高中地理《內力作用、外力作用》第一課時教學設計

高中地理《內力作用、外力作用》第一課時教學設計【教材分析】本節(jié)課課程標準是結合實例，解釋內力和外力對地表形態(tài)變化的影響，本節(jié)教材重點落實的內容是內力和外力對地表形態(tài)變化的影響，其方法是“結合實例”。本節(jié)內容是第二章第一節(jié)的第一課時，主要內力作用及外力作用的形式。教材利用大量圖片資料展示了不同的內力作用和外力作用。通過“識別塑造地表形態(tài)的內力作用”的活動設計，幫助學生更好地理解內力作用。通過新西蘭庫克山的冰川侵蝕地貌的案例和“認識海水侵蝕地貌對地表形態(tài)的影響”，說明了外力作用對地表形態(tài)變化的影響。【教學目標】1.通過閱讀教材，了解塑造地表形態(tài)的力量的內力作用、外力作用的形式。2.運用318國道沿線景觀的圖文資料，識別主要的地貌，并說明其形成過程，理解內力作用、外力作用對地表形態(tài)塑造的影響。3.繪制外力作用形式關系圖，運用綜合思維理解各外力作用的相互關系，提高學生綜合思維能力?！窘虒W重難點】1.教學重點內外力作用的形式2.教學難點內力和外力對地表形態(tài)變化的影響【教法學法】1.自主學習法：通過閱讀教材了解內外力作用的形式2.問題探究法：通過喜馬拉雅山的案例分析，說明內力作用的形式3.繪圖法：繪制外力作用關系圖，理解外力作用的相互關系?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計思想導入新課展示中國最美公路的圖文資料學生閱讀資料，思考問題。關注生活，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)思考。一、內外力作用的形式展示自主學習要求1、閱讀教材，說出內力作用和外力作用的能量來源。2、閱讀教材，指出內力作用和外力作用的形式。學生自主學習，提高學生學習能力。二、內力作用、外力作用溫故知新：展示318國道沿線的主要景觀圖。學生讀圖識別主要地貌。運用必修一相關知識識別主要地貌，為分析內外力作用對地表形態(tài)的影響的學習做知識鋪墊。提出合作探究問題。學生合作探究318國道主要地貌的形成與內外力作用的關系。檢驗學生自主學習能力，通過合作探究能夠區(qū)分內外力作用的形式。展示學生探究問題，播放珠穆朗瑪峰形成的視頻。學生合作探究完成以下問題：1、結合所學知識及視頻，描述珠峰的形成過程。2、視頻中，你還看到了哪種內力作用形式。通過合作探究珠峰的形成，了解內力作用的形式。

利用圖文資料說明內力作用的形式，并歸納其對地貌的影響。學生利用圖文資料，理解內力作用各種表現形式的概念和對地貌的影響。深入分析內力作用的形式及對地貌的影響。利用圖文資料說明外力作用的形式。學生利用圖文資料，理解外力作用各種表現形式的概念和對地貌的影響。運用實例說明外力作用的形式及對地貌的影響。組織學生繪制外力作用關系圖。學生繪制外力作用關系圖。綜合分析外力作用的相互關系。深度探究：外力與地表形態(tài)

學生合作探究：1、塑造地表形態(tài)的外力有哪些？2、不同外力會形成什么地貌？

深度學習外力及外力作用對地表形態(tài)的影響，形成的地貌。課堂小結教師展示