新！優(yōu)秀獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案《文明禮儀從我做起》

新！優(yōu)秀獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案《文明禮儀，從我做起》

在日常生活與學(xué)習(xí)，家庭與社會(huì)中都需要講禮貌，講禮儀，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)主要目標(biāo)是讓幼兒在禮儀教育中培養(yǎng)良好的禮儀意思，培養(yǎng)良好的禮儀行為，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，一起來(lái)看看這篇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案《文明禮儀，從我做起》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.鼓勵(lì)幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的幼兒園禮儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀等方面的知識(shí)。

2.讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

3.通過(guò)開展多種活動(dòng)評(píng)比出“文明小天使”，展現(xiàn)大班組在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。

4.讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

橫幅、繪畫材料

具體活動(dòng)方案及流程

（一）文明禮儀我知道

1、時(shí)間：9月4日——8日

2、形式：集體教學(xué)、生活環(huán)節(jié)滲透、游戲、家園合作

3、目標(biāo)：

（1）把禮儀養(yǎng)成教育貫穿于各種教學(xué)活動(dòng)之中，注重禮儀教育的綜合性。

（2）把禮儀養(yǎng)成教育滲透到幼兒日常生活之中，注重禮儀教育的隱含性。

（3）把禮儀養(yǎng)成教育融入到幼兒游戲活動(dòng)之中，注重禮儀教育的游戲性

（4）把禮儀養(yǎng)成教育貫穿于家庭教育活動(dòng)之中，充分利用家園共育，形成家園合力。

4、準(zhǔn)備：

（1）物質(zhì)：幼兒禮儀教育的相關(guān)資料

（2）人力：幼兒、教師、家長(zhǎng)

（3）場(chǎng)地：幼兒園、家庭、公共場(chǎng)所

5、預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：

（1）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解幼兒對(duì)幼兒園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀的原有經(jīng)驗(yàn)

（2）根據(jù)各班幼兒反饋情況，有針對(duì)性的選擇一類文明禮儀進(jìn)行了解和研究（例如：大一班重點(diǎn)研究幼兒園禮儀、大二班重點(diǎn)研究公共場(chǎng)所禮儀、大三班重點(diǎn)研究家庭禮儀）

（3）收集禮儀教育的各種資料，并通過(guò)兒歌、圖片、故事、課件、游戲、舞蹈等多種形式和內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育

6、預(yù)設(shè)達(dá)成效果

（1）幼兒方面：幼兒了解了三大禮儀教育中的內(nèi)容，知道禮儀教育的重要性

（2）環(huán)境方面：豐富了年級(jí)組活動(dòng)墻飾、文明禮儀介紹墻飾4幅

（二）實(shí)踐文明禮儀

活動(dòng)一：設(shè)計(jì)文明禮儀宣傳畫

1、時(shí)間：9月11——15日

2、形式：繪畫

3、目標(biāo)：

（1）能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試根據(jù)一個(gè)主題運(yùn)用多種美術(shù)材料進(jìn)行宣傳畫的創(chuàng)作，在實(shí)踐中收獲禮儀教育

4、準(zhǔn)備：

（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：橫幅3個(gè)、桌子16張、桌罩16個(gè)、各種大小不同顏色不同的卡紙、素描紙、宣紙、圍裙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、刷子、國(guó)畫顏料、毛筆、調(diào)色盤、涮筆筒、氈墊、剪刀、膠棒、膠帶、訂書器、訂書釘、垃圾桶、衛(wèi)生紙、濕毛巾、做操的椅子、音樂(lè)

（2）人力準(zhǔn)備：

XXX：負(fù)責(zé)主持

XXX：負(fù)責(zé)攝像

XXX：負(fù)責(zé)拍照、播放音樂(lè)

大班老師：負(fù)責(zé)巡視，依據(jù)情況有針對(duì)性的指導(dǎo)，把幼兒作品展示在橫幅上

（3）場(chǎng)地準(zhǔn)備：操場(chǎng)（拉好橫幅、擺好桌子和休息區(qū)的椅子）

5、預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程

（1）師幼在班中設(shè)計(jì)并討論宣傳畫的內(nèi)容和展現(xiàn)形式

（2）幼兒在操場(chǎng)上實(shí)踐，自主選擇材料繪畫文明禮儀宣傳畫

（3）將作品展示在橫幅上

（4）園長(zhǎng)媽媽頒發(fā)獎(jiǎng)狀

（5）師幼分享宣傳畫的內(nèi)容，通過(guò)觀看活動(dòng)視頻了解幼兒創(chuàng)作過(guò)程，提升與交流經(jīng)驗(yàn)

6、預(yù)設(shè)達(dá)成效果

（1）幼兒方面：能夠大膽創(chuàng)作，大部分幼兒能正確表現(xiàn)文明禮儀的主題

（2）環(huán)境方面：將作品展示在橫幅上，并適當(dāng)裝飾；豐富年級(jí)組活動(dòng)墻飾

活動(dòng)二：設(shè)計(jì)幼兒園文明禮儀標(biāo)牌和提示牌

1、目標(biāo)：大膽創(chuàng)作文明禮儀提示標(biāo)牌和提示牌，選擇正確位置懸掛和展示，能起到提示幼兒和家長(zhǎng)的作用

2、材料：相框、標(biāo)牌

3、預(yù)設(shè)達(dá)成效果

（1）討論出標(biāo)牌和標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容及正確懸掛、擺放位置

（2）將標(biāo)牌插入草坪、大門口樹下，能夠達(dá)到提示幼兒不踩草坪、不隨地大小便的效果；將提示牌懸掛在樓梯間作品展旁邊，提示幼兒上下樓梯靠右站立、不在樓梯上大聲喧嘩等

（三）評(píng)比展示文明小天使

1、時(shí)間：9月18——22日

2、形式：評(píng)比、投票、交流

3、目標(biāo)：通過(guò)開展文明禮儀行動(dòng)“文明小天使”評(píng)選、幼兒園禮儀風(fēng)采交流與展示等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。4、準(zhǔn)備：

（1）物質(zhì)：投票箱、獎(jiǎng)狀

（2）場(chǎng)地：各班教室、操場(chǎng)

5、預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程

（1）討論評(píng)選文明小天使的標(biāo)準(zhǔn)（例如：了解文明禮儀知識(shí)、創(chuàng)作的宣傳畫內(nèi)容適宜美觀、在園內(nèi)和家中遵守各種文明禮儀）

（2）將文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)列出十條，制作評(píng)比表，觀察幼兒表現(xiàn)并記錄。使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

（3）依據(jù)幼兒表現(xiàn)，投票選擇本周班級(jí)文明小天使五名，每天早來(lái)園時(shí)一人佩戴綬帶在班門口用禮貌用語(yǔ)接待幼兒和家長(zhǎng)?；顒?dòng)延續(xù)到十月。

（4）頒發(fā)獎(jiǎng)狀

（5）大班組幼兒一起交流，請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒講述如何獲得文明小天使稱號(hào)，每班幼兒著重介紹班級(jí)文明禮儀主題，做到經(jīng)驗(yàn)共享

（6）預(yù)設(shè)達(dá)成效果

制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。（四）宣傳文明禮儀

1、時(shí)間：9月25——30日

2、形式：班級(jí)家長(zhǎng)群內(nèi)宣傳；年級(jí)組進(jìn)行“小手拉大手，共創(chuàng)文明家園”的倡議活動(dòng)；文明小天使用值勤和國(guó)旗下講話的方式向全園展示并宣傳

3、目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出幼兒園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。

4、準(zhǔn)備：文明小天使綬帶、“小手拉大手”倡議書和手印墻

5、預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：

（1）每周選擇園級(jí)文明小天使2名，去大門口向幼兒和家長(zhǎng)宣傳文明禮貌用語(yǔ)，做到以身作則（從大一班開始輪流進(jìn)行，每班一周）

（2）每周一國(guó)旗下講話內(nèi)容結(jié)合幼兒園文明禮儀來(lái)開展。先請(qǐng)文明小天使講述上周幼兒園出現(xiàn)的文明行為和不文明行為，進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提醒；再請(qǐng)文明小天使為幼兒普及2個(gè)文明禮儀小知識(shí)（成語(yǔ)、故事、兒歌等都可以）

（3）將每班文明禮儀主題下的十條要求用圖片和文字的形式展示在“小手拉大手”的