幼兒園大班語言活動《收集東·收集西》第一版（含公開課視頻PPT課件下載）

幼兒園大班語言活動《收集東·收集西》第一版（含公開課視頻PPT課件下載）

一家專注于幼教優(yōu)質(zhì)公開課資源的幼師學習平臺，《“收集東·收集西”》是一節(jié)非常優(yōu)秀的公開課資源，包含PPT課件、教案等資料下載。《收集東·收集西》是難得的優(yōu)秀兒童散文類作品，也是非常經(jīng)典的中國繪本，它講述了關(guān)于收集的各類趣事，反映了人與自然無比和諧的狀態(tài)。繪本從哥哥妹妹的收集說起，之后講述了奶奶、清潔工、烏鴉、大海、天空、春天等不同對象的收集，最后回到媽媽的收集，仿佛畫了個大圓，所有一切包容在內(nèi)，讓人讀來十分溫暖。以下是由作者整理分享，希望對大家有所幫助。

《收集東·收集西》公開課配套課件下載，點擊：/video/253

活動目標：

1、理解“收集”的含義，感受收集中蘊含的美好情感。

2、尋找畫面中事物間的聯(lián)系，并能根據(jù)事物的特點進行合理聯(lián)想。

活動準備：

1、幼兒人手小圖書一本

2、大圖書一本

3、PPT課件、字卡、操作板

活動過程：

一：導入__聊聊我們的收集

1.

出示字卡---收集

提問：什么是收集？

小結(jié)：收集就是要把許多東西找出來，放到一塊去，保存起來

2。聊聊話題一收集

提問：你喜歡收集什么？

小結(jié)：看來我們每個人想要收集的東西都不一樣。不過，想到收集，總會讓我們感到快樂。

分：從收集”這個話題切入，充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，幫助幼兒理解“收集”的含義

除了所

二、閱讀一看看身邊的收集

提問：你看到封面上有什么?

過度封面告訴了我們這本書的名字。一起來看看這本書里講了哪些和收集有關(guān)的有趣故

2。集體閱讀大圖書前半段

提問哪些人在著收集?他們收集的東西一樣嗎?他們都收集了什么?猜猜他們?yōu)槭裁匆占@些東西呢？

小結(jié)：收集原來算是一件很幸福的事，有的收集是為了讓自己快樂，有的收集是為了愛，而有的收集是為了造福人類。

3.自主閱讀完整小圖書

（1）聊聊烏鴉的收集

烏鴉喜歡收集的東西有一個共同的特征，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?除了書里說到的這些，烏鴉還喜歡什么閃亮亮的東西呢？

2玩玩大海的收集的游戲

大家一起說魔法語：收集東，收集西。教師扮演大海問幼兒“大海喜歡收集什么?

幼兒回答“自己是什么寶貝”如果大海喜歡這件寶貝，會把它帶走，其他幼兒說過的不能再說。

3)小組pk賽

想一想，春天喜歡收集什么？

小結(jié)：收集到的寶貝多還是少并不重要，也許只要有這點心情就足夠了，如果你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛和足大的購懷，你未來的收集會很美好，所以現(xiàn)在只是一點點，未來會更豐富。

分析：整個環(huán)節(jié)圍繞“收集“開展，其中分成三個部分，一是幫助幼兒養(yǎng)成閱讀時要關(guān)注畫面上每個細節(jié)的習慣，

二是利用分段理解，幫助幼兒知道不同的人在收集不同的東西，并通過適宜的提問與小結(jié)讓幼兒感受收集中所蘊藏的美好情感；三是通過小圖書的自主閱讀，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。兩個游成的設(shè)計旨在發(fā)兒根據(jù)事物的特成理行合理的聯(lián)想并進行充分的表達。

三、移情——萌發(fā)收集的興趣

小結(jié)：想想你心里收了哪些關(guān)于幼兒園的美好回憶呢?下回，把你收集在心里的故事和你的朋友一起分享一下。

關(guān)于共讀之我議情景1

集體閱讀后的交流分享

提問：故事說到這兒，你聽到了哪些人在忙著收集?

幼兒：妹妹、哥哥、奶奶、清潔工伯伯

回應：厲害，都說到了，原來不同的人都在忙著收集。

提問，那他們集的東西一樣嗎?他們都在收集什么呢?先從妹妹開始說吧。妹妹收集了什么？

幼兒：妹收集了花花衣。

提問：男孩來猜妹妹的心思吧。妹妹為什么喜歡收集花花衣呢?

幼兒：因為女孩子都愛漂亮。

回應：看來你很懂女孩子的心思

提問：那哥哥喜歡收集什么呢

幼兒：哥哥喜歡收集玩具車。

提問：你們猜，故事里的哥收集到了自己喜歡的玩具車，會是什么心情?

幼兒：他一定很高興、很興奮。

回應：能收集到自己喜歡的東西，說不定還會很滿足呢

提問：奶奶收集了什么?猜猜她為什么要收集這樣東西?

幼兒：奶奶收集了大大小小的拖鞋，我想她是給家里大大小小的人穿吧。

回應：真是一個好孩子，他不僅能說出書里的內(nèi)容，還能大膽地說出自己的推測和想法，很棒！

奶奶的收集可能是因為愛哦，愛自己，愛家人

提問：最古怪的清潔工伯伯來了，他喜歡收集什么?(垃圾。)他為什么會喜歡收集邊圾呢?

幼兒：不收，馬路上會很臟。

我們身邊到處都是垃圾話，就會影響我們的健康。

回應：就像你說的，除了環(huán)境變得糟糕以外，我們的生活質(zhì)量會大幅度下降，就連致們的身體健康也會到影響。所以，有時候收集是為了讓人們的生活變得更美好。

小結(jié)：原來，收集是一件很幸福的事。有的

收集是為了愛，而有的收集是為了造福人類

分析：通過對繪本前半段四個主要人物所收集物品的梳理、小結(jié)，提升了“收集”的意義。看似簡單的交流分享，實則隱藏著深刻的含義，每一種“收集”的背后都有一種美好的情感。我們常望通過這樣的對話，讓孩子們在收集自己喜歡的物品時，也能體會到這樣的幸福感與滿足感

幼兒自主閱讀后的交流分享。

提問：烏鴉喜歡收集的東西有一個共同的特征，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(亮閃閃。)來看看，在這幅畫面上哪些東西時亮閃閃的？

幼兒：戒指、口紅、鬧鐘、鉆石、鍋子、、

回應：非常好，你幾平說出了所有的東西。你們知道嗎，世