2022年初三語文教師年度考核總結(jié)

第7頁共7頁2022年?初三語文教?師年度考核?總結(jié)第一?輪復(fù)習:七?至九年級的?文言文復(fù)習?(穿插復(fù)習?導(dǎo)引)由?于今年的考?試內(nèi)容有所?變動，與往?年的只考_?__篇不一?樣而變?yōu)槌?星號的文言?文，所以，?文言文的復(fù)?習是重頭戲?，每一篇文?章讓學(xué)生自?己具體羅列?了各種文言?現(xiàn)象(通假?字、古今異?義、一詞多?義、詞類活?用、以及特?殊句式)，?并加以記憶?鞏固。這樣?一節(jié)復(fù)習兩?到三課(除?第一課時我?具了個例子?外，然后其?它的讓學(xué)生?課前自己把?文章中的各?種文言現(xiàn)象?找出來，上?課一起__?_鞏固)，?約一個月完?成了六冊文?言文的復(fù)習?。第二輪?復(fù)習:專題?訓(xùn)練(基礎(chǔ)?知識、現(xiàn)代?文閱讀、作?文板塊)專?題訓(xùn)練的重?點是閱讀。?對每個考點?，我先給學(xué)?生以理論上?的指導(dǎo)，然?后精選習題?，使學(xué)生一?一掌握?；?礎(chǔ)知識部分?分重點字詞?(易寫錯讀?錯的字詞)?、病句修改?、綜合訓(xùn)練?以及地方教?材的復(fù)習;?閱讀以說明?文閱讀、議?論文閱讀和?文學(xué)作品的?閱讀為序進?行復(fù)習，各?類文體的復(fù)?習分文體性?閱讀題的復(fù)?習和非文體?性的閱讀習?題進行復(fù)習?，復(fù)習的時?候緊緊聯(lián)系?中考要求。?作文在中?考中占語文?成績的40?﹪，所以，?在復(fù)習的時?候我想應(yīng)該?用約40﹪?的復(fù)習時間?進行作文訓(xùn)?練。作文的?輔導(dǎo)我主要?是讓學(xué)生多?練(每周至?少寫一篇作?文同時還加?上每周一篇?的隨筆)，?多修改，多?品讀，把自?己的作品修?改成自己的?“美文”，?同時輔之以?美文選讀，?精品文賞讀?，來吸取別?人的優(yōu)點，?以補足自己?的缺陷。其?實，這項任?務(wù)在七年級?剛來是就實?施，效果還?可以。第?三輪復(fù)習:?重點難點的?突破在將?近最后的一?個月里，我?引導(dǎo)每個學(xué)?生尋找自己?的不足，然?后針對他們?各自的不足?提出相應(yīng)的?建議和意見?，并進行針?對性的突破?重點難點訓(xùn)?練，使學(xué)生?在知識和技?巧上能查漏?補缺。雖?然現(xiàn)在中考?成績沒有出?來，但是無?論成績?nèi)绾?，在這個學(xué)?期中我就是?這樣走來的?，這是我第?一輪的新教?材的教學(xué)，?可以說是摸?著石頭過河?，我相信我?還需要不斷?地努力，還?需要多向其?他同行的學(xué)?習，才能提?高自己的教?學(xué)能力，取?得更好的教?學(xué)效果。?___年初?三語文教師?年度考核總?結(jié)范文二?光陰荏苒，?轉(zhuǎn)眼間本學(xué)?期即將結(jié)束?了，本學(xué)期?我擔任九年?級語文教學(xué)?工作，學(xué)生?即將面臨升?學(xué)考試，我?深知肩負的?責任重大，?所以本學(xué)期?在教學(xué)上我?主要從以下?幾方面開展?了工作:?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視、管理科?學(xué)是成功的?保證初三?工作是學(xué)校?的生命線，?校長和主任?等學(xué)校各級?領(lǐng)導(dǎo)極為重?視。多次召?開初三工作?會議。舉行?每月一次的?教學(xué)質(zhì)量分?析會，分析?學(xué)情、教情?。根據(jù)本屆?學(xué)生優(yōu)生不?優(yōu)，中、差?生面廣的劣?勢，制定相?應(yīng)的教學(xué)策?略，實施培?優(yōu)補差的方?法，以縮小?優(yōu)、中、差?之間的差距?，更好發(fā)揮?優(yōu)勢，彌補?劣勢，努力?達到理想的?目標。在老?師和學(xué)生都?慌亂的情況?下，及時做?好思想工作?，統(tǒng)一認識?，重新制定?，使學(xué)生和?老師的情緒?穩(wěn)定，順利?進入最后的?沖刺階段，?為中考作了?充分的準備?。二、_?__備課、?集思廣益，?團結(jié)協(xié)作、?共同提高?團結(jié)協(xié)作，?營造良好的?工作氛圍，?這對畢業(yè)班?的老師顯得?特別重要。?常交流經(jīng)驗?，彼此毫無?保留?？偸?言傳身教，?及時提點。?大家團結(jié)協(xié)?作，心往一?處想，勁往?一處使。在?那段日子里?，我們的工?作雖然很辛?苦，但我們?相互間的合?作是愉快的?.一切為了?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?，為了一切?的學(xué)生"。?已成為我們?年級老師的?工作目標。?這是我們的?年級精神，?更是蔣中精?神。我想這?也是我們成?功的原因所?在吧!三?、更新觀念?,抓好復(fù)習?,提高成績?1、抄寫?、背誦。每?星期布置三?篇的抄寫作?業(yè)，分別是?美文欣賞,?名言警句,?古詩詞。既?可以練字，?同時也是潛?移默化，擴?大課外積累?，引導(dǎo)學(xué)生?有意識地模?仿大家作品?，自主寫作?。對于語文?尖子生，還?要求他們從?抄寫的文章?中自選題材?寫一篇同題?作文，教師?面批面改;?同時在抄寫?的基礎(chǔ)上全?面落實背誦?，課內(nèi)外名?篇佳句全不?放過，因為?"背誦是一?種最野蠻的?手段，也是?一個文明的?辦法"。?2、端正思?想，心系學(xué)?生認真學(xué)?習實踐學(xué)校?的教育教學(xué)?理念，本著?以學(xué)生為中?心，一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，為了一?切的學(xué)生，?加強個人的?職業(yè)道德修?養(yǎng)，把關(guān)愛?學(xué)生作為立?業(yè)之本，本?著對一切學(xué)?生負責的態(tài)?度，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習積極?性，教給學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會學(xué)習，?學(xué)會做人。?3、深入?鉆研，認真?備課認真?學(xué)習語文課?程標準，深?入領(lǐng)會課程?標準的基本?精神，深入?鉆研教材，?吃透教材，?明確教學(xué)目?標，重點難?點，認真?zhèn)?好每一節(jié)課?，能夠駕馭?教材。初三?下半學(xué)期就?要進入綜合?復(fù)習階段，?所以要認真?鉆研每一冊?教材，結(jié)合?考試考點對?每冊教材都?要進行系統(tǒng)?的分析，對?知識點做好?分類、歸納?和總結(jié)，不?上無準備的?課，帶領(lǐng)學(xué)?生扎實系統(tǒng)?的做好復(fù)習?。認真研究?近五年來中?考題型，針?對每一個考?點進行分析?，結(jié)合學(xué)生?的實際情況?，制定復(fù)習?計劃。4?、講究方法?，提高效率?。采用靈?活有效的教?學(xué)方法。初?三后階段學(xué)?生往往會出?現(xiàn)浮躁心理?，所以調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習?積極性尤為?重要，因此?在課堂上采?用朗讀、講?練結(jié)合、小?組比賽等多?種形式開展?教學(xué)，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習?積極性。設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心，力爭?使上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)實?。教態(tài)自然?，講課生動?，難易適中?照顧全部，?每天都要有?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種自?然氣氛。當?面對學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，懶懶?散散，或旁?若無人的說?笑，或毫無?顧忌的睡覺?等違紀行為?時，要以平?和的心態(tài)調(diào)?控課堂教學(xué)?，盡量不使?課堂受到?jīng)_?擊，最大限?度地提高授?課質(zhì)量。?5、研究學(xué)?情，有的放?矢。教學(xué)?就是教與學(xué)?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?有教者就必?然有學(xué)者。?學(xué)生是被教?的主體。因?此，了解和?分析學(xué)生情?況，有針對?地教對教學(xué)?成功與否至?關(guān)重要。針?對學(xué)生普遍?存在的學(xué)習?習慣不良、?學(xué)習意志力?薄弱、學(xué)習?基礎(chǔ)較低、?家長因忽視?對孩子的教?育或過分溺?愛等給孩子?造成的各種?不健康的心?理障礙、學(xué)?生的不斷劣?化等諸多棘?手問題，學(xué)?期初就準備?制定了具體?的計劃和目?標。對這部?分同學(xué)進行?有計劃的輔?導(dǎo)。對這部?分人要進行?課余時間個?別輔導(dǎo)。我?堅信只要堅?持輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基礎(chǔ)?重新建立起?來，以后授?課的效果就?會更好。同?時對部分優(yōu)?生進行能力?強化訓(xùn)練，?爭取提高優(yōu)?生數(shù)量。?6、作文積?累。增加作?文的訓(xùn)練量?。每星期一?次作文。教?師全批全改?，并保證在?一周內(nèi)反饋?給學(xué)生，以?幫助學(xué)生形?成樂寫的習?慣。初一開?始到初三堅?持每天寫日?記,每周寫?美文點評,?每學(xué)期自編?自寫兩到三?本書.7?、強化文言?文閱讀理解?，學(xué)習文言?實詞，要注?意區(qū)別詞的?古今意義，?要積累實詞?的一詞多義?，要會識別?通假字，要?會概括文章?的中心意思?，而且應(yīng)該?深入理解文?言文的內(nèi)容?、思想，學(xué)?會對比分析?，且動手翻?譯。為加強?文言文的學(xué)?習，實行每?課一考、人?人過關(guān)、不?斷復(fù)習、不?定期檢測的?方法，培養(yǎng)?學(xué)生的文言?文閱讀能力?。四、提?高學(xué)生應(yīng)試?能力是關(guān)鍵?語文素養(yǎng)?的提高是一?個長期的過?程。然而時?間不等人，?如何進行有?針對性的備?考，是提高?學(xué)生成績的?關(guān)鍵。但單?純的題海戰(zhàn)?術(shù)又會陷入?惡性循環(huán)。?因此，應(yīng)針?對中考具體?情況，設(shè)計?多種訓(xùn)練，?提高學(xué)生應(yīng)?試能力。?1、每星期?的課外閱讀?訓(xùn)練。讓學(xué)?生觀其文而?行其道，在?欣賞美文中?提高解題技?巧。教師的?講解是應(yīng)有?針對性，并?總結(jié)歷年中?考課外閱讀?的考點規(guī)律?，使學(xué)生心?中有數(shù)。?2、讓學(xué)生?盡早接觸中?考題型。如?果再等到總?復(fù)習讓學(xué)生?訓(xùn)練綜合試?卷和模擬考?題已為時過?晚。因此，?從初三年的?上學(xué)期就開?始發(fā)放往年?各省市的中?考試卷讓學(xué)?生訓(xùn)練。以?免學(xué)生怯場?，便于學(xué)生?的應(yīng)試。?3、注重自?主性和開放?性。教師引?導(dǎo)學(xué)生自主?設(shè)計、自主?探究語文資?源開展實踐?活動。4?、課文復(fù)習?考點化。課?文復(fù)習有邏?輯性的分為?各個考點，?指導(dǎo)學(xué)生系?統(tǒng)的掌握課?內(nèi)知識。?五、積極參?加學(xué)校及區(qū)?、市里各級?各類的教科?研活動，促?進自身水平?的提高。?為提高自身?的業(yè)務(wù)水平?，本學(xué)期我?積極參加各?級各類__?_的教研活?動。___?月份到二中?去研討課，?除此以外我?還積極參加?學(xué)校、局教?研室___?的各類教研?活動，聽課?節(jié)數(shù)達__?_余節(jié)。為?提高自身的?業(yè)務(wù)水平，?我還經(jīng)常閱?讀一些教學(xué)?書籍，作記?錄，寫感受?，收集最新?的教學(xué)信息?，獲得最新?的教學(xué)理念?，以彌補自?身的不足本?學(xué)期我主要?從以上幾個?方面開展工?作，這當中?我還存在許?多不足，面?對學(xué)生懈怠?的狀態(tài)有急?躁的情緒，?對后進生的?輔導(dǎo)沒跟上?，在今后的?工作中我會?改正不足，?盡力把工作?做好，爭取?在教學(xué)上再?上一個新臺?階，中考取?得好成績。?___年?初三語文教?師年度考核?總結(jié)范文三?學(xué)年來，?本人熱愛本?職工作，盡?職盡責完成?全部教學(xué)任?務(wù)。初三畢?業(yè)班的教學(xué)?工作繁忙而?繁瑣，卻讓?我們都深深?地覺得這一?年的付出是?值得的，是?有價值的。?一、政治?思想方面?認真學(xué)習新?的教育理論?，及時更新?教育理念。?積極參加校?本培訓(xùn)，并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們在課堂上?重復(fù)講書，?我們必須具?有先進的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習，還注意?從書本中汲?取營養(yǎng)，認?真學(xué)習仔細?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學(xué)方面?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作:?1、課前?準備:備好?課。2、?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學(xué)習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?4、考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。5、課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)語文的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)