競賽工作活動方案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔競賽工作活動方案目錄：1、競賽工作活動方案2、簡單工會活動方案競賽工作活動方案競賽工作活動方案篇1

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經(jīng)典、善于學習的優(yōu)良習慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養(yǎng)廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式

分班競賽每班評出讀書之星

三、競賽時間

20_年12月2號下午

四、參賽對象

全體五年級學生

五、活動地點

各班教室

六、具體安排

為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動。活動時間為兩個月，分三階段進行：

第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學生讀好書

第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀

第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結(jié)束后，根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊，紀方，吳云

監(jiān)考：吳云，劉行，鄧永冬，紀方，余霞，王濤

閱卷：吳云，劉行，鄧永冬，紀方，余霞，王濤

攝影統(tǒng)計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質(zhì)獎勵。

競賽工作活動方案篇2

一、活動目的：

構(gòu)建陽光和諧的校園，創(chuàng)建良好的人際關系。通過“教師過生日，工會送溫暖”活動，讓廣大教師感受組織關懷，感受集體的親情，進一步融洽同事關系，增進相互友誼，從而達到凝聚人心，快樂工作的目的。

二、活動內(nèi)容：

1、送上一份誠摯的祝福。生日當天，學校工會代表全體師生通過短信平臺向過生日教職工致以問候、祝福。

2、送上一份集體心意。給過生日的教職工送上一份禮物(生日當天或前兩天，在華容佳香糕點連鎖店自選價值60元的蛋糕或面包等食品)。

三、活動時間：

本活動自__年2月25日起執(zhí)行。

同行是一種緣分，同單位更是一種緣分。我們希望通過給教職工過生日，送一份溫馨和呵護，并以這一活動為載體，讓全體教師團結(jié)起來，凝心聚力，友好共進，心情愉快地工作、學習與生活，讓我們的校園充滿陽光、生機和歡樂!

競賽工作活動方案篇3

弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內(nèi)容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：

一、競賽主題

傳承國學提升自我

二、競賽宗旨

豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學發(fā)展的有機結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。

三、組織單位

宣傳部公共教學部學生處團委思政教學部

四、競賽規(guī)則

本次競賽面向全院學生，由各班(社團)選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。

五、報名安排

報名時間：即日起到5月20日

報名地點：厚德樓一樓公共教學部

報名聯(lián)系人：曾老師(電話：)

六、初賽安排

團隊組成：3人

初賽時間：5月22日星期五下午16：30

初賽地點：智慧樓4樓401、402、403、404課室

七、決賽安排

決賽時間：6月9日星期二晚上7:30——9:30

決賽地點：學生活動中心

八、競賽內(nèi)容

主要內(nèi)容為《國學經(jīng)典選讀讀本》課本內(nèi)容及“國學競賽150題”，少量內(nèi)容為臨時安排。

九、競賽具體形式

初賽形式為筆試，具體內(nèi)容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。

決賽進行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。(每個參賽組的基礎分為100分)

1.必答題。

答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1-3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分;

小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。

2、搶答題。

主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

3.風險題。

風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。

風險題分為兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值;當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。

第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

此階段可選擇棄權。

4.加賽題

此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

最終按照總分排出名次。

十、獎項設置

根據(jù)各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。

十一、其他

各班(社團)要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。

競賽工作活動方案篇4

一、活動名稱：

沖出重圍、穿越火線

二、活動簡介

(一)活動時間：

(二)活動地點：

(三)參賽對象：

(四)活動項目：

參與方式：本次活動共分四組，每組15人、每隊選出一名隊長，在接到任務后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定作戰(zhàn)計劃，共同協(xié)商協(xié)作，制定本隊口號并把每個隊員安全順利的護送至比賽終點。本次活動以最終計時時間最短的隊伍為獲勝者。

1、突出重圍

比賽賽距：30米、

需要道具：PVC防滑地墊或其他用品

游戲方法：在起點處，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，后面的'隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，共同踩著“小地毯”前進30米，要求腳不能觸地，待全部到達終點后迅速進入下一個游戲“穿越火線”。

游戲規(guī)則：

(1)參賽隊隊員在起點線外準備。

(2)比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加(每觸地一次加15秒)。

(3)全員通過后迅速進入穿越火線區(qū)域進行穿越。

訓練意義：本游戲旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術，訓練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

2、穿越火線

道具要求：網(wǎng)繩、框架

游戲方法和規(guī)則：全員必須穿過密密麻麻用網(wǎng)繩編織的火線區(qū)域。

游戲的意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好的網(wǎng)一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的網(wǎng)，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中能認識的更深刻。

3、向著勝利開火

需要器材：氣球

游戲方法和規(guī)則：每一個從火線出來的隊員迅速跑到指定位置吹氣球，直到吹到指定大小，每人兩個，全體隊員共吹30個，可以由別人幫忙吹和協(xié)助(已經(jīng)提前跑至終點的隊員不可以協(xié)助)，吹完的隊員跑至比賽終點，直至所有隊員到達終點，整場比賽計時結(jié)束。氣球必須吹至指定大小，不合格一個扣時15秒。

游戲意義：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任和對自己膽量的鍛煉。

競賽工作活動方案篇5

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定在_年12月上旬舉行數(shù)學學科知識競賽活動。

二、活動目的

通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求

1、第一學段：三年級數(shù)學日記

第二學段：五年級數(shù)學小論文六年級解題競賽

2、具體要求

(1)參賽年級以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

(2)數(shù)學日記與數(shù)學小論文競賽。

數(shù)學日記、小論文可以寫學習體會、數(shù)學發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識應用等等。要特別注重數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學習數(shù)學帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標題用黑體四號，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至_，標題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。

(3)數(shù)學解題競賽。

內(nèi)容為以五六年級學科知識為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。

四、獎項設置

設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎論文擇優(yōu)推薦給有關學生數(shù)學報刊。

五、組委會人員分工

1、顧問組。

2、評委組。

三年級數(shù)學日記：

五年級數(shù)學小論文：

六年級解題競賽：

注：參賽報名表、數(shù)學日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關數(shù)學老師及時上報至指定郵箱

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為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學校工會擬利用下午課后時間，組織開展教職工籃球比賽活動。特制定活動實施方案如下：

一、活動目的：

1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質(zhì)。

二、活動主題：

強身健體營造溫馨團隊心手相牽構(gòu)建和諧校園

三、活動口號：

活力青春運動無極限

四、組織機構(gòu)：

行政、工會委員

總裁判：蔣楠裁判：施剛、白福

五、獎勵辦法

(男教師組：第一名800元、第二名600元、第三名500元，女教師組各500元)

六、活動時間：

20_年4月16—18日、下午5:00

七、活動地點：

學校運動場

八、參加人員及分組：全校教職員工

初一組：李兵、刀成標、龔順凱、李常林、白福、鄭勇、白星德

初二組：蔣楠、曾松、李劍榮、蔡中發(fā)、趙金元、刀志超、陳恒舒

初三組：郎忠新、施剛、王永、李成東、李將應、白興關、白云江

女教師分組情況：(陶婉騎公共替補，兩隊可以用)

文科組：彭莉、王飛鵬、呂紅梅、湯婭前、白蜀君

理科組：李愛君、趙云、魯芳圓、李金蘭、盧保存

未盡事宜待以后補充，解釋權歸學校工會。

簡單工會活動方案篇2

充分展示我市廣大職工主人翁精神和主力軍作用，市總工會決定開展形式多樣豐富多彩的系列活動，迎接“五一”國際勞動節(jié)到來。具體活動方案如下：

一、活動主題

市總開展慶“五一”系列活動，以“頌先進、獻愛心、促發(fā)展、建和諧”為主題，努力營造喜迎五一、共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的主旋律，按照“職工歡迎、廣泛參與、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪，讓困難職工感到溫暖，讓廣大會員感到實惠，振奮精神，展示風采，凝聚力量。

二、活動內(nèi)容

(一)組織開展“弘揚勞模精神，展現(xiàn)勞模風采”活動

組織廣大職工向身邊的勞動模范學習，大力宣傳弘揚勞模精神。通過電視臺《勞動者之歌》和日報《勞模風采》專欄，集中宣傳15名模范人物的先進事跡，激勵廣大職工在本職崗位上充分發(fā)揮主人翁作用。

(二)奉獻愛心，做好扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)等活動

在“五一”前后大力開展以“服務”為主題送溫暖春風行動，走訪慰問困難職工、一線工人、勞動模范，切實為他們辦實事、解難事、做好事。

(1)在困難職工幫扶中心舉辦全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)現(xiàn)場招聘會暨幫扶救助現(xiàn)場會。活動現(xiàn)場為困難職工、農(nóng)民工代表(20年兩節(jié)期間送溫暖活動救助的市屬企業(yè)下崗職工、非公企業(yè)農(nóng)民工、環(huán)衛(wèi)工人約2000人)發(fā)放幫扶救助卡，同時為到招聘活動現(xiàn)場的求職者發(fā)放“就業(yè)指南”、“農(nóng)民工維權手冊”等。

(2)市總領導分別到“油田石油裝備處”、“石油化工股份有限公司”、“醋業(yè)有限公司”等企業(yè)生產(chǎn)一線慰問勞動工人。同時走訪慰問勞動模范(全國勞模、李、全國五一勞動獎章獲得者楊省模于永革)。市總領導分別到濱江、鐵西、建設、繁榮、團結(jié)等五個街道走訪慰問。

(3)到市總工會村(三項工程)縣x村了解備產(chǎn)備耕情況，并送去春耕物資。

(4)在職業(yè)技術學院舉行“市總工會職工業(yè)余學校職業(yè)技能培訓基地揭牌暨第一期職業(yè)技能培訓班開班儀式。具體活動時間、內(nèi)容根據(jù)實際情況確定。

(三)全市模范職工之家、范職工小家、優(yōu)秀工會干部、優(yōu)秀工會積極分子表彰大會

會議宣布表彰決定，為獲獎者頒發(fā)獎牌、證書，擬設立表彰市級五一勞動獎章10名(今年每年如此)，先進典型做事跡報告，市委領導講話。

(四)職業(yè)化工會主席事跡報告會

首場報告會，由李、韓、閻、李4名職業(yè)化工會主席做先進事跡報告?！拔逡弧焙?，分別到_舉辦報告會。

簡單工會活動方案篇3

為進一步推動和諧社區(qū)建設，妥善解決社區(qū)居民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，切實保障社區(qū)困難居民的基本生活，對居民存在的急、難、愁問題給予及時有效的幫扶，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)市總工會(幫扶)工作站實施方案的要求，結(jié)合本社區(qū)實際工作，特制定實施方案。

一、工作原則

市總工會幫扶工作要按照“政府牽頭、部門配合、社會參與、社團運作、依托社區(qū)、綜合幫扶”的工作原則，堅持實行“一口上下”的運行機制，在市總工會積極倡導和推動下，充分調(diào)動社會積極因素，有效整合各種幫扶資源，根據(jù)社區(qū)的實際情況，以不同的形式、不同的途徑，因地制宜地開展工作，緩解社區(qū)居民突出的生活困難。

二、組織機構(gòu)

社區(qū)成立工會困難職工幫扶領導小組，由社區(qū)黨總支書記擔任組長，社區(qū)主任擔任副組長，由社區(qū)各項工作人員擔任組員。

三、運作機制

社區(qū)工會困難職工幫扶工作形成與轄區(qū)單位工會、各界愛心人士、紅十字會等組織相互銜接的幫扶機制。

四、幫扶對象

1.在本社區(qū)屬下崗困難職工、享受最低生活保障家庭、低收入家庭以及其他因患各類嚴重急慢性疾病，造成家庭生活困難，影響家庭基本生活的困難家庭。

2.因突發(fā)事故或自然災害造成人員傷亡或就醫(yī)有困難，導致家庭生活困難的。

五、明確重點目標和任務做到四結(jié)合

要結(jié)合“面對面、心貼心、實打?qū)嵎章毠ぴ诨鶎印焙蛯W雷鋒活動明確重點目標和任務，強化和完善工作方法和手段，使工會重點工作在這一平臺提升，讓職工群眾合法權益在這一平臺實現(xiàn)。

一是要結(jié)合“四知四清四掌握”，摸清底數(shù)，掌握情況，要按照職工隊伍結(jié)構(gòu)、困難職工情況、職工就業(yè)需求等內(nèi)容形成轄區(qū)內(nèi)職工數(shù)據(jù)庫，并分類整理建立職工電子檔案，為職工提供有針對性的服務。

二是要結(jié)合“面對面、心貼心、實打?qū)嵎章毠ぴ诨鶎印被顒?，全面了解掌握職工群眾的`所思、所盼、所愿和轄區(qū)內(nèi)所有企業(yè)的性質(zhì)、生產(chǎn)經(jīng)營狀況及發(fā)展目標。

三是要通過社區(qū)工會工作(幫扶)站和“職工就業(yè)實訓基地”對困難職工、下崗失業(yè)人員、零就業(yè)家庭成員等困難群體進行教育培訓，開展技能比賽，實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，確保對困難職工權益的有效、長久、持續(xù)維護。

四是要積極嘗試在社區(qū)建立經(jīng)濟實體，如：家政服務公司、勞務派遣公司等，為一時難以在企業(yè)就業(yè)的困難職工提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)的平臺。

根據(jù)社區(qū)實際情況，狠抓工會組建、職工入會工作，抓好試點，做到以點帶面，推動社區(qū)工會工作的全面開展。

簡單工會活動方案篇4

為豐富全校教職工課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，推進我校廣大教職工健身運動的深入開展，增強教職工的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦20_年首屆工會趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、組織機構(gòu)：

略

二、活動時間：

20_年4月30日

三、活動地點：

學校操場

四、活動項目：

1、個人項目：以辦公室為單位組隊共七隊(學前班及一年級隊6人、二年級科任隊7人、三四年級隊7人、五年級隊8人、六年級隊7人、教導處隊6人、行政后勤隊6人)，每隊每項目報2-3人，每人限報1項。

2、集體項目：學前班及一年級隊6、二年級科任隊7、三四年級隊7、五年級隊8、六年級隊7、教導處隊5、行政后勤隊5，共七隊。

五、獎勵辦法：

1、集體項目按一等獎一名;二等獎兩名;三等獎四名予以獎勵。

2、個人項目取前三名頒獎。

3、參賽選手頒發(fā)參與獎。

六、實施步驟：

1、召開各年級組長會，組織學習活動方案，要求分組落實，組織報名，4月23日上午將報名表上交到校工會。

2、4月27日下午，召開領導組和裁判組人員會議，制定和分解運動會的任務、場次、時間和規(guī)則。

3、4月30日再次召開年級組長會議，將活動安排計劃和比賽規(guī)則等有關事項反饋到年級組。

4、根據(jù)報名情況，臨時抽調(diào)部分教師協(xié)助裁判工作。

簡單工會活動方案篇5

今年夏季高溫持續(xù)時間長，CCC分公司結(jié)合實際，遵循“隆重熱烈、規(guī)模適度、節(jié)儉文本、講求實效”的原則，為激發(fā)員工愛崗敬業(yè)精神、豐富員工文化生活、防暑降溫，使大家過一個涼爽的夏季，特舉辦“快樂戲水”游泳活動。

一、主要內(nèi)容：

1、此次游泳戲水活動，展示廣大青年員工勇于拼搏敢于爭先的精神面貌和對員工子女關愛的體現(xiàn)，抒發(fā)廣大員工愛崗敬業(yè)的熾熱感情，使大家在炎炎夏季感受公司給予的關懷。

2、上報時間：請各部室班組上報活動參與人員名單，包含子女游玩人員名單，年齡在6-12歲，6歲以下不可以參加，20_年7月5日前報工會管理員徐老師處。

二、活動時間及乘車指南

1、活動時間：7月10日。

2、乘車時間：上午9：30、18：30、

3、調(diào)度：

三、活動場所：

西環(huán)路“VVVV游泳館”

四、活動內(nèi)容

市場、營業(yè)廳、綜合、駕駛員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、財務共計8個代表隊，分抽簽賽、小組賽、半決賽、決賽。

五、活動細則

1、公司負責車輛、場地租賃、裁判員邀請、運動員飲水及活動獎品的購買。

2、每項活動設立一、二、三等獎和優(yōu)勝獎，獎品標準分別為500元、400

元、300元標準，預計費用BBB元、場地租賃、裁判邀請等費用CCC元，運動員飲水：_元，合計：_左右。

六、注意事項

綜合部負責組織好各部室班組鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位成員參加活動，活動期間要本著友誼第一，比賽第二的原則，公平合理競技。

簡單工會活動方案篇6

一、活動目的

為豐富機關職工的業(yè)余生活，提高職工工作熱情，增強各科室、部門的凝聚力，機關工會按處工會要求，經(jīng)機關工會委員會研究決定，并報處領導同意，在5月中旬開展集競技、娛樂、健身等綜合于一體的趣味體育活動，激發(fā)職工團隊協(xié)作、敢于拼搏，永爭第一的精神，讓職工在比賽中享受快樂，在快樂中得到收獲。

二、活動主題

快樂運動，快樂工作

三、活動宗旨

友誼第一，比賽第二

四、活動整體安排

活動時間：2022年5月17日上午9：00-11：30

活動地點：處機關

主辦單位：機關工會

活動參與對象：機關全體在崗人員(含借調(diào)人員)、提前退養(yǎng)人員

五、活動流程(主持人：楊玲)

1、機關工會委員段文杰組織5分鐘熱身運動;

2、工會主席王欽講話;

3、機關工會委員侯文東介紹比賽項目;

4、開始比賽;

5、頒獎;

6、處領導、裁判、參賽選手合影。

六、活動分組情況

第一組：計財科設計院科技室

處領導：王世容馬元

組長：倪英田霞

第二組：供水科工程科綜經(jīng)科

處領導：賴劍李國賢王欽

組長：王云盧建

第三組：勞人科離退科黨辦水政辦保衛(wèi)科

處領導：何榮智

組長：楊展鐘雪梅

第四組：辦公室處工會審計室

處領導：賈軍容

組長：張清王春梅

七、活動要求

1、工會活動屬集體活動，除參賽職工外，其他職工需要到場。若因工作或身體原因不能參加活動的職工，需提前給工會小組長請假，小組長應及時通報機關工會。

2、各組負責人于5月14日(星期一)上午12：00前將各項目參賽人員名單報機關工會楊玲處。

3、比賽時，各組負責人應及時清點參賽人員，協(xié)助比賽順利進行。

八、活動記分規(guī)則

1、本次比賽項目均為集體參與項目，每個項目設一、二、三、四名。每個項目第一名計4分;第二名計3分;第三名計2分;第四名計1分。

2、機關職工按科室分為4組集體參賽，每組在每個參賽項目中的得分匯總后作為本次趣味體育活動的評獎依據(jù)。

3、各項目記錄人及時將比賽結(jié)果交給陸建匯總，匯總后得出名次交主持人。(盧建制定記分表和匯總表，并發(fā)給各項目記錄人員)。

九、獎金設置

第一名獎金2000元;第二名獎金1800元;

第三名獎金1600元;第四名獎金1500元。

十、后勤分工安排

1、獎金準備：楊玲段文杰

2、礦泉水準備及發(fā)放：侯文冬盧建李霜琪

3、頒獎禮儀人員：田霞

4、頒獎安排：王云

5、標語制作：楊玲

6、音響、麥克風準備：侯文東

7、藥品準備(云南白藥噴霧劑)準備：田霞

十一、宣傳

1、攝影、攝相：王一霖李林

2、信息：楊玲

十二、活動項目簡介

項目一：心心相印(背夾球)

1、參賽人數(shù)：每組12人(男6人，女6人)。

2、裁判員：發(fā)令主裁判(賴祥林);

副裁判計時(馮強華、張清、王春梅、陳蕓嘉);

記錄人(賴曉霞)。

3、比賽器材：8把椅子(作為起點和終點的標志物)、秒表4個、籃球4個

4、比賽器材準備：陳洪豐、楊展、李濤(準備椅子)，馮強華(準備4個秒表)、高原理(準備籃球)

5、比賽場地畫線準備：楊展李濤

6、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志。

7、比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后計時取名次。

8、比賽規(guī)則：

①4個參賽隊兩端各站6人，每端分成3組，每組2人(一男一女)，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走;

②向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒;

③在行進時若球落地，比賽選手需自己撿球并回到落球原位重新開始比賽;

④進行接力時，接力方必須在線外完成接力活動;

9、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

項目二：海底傳月

1、參賽人數(shù)：每組10人(男5人，女5人)。

2、裁判員：

發(fā)令主裁判(賴祥林);

副裁判計時(馮強華、張清、王春梅、陳蕓嘉);

記錄人(田霞)。

3、比賽器材：秒表4個、籃球4個

4、比賽器材準備：馮強華(準備4個秒表)、高原理(準備籃球)

5、比賽場地畫線準備：楊展李濤

6、比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后計時取名次。

7、比賽規(guī)則：

①每個隊10名隊員依次排開排成一列，間距一臂;

②第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發(fā)令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，當?shù)谑爢T接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，當?shù)诰琶爢T接到球后，持球跑到第十名隊員前面依傳球，依次輪換傳球;

③當?shù)谝幻爢T站在最后一位并雙手持球后視為比賽結(jié)束(比賽過程中，第一名隊員是不跑動的);

④在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球，否則將一次加罰2秒;

8、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

項目三：寶貝新娘

1、參賽人數(shù)：每組9人(男6人，女3人)。

2、裁判員：

發(fā)令主裁判(賴祥林);

副裁判計時(馮強華、張清、王春梅、陳蕓嘉);

記錄人(倪英)。

3、比賽器材：秒表4個

4、比賽器材準備：馮強華(準備4個秒表)

5、比賽場地畫線準備：楊展李濤

6、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志。

7、比賽賽制：一場決勝負，按每隊用時先后計時取名次。

8、比賽規(guī)則：

①4個參賽隊9名隊員分成3組，每組3人(2男1女);

②比賽開始2名男選手雙手交叉搭成“花轎”，1名女選手坐在“花轎”上，到轉(zhuǎn)折點時女隊員要喝完1瓶礦泉水后，再返回。接著第二組隊員再繼續(xù)進行，以此類推。

③新娘如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。

項目四：拔河比賽

1、參賽人數(shù)：每組15人(男10人，女5人)。

2、裁判員：

發(fā)令主裁判(賴祥林);

副裁判(肖建陳洪豐陸曉容、王堃錕);

記錄人(馮強華)。

3、比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條(系重物)，口哨1個，發(fā)令小紅旗1面。

4、比賽器材準備：王興強

5、比賽場地畫線準備：楊展李濤

6、比賽規(guī)則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內(nèi)，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)束和勝方。

7、拔河賽制：

①比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

②比賽分組及比賽首場的站位選擇由各組組長抽簽決定。

③淘汰賽：四個參賽隊抽簽分成A、B組，A組兩隊，B組兩隊。每組比賽采用單項淘汰賽(一局定勝負)。被淘汰的兩支隊伍爭奪第三名和第四名;獲勝的兩支隊伍進行決賽，爭奪第一名和第二名。

十三、其他

1、參加活動的職工要尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

2、裁判必須做到公平、公正、公開。

3、比賽前由各組負責人組織解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規(guī)則，并提醒