2022-2023年度 名師 《線與造型》名師教案

PAGE5《線與造型》名師教案課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．了解線是造型表現(xiàn)的主要手段以及線在美術(shù)造型表現(xiàn)中的運(yùn)用和作用。2．運(yùn)用各種形態(tài)的線條和組合方式，表現(xiàn)各種頭發(fā)。3．通過(guò)欣賞交流，認(rèn)識(shí)線的特性，感受線的魅力，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和了解線在造型表現(xiàn)中的特性和作用教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用各種線條表現(xiàn)不同的頭發(fā)造型年（班）級(jí)：六年級(jí)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：線筆、鉛筆等老師：上以及課件、視頻等教學(xué)過(guò)程一、課前自學(xué)學(xué)生自學(xué)線的知識(shí)。師巡視指導(dǎo)。二、導(dǎo)入階段師出示圖片，介紹圖片。請(qǐng)同學(xué)們看，這是舊石器時(shí)代的巖畫(huà)，畫(huà)的是什么呢這是北宋壁畫(huà)，畫(huà)的是道教傳說(shuō)中的神仙。這是米羅幽默的抽象作品。這些作品都采用什么美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)呢為什么從四萬(wàn)年前遠(yuǎn)古人類(lèi)的畫(huà)作，到古人的線描壁畫(huà)，甚至到抽象作品，都喜歡用線來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)造型呢線究竟有什么奇妙之處呢我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容：線與造型師板書(shū)課題。三、自學(xué)反饋1練習(xí)評(píng)析課前，同學(xué)們觀看微課視頻，自學(xué)了線的有關(guān)知識(shí)，做了練習(xí)。我們來(lái)看看同學(xué)們完成情況。解析：線可以用來(lái)表現(xiàn)物體的形狀、輪廓、明暗、肌理以及色彩的深淺。解析：線的組合有疏密、并列、穿插等。2欣賞評(píng)述課前，同學(xué)們都在論壇里欣賞了吳冠中先生的《春如線》，我們來(lái)看看同學(xué)們的意見(jiàn)。你們有什么看法呢你覺(jué)得誰(shuí)的看法好有沒(méi)有不同的看法師引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察作品。師出示作品《春如線》，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)作品中運(yùn)用了什么樣的線這些線怎么組合在一起的給人什么想象和美感呢線是中國(guó)畫(huà)重要的表現(xiàn)方式。吳冠中把中國(guó)畫(huà)進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，但最終還是離不開(kāi)線的運(yùn)用。在他眼里，風(fēng)是線，水是線，柳條是線，松針是線，一切都在春天里隨風(fēng)蕩漾，輕盈飄逸，充滿生機(jī)，于是，有了飄逸的、瀟灑的、變形的、扭曲的各種線。四、創(chuàng)作指導(dǎo)在我們身上，有沒(méi)有線呢（頭發(fā)、眉毛、皺紋、輪廓等）今天我們就用線來(lái)畫(huà)一畫(huà)人物頭像。首先，請(qǐng)同學(xué)們玩一個(gè)游戲：小小發(fā)型師。請(qǐng)你們來(lái)給鄧超換發(fā)型。師生共同游戲。

從這游戲中，你有什么感想學(xué)生談感想。這么多的發(fā)型可不可以用線來(lái)表現(xiàn)呢怎么用線表現(xiàn)呢我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何用線表現(xiàn)頭發(fā)1認(rèn)識(shí)發(fā)際線請(qǐng)同學(xué)們互相觀察，頭發(fā)長(zhǎng)在什么地方頭發(fā)長(zhǎng)在發(fā)際線以上。師演示。2頭發(fā)畫(huà)法出示人物頭像，這些頭發(fā)用了什么樣的線來(lái)表現(xiàn)（曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)、深淺……）這些線是怎么組合的（疏密、并列、穿插……）頭發(fā)是有走向的，請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)人物頭發(fā)的走向是怎么樣的師出示人物頭像，學(xué)生分析。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師的發(fā)型添加頭發(fā)的走向。師點(diǎn)評(píng)學(xué)生成果。如何添加頭發(fā)走向，師示范。3步驟示范請(qǐng)學(xué)生觀看示范微課視頻，師解說(shuō)作畫(huà)步驟。如果不明白同學(xué)們可以在AISCHOOL上反復(fù)看。4布置作業(yè)用線條寫(xiě)生一個(gè)人物頭像。要求：重點(diǎn)用線表現(xiàn)頭發(fā)，也可以畫(huà)想象中的人物和發(fā)型。學(xué)生作畫(huà)。師巡視。五、作業(yè)講評(píng)學(xué)生把作業(yè)拍照，上傳到作品庫(kù)。師巡視，點(diǎn)評(píng)學(xué)生作畫(huà)過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得誰(shuí)的頭發(fā)畫(huà)得好為什么學(xué)生交流。六、小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了線與造型，你有什么感想和收獲嗎師生交流。欣賞各種線的美術(shù)作品。 線是最古老的美術(shù)語(yǔ)言，也是最有生命力的造型元