《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)三西師版年級(jí)第二冊(cè)

《蜘蛛織網(wǎng)》講課方案之三(西師版一年級(jí)第二冊(cè))第一課時(shí)講課目的：學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，可以給多音字“結(jié)”據(jù)詞定義。理解本課的詞語(yǔ)：蜘蛛雨點(diǎn)結(jié)實(shí)終于?？梢粤骼睦首x本課課文。講課重難點(diǎn)：掌握本課的生字課前準(zhǔn)備：生字卡片課件講課過(guò)程：揭露課題：小朋友，你看見(jiàn)過(guò)蜘蛛嗎？那他們有那些本領(lǐng)呢？我們都知道蜘蛛的本事可大了，今天我們就來(lái)一塊學(xué)學(xué)這篇課文《蜘蛛織網(wǎng)》講課生字：蜘蛛織三個(gè)生字自學(xué)生字讀通課文輕輕的朗讀課文，給文章標(biāo)上小節(jié)號(hào)，遇到生字多讀幾遍出示課文的生字，進(jìn)行要點(diǎn)正音：砸重終和多音字：結(jié)給充分的時(shí)間自由朗讀分段朗讀課文指名朗讀進(jìn)行討論15..你讀了課文你知道這篇課文寫(xiě)了一件什么事？6.學(xué)習(xí)課文中的其他的生字7.口頭組詞，提出不理解的詞語(yǔ)。8抄錄生字，完成課堂作業(yè)1先完成的同學(xué)朗讀課文。第二課時(shí)講課目的：連續(xù)牢固生字，理解詞語(yǔ)“終于、結(jié)實(shí)”等詞語(yǔ)的意思初步學(xué)習(xí)數(shù)目詞和名詞的搭配學(xué)習(xí)課文的2、3、4.段課文，理解課文告訴我們的一個(gè)道理：不論做什么事情，都要有信心，遇到困難大的不氣餒，肯下時(shí)間，就必然能把事做好。講課過(guò)程：復(fù)習(xí)檢查：讀生字和口頭組詞聽(tīng)寫(xiě)課文里面的詞語(yǔ)蜘蛛在織網(wǎng)遇到了什么困難？讀課文第一段板書(shū)：狂風(fēng)刮斷學(xué)習(xí)第二段：蜘蛛氣餒了，放棄了嗎？沒(méi)有是的。他重新開(kāi)始織，理解詞語(yǔ)：重新？（以前織的一點(diǎn)都不剩下了）再讀讀她遇到了什么困難？看看這時(shí)候它織了多少？（一半）可是他仍是不氣餒，重新開(kāi)始織，讀課文第三自然段27.練習(xí)說(shuō)話(huà)：蜘蛛重新織網(wǎng)，一陣雨點(diǎn)打來(lái)，把（）8.口頭練習(xí)：蜘蛛網(wǎng)被（）可是蜘蛛一點(diǎn)都沒(méi)有氣餒他（）終于（）你猜想結(jié)果會(huì)怎么樣？讀課文的第四自然段連起來(lái)讀讀課文的1-3段找找蜘蛛的網(wǎng)被破壞了幾次？找出動(dòng)詞刮——打——砸說(shuō)了然什么？你對(duì)這只蜘蛛有什么想法？他有沒(méi)有在困難眼前氣餒？對(duì)沒(méi)有理解詞語(yǔ)“不氣餒”也就是不氣餒的意思。狀況是一次比一次惡劣，請(qǐng)你來(lái)讀讀課文的1-3自然段指導(dǎo)朗讀：不再又讀的稍重一點(diǎn)，讀出他不怕困難的決心真是不簡(jiǎn)單呀：你看一張（）的網(wǎng)終于織好了指導(dǎo)朗讀：織啊織啊讀的慢一點(diǎn)后半句讀的輕盈一點(diǎn)。讀出成功歡欣的心情。學(xué)了這篇課文，你知道哪些道理？17.完成作業(yè)：抄錄詞語(yǔ)完成課堂作業(yè)本第三課時(shí)講課目的：學(xué)會(huì)生字牢固生字掌握課文里的詞語(yǔ)3能正確的流利的朗讀全文，背誦全學(xué)習(xí)第五自然段講課過(guò)程：1.據(jù)詞定音蝴蝶結(jié)實(shí)結(jié)果子結(jié)頭2.完成數(shù)詞和量詞的搭配一陣（）（）（）一張（）（）（）3.指名分段朗讀課文。講讀第五自然段：想一想：蜘蛛為何要一次一次的織網(wǎng)？理解詞捕（捉）為何要用上“快樂(lè)的這個(gè)詞語(yǔ)？她心里會(huì)怎么想？指導(dǎo)朗讀朗讀全文，背誦課文朗讀全文，達(dá)到正確流利自由輕聲的朗讀全文邊讀邊想一想是怎牙膏內(nèi)一會(huì)事。教師提口供語(yǔ)讓學(xué)生邊回憶邊試一試復(fù)述多叫幾個(gè)學(xué)生來(lái)復(fù)述有能力的小朋友可以把他被下來(lái)。只要