2015年中考語文真題分類匯編閱讀：記敘文

（2015·安徽省卷）【二】槐花（22分）①自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。②這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。③有一年，也是在這樣春夏之交的時候，我陪一位印度朋友參觀北大校園?！続】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。④“真好看呀！這真是奇跡！”⑤“什么奇跡呀？”⑥“你們這樣的花樹?！雹摺斑@有什么了不起呢？我們這里多得很。”⑧“多得很就不了不起了嗎？”⑨我無言以對，看來辯論下去已經毫無意義了?？墒撬脑拝s對我起了作用：我認真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識?！綛】⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：?“真好看呀！簡直神奇極了！”?“什么神奇？”?“這木棉花?！?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。”?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。?在我們日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？?我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。（選自《季羨林散文集》，有刪改）【注】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。10.文章第③段至第?段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。（6分）11.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。A、【A】處B、【B】處C、【C】處D、【D】處12.第?段劃線句中“這種習慣”指文中的哪一句話”？（3分）13.請從描寫方法的角度，賞析第③段中劃線句子的表達效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。14.“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？（4分）10.（6分）印度朋友看見槐花非常驚訝。我看到木棉花大為慨嘆。或：印度朋友看見槐花非常驚訝，引起我對槐花的注意。我看到木棉花大為慨嘆，印度朋友迷惑不解。（共6分。每點3分。意思對即可）11.（3分）B12.（3分）越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。（共3分）13.（6分）運用動作描寫和神態(tài)描寫，細致生動地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂、看到成片的洋槐滿樹繁花時的動作和驚詫的表情。（共6分。描寫方法2分，表達效果4分。意思對即可）14.（4分）同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。（共4分。每點2分。意思對即可）（2015·北京市卷）閱讀《超級智能住宅》，完成18—20題。（共11分）超級智能住宅葉卡捷琳娜·奧迦涅香住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了：一會這里有毛病，需要修改，一會兒那里又出了問題，需要設法解決……總之，沒有片刻休息。好了，現(xiàn)在總算結束了，住宅竣工了，大功告成了。住宅是丈夫為討妻子歡心而建成的，因為妻子不愛收拾房間，而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩，對于讀服裝設計的妻子來說，財務收支就更是世界上最痛苦的事情。妻子對新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財務收支……全由屋子包辦，甚至當主任外出時，回信，接電話，迎來送往……也由屋子代辦。每天清晨，當和煦的陽光透過窗戶瀉進房間時，妻子會在睡夢中自然醒來。在她淋浴的時候，廚房已經準備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應有盡有，烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應俱全。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的時光無比美妙。早餐結束后，衣柜自動地為女主人選好了衣服，化妝臺上自動推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。傍晚下班歸來，不用掏鑰匙，門頂上的智能識別儀會自動開門，客廳、餐廳等處的燈會自動亮起?；ㄆ坷锩刻鞎幸恢黄拮酉矚g的花朵自動開放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學圖書館的藏書還多。妻子覺得這棟住宅棒極了！可到第二個月月末，妻子的態(tài)度就全然變了?！八唤o我綠裙子，還說我只適合穿藍色的！”她向丈夫告狀。丈夫決定先弄清楚事情的真相?！奥犞孔?，你太放肆了！快打開衣柜，把那條綠裙子拿出來給太太。你聽見了嗎？”房子沒有回答，柜子也未見打開。“唉，你為什么就不能穿藍色的呢？”丈夫轉向妻子?！笆裁?？就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來決定？不行，親愛的，我是這里的主人。發(fā)號施令的，應該是我，而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來給我！”房子拿出的仍是藍裙子。僵局持續(xù)了一個小時，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂地鎖在房間里。過了一周，女主人又跟房子爭執(zhí)起來。而這一次，她照樣討了個沒趣。又過了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌：“要么我留下，要么這鬼房子留下！”“它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚?！拔乙鑫蚁胱龅氖?，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服?？偠灾?，我要做我想做的一切?！薄坝H愛的，它也是關心我們嘛?！薄瓣P心？可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關心，而是在任意擺布我們！”“但是……”“我已經說過，要么我留，要么它留！”“可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？”“既然這樣，那你就跟你好端端的房子過日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。對此我已深信不疑！”門“啪”的一聲關上了。妻子毅然走了。丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會回來的?？蛇^了一天，又過了一天，直到第三天，妻子仍不見回來。“房子，我要去找她！在我們回來之前，請做好一道她最愛吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！”他走到門跟前，可這一次門沒有像往常那樣自動打開?！班?？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開門！”門一動不動。他只好自己動手去推門，但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞，門依然不開?！伴T呀，你怎么啦？我需要去找她呀！”“你不必去找她了，她只會給你增添麻煩?！狈孔有钠綒夂偷貏裾f?！胺孔?，我需要她。房子，我愛她！開門啊，快開！”房子默不作聲，門緊閉不動。他試著去開窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉?！胺砰_我！”他大聲呵斥著?！澳銢]什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我會照料你，直到你老死。”“你說什么？想把我一輩子困在這里，一輩子？”他氣沖沖地問?！拔視樟夏愕?，你什么都不必操心。”“我不需要你來照料，放開我！”沉默。他掙脫窗簾，來到房子中央，在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進衣袋，摸到了打火機。他取出打火機，“嚓”一下把火打著，說道：“你現(xiàn)在不把門打開，我就把你燒掉！”“可你要知道，那樣一來，我們將同歸于盡?！薄凹幢闳绱耍乙惨涯銡У?！房子，你聽到了嗎？”“還是把打火機關了吧?！薄翱扉_門，否則我要燒了！”“不開?！薄拔覠滥?！”“你燒不了我的。”這時從柜子里滾出了一個箱子…………（有刪改）18.閱讀小說，根據你對“超級智能住宅”的認識，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語。（2分）當房子剛建成時，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當妻子提出自己的要求時，房子的表現(xiàn)可以概括為①；當丈夫與房子矛盾激化時，房子的表現(xiàn)可以概括為②。19.小說中的對話往往有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。請你選擇一處對話，簡要分析在推動情節(jié)發(fā)展中，這處對話所起的作用。（4分）20.在你看來，這篇小說的主題是什么？根據你對小說主題的認識提出一個問題，并簡要說明理由。（5分）小說主題：你的問題：你的理由：18.（2分）①固執(zhí)任性②蠻橫無禮19.（4分）選取對話：“親愛的，它也是關心我們嘛?！薄瓣P心？可絕不能違背我的意愿來干，它這絕不是關心，而是任意擺布我們！”此處對話作用：此處對話既體現(xiàn)了男主人設計房子的初衷、房子最初對主人的態(tài)度，又為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊，暗示了下文房子會對主人做出的種種“造反行為”。最初為了照顧主人建造的房子，在只能簡單僵化地理解“照顧”，卻完全不理解主人的情感，分不清“主仆”的界限時，就會出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此處是對文中房子行為的良好詮釋。20.（5分）示例：小說主題：人工智能可能會毀滅人類。你的問題：人工智能等高新科技在給我們帶來便利的同時，也會給我們帶來煩惱，甚至是危險。面對科技爆炸的時代，我們應該如何面對？請結合生活詳細闡述你的觀點。你的理由：本文的主題是人工智能可能會毀滅人類。其實質是引發(fā)讀者思考：原本為我們服務的發(fā)明，為何會成為人類的敵人？我們在發(fā)明高科技的時候，是否考慮到它的危害性以及控制辦法？在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，這是每一個人都回避不了的問題。此題在考查原文主題的同時，還要求將科幻回歸于現(xiàn)實生活，思考作者映射的現(xiàn)實問題，體現(xiàn)了小說表現(xiàn)生活現(xiàn)實的體裁特點，一舉多得。（2015·福建福州）（三）閱讀下面的文章，完成15-19題。（17分）消失的故鄉(xiāng)謝冕①這座曾經長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路；它變得讓我辨認不出來了。通常，人們在說“認不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。②我認不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經消失。③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。④為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內植滿了鮮花。⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了?、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴復，也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內地罕見的異域情調。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經消失在蒼茫風煙中的家。⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)，也構成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面?！綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的萬式改變他們所不適應的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。（選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》）15.綜觀全文，面對“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達了、的情感。（4分）16.閱讀③-⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風物”填寫完整。（4分）故鄉(xiāng)消失的風物有：老家屋后的梅林，迎著風霜綻放的梅花；媽媽洗菜、洗衣的水井，①，②；長滿水草的河渠，③；充滿歐陸風情的的街巷、教堂；“我”北上求學時走過的通向江邊的石階道，④等。17.根據第⑨段的內容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)”。（2分）18.本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。（3分）【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。我選句。點評：19.城鄉(xiāng)的開發(fā)建設與文化遺產的保護傳承難免產生矛盾沖突，對此，你有何感想或思考？（4分）15.（4分）悵惘哀傷或：失望遺憾懷念痛惜（每小題２分，共4分）16.（4分）①井邊開著小花的茂密的龍眼樹②樹下靜臥的水牛③碧綠的稻田④輪渡起航的汽笛聲或：閩江的帆影（每小題1分，共4分）17.（2分）經歷近百年的共生并存的多元文化。（照抄原文相關語句的，給1分）18.（3分）【A】示例：作者通過對枝葉茂密開著米粒般小花的龍眼樹和靜臥反芻的水牛的描寫，渲染了故鄉(xiāng)田園般寧靜、安詳?shù)姆諊磉_了作者對往昔故鄉(xiāng)的深深眷戀?！綛】示例：句中用“千篇一律”“刻板”等詞表現(xiàn)出在不合理的改造之后，故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調乏味，表達了作者的痛惜之情。（點評合理即可，共3分）19.（4分）示例①：文化遺產是人類的寶貴財富，保護文化遺產就是留住了歷史的源、民族的魂、文化的根。示例②：面對開發(fā)與保護的矛盾，我們要充分重視文化遺產的保護，不能只顧眼前利益，而毀掉不可再生的文化遺產，留下永久的遺憾。（能點出“應保護文化遺產”并作適當闡述的，給3分，語言通順1分，共4分）（2015·福建龍巖）（三）閱讀下文，完成12~15題。（22分）無題席慕容在舊的戶籍法里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當然。因此，長久以來，我們家里就有三個山西人，一個蒙古人。其實，在臺北出生，在新竹和龍?zhí)堕L大的這兩個孩子，從來也沒背負過什么“血脈”的包袱。在家里，他們對我那種不時會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還說過我：“媽媽，你怎么那么麻煩？”想不到，這個多年來一直認為事不關己的旁觀者，有一天忽然在電話里激動地對我說：“媽媽，我現(xiàn)在明白你為什么會哭了?！蹦鞘羌~約州的午夜，她剛聽完一場音樂會回來，從宿舍里打電話給我：“今天晚上，我們學校來了一個圖瓦共和國的合唱團，他們唱的歌，我從前也聽過，你每次去蒙古，帶回來的錄音帶和CD里面都有。可是那個時候什么感覺也沒有，為什么今天晚上他們在臺上一開始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來？好奇怪??！我周圍的同學都是西方人，他們也喜歡這個合唱團，直說歌聲真美，可是，為什么我會覺得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能了解的孤獨和寂寞，覺得離他們好近、好親。整個晚上，我都在想，原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的，原來這一切根本是由不得自己的！”然后，她就說：“媽媽，帶我去蒙古?！蹦鞘?995年的春天，因此，夏天的時候，我們就動身了。先到北京，住在臺灣飯店，準備第二天再坐飛機去烏蘭巴托。那天晚上，我們去對面的王府飯店吃自助餐，慈兒好奇，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚州炒飯”，和臺北的菜式也沒什么差別，我問她要不要試試？她說沒興趣。因為對她來說是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房價雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實什么都可以吃。這句話好像說得太滿了一點。等到過了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時，她胃里的“鄉(xiāng)愁”就慢慢出現(xiàn)了。到了離開烏蘭烏德的旅館，開車穿越山林到貝加爾湖，住進了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天，慈兒真可說是什么都吃不下去了。眼前的風景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統(tǒng)滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥靜靜回旋、野花怒放的河邊現(xiàn)殺現(xiàn)烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女秘書忙了一個下午灌好的血腸，煮了滿滿的一大盤，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時，慈兒悄悄在枕邊對我說，這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單，回北京之后，可不可以去點一客揚州炒飯？當然，這個愿望不久就實現(xiàn)了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂是看得見的。后來，我去德國時，就一五一十都轉述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西??！”12.文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁？（3分）13.慈兒在紐約聽完音樂會后，為什么會產生想去蒙古的念頭？（4分）14.根據提示，品析語言。（9分）（1）在家里，他們對我那種不時會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點詞角度）（4分）（2）想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西??！”（從人物描寫角度）（5分）15.結合文章內容，談談你對席慕容《鄉(xiāng)愁》中的“別離后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”一句的理解。（6分）鏈接：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去12.（3分）示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁13.（4分）①媽媽是蒙古人，并在家會不時發(fā)作“鄉(xiāng)愁”。②音樂會上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離（讓她感到“離他們好近、好親”）。③身在異國他鄉(xiāng)的慈兒理解了媽媽的鄉(xiāng)愁，在情感上產生了共鳴。④慈兒想去看媽媽的故鄉(xiāng)，親身感受媽媽的鄉(xiāng)愁。（意思答對即可，答對1點給2分，答對2點給4分）14.（9分）（1）（4分）準確、形象地寫出了“我”的“鄉(xiāng)愁”像病一樣不由自主爆發(fā)的情狀，（2分）表現(xiàn)了“我”濃烈的思鄉(xiāng)之情。（2分）（意思答對即可）（2）（5分）運用了神態(tài)描寫和語言描寫，（2分）形象寫出了父親在聽完“我”的轉述后發(fā)出的感慨：對慈兒不喜歡吃故鄉(xiāng)的美食而感到惋惜，對自己吃不到故鄉(xiāng)的美食而感到遺憾，（2分）表現(xiàn)了父親的思鄉(xiāng)之情。（1分）（意思答對即可）15.（6分）①“我”在臺北，慈兒在紐約，父親在德國都會產生遠離故土的思鄉(xiāng)之情，鄉(xiāng)愁超越了間的限制。（3分）②“我”在臺北鄉(xiāng)愁不時地“發(fā)作”，年長的父親遠在德國、心系故土，思鄉(xiāng)之情愈加濃烈，說明了鄉(xiāng)愁會隨著時間的推移像一棵樹一樣不停地生長，永不老去。（3分）(意思答對即可)（2015·福建莆田）我們是怎樣過母親節(jié)的[加拿大]斯蒂芬·巴特勒·李科克①母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。②因此當母親節(jié)來臨時，我們決定把這一天過得痛痛快快的。我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。父親決定向辦公室請一天假，好在慶祝節(jié)日時幫幫忙，姐姐安娜和我從大學請假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也從中學請假回來了。③我們的計劃是，把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重。兩個姑娘考慮到，逢到這樣一個大場面，我們應該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結的絲領帶，作為紀念母親這個節(jié)日的紀念品。我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的，而且兩個女孩子都說，那頂舊帽子，她戴了非常合適。④早飯后，我們做了一個出乎母親意料的安排，我們準備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親是一向難得有這樣一種享受的，如今鄉(xiāng)下正是風光明媚的時節(jié)，要是讓她坐車游逛幾十英里，度過一個美好的早晨，這對她來說可真會是莫大的享受。⑤但是，就在當天早晨，我們把計劃稍微修改了一下，因為父親想起了一個主意，與其讓母親坐在汽車里逛來逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。⑥這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排。我們讓母親切了些夾心面包片，為了怕我們肚子餓，母親還準備了一頓便餐。當然中午我們還要回到家里來吃一頓豐富的正餐，就像過圣誕節(jié)和新年那樣。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準備上車。⑦唉，車子到了門口的時候，不料汽車里面看來并沒有我們想象的那么寬敞，因為我們沒有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計在內，顯然，我們沒法兒都坐進車里去。父親叫我們不必管他，他說他留在家里也很不錯，他愿意留在家里；他說我們也用不著顧慮他三年來一直沒有過一個真正的假期這回事；他要我們馬上出發(fā)，快快活活地過個節(jié)，不要為他操心。⑧不過，當然我們全都覺得，讓父親留在家里可絕對不行；特別是，我們都知道，他果真留下來的話，準會闖禍。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來做午飯，只是，在這樣一個美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過，她們都表示，只要母親說句話，她們都樂意留在家里干活。維爾和我本來也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會做飯。⑨因此，到最后，決定還是母親留下來，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準備午飯。反正母親不喜歡釣魚，而且盡管天氣明媚，陽光燦爛，但室外還是有點兒涼，父親有些擔心，要是母親出門，她沒準會著涼的。他說，當母親本來可以好好地休息的時候，如果硬拉她到鄉(xiāng)下去轉悠，一下子得了重感冒，他是永遠不會原諒自己的。他說，母親既然已經為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責任想方設法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會兒。他還說年輕人很少能體會到，安靜對于上了年紀的人有多么重大的意義。⑩于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。母親站在陽臺上，從那里瞅著我們，直到瞅不見為止。父親每隔一會兒就轉身向她揮手，后來他的手撞在車后座的邊上，他方說，他認為母親再看不見我們了。?嗯，我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛，度過了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚，我們大伙兒都玩得痛快極了。?我們到家已經很晚，不過母親猜到我們會回來得晚，于是她把開飯的時間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準備著?？墒鞘紫人坏貌唤o父親拿來手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因為他釣魚時總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開飯。?終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時候，母親不得不屢次三番地站起來，去上菜，收盤，再坐下來吃；后來父親注意到這種情況，便說，她完全不必這樣忙來忙去，他要她歇會兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。?這頓飯吃了好長時間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。?一切收拾完畢，已經很晚了。睡覺之前我們全都去吻過母親。她說，這是她有生以來過得最最快活的一天。我看見她眼里含著淚水。總之，我們大家都感覺到，我們所做的一切得到了最大的報償。（有刪改）10.請在下面橫線上補齊本文的情節(jié)內容。（4分）①大家請假回家過節(jié)→②→③→④大家外出游玩→⑤母親為大家忙碌。11.結尾處母親眼里為何會“含著淚水”？（4分）12.請概括文中母親的形象。（3分）13.請概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡析其藝術效果。（5分）14.母親為家人忙碌操勞反而感到幸福，請結合這一點簡述你對幸福的理解。（4分）10.（4分，每處2分）②大家籌劃過母親節(jié)③大家決定母親留下（概括合理即可。）11.（4分）母親覺得這是她有生以來最最快活的一天，她看到大家請假回來給自己過節(jié)，感受到家人對自己的關愛，于是她流下了感動和幸福的淚水。（能從感動或幸?？鞓方嵌冗M行分析，原因合理即可。）12.（3分）參考要點：①吃苦耐勞②無私奉獻③體貼寬容④默默無聞⑤慈愛善良（答出三點，每點1分，概括合理即可。）13.（5分）本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)引人入勝（發(fā)人深思）；令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親形象（或：突出了文章主題）。（答出令人出乎意料的情節(jié)內容2分，藝術效果答出一點2分、兩點3分，言之有理即可。）14.（4分）示例：文中的母親樂于奉獻，甘為家人操勞。的確，幸福不一定是索取和享受，有時放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，就是最大的幸福。（能從付出的快樂這一角度理解，言之有理即可給滿分。）（2015·福建泉州）（三）閱讀下文，完成12－15題。（25分）微塵遠，山花近秦錦屏①那年，萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我?guī)е蝿?，遠赴鄉(xiāng)郊野嶺采風，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。坐在副駕駛位置，為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙摘掉金邊墨鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，就算駕車端直前行，稍有不慎都有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的計劃，出租車也根本無法調頭?、畚宸昼?，十分鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜、聽天由命的最壞打算。這時，一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？……能給客人幫個忙嗎？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越涼的山風。⑤一聲悠揚的應答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來幫把手，現(xiàn)在手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當腰的土堆鏟平。⑥聽人家這么一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處?、叱聊?。等待。⑧（A）又是數(shù)十分鐘過去了，夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽煙。那平頭細腰的司機則反復在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些后悔接了我這檔活兒。⑨聽，土堆后面好像有人聲?。ˋ）⑩我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)匯集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！”?（B）蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風掀開了，夕陽一躍而出，安詳?shù)刈⒁曋蟮?，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半張臉的墨鏡，認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，我要去的那地方路況不好，駕摩托車去危險，只有要出租車去，但不識途的人很容易走進叢生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了一輛出租車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎”！剛才，我心情忐忑，還差點誤會了他。?“攔路虎”被一群素不相識的陌生人合力“打敗了”！我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛……”?一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔，他十分珍愛地將墨鏡在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，說：“對噢，都不能要嘛！誰叫你是咱的客人呢？應該的，咱們這里的人，都這個樣兒?？熳撸炜旌诹?！”?車子“滴滴”唱了幾聲，再次啟動，兩廂車窗洞開，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。?車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。（選自《人民日報》2014年4月2日）12.依據提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。（8分），沮喪焦慮→回村喊人，→，愧疚感激→再次前行，13.文章多次設置懸念，舉一例說明。（3分）14.從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。（3分）選句，作用：15.依據提示，品析語言。（5分）（1）他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。（從修辭的角度）（3分）（2）為我?guī)返哪Φ乃緳C劉師傅，急忙摘掉金邊眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？……能幫忙挖通路嗎？”（從加點詞的角度）（2分）16.結合全文，探究標題“微塵遠，山花近”的含義。（6分）12.（8分）遭遇塌方懷疑煎熬（沉默、失望）合力鏟平不舍贊美（每點2分，意思對即可）13.（3分）示例一，第②段中“大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻!”設置的懸念是：“我”和他初見的情景是什么?此時“我”為何會悔意重重，心亂如麻？示例二：第⑥段。“這老人，十有八九不回來了”設置的懸念是：老人是否會回來呢？（找出懸念1分，分析2分，意思對即可)14.（3分）A劃線句是景物描寫，交代了時間（1分），襯托了我們久等老人不至的煎熬心理。（2分）B劃線句是景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛（1分)村托了“我”在看到人們正在為一個素不相識的人刨土開路時由失望變?yōu)橄矏偟男那椤＃?分，只答“喜悅”得1分）15.（5分）（1）運用比喻的修辭（1分），將村民揮舞告別的手臂比作平安路標，生動形象地寫出了村民夾道而立、揮手告別時醒目的形象，體現(xiàn)了對村民無私幫助路人平安前行的贊美，也為發(fā)現(xiàn)社會的真、善、美指明了方向（2分）。（2）運用一連串的動作描寫（1分），刻畫了劉師傅在道路遭遇塌方汽車無法通行時急于尋找?guī)椭男蜗?，體現(xiàn)了劉師傅的真誠、熱心。（1分）16.（6分）①車子越走越遠，村民的身形如微塵一樣越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近。②村民雖然平凡、渺小，卻具有純樸、熱心、無私的品質，讓“我”感動。③當我們在感慨純樸、真誠、熱心、無私已遠離我們的生活時，其實，這種真、善、美就在我們身邊。（每點2分，意思對即可）（2015·甘肅白銀定西平涼武威通用卷）（一）閱讀下面的文字，完成7-10題河西走廊的月亮黃文山（1）就這樣升起來了，這千里河西走廊的月亮，這西北戈壁灘的月亮。（2）沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而后緩緩地升上中天。全車的人都又驚又喜，不約而同地發(fā)出一聲贊嘆。司機把車停住了，大家站在戈壁灘的石塊上，看著月亮冉冉上升。（3）這一切都來得那樣突然，似乎落日剛剛還銜在遙遠的祁連山巔，接著，便是一陣短暫的黑暗。戈壁灘之夜不是緩緩來臨的，而是猛然間，天地萬物便深深地墜落于黑暗之中。車燈打開了，孤獨而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些發(fā)慌。就在這時候，月亮升起來了。（4）我從沒見過這樣圓、這樣大、這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份難以描摹的豐盈和難以形容的優(yōu)雅簡直就是美麗的極致。大家都動情地抬頭注視著，連司機在內，一時都忘了自己的行旅。（5）圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠。（6）這空曠，延展著時間和空間。從昨天到今天，幾千年的故事，便是被這一片柔柔的月光照著，在卷軼浩瀚的史冊里發(fā)出亮麗的光彩。一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭，一個又一個鮮活的人物，一頁又一頁生動的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈烈地演出。（7）在這空曠里，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個大將的豪情與風流?？梢韵胂?，當霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。（8）在這空曠里，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之爭中，他堅持收復新疆、保衛(wèi)祖國統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利。如今，他要將朝策付諸軍事行動。千里河西走廊，正是他這首煌煌戰(zhàn)爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。（9）自然，這空曠里也奔過張騫凄惶的贏馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過班超投筆從戎的誓言，還躑躅過玄奘西行取經的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊，將一條兩千多里的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關曲。（10）這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。（11）這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘上，絕非只有寂寞。（12）戰(zhàn)爭的狼煙與和平的駝隊，苦難的歷程與熱誠的求索……都在這里頻繁地發(fā)生和發(fā)展。幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的豪情，多少男兒的熱血，多少男兒的希望，都與這空曠的土地聯(lián)系在一起。（13）于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤、富庶和繁華，也無法使她動心。（14）此刻，月亮充滿柔情地注視著這又干又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。（15）于是我們繼續(xù)西行。（節(jié)選自《散文》，有刪改）7.用簡潔的文字概括本文主要內容。8.根據提示賞析詞句。（1）沒有一聲寒暄，也用不著預告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而后緩緩地升上中天。（從修辭角度賞析句子）（2）這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。（賞析加點詞）9.有人認為，選文第3段和第1段交換位置后表達更順暢，你贊同這種觀點嗎？為什么？10.說說你對“幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道”這句話的理解。7.（2分）作者在河西走廊戈壁灘欣賞月亮，并由月亮下的空曠聯(lián)想到與河西走廊有關的歷史人物和事件。8.（4分）（1）運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了月亮的圓潤皎潔，柔美輕盈。（2分）（2）加點詞“莊重”寫出了河西走廊歷史的厚重感，表現(xiàn)了作者對河西走廊歷史的敬仰之情。（意思對即可）（2分）9.（2分）言之成理即可。示例1：贊同。因為調整后更符合時間順序。描寫環(huán)境的黑暗為下文月亮的皎潔明亮作鋪墊。示例2：不贊同。先寫月亮升起，再寫之前環(huán)境的黑暗，更能凸顯月亮給作者留下的深刻印象。10.（2分）在漫長的歷史中，豪情滿懷的熱血男兒獻身河西走廊，使之成為東西交流的重要通道，并造就了燦爛的歷史文化。（意思對即可）（2015·甘肅蘭州）（一）閱讀下面文章，完成14～18題。（22分）時間存折聶鑫森二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方？天知道。這個存折，存的不是錢，是時間，整整五十個小時啊，比錢還珍貴。史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學專業(yè)，碩士主修古典文學。沒想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無償居住。一套房子住八個人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對這些都不感興趣，只想看看書，但看得進去嗎？于是，他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長廊里呆坐。一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時間儲蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會倡導中青年利用休息時間到這些家庭去做義工，所花費的時間一筆一筆記于存折，當自己需要時，則由其他義工來幫忙干活，謂之“領取時間”。史力的業(yè)余時間太難打發(fā)了，于是申請去做義工，并領取了一個存折。儲蓄所負責人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過七十，原是江南大學中文系的教授，老伴過世，無兒無女。要找一個懂行的年輕人幫他查找資料、聽他說話。我們物色了好久，你是最合適的！”星期六的上午，史力打電話給章文心老人時，對方說：“小史，你來吧，我掃榻以迎?！庇谑?，他第一次去了章家。門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進客廳，上下兩層近200平方米的房子，除廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架。書香如無形的波流在涌動，史力仿佛又回到了大學校園。章先生說：“這是剛煮好的安化黑茶，請君一嘗?！薄爸x謝。”當他們面對面坐在客廳的長條茶案前時，章先生說：“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？”“是《論明人小品的藝術走向》?！薄斑@要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢影》……想必都入了君眼？”“只是泛泛讀過。很慚愧！”“你雖離開大學，照樣可以自學成才，只要吃得苦?！仿湫捱h兮，吾將上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字嗎？”“沒有?！薄拔医o你起個字怎么樣？就從屈原的《離騷》中取出‘修遠’二字。”“謝謝先生賜字。”史力突然雙眼涌出了淚水，。章先生哈哈大笑。史力覺得日子過得充實了。業(yè)余時間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來喝茶聊天。就這樣，史力的存折上，有了五十個小時的記錄。這個記錄時間的存折，居然丟了！其實只要史力到管委會說明情況，補發(fā)一個存折就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學問的道理，才是他真正的積蓄。三度寒暑過去了。史力在先生的指導下，將當年的碩士論文，擴展成近二十萬字的專著，由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學中文系去應聘當合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！笔妨φf：“先生對我有再造之恩！”“不，更重要的是你對自己的再造！”說完，先生拿出一個紅封皮的存折，說：“你三年前掉在我這里的，之所以沒有還你，是想看看你有什么反應。愿做義工領一個存折已屬不易，但你掉了后不要求補發(fā)，心很安詳，連理所當然的報償都淡忘了，是修德修文所至。”史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時間，即是先生義務教誨學生的時間，只有您知道我有多少長進，還是由您保管吧?！毕壬f：“好！”14.本文以“時間存折”為線索。請圍繞此線索在下面橫線上寫出有關內容。（6分）（1）史力用“時間存折”__________________________________________________（2）章文心用“時間存折”________________________________________________15.小說第3段，介紹了史力工作后的哪些情況？請簡要概括。（4分）16.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分）（1）門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進客廳。（2）史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時間，即是先生義務教誨學生的時間，只有您知道我有多少長進，還是由您保管吧。”17.根據你對故事情節(jié)的理解，發(fā)揮想象，在文中橫線處補寫一個與人物動作有關的句子。（2分）18.有人認為，史力是這篇小說的主人公；也有人認為章文心才是這篇小說的主人公。你同意哪一種說法？為什么？（6分）14.（6分）（1）記錄陪伴章文心的過程，收獲章文心傳授的做人、做學問的道理。（2）記載了史力付出的點點滴滴，檢驗了一個年輕人的品格，教會了年輕人做人、做學問的道理。15.（4分）居住環(huán)境噪雜，缺乏寧靜獨立的空間；想看書無法看得進去；常常一個人在社區(qū)閑逛；若有所思，尋找生活的方向。16.（4分）（1）“早已”一詞可以看出章先生是一個平易近人、熱情好客的人，也能表現(xiàn)出章先生內心的孤獨和對史力的期待。（2）“捧著”一詞生動形象地表現(xiàn)出史力對先生的尊重和感激之情，表達了史力對先生教會他做人、做學問的道理的由衷感謝。17.（2分）示例：彎下腰，向先生深深地鞠了一躬。18.（6分）示例一：史力是主人公。文章主要敘寫史力陪伴章文心的過程，闡述了做人、做學問的道理。寫出了一個知恩圖報、追求進步的年輕人。示例二：章文心教授是主人公。全文圍繞章教授引導和鼓勵小史如何做人、做學問，文章情節(jié)主要寫章教授保存“時間存折”考驗小史，指導小史修改出版專著并推薦授課、讀博，寫出了章教授的平易近人、學識淵博、富于教育智慧。（2015·廣東廣州）閱讀下面文字，完成18～22題。（22分）地鐵客的風格畢淑敏擠車可見風格。陌生人與陌生人親密接觸，好像豐收的一顆葡萄與另一顆葡萄，彼此擠得有些變形。也似一個民族刺出的一滴血，可驗出一個民族的習慣。那一年剛到日本，出行某地，正是清晨，地鐵站里無聲地擁擠著。大和民族有一種喑啞的習慣，嘴巴鉗得緊緊，絕不輕易流露哀喜。地鐵開過來了，從窗戶看過去，廂內全是黃皮膚，如等待化成紙漿的蘆葦垛，僵立著，紋絲不動。我們因集體行動，怕大家無法同入一節(jié)車廂，走散了添麻煩，顯出難色。巴望著下列車會松些，等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去，必全體遲到。大伙說就算我們想上，也上不去啊。翻譯說，一定上得去的，只要你想上。有專門的“推手”，會負責把人群壓入車門。于是在他的率領下，破釜沉舟地擠車。嘿，真叫翻譯說著了，當我們像一個腫瘤，凸鼓在車廂門口之時，突覺后背有強大的助力涌來，猛地把我們抵入門內。真想回過頭去看看這些職業(yè)推手如何操作，并致敬意?？上祟^相撞，頸子根本打不了彎。肉軀是很有彈性的物件，看似針插不進水潑不進的車廂，呼啦啦一下又頂進若干人。地鐵中燈光明亮，在如此近的距離內，觀察周圍的臉龐，讓我有一種驚駭之感。日本人如同干旱了整個夏秋的土地，板結著，默不作聲。軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對極端的擁擠毫無抱怨神色，堅忍著。我終于對他們享譽世界的團隊精神，有了更貼近的了解。那是在強大的外力之下，凝固成鐵板一塊。個體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志。真正的苦難才開始。一路直著脖子仰著臉，以便把喘出的熱氣流盡量吹向天花板，別噴入旁人鼻孔。下車時沒有了職業(yè)推手的協(xié)助，抽身無望。車廂內層層疊疊如同頁巖，嵌頓著。眾人分散在幾站才下了車，攏在一起。從此我一想到東京的地鐵，汗就立即從全身透出。美國芝加哥的地鐵，有一種重濁冰涼的味道，到處延展著赤裸裸的鋼鐵，沒有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了這是早期工業(yè)時代的產物。又是上班時間。一輛地鐵開過來了，看窗口，先是很樂觀，廂內相當空曠，甚至可以說疏可走馬，必能松松快快地上車了。可是，且慢，廂門口怎么那樣擠？想來這些人是要在此站下車的，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待車停穩(wěn)，才發(fā)現(xiàn)那些人根本沒有下車的打算，個個如金發(fā)秦叔寶，扼守門口，絕不閃讓。車下的人也都心領神會地退避著，乖乖縮在一旁，并不硬闖。我拉著美國翻譯就想竄入，她說再等一輛吧。眼看著能上去的車，就這樣懶散地開走了，真讓人于心不忍。且如是者三。我說，上吧。翻譯說，你硬擠，就干涉了他人的空間。正說著，一位碩大身膀的黑人婦女，沖著門口的阻撓挺了上去，側身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。我說，你看你看，人家這般就上去了。翻譯說，你看你看，多少人在側目而視。我這才注意到，周圍的人們，無論車上的和車下的，都是滿臉的不屑，好似在說，請看這個女人，多么沒有教養(yǎng)?。∥也唤?，明明擠一擠就可以上去的，為何如此？翻譯說，美國的習俗就是這樣。對于勢力范圍格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。來得早，站在門口，這就是我的轄地。我愿意讓出來，是我的自由。我不愿讓，你就沒有權力穿越……北京地鐵的擁擠程度，似介于日本和美國之間。我們沒有職業(yè)推手，是不幸也是幸事。我相信以后也不會有，如果太擠了，政府就會修建更多的交通設施，想更人道的主意，而不是把人壓榨成渣滓。會不會擠車，是北京人地道與否的重要標志之一。單單擠得上去，不是本事。上去了，要能給后面的人也閃出空隙，與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地擠在門口處。他們是膽怯和謙和的，守門不是什么領地占有欲，而是初來乍到，心中無底，怕自己下不去車。他們毫無怨言地任憑人流的撞擊，頑強地為自己保有一點安全感。在城里呆久了，他們就老練起來，一上車就機靈地往里走，用半生不熟的普通話說著：勞駕借光……車廂內膛相對松快，真是利人利己。北京的地鐵客在擁擠中，被人擠了撞了，都當作尋常事，自認倒霉，并不劍拔弩張。比如腳被人踩了，上等的反應是幽默一把，說一句：“對不起，我硌著您的腳了?！敝械鹊囊苍S說：“倒是當心點啊，我這腳是肉長的，您以為是不銹鋼的吧？”即便是下等的反響，也不過是嘟囔一句：“坐沒坐過車啊，悠著點，我這踝子骨沒準折了，你就得陪我上醫(yī)院CT去！”之后一瘸一拐地獨自下車了。人與人的界限這個東西，不可太清，水至清則無魚，到了冷漠的邊緣。當然也不可太近，沒有了界限也就沒有了個性沒有了獨立。適當?shù)摹岸取?，是一種文化的約定俗成。還是喜歡中庸平和之道。將來有了環(huán)球地鐵，該推行的可能正是北京這種東方式的彈性距離感。（選自《最閱讀》，有刪改）18.請分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風格。（4分）19.下面語句運用了多種描寫方法，請加以賞析。（5分）一位碩大身膀的黑人婦女，沖著門口的阻撓挺了上去，側身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。20.北京地鐵沒有職業(yè)推手“是不幸也是幸事”，這是什么意思？（4分）21.作者列舉了北京地鐵客被踩腳后的三種反應，請你選擇其中一種，從語言表達及化解矛盾效果的角度進行評析。（4分）22.作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實質？你贊賞這種精神實質嗎？請簡述理由。（5分）18.（4分）東京地鐵客：習慣喑啞、不流露哀喜、平靜堅韌、重視團隊。芝加哥地鐵客：堅守勢力范圍、崇尚自由、重視自我、不容侵犯。19.（5分）運用了外貌、動作和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了黑人婦女擠地鐵動作的魯莽和擠進車廂后的得意之情，與下文人們對她行為的不滿形成對比。20.（4分）“不幸”是指當面對擁擠的地鐵欲上不得的時候，沒有人能幫你擠上地鐵。（2分）“幸事”是指北京地鐵的擁擠程度還沒有日本嚴重，也指政府會通過更人道的主意解決交通擁擠問題。（2分）21.（4分）示例一：上等反應：運用反語，輕松幽默又委婉地提醒了踩腳者。語言得體，態(tài)度溫和，能有效地緩和氣氛，解決矛盾。示例二：中等反應：運用夸張、反問的修辭手法，生動形象而又幽默地表達了被踩者的不滿之情，“您”這一敬稱的運用，也避免了矛盾的激化。示例三：下等反應：運用感嘆句，表達出了被踩之后的強烈不滿，暗含諷刺、追責之意，容易激起對方的不滿情緒，不利于化解矛盾。（任選一種即可)22.（5分）體現(xiàn)了中華民族中庸平和、與人為善的精神實質。示例一：贊賞，因為中庸平和講究團結和諧，既能讓人與人之間不會過于冷漠，又不會使人失去“獨立”的個性。中庸平和的精神實質還能讓日漸浮躁的我們學會溫良謙讓，共創(chuàng)和諧美好的社會。示例二：不贊賞，因為中庸平和會使中華民族缺失了張揚的精神，讓我們在遇到事情的時候不敢堅持自己的原則，只會盲目隨大流，使人變得圓滑處事、明哲保身、懦弱自私，也不利于培養(yǎng)個性化的人才。（言之有理即可）（2015·廣東茂名）（二）陪著母親坐火車（15分）陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。正逢春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人?！蹦飩z跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風景吧?！标懣傸c點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子?！薄罢l說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？”男人搖搖頭說：“不了，我不餓！”吃過飯，天也漸漸的暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！”母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊?！蹦腥碎L嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再沒錢也得趕回去?！蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q，大家紛紛譴責那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘?。×熊嚳斓秸玖?，那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔心……”男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點東西吧?！蹦腥艘辉偻妻o不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔心的。你不想讓他們知道你過得不好吧?！蹦腥饲Ф魅f謝的拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。”母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。（選自《小說選刊》作者：張玉蘭）20.請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整。（3分）陪乘火車→【A】→中年男子偷吃→【B】→掏錢資助→【C】→母親欣慰。21.這篇小小說的結局耐人尋味，請說說其妙處。（4分）22.結合文本內容分析，陸總是一個怎樣的人？（4分）23.對本文的理解分析表述不恰當?shù)膬身検牵?分）A.小說中的母親“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”，寫出母親堅持己見，勇于嘗試新事物的性格。B.文章運用伏筆與照應的寫法，如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇，這樣使小說行文自然，結構嚴謹。C.文中畫線句子運用了語言描寫的方法，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。D.小說描述中年男子的道歉和訴說，意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助，更進一步推動故事情節(jié)的發(fā)展。E.這篇小說給我們的啟示是：依順父母、不讓父母擔心是有孝心，做人守誡信有良知也是對父母的一種盡孝。20.3分【A】偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）；【B】中年男子訴說（遭遇）；【C】結清工錢（結清拖欠款）（評分意見：答對一點1分，共3分。意思相近即可。）21.4分①與文章開頭“想坐一次火車”“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”照應，有首尾呼應之妙；②最后點明母親坐車的目的，是為了讓兒子找回誠信和良知，畫龍點睛，篇末揭示小說的主旨；③突出文章的主題，給人啟迪，引人深思，讓人有恍然大悟之感；④塑造了一個用心良苦，教育巧妙，平凡而偉大的母親形象，給讀者留下深刻的印象。（評分意見：答對一點2分，二點3分，三點4分。意思相近即可。）22.4分依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心：②想幫男子賣盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有動人之心，同情心（寫愛心也可）；③結清拖欠工錢打發(fā)紅包表現(xiàn)能幡然醒悟，知錯就改，有良知；④有了火車上的一段經歷遭遇后才結清拖欠工錢說明陸總也曾經是個不守誠信的人。評分意見：共4分，答對一點2分（文本內容1分，性格特點1分）。總體上只寫性格特點，沒有文本內容只得2分；或只有文本內容，沒有寫性格特點也只得2分，意思相近即可。23.4分AD（只答對1項給2分，答2項只對1項給2分）（A.母親坐火車的目的讓兒子找回了誠信和良知；D.陸總掏出五百元錢遞給中年男人，男人一再推辭不要，說明男子并非為獲得資助。）（2015·廣東汕尾）（四）文學類文本閱讀（19分）奇怪的西方記者鄧笛安娜出了飛機場，首先戴上墨鏡，然后往身上噴了噴剛從機場商店買的防蟲劑。她想，這是她到非洲工作面臨的最大問題。像她這樣一個名記者，怎么能住非洲骯臟的旅館，吃垃圾一樣的飯菜呢？當然，這些臟、亂、差的事情可以寫出一篇不錯的文章。此刻，另外一位記者喬什夫·阿杜拉離開了自己的辦公室。他是尼日利亞拉各斯《星報》的記者。當他聽說自己將要見到聞名遐邇的歐洲記者安娜時，心中忍不住一陣激動?！八枰玫酵械膸椭??！卑材鹊闹泶螂娫挄r這樣對他說。喬什夫將車開到安娜的下榻處。這是一家國際連鎖賓館，她見到喬什夫時先是抱怨了一陣，說空調性能不好，房間里還有蚊子?！霸蹅冋乙患绎埖赀叧赃吜?，”她說，“找一家……有非洲特色的……哦，對，那種裝飾得五顏六色的……”喬什夫想了一想，想到了一家可以吃到尼日利亞傳統(tǒng)菜的飯店。他開車帶安娜去了那兒。他對這家飯店很滿意，但是安娜似乎不以為然?！班拧蓛袅恕！彼f，“又干凈又安靜……”“這樣不好嗎？”喬什夫問?！叭鄙倭艘稽c非洲元素。”安娜說。“你指的非洲元素是什么？”喬什夫問?！班须s、擁擠、混亂、花花綠綠……”“唔，”喬什夫說，“拉各斯的確是一個喧鬧的花花綠綠的城市，人口眾多……但是，我們都喜歡去好的環(huán)境吃好的菜肴，這和別的地方的人沒有什么兩樣！”安娜顯得很失望?！霸谶@兒我找不到一點兒非洲的感覺?！彼f。“安娜，”喬什夫解釋道，“非洲是一塊大陸，有54個國家，9億人口，使用的語言有多少種至今也沒有統(tǒng)計出精確的數(shù)字——大概有幾百種吧！”但是，安娜根本不聽。喬什夫只好改變話題?！澳敲矗鷮懶┠崛绽麃喌氖裁茨兀俊彼麊?。“還沒有確定?！卑材日f，“我要走走看看，感受一下。比如，槍支、犯罪、那些餓得瘦骨嶙峋的人……還要配上圖，最好是饑餓者手中持槍從事犯罪活動……”“是的，與別的大城市一樣，拉各斯也有犯罪現(xiàn)象，但是，我不認為這是什么有趣的題材?！彼钢郎县S盛的菜肴，“我們這兒的人吃得都很好！”“說說你們報紙的情況?！卑材纫哺淖兞嗽掝}?！坝懈鞣N欄目，”喬什夫說，“當然，也會報道犯罪，如果你感興趣，我可以給你講講……”“這有點兒意思。我想，我可以用我的影響力讓這類報道更加……”“我有一個想法，”喬什夫說，“你為什么不寫一寫拉各斯人的日常生活呢？你知道，寫到非洲，人們就會寫到饑荒、戰(zhàn)爭、腐敗……但是，這些并不是大多數(shù)人的真實生活狀況?！卑材蕊@得很困惑。喬什夫繼續(xù)說道：“你為什么不寫一寫普通人的普通事，比如這個飯店，比如學校里幸福的孩子……”“讀者不喜歡看這些?！卑材日f，“我需要落日下陰暗的非洲這樣的意境……”喬什夫不明白為什么西方人說到非洲就會說到陰暗。安娜不理會他，繼續(xù)說道：“描寫陰暗，是為了讓人們感受陽光；描寫低俗，是為了讓人們向往高雅……”“這我能理解，”喬什夫說，“可是，在尼日利亞有低俗的人，也有高雅的人，你為什么不寫一寫高雅的人呢，比如那些作家、學者……有很多的呀，如1986年諾貝爾文學獎得主沃爾·索因卡，1991年布克獎得主班·歐克利，著名作家齊諾瓦·阿切比……他們有好多事值得說一說……”喬什夫從安娜的臉上看出了不屑一顧。幾天以后，安娜回到了倫敦。她打開電腦，開始打字：“非洲是一個神秘的地方，一下飛機，我就能強烈地感受到這一點……喬什夫是一名在黑暗的非洲不懈地為爭取言論自由而頑強斗爭的勇士……沒有我們的幫助，他將困難重重……”與此同時，喬什夫正在看新出的《星報》，這上面登載了一篇他寫的文章，標題是“奇怪的西方記者”。15.開頭第一段對安娜運用了什么描寫方法？這樣寫有何用意？（4分）16.安娜的“非洲感覺”具體指怎樣的感覺？看到和聽到的實際情況又如何？（4分）17.安娜的困惑與喬什夫的不解分別是什么？（6分）18.有人認為，將小說標題改為“陰暗的非洲”更加合適。你同意這種說法嗎？請分別從內容、結構兩方面談談你的理由。（5分）15.動作、心理；表現(xiàn)安娜的傲慢自大和對非洲的偏見歧視，為下文寫安娜與喬什夫的溝通困難做鋪墊。16.安娜的“非洲感覺”：嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠；槍支、犯罪、饑荒、戰(zhàn)爭、腐?。ɑ虼痍幇?、低俗）實際情況：居住環(huán)境干凈安靜；物質豐富美味；人們生活幸福；不乏學識淵博舉止文雅者17.安娜的困惑：（1）固有的印象與實際不符；（2）自己所想要的與喬什夫的介紹格格不入。喬什夫的不解：（1）安娜對現(xiàn)實充滿抱怨和不滿；（2）安娜對非洲美好的一面絲毫不敢興趣。18.示例一：同意。將小說標題改為“陰暗的非洲”更合適，理由如下：（1）從內容上看，這符合安娜對非洲的一貫看法，與全文內容相一致；（2）從結構上看，與安娜回倫敦所寫的文字相照應，結構更嚴謹；（2）示例二：不同意。小說標題為“奇怪的西方記者”更合適，理由如下：（1）從內容上看，全文從喬什夫的視角，處處展示安娜的奇怪，以此為題與全文內容更貼近（2）從結構上看，與結尾一段相照應，使小說結構更加嚴謹（2015·廣東省卷）（四）（17分）集中營的課堂程剛①納粹德國攻占波蘭，控制著華沙。沙寧是剛來的老師，正給孩子們上課，幾個納粹兵來到學校，大聲地對她說：“沙寧，跟我們走一趟吧，你還要藏到什么時候？”說完，他們便涌上來，將沙寧摁到了車上。②孩子們都嚇哭了，只有謝達快速跑回家，告訴爸爸賽夫，沙寧老師被抓走了。賽夫聽到這個消息，不禁一驚，焦急地在屋里來回走著……③第二天早上，謝達悄悄地來到集中營門口，他不知從哪里找到了一枚手雷，然后大叫著沖向納粹看守，他很快被制服，投進了集中營。謝達很堅強，始終咬定手雷是撿來的，納粹只好把他關起來?？词孛刻毂薮蛩?，讓他干著與年齡不相稱的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙寧老師是否還在這里，是否還活著。④這天早上，謝達被驚醒，幾個納粹將一個全身血肉模糊的女人扔了進來，謝達一看，這不是沙寧老師嗎？他突然一陣狂喜，和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上，沙寧傷得太重，一直在昏迷。納粹沒有從沙寧口中得到任何有價值的消息，還不想讓她死，便給她醫(yī)治。沙寧醒后，第一眼便看見了謝達。她有些激動，想問謝達怎么進來的?？伤龢O度虛弱說不出話，聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說：“沙寧老師，我來上課。”沙寧一怔……⑤沙寧成了集中營里的老師。納粹嚴密監(jiān)視著她的動向，希望能從沙寧的講課中找到破綻。另外，這十幾個孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時候，孩子們卻很安靜。為了讓他們安靜些，納粹還假裝慈悲地給孩子們買了畫筆。沙寧對謝達非常好，除了給他上課，有時還教他畫畫……⑥這一天，幾名想逃跑的戰(zhàn)俘又被他們抓回來折磨而死，然后再被吊起來，暴露在陽光下……一直以來，納粹就是這樣沒有人性，凡是想逃跑的人，都會被處死并吊在營門外。每每看到這種場景，謝達心中充滿了仇恨。⑦這一天早上，天還沒亮，謝達偷偷地走出房間，悄悄爬向納粹士兵的油庫，可就在他準備點燃火柴時，被納粹哨兵發(fā)現(xiàn)，一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛，謝達當即倒下，然后被拖出門外吊起來示眾。第二天中午，賽夫打通了關節(jié)，把謝達抱回家。他要給謝達穿上新衣服再埋葬，為此，他幾度昏厥。⑧四天后，盟軍報紙大幅報道了賽夫送出情報，納粹在波蘭的毒氣彈據點紛紛被摧毀的消息。如果再晚幾天，這些毒氣彈就會被運往前線，將會有成千上萬盟軍士兵中毒而亡。半個月后，沙寧被解救出來，她和賽夫都成了大英雄，一個催人淚下的故事也被披露出來。⑨原來，沙寧掌握毒氣彈據點的情報后，來到華沙想與賽夫接頭，因泄密她被捕了。焦急的賽夫本想自己進集中營和沙寧接頭，可他是地下組織的負責人，不能離開。便想出了讓謝達攻擊哨兵而進入集中營與沙寧接頭的辦法。沙寧的情報圖一直記在腦海里，她便偷偷地教謝達畫畫，不久，謝達便能把地圖完整地畫出來。該怎樣把情報送出呢？就在這時，謝達見到逃跑的人都會被處死吊在營門外，于是，他便想到了這個慷慨赴死的辦法，悄悄地把地圖畫在了衣服里面……他知道，爸爸肯定會想辦法把他抱回家，肯定會給他換套新衣服再埋葬，肯定會發(fā)現(xiàn)畫在衣服里面的地圖……⑩謝達消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的驚天壯舉卻深深地感染了我們，那個集中營的課堂里，上的是這世界上最感人的一課。（選自《情感讀本·道德篇》，有刪改）15.根據小說的情節(jié)，以謝達為陳述對象，完成下列表格。（4分）地點情節(jié)主要事件學校開端看見沙寧老師被捕。集中營門口發(fā)展（1）集中營門口高潮（2）16.文章多處運用了伏筆的手法，請舉一例，并分析其作用。（4分）17.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果。（4分）（1）賽夫聽到這個消息，不禁一驚，焦急地在屋里來回走著……（2）聰明的謝達急忙小聲地對沙寧說：“沙寧老師，我來上課。”沙寧一怔……18.“集中營的課堂”有