(xué)中積存治理學(xué)生的好方法，二是在日常工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級(jí)治理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。

6、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望。

7、轉(zhuǎn)變教育觀念，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

8、多參與校內(nèi)外的觀摩公開(kāi)課，廣泛借鑒汲取別人的優(yōu)長(zhǎng)。

四、今后教育教學(xué)的策略：

(一)、目標(biāo)

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善

以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為核心，制造適合學(xué)生進(jìn)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生共性，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(二)、途徑

1、專家引領(lǐng)。2、理論學(xué)習(xí)。3、自我反思。4、同伴互助。

(三)、策略

1、專家引領(lǐng)，查找高效的路子

A、樹(shù)立正確的專家觀念。專家的很多見(jiàn)解，往往具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，得到專家的教導(dǎo)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西汲取多少。

B、積極、主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展。

2、潛心讀書(shū)，夯實(shí)自己的底子。

A、精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū)，以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書(shū)，以養(yǎng)才氣;讀休閑之書(shū)，以養(yǎng)靈氣。本期以讀專業(yè)之書(shū)為主。堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)以上，使學(xué)問(wèn)不斷更新，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》《課程教材教法》等。

B、做好讀書(shū)筆記。養(yǎng)成勤于積存的習(xí)慣。

3、深入鉆研，樹(shù)立共性的旗子。

A、樹(shù)立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問(wèn)、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

B、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。要漸漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。

C、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的根本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

D、積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

E、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，形成共性的教育藝術(shù)。

4、、完善自我，發(fā)揮骨干的樣子。

A、對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)、找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過(guò)程。

B、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

C、用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己，用成績(jī)來(lái)證明自己。切實(shí)起到榜樣帶頭作用。虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，上好骨干教師的示范課。

總之，學(xué)校給我供應(yīng)了時(shí)機(jī)，上級(jí)教育部門給我們建立了學(xué)習(xí)、溝通、反思提高的平臺(tái)，我就要盡最大努力，抓住一切時(shí)機(jī)，使自己各方面的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿足、受學(xué)生歡送的教師，做的教學(xué)相長(zhǎng)。

個(gè)人工作改良規(guī)劃

一、20xx年前三月工作小結(jié)

年初設(shè)立的重點(diǎn)工作有幾項(xiàng)：

1.聯(lián)系新安排的43位核心客戶，介紹銀河的理財(cái)效勞和理財(cái)產(chǎn)品;

2.對(duì)名下治理核心客戶分類，依據(jù)客戶的資產(chǎn)量和交易周轉(zhuǎn)率將客戶分為活潑客戶，中長(zhǎng)線客戶，新股及少量交易客戶，新股申購(gòu)客戶以及虧損套牢客戶。

3.對(duì)于分類核心客戶進(jìn)展個(gè)別治理效勞，以短信、電話重點(diǎn)關(guān)注中長(zhǎng)線投資者和新股申購(gòu)?fù)顿Y者。

4.每周分析治理核心客戶交易數(shù)據(jù)，了解客戶交易狀況，以及主要核心客戶交易狀況。

5.利用微博打造個(gè)人關(guān)于理財(cái)基金的品牌和影響力。

6.制作南方基金產(chǎn)品宣講資料，向客戶推舉基金產(chǎn)品。

7.每月選擇表現(xiàn)優(yōu)異穩(wěn)定的基金產(chǎn)品，制作優(yōu)秀基金的推舉。

8.聯(lián)系原有核心客戶，增加客戶熟識(shí)度和滿足度。

9.復(fù)習(xí)期貨考試根底學(xué)問(wèn)。

二、第一季度工作完成狀況：

1.新分客戶訪問(wèn)工作

對(duì)新安排的43位核心客戶郵寄了自我介紹信并附加個(gè)人名片，對(duì)43位客戶分別進(jìn)展了電話訪問(wèn)和邀約來(lái)營(yíng)業(yè)部訪問(wèn)。43位客戶中一位是由其他同事開(kāi)發(fā)，已調(diào)換相關(guān)治理人員。剩下的42位有6位聯(lián)系電話有誤或號(hào)碼不存在，無(wú)法聯(lián)系。另有3位客戶始終不接電話。其余全部訪問(wèn)完畢。

2.完成治理客戶分類工作

為了把握和了解客戶的交易偏好和周轉(zhuǎn)率，3月初通過(guò)一月份和二月份每周的交易數(shù)據(jù)，根據(jù)周轉(zhuǎn)率將治理客戶分類為活潑型(91人)、中長(zhǎng)線(94人)、新股和少量交易(18人)、新股申購(gòu)(13人)、基金投資(9人)、套牢虧損(36人)、銷戶狀態(tài)(6人)，共七大類客戶，一般客戶除外;并將工作重點(diǎn)放在中間五類客戶上，爭(zhēng)取提高客戶周轉(zhuǎn)率。

針對(duì)新股申購(gòu)類客戶，由于20xx年年初新股頻頻遭受破發(fā)覺(jué)象，我們理財(cái)部準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了效勞方針，對(duì)營(yíng)業(yè)部和自己治理的核心類客戶，建議其將新股申購(gòu)資金轉(zhuǎn)為國(guó)債回購(gòu)業(yè)務(wù)，將客戶資金挽留在營(yíng)業(yè)部。詳細(xì)工作上，通過(guò)電子郵件向客戶個(gè)人郵箱發(fā)送國(guó)債回購(gòu)操作策略說(shuō)明，再用短信向客戶做簡(jiǎn)要說(shuō)明。在新分核心客戶的訪問(wèn)過(guò)程中，主要以電話和當(dāng)面訪問(wèn)為客戶較為具體的介紹了國(guó)債回購(gòu)業(yè)務(wù)，理財(cái)基金配置業(yè)務(wù)。

3.客戶分類后的效勞工作完成狀況

為了提高自己對(duì)客戶的影響力，主要從加深客戶印象和增加客戶信任為首要目標(biāo)。每日晨會(huì)完畢后與理財(cái)部同事?tīng)?zhēng)論每日大盤行情走勢(shì)和銀河駿馬，爭(zhēng)論后在多數(shù)認(rèn)為看多的狀況下將駿馬推舉給留有手機(jī)號(hào)碼的治理客戶322位。并且保證每周至少一條駿馬短信的發(fā)送，增加自我存在感。但是由于3月份連續(xù)幾期駿馬推舉個(gè)股跌幅較大，導(dǎo)致自己在向客戶推舉方面變得尤為慎重，沒(méi)有敢連續(xù)向客戶發(fā)送駿馬推舉信息。

4.新股申購(gòu)客戶的效勞

除了對(duì)新股申購(gòu)客戶國(guó)債回購(gòu)業(yè)務(wù)的宣傳外，我始終堅(jiān)持利用投資參謀平臺(tái)的新股申購(gòu)策略，通過(guò)銀河短信平臺(tái)向發(fā)送新股申購(gòu)策略及優(yōu)先申購(gòu)建議。個(gè)別客戶來(lái)營(yíng)業(yè)部訪問(wèn)時(shí)表示對(duì)此項(xiàng)效勞較為滿足。

5.客戶交易數(shù)據(jù)的分析

客戶交易數(shù)據(jù)分析是從20xx年年底開(kāi)頭，目的是了解治理客戶的交易狀況、市占比和傭金奉獻(xiàn)狀況，實(shí)時(shí)把握對(duì)自己治理客戶中對(duì)交易量影響較大的客戶，并定時(shí)跟蹤。在目前的治理客戶中交易量相對(duì)較大的有39人，占比超過(guò)治理客戶的60%。平均每周有198位客戶做股票交易，每人每周交易額在30.8萬(wàn)元左右。每月平均有70%的客戶會(huì)有做股票交易。

6.利用網(wǎng)絡(luò)微博效應(yīng)

在微博方面，除了每天簽到以外，每天在發(fā)送3條關(guān)于基金理財(cái)方面的微博，曾加個(gè)人在基金業(yè)務(wù)方面的影響力。由于4月初要參與期貨從業(yè)考試，在每日3博方面沒(méi)有如期完成，時(shí)不時(shí)會(huì)有遺漏，缺乏持續(xù)性。

7.每月推舉優(yōu)秀的基金理財(cái)產(chǎn)品

每月選擇表現(xiàn)優(yōu)異的理財(cái)基金方面和馮瑩伙伴，每期都有制作優(yōu)秀基金推舉并轉(zhuǎn)發(fā)營(yíng)業(yè)部全體員工。2月份以來(lái)，完成了南方隆元基金、南方恒元保本以及景順長(zhǎng)城能源基建基金的推舉。

三、4月份工作改良規(guī)劃：

下一步是針對(duì)新分客戶中9位沒(méi)聯(lián)系到的客戶，將查詢?cè)伎蛻糍Y料或用其他方式爭(zhēng)取聯(lián)系到客戶。讓客戶了解我們所供應(yīng)的理財(cái)效勞的價(jià)值，提升營(yíng)業(yè)部效勞形象和客戶滿足度，同時(shí)將客戶潛在銷戶幾率降到最低。

在針對(duì)新股申購(gòu)客戶效勞方面，目前供應(yīng)三項(xiàng)效勞，一是發(fā)送銀河投顧的申購(gòu)策略短信，建議客戶優(yōu)先申購(gòu)次序和申購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)提示;二是建議客戶在申購(gòu)資金解凍日和下一期申購(gòu)日之間操作債券回購(gòu)交易，合理利用資金擴(kuò)大收益。三是發(fā)送駿馬薦股短息操作建議，盼望客戶增加股票買賣交易量，增加對(duì)自己的信任度。

20xx年公司總部下達(dá)融資融券客戶開(kāi)戶指標(biāo)，我個(gè)人全年需要完成17戶。今年這將成為我新增的工作重點(diǎn)，對(duì)于這項(xiàng)工作，作為理財(cái)部員工首要任務(wù)是充分把握融資融券業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，并在6月份通過(guò)銀河網(wǎng)校平臺(tái)考試，獲得該項(xiàng)業(yè)務(wù)推舉人資格。

20xx年理財(cái)效勞崗位的另一項(xiàng)工作重點(diǎn)是治理效勞客戶的簽約工作，包括存量客戶和自己新開(kāi)發(fā)的客戶。由于本人目前沒(méi)有投資詢問(wèn)資格，簽約工作將著重于玖天財(cái)寶簽約，爭(zhēng)取完成新開(kāi)客戶50%簽約，存量客戶10%簽約的目標(biāo)。

在個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)成長(zhǎng)方面，需要充分利用銀河的投顧平臺(tái)，每天花半小時(shí)至一小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)投顧平臺(tái)的大勢(shì)分析，駿馬推舉，信息博覽，行業(yè)熱點(diǎn)及投資早參，同時(shí)關(guān)注研發(fā)部的研發(fā)報(bào)告和各大券商的研發(fā)報(bào)告和晨會(huì)紀(jì)要。這樣可以在與客戶溝通時(shí)更有內(nèi)容、更為專業(yè)，同時(shí)增加自己對(duì)行情大勢(shì)的敏感度。

在4月份完畢前，學(xué)習(xí)銀河投顧VIP終端和網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的運(yùn)用，將銀河的軟件優(yōu)勢(shì)傳達(dá)給效勞客戶和潛在客戶，便利客戶在投資理財(cái)方面的操作。

微博效應(yīng)，通過(guò)一段時(shí)間關(guān)于基金行業(yè)的微博發(fā)送，熬煉了自身對(duì)基金行業(yè)分析的了解與推斷。讓我頗有成就感的，我的微博得到了包括嘉實(shí)基金、海富通基金和匯添富基金公司微博的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。大大地提升了我對(duì)微博發(fā)送基金觀點(diǎn)的興趣和信念。

四、盼望的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)：

自己很盼望在銀河虹井做好自己的本職工作，表達(dá)自己的工作價(jià)值和對(duì)客戶的理財(cái)效勞價(jià)值。我也盼望自己能夠在一個(gè)抱負(fù)的團(tuán)隊(duì)中工作，對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境我盼望是每個(gè)人向著理財(cái)效勞的統(tǒng)一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)無(wú)二心，相互學(xué)習(xí)、確定和鼓舞，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。

在這個(gè)環(huán)境中，每個(gè)成員要清晰的知道自己的工作目標(biāo)，就是為客戶供應(yīng)有價(jià)值的理財(cái)效勞，為客戶的資產(chǎn)增值和營(yíng)業(yè)部的收入增收做努力。

每個(gè)人有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，高效團(tuán)隊(duì)的價(jià)值就是讓每個(gè)成員發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，同時(shí)學(xué)習(xí)別人的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。我們理財(cái)部正在打造一支各有特色的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮每個(gè)人在趨勢(shì)分析、技術(shù)分析和基金分析方面的特長(zhǎng)，通過(guò)相互溝通和培訓(xùn)，使團(tuán)隊(duì)成員更專業(yè)。

良好的工作環(huán)境離不開(kāi)每個(gè)人的仔細(xì)和激情。更重要的是，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都相互敬重，由于信任自己的隊(duì)友。

五、自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)：

對(duì)營(yíng)業(yè)部各部門的員工，利用自己在基金方面的專長(zhǎng)，定期與其他同事溝通意見(jiàn)，尤其在集智團(tuán)工作方面，親密關(guān)注安排的9只重點(diǎn)基金，制作每周分析和簡(jiǎn)評(píng)。

對(duì)公司下達(dá)的重點(diǎn)營(yíng)銷基金，提前制作宣傳資料和賣點(diǎn)整合，準(zhǔn)時(shí)對(duì)營(yíng)業(yè)部全體員工做營(yíng)銷發(fā)動(dòng)，另外在銷售后期效勞上，對(duì)新上市的基金走勢(shì)作簡(jiǎn)評(píng)，可以幫忙其他員工更好更便捷的效勞基金客戶。目的是通過(guò)基金業(yè)務(wù)的工作，增加自己在營(yíng)業(yè)部的感染力。

目前市場(chǎng)部在不斷地?cái)U(kuò)大當(dāng)中，新進(jìn)客戶經(jīng)理的專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量直接影響著營(yíng)業(yè)部將來(lái)的業(yè)績(jī)進(jìn)展，其中還影響到將來(lái)理財(cái)部效勞存量客戶的滿足度。理財(cái)部員工對(duì)新進(jìn)客戶經(jīng)理的培訓(xùn)也非常重要，我會(huì)仔細(xì)參與每一期的客戶經(jīng)理培訓(xùn)工作，盡最大力量做好客戶經(jīng)理的培訓(xùn)工作。

除了業(yè)務(wù)奉獻(xiàn)方面，培育自己積極正面、歡快開(kāi)心的心情和心態(tài)可以給自己和四周的同事帶來(lái)正面的能量，同時(shí)在接觸客戶時(shí)也能讓客戶感覺(jué)到我們營(yíng)業(yè)部的特殊之處。即使是簡(jiǎn)潔的一個(gè)微笑或一句贊美，都能給人帶去無(wú)盡的歡快，讓勞碌的工作變得輕松、高效。歡樂(lè)不需要?jiǎng)e人的施舍，歡樂(lè)完全是自己制造的。歡樂(lè)不僅在工作以外，更該在工作之中。

個(gè)人工作改良規(guī)劃

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、增加學(xué)生對(duì)于歷史的興趣，了解根本的歷史學(xué)問(wèn)與概念。

2、由歷史學(xué)問(wèn)的傳授，訓(xùn)練學(xué)生培育獨(dú)立思索歷史的思維力量。

3、引導(dǎo)學(xué)生思索個(gè)人與社會(huì)