1.1 認(rèn)識(shí)區(qū)域- 2022-2023學(xué)年高二地理 課件（魯教版2019選擇性必修2）

第一單元

地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)

認(rèn)識(shí)區(qū)域選擇性必修2-區(qū)域發(fā)展

我們的生活與區(qū)域密切相關(guān)。例如，我們介紹自己的家鄉(xiāng)在某省某市、曾經(jīng)去過(guò)的旅游景點(diǎn)等。我們還會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到一些與區(qū)域有關(guān)的名詞，如東北地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、濕潤(rùn)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等。

圖1長(zhǎng)三角地區(qū)問(wèn)題：

你知道什么是區(qū)域嗎？區(qū)域是如何劃分的？如何描述一個(gè)區(qū)域的地理特征?新課導(dǎo)入核心素養(yǎng)1、結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明區(qū)域的含義及類型。2、結(jié)合實(shí)例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說(shuō)明因地制宜對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要意義。課程標(biāo)準(zhǔn)1、明了區(qū)域的概念和劃分指標(biāo)及依據(jù)。（區(qū)域認(rèn)知）2、依據(jù)所學(xué)準(zhǔn)確判斷實(shí)例區(qū)域的類型。（綜合思維）3、運(yùn)用圖表資料，分析并說(shuō)明區(qū)域的基本特性。（地理實(shí)踐力）4、了解區(qū)域的特征及發(fā)展路徑，因地制宜，樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的區(qū)域發(fā)展觀。（人地協(xié)調(diào)觀）

區(qū)域是指一定范圍的地理空間，是人們?cè)诘乩憝h(huán)境差異的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來(lái)的。一、區(qū)域的含義1、區(qū)域的概念

通過(guò)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，可將區(qū)域劃分為濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)

區(qū)、半干旱區(qū)和干旱區(qū)。合作探究1圖2甘肅省干濕區(qū)的劃分答：1、甘肅省年降水量由東南向西北

遞減。2、甘肅省由東南向西北分別為濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。

讀圖：

1、說(shuō)出甘肅省年降水量的分布特點(diǎn)。

2、推測(cè)甘肅省的干濕區(qū)劃分。知識(shí)拓展我國(guó)干濕區(qū)劃分圖3我國(guó)年降水量分布讀圖：1、說(shuō)出我國(guó)降水分布特點(diǎn)。2、推測(cè)我國(guó)干濕區(qū)的劃分。答：1、我國(guó)年降水量由東南向西北遞減。2、我國(guó)由東南向西北分別為濕潤(rùn)區(qū)（年降水量大于800mm）、半濕潤(rùn)區(qū)（年降水量800-400mm）、半干旱區(qū)（年降水量400-200mm）、干旱區(qū)（年降水量小于200mm）。

區(qū)域是具有一定的界線、地域范圍、形狀和面積，有明確的區(qū)位特征。區(qū)域內(nèi)部某些特征相對(duì)一致，與其他區(qū)域有區(qū)別。2、區(qū)域的特點(diǎn)想一想

判斷下列區(qū)域的界線是否明確。圖4中國(guó)行政區(qū)圖5草原與森林圖6熱量帶明

確不

明

確不明

確3、劃分區(qū)域目的

為了進(jìn)一步了解各區(qū)域之間的差異，因地制宜的對(duì)區(qū)域加以開(kāi)發(fā)利用。

我國(guó)主體功能區(qū)有哪幾類？劃分的依據(jù)又是什么？為什么這么劃分？知識(shí)窗圖1-1-4全國(guó)主體功能區(qū)答：根據(jù)不同區(qū)域的資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有開(kāi)發(fā)密度和發(fā)展?jié)摿?，將?guó)土空間劃分為優(yōu)化開(kāi)發(fā)、重點(diǎn)開(kāi)發(fā)、限制開(kāi)發(fā)和禁止開(kāi)發(fā)四類，確定主體功能定位，明確開(kāi)發(fā)方向，逐步形成人口、經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的空間開(kāi)發(fā)格局。二、區(qū)域的類型

區(qū)域是以某種指標(biāo)為依據(jù)劃分的。根據(jù)不同的劃分指標(biāo)，可以將區(qū)域劃分為不同的類型。

我們既可以依據(jù)單一指標(biāo)來(lái)劃分，又可以采用綜合指標(biāo)來(lái)劃分，

也可以按照自然要素特征來(lái)劃分，又可以按照人文要素特征來(lái)劃分。

單一指標(biāo)：積溫為指標(biāo)將某個(gè)區(qū)域劃分為不同的熱量帶。綜合指標(biāo)：語(yǔ)言、宗教為指標(biāo)將世界劃分為東亞文化區(qū)、中東與北非文化區(qū)、歐美文化區(qū)等，進(jìn)一步劃分為亞區(qū)。圖7熱量帶圖8世界文化區(qū)的劃分自然要素：按氣候、地形的不同劃分中國(guó)三大自然區(qū)人文要素：依據(jù)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展水平我國(guó)劃分發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)。圖9中國(guó)三大自然區(qū)圖10中國(guó)三大經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)窗

讀書(shū)中知識(shí)窗及圖查找你的家鄉(xiāng)屬于哪個(gè)方言區(qū)，說(shuō)說(shuō)漢語(yǔ)方言與地理環(huán)境之間的關(guān)系。圖11中國(guó)方言分布

答：方言是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期處于封閉狀態(tài)下形成的。相對(duì)封閉獨(dú)立的地理環(huán)境是方言形成的主要原因。我國(guó)北方地區(qū),地形平坦開(kāi)闊,形成大面積的北方方言區(qū);而我國(guó)長(zhǎng)江以南地區(qū),地形以丘陵、山地為主，相對(duì)獨(dú)立封閉，形成眾多方言區(qū)。另外，生產(chǎn)力水平低下，地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化交流較少，也是方言得以延續(xù)的重要原因。三、區(qū)域的特征

區(qū)域內(nèi)部個(gè)部分、各地理要素之間相互關(guān)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。任何一個(gè)區(qū)域內(nèi)部都有其相對(duì)一致性。1、整體性

以青藏高原為例，該地區(qū)整體性特征是以高寒牧業(yè)為主，人口、城市及種植業(yè)集中于河谷地帶，人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響較弱，許多地區(qū)保持著原始的自然狀態(tài)。圖1-1-7青藏高原區(qū)的整體性合作探究2

讀圖，說(shuō)一說(shuō)青藏高原區(qū)的整體性。

答：青藏高原地勢(shì)高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)；氣溫低，冰川凍土廣布；植被稀少且以耐寒的高原和高山草叢為主。自然環(huán)境制約著當(dāng)?shù)氐墓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及人口和城市的分布。解題關(guān)鍵詞提示：地勢(shì)

氣溫2、差異性

自然和人文現(xiàn)象在空間分布上的差異性，是地球表層最顯著的特點(diǎn)之一。我們所說(shuō)的區(qū)域內(nèi)具有相對(duì)一致性，并不是說(shuō)內(nèi)部沒(méi)有差異，只不過(guò)是求大同存小異。合作探究2

讀圖，試著從自然環(huán)境和人文現(xiàn)象方面，說(shuō)一說(shuō)青藏高原區(qū)內(nèi)部的差異性。

答：

青藏高原北部為藏北高原，地面起伏平緩，周圍由喀喇昆侖山、昆侖山、唐古拉山等高山抱，植被稀疏矮小，為高寒草原胡高寒荒漠，以高寒牧業(yè)為主，人煙稀少；東南部則山河密集、峽谷深切，植被多為亞高山森林和高山草甸，以“谷地農(nóng)業(yè)”為主，人口相對(duì)密集。圖12青藏高原地形圖藏南谷地藏北高原藏南谷地藏北高原解題關(guān)鍵詞提示：高原

谷地

除了區(qū)域內(nèi)部存在差異外，區(qū)域之間的差異更為明顯，如青藏高原區(qū)與黃土高原區(qū)的差異。青藏高原黃土高原3、開(kāi)放性圖1-1-8區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)要素流動(dòng)示意

區(qū)域作為地球表層一定范圍的地理空間，并不是孤立存在的，而是與其他區(qū)域有著各種聯(lián)系，包括自然要素之間和社會(huì)要素之間的聯(lián)系，使區(qū)域呈現(xiàn)出開(kāi)放性的特點(diǎn)。

①

②說(shuō)一說(shuō)：①②可能指的是哪些？答：①指的是資金、信息、產(chǎn)品等要素；②指的是勞動(dòng)力、自然資源等要素。知識(shí)窗

經(jīng)濟(jì)全球化

讀書(shū)中知識(shí)窗P9,思考經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)現(xiàn)的原因。

答：科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)器，尤其是信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用