《只揀兒童多處行》 之一

《只揀兒童多處行》之一《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計之一孫志鳳教學(xué)目標(biāo)能分辨第1、3、5自然段中作者的見聞和聯(lián)想，體會聯(lián)想的作用。學(xué)會頤匣紐旺肢5個生字，理解成千盈百座無隙地等13個詞語的意思。領(lǐng)會這篇課文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年時代，努力學(xué)習(xí)和鍛煉身體。重點與難點重點分辨課文第1、3、5自然段中作者的見聞和聯(lián)想，體會聯(lián)想的作用。難點領(lǐng)會課文的中心思想。教學(xué)準(zhǔn)備錄音、燈片。教學(xué)時間3課時。第1課時一教學(xué)目標(biāo)自學(xué)生字新詞。初讀課文，了解大意。二教學(xué)過程揭示課題。2.初讀課文。1聽錄音，思考課文按什么順序?qū)懙?討論按地點的轉(zhuǎn)換來寫。找出課文中表示地點轉(zhuǎn)換的詞。路過頤和園，知春亭畔，玉瀾堂。給課文分段。3自讀課文，通過查字典或聯(lián)系上下文學(xué)生字新詞。檢查自學(xué)情況。1正確書寫帶點的字。頤和園左邊不是巨，有7筆，書空。2讀準(zhǔn)帶點的字。魔術(shù)匣xia子。3理解詞語，先解釋帶點的字。成千盈百盈，超出。形容極多。座無隙地隙，空隙，空閑。全坐滿了，沒有一點空的地方。布置作業(yè)。2朗讀課文。第2課時一教學(xué)目標(biāo)深入學(xué)習(xí)第1、2、3段，分辨事物和聯(lián)想。二教學(xué)過程學(xué)習(xí)課文第一段。1聽錄音。2分辨第一自然段中哪些是作者的見聞？哪些是作者的聯(lián)想?用劃出聯(lián)想，用一一標(biāo)出見聞。全班討論、交流。3自由讀課文，劃出你最喜歡的一個句子。交流，說說理由，品讀，體會。特別是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人驚嘆不已。4理解兩句詩的意思①兒童不解春何在，只揀游人多處行。②游人不解春何在，只揀兒童多處行。先解釋解何在揀的意思，再說說自己對兩句詩的理解。學(xué)習(xí)課文第二段。1自讀第3自然段，找出作者聯(lián)想的句子。個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。理解這句的意思。形容小朋友充滿了活力。2這一段還怎樣寫兒童的神態(tài)動作?找出來讀讀議議。學(xué)習(xí)課文第三段。1指名讀第5自然段，找出聯(lián)想的句子，反復(fù)讀，體會聯(lián)想的作用。2熟讀第6自然段。3為什么說花也和兒童一樣?總結(jié)。1配樂朗讀課文。2完成作業(yè)本上第3題。第3課時一教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文第四段，領(lǐng)會文章的中心思想。完成練習(xí)。二教學(xué)過程學(xué)習(xí)課文第四段。1齊讀第9自然段。2把永遠(yuǎn)不會找不到春天的!這個雙重否定句換一種說法。3為什么只揀兒童多處行就永遠(yuǎn)不會找不到春天?領(lǐng)會中心，全文總結(jié)。1完成課后第3題，領(lǐng)會文章中心思想。①這篇課文重點寫春還是寫兒童?兩者都寫了，相互交融。②第1、3都停留在表面，只有2才體現(xiàn)了作者的情感，反映了作者的寫作目的。2放重點段朗讀錄音，訓(xùn)練朗讀。布置作業(yè)。1完成作業(yè)本上第4、5題。2選做