會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告范文經(jīng)過三周的實(shí)習(xí)練習(xí)，我們的“會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)”活動已接近尾聲。先前對會計(jì)專業(yè)知識的不了解，經(jīng)過這幾周的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之到甚之。我很感謝老師們這樣的安排，它使同學(xué)們更加深刻地了解我們所學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的知識。俗話說：一份耕耘，一份收獲，有付出就有收獲。的確如此，我們以小組自由結(jié)合為單位開展活動，每15―16人為一組，探討實(shí)習(xí)內(nèi)容不同模塊的實(shí)習(xí)，最后作演講。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，為大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來的發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容1.會計(jì)學(xué)內(nèi)容與我院會計(jì)專業(yè)相比較很慶幸自己選擇了會計(jì)專業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非所想。會計(jì)是一個以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計(jì)量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄、計(jì)算、控制、分析、報(bào)告，以提供財(cái)務(wù)和管理信息的工作。會計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程，保證會計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。一般人認(rèn)為，在知識經(jīng)濟(jì)條件下，會計(jì)工作廣泛運(yùn)用電子技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計(jì)人員的手工勞動，不需要現(xiàn)在這么多的會計(jì)人員，這些多余的會計(jì)人員，應(yīng)從會計(jì)的核算工作轉(zhuǎn)向會計(jì)的管理工作，提高會計(jì)工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下，會計(jì)更重要。我國原來的會計(jì)模式是建國初期為克服國民經(jīng)濟(jì)極度困難的局面，在高度集中統(tǒng)一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并以企業(yè)和預(yù)算會計(jì)制度的擬定、實(shí)施和決算的編審為主要內(nèi)容。1978年黨的十一屆三中全會的以后至今，我國的經(jīng)濟(jì)體制從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主市場經(jīng)濟(jì)為輔、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合、直至實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)，基本完成了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換。與此相適應(yīng)，會計(jì)改革也正是緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換穩(wěn)步推進(jìn)的。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和我國加入wto以后市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步完善，會計(jì)改革與發(fā)展的任務(wù)將更加繁重，工作更艱苦。會計(jì)學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過程中的價值活動進(jìn)行計(jì)量、記錄和預(yù)測；在取得以財(cái)務(wù)信息(指標(biāo))為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價值活動，促使再生產(chǎn)過程，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的一門經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。它是人們對會計(jì)實(shí)踐活動加以系統(tǒng)化和條理化，而形成的一套完整的會計(jì)理論和方法體系。會計(jì)學(xué)的研究對象包括會計(jì)的所有方面，如會計(jì)的性質(zhì)、對象、職能、任務(wù)、方法、程序、組織，制度、技術(shù)等。會計(jì)學(xué)用自己特有的概念和理論，概括和總結(jié)它的研究對象。在中國對會計(jì)的解釋有“管理活動論”、“工具方法論”和“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)論”等三種主要不同觀點(diǎn)。按照“管理活動論”，會計(jì)是一種管理活動，會計(jì)學(xué)就是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)；按照“工具方法論”，會計(jì)是一個反映和控制生產(chǎn)過程的方法和工具，會計(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)視為一門為經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)的方法學(xué)或方法論的科學(xué)；按照“經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)淪”會計(jì)是一個以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，會計(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)既是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，又是一門方法論的科學(xué)。我們學(xué)校的會計(jì)學(xué)專業(yè)主要發(fā)展方向是稅務(wù)，把稅務(wù)作為第一位。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，能在各類工商企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理部門以及研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校等從事會計(jì)師實(shí)際工作和本專業(yè)教學(xué)、研究工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高級專門人才。跟隨社會的發(fā)展潮流，與時代的發(fā)展相結(jié)合，在就業(yè)方面是永遠(yuǎn)也不會垮下去的好專業(yè)。2.會計(jì)專業(yè)考證相關(guān)知識主要考的證書有會計(jì)從業(yè)資格證、初級會計(jì)職稱考試、中級會計(jì)職稱考試、注冊會計(jì)師考試（cpa）。而我們學(xué)生最注重的就是注冊會計(jì)師的考試，它包括的考試科目有《會計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》，報(bào)考人必須是高等?？埔陨蠈W(xué)歷。按照規(guī)定，考試成績合格者，頒發(fā)由全國注冊會計(jì)師考試委員會統(tǒng)一印制的全科合格證書，并可申請加入中國注冊會計(jì)師協(xié)會，完成后續(xù)教育，成績長期有效；否則，其全科合格成績僅在自取得全科合格證書后的5年內(nèi)有效。單科成績合格者，頒發(fā)由全國注冊會計(jì)師考試委員會統(tǒng)一印制的單科合格證書，單科合格成績的有效期也是5年，即考生在取得單科合格證書后的連續(xù)4次考試中，免試已合格科目。在連續(xù)5次考試中，取得全部單科合格成績者，可持有效的全部單科合格證書，向省級考試委員會申請換發(fā)全科合格證書?？荚囍性试S單科報(bào)考，5科成績均通過即合格。這就需要我們有吃苦耐勞的精神，敢于為自己的夢想努力奮斗。我想要考研究生，在這我就不得不多介紹一些關(guān)于這方面的知識了。實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時間：實(shí)習(xí)手記從最初的口耳相傳，到紙媒介交流，到無線電波，再到互聯(lián)網(wǎng)，人類用于信息交流的媒介越來越技術(shù)化，越來越復(fù)雜化。信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會進(jìn)入了一個新的信息時代。網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新媒體，既是對傳統(tǒng)媒體的一種繼承，又有屬于自身的許多新鮮特點(diǎn)，隨著各種新技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體的特性一直處于發(fā)展、豐富之中，有無限的潛力與青春。9月中旬，很偶然的情況下，我看到了陜西門戶網(wǎng)站——騰訊大秦網(wǎng)招聘實(shí)習(xí)生的新聞。抱著試一試的態(tài)度投出了我的第一份簡歷，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試和面試，成功入駐大秦網(wǎng)，開始了大秦網(wǎng)的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)媒體“作戰(zhàn)”。在大秦網(wǎng)的2個月時間里，我切身體會到了網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作、運(yùn)營、競爭之道，熟練掌握了騰訊新聞發(fā)布系統(tǒng)3.0版的各項(xiàng)操作，學(xué)會了作為網(wǎng)絡(luò)專題策劃最基本的一些技能，乃至成功策劃了一系列諸如“陽光百合”“大明宮”“玫瑰公館”的宣傳制作，也參與了“魯花堅(jiān)果調(diào)和油”“世博園城市投票”“恒大地產(chǎn)會”等活動方案。將自己的熱情，智慧，與夢想通過網(wǎng)絡(luò)媒體這個無限大的平臺來讓全世界擁抱我的靈魂。而在充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)生活中，我也嚴(yán)格的審視自我，順利的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)目標(biāo)以及自己所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求：1、維護(hù)好良好的辦公環(huán)境。2、不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守考勤和各項(xiàng)紀(jì)律。3、理論聯(lián)系實(shí)際，在社會實(shí)踐中獲得充分的工作經(jīng)驗(yàn)。4、嚴(yán)格做到服從領(lǐng)導(dǎo)的指示與工作安排，完成報(bào)刊欄目的文章組稿、編稿、審稿，獨(dú)立完成由主編策劃或自定的選題任務(wù)。5、對所負(fù)責(zé)欄目和選題提出整合修改意見，做好稿件登記及讀者回復(fù)。6、關(guān)注時下的新聞動態(tài)，具有對新聞事件的敏感性，工作主動踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致。7、熟練操作電腦，具有一定的文字駕馭能力，能夠在實(shí)踐中提高專業(yè)水準(zhǔn)。8、處理好與領(lǐng)導(dǎo)，同事的人際關(guān)系，促進(jìn)全面進(jìn)步。9、在實(shí)習(xí)中，不斷拓展各項(xiàng)技巧與校外知識，在行政管理學(xué)外延領(lǐng)會新聞傳播學(xué)的奧妙，使自我修養(yǎng)得到升華。在老大（我實(shí)習(xí)部門的主管）的支持與幫助下，我在大秦網(wǎng)得以實(shí)習(xí)了2個月。雖然只有短短的兩個月，但我可以肯定而且自豪地說，在這兩個月里我學(xué)到的、得到的絕對比天天待在家整個暑假所學(xué)到的東西，要多切且實(shí)在。這得歸功于餅干的有心與開明，幾個實(shí)習(xí)同伴們的親密陪伴與協(xié)調(diào)合作，還有前輩同事的熱心親切的指導(dǎo)與幫忙?；仡欉@60天，雖說在老大的要求下有寫周總結(jié)與計(jì)劃，但自己其實(shí)沒有為自己規(guī)劃好一個詳細(xì)而清晰的工作計(jì)劃表。換言之，我是在心中得知有哪些大體上的任務(wù)后，就隨心所欲毫無計(jì)劃地做著自己的事，簡言之就是跟著感覺走。有時放縱自己在上班時間過度休閑在聊天干其他事；有時就把自己忙得昏頭轉(zhuǎn)向，感覺怎么就這么充實(shí)啊……這一直都是我的習(xí)慣。說這不是好習(xí)慣，因?yàn)樽鍪聸]計(jì)劃沒目標(biāo)就會丟三落四亂七八糟沒有約束好自己；說這是好習(xí)慣，因?yàn)檫@樣隨著自己狀態(tài)去工作，較容易適應(yīng)變化因素。好與不好，我不會判斷；這習(xí)慣該不該改，似乎暫時沒動力改。但這習(xí)慣現(xiàn)在就給我一個不良效果，就是想好好順藤摸瓜地回顧總結(jié)實(shí)習(xí)生活，頭腦卻猶如天地初開混沌一片。實(shí)在犯愁，不想把實(shí)習(xí)報(bào)告寫得混沌而成混帳，就干脆從那混沌中尋覓出最閃最亮的幾顆星星吧。閉眼低頭乘著莊子的大鳥在“混沌”里周覽一遍，找出了以下幾顆星星——主動——剛來上班，餅干就先交給我們幾個實(shí)習(xí)生一個共同任務(wù)——在三天內(nèi)認(rèn)識自己座位周邊的同事并讓他們記得你。乍看覺得不難，而且認(rèn)識一下同事也是應(yīng)該的。但在這新環(huán)境漸漸熟悉下來后，就覺得“難是易時易亦難”。大家都在自己的格子辦公位置對著自己的電腦，工作就是一整天，幾平不必說話，要交流也是通過電腦交流。這樣一來，我似乎沒有機(jī)會把自己擺出來。但機(jī)會是自己創(chuàng)造出來的。有一次上洗手間遇到一位坐在我后面的女同事。我在鏡子前對她笑了笑，她報(bào)以微笑并主動先問候我。我頓悟，既然工作時間沒法互相認(rèn)識，就在非工作時間找契機(jī)唄。后來就很不習(xí)慣地像是去搭訕般認(rèn)識了幾位前輩同事。不僅在人際關(guān)系上，在工作中主動與對方作出溝通，也是為合作順利做好鋪墊。專題活動需要設(shè)計(jì)部幫忙，那就意味這兩者間的溝通會很頻繁。先主動與對方打招呼，也叫打好關(guān)系吧，甚至有時需要主動走去面談，都可提升工作進(jìn)度。待人——在實(shí)習(xí)期的前十天左右，因?yàn)樯钌系囊恍┦虑椋屛以?jīng)有著強(qiáng)烈的想放棄而回家的念頭。但后來我還是堅(jiān)持下來了。是什么因素使我克服困難？有餅干的有心栽培、開明思想與人性化管理；有cc、cs、這2個親密戰(zhàn)友的真誠待人與積極配合。首先是老大的有心與信任給予了我動力。他一開始就提醒我們，爭取在最短時間內(nèi)學(xué)到最多東西，想學(xué)什么就主動向他說清楚。并把我們幾個實(shí)習(xí)生當(dāng)作真正員工來作簡單培訓(xùn)，提出相關(guān)要求，分配工作。他對我們“鄭重其事”，認(rèn)真對待，讓我擺正了自己的心態(tài)位置，以正式員工的身份去好好工作，而不是常以“實(shí)習(xí)生”為借口來放松自己。老大是一個很有分寸的人，該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅，可以不嚴(yán)肅時就給予我們很大的自由空間。我們的任務(wù)其實(shí)是很繁瑣或挺傷神的，而且又一整天對著電腦。但我回想這段實(shí)習(xí)日子，每天都過得既充實(shí)又愉快。因?yàn)楹芏鄷r候是老大在q群上帶動或參與我們聊天調(diào)侃開玩笑，和我們一起吃飯，請我們吃飯看電影……說他是我們的老大，其實(shí)更多時候像是我們的老朋友。向他請教工作上的事情時，他沒有高高在上，而是以給意見或討論形式答復(fù)，還鼓勵我們有什么想法都可以說出來。至于3位可愛而各有個性實(shí)力的親密戰(zhàn)友們，雖然大家都是新相識的，卻相處甚歡，合作無間，高度默契配合。有開明熱心關(guān)心員工的上司，有志同道合的同事，有如此愉快的人文環(huán)境，加上公司舒適的工作環(huán)境，誰不喜歡！實(shí)習(xí)給我的充實(shí)與快樂，戰(zhàn)勝了我生活上的困擾與煩惱。另外，管理者的魅力與公司的工作氛圍，如何使員工積極工作樂意為公司付出，可以從這里見證很多。細(xì)節(jié)——微中見大，細(xì)節(jié)讓我感受更多。而餅干的每一處細(xì)心發(fā)現(xiàn)與及時提醒，都讓我印象深刻而得以糾正類似錯誤。寫策劃書、文案，不要忘了給頁面標(biāo)明頁碼；寫文檔報(bào)告不要忽略數(shù)字日期的檢查；安排工作，策劃活動流程要假設(shè)自身為參與主體來列出盡可能詳細(xì)的項(xiàng)目清單。而作為專題總負(fù)責(zé)人，讓我感到最費(fèi)神吃力的就是對活動流程的細(xì)分再細(xì)分。一個線上活動大體包括什么，我還是可以輕松把握；但要真正落實(shí)到分配工作，對活動的操作步驟查漏補(bǔ)缺，就開始手忙腳亂，要一腦多用了。跟著每條大綱目來細(xì)分小工作，會不斷發(fā)現(xiàn)新問題。例如在“光棍節(jié)”這個節(jié)目策劃中，我們確定了以征集形式來展開互動，在還沒深入細(xì)想之前，就以為這部分只需空出一個版面空間，寫上征集說明語就完事，但后來到實(shí)際操作時，才發(fā)現(xiàn)我想得還真是簡單——如何讓參與者提交征集作品，需要參與者填寫什么資料，作品形式是否要求限制，又要考慮以上方面要以方便參與者操作為前提……而每一個新涌現(xiàn)出來的問題都是必須解決而不能簡而化之的。就這樣我倍感壓力與任務(wù)繁重。不過正是在自己發(fā)現(xiàn)這些忽略的細(xì)節(jié)后再修正完善的過程中，才真正學(xué)到東西，學(xué)得深刻。不懂到懂，是學(xué)習(xí)；由懂到記住，是積累經(jīng)驗(yàn)。在細(xì)節(jié)與煩瑣中，我掌握了一個線上活動基本的運(yùn)行流程，與這類網(wǎng)頁技術(shù)功能的需求。對于策劃活動流程，既要以參與者的身份檢查參與細(xì)節(jié)，也要以主辦方的身份看清執(zhí)行細(xì)節(jié)。不過，在細(xì)節(jié)中掙扎著成長的我，也發(fā)現(xiàn)自己看問題不夠全面。全面——在專題頁面雛形出來時，才知道為了頁面簡潔美觀，每個靜態(tài)分欄目只需有4篇文章就可以了。而我在分配工作時只是不明確地讓她們盡量搜資料，以致到后來還得篩選刪減搜回來的資料，浪費(fèi)她們的人力、時間，是我的疏忽，沒有事先定好分欄目的內(nèi)容數(shù)量。還有到后期需要技術(shù)部幫忙的那一塊，曾因?yàn)闀r間問題與技術(shù)部發(fā)生了一些摩擦矛盾。現(xiàn)在回想分析發(fā)生摩擦的原因，除了自己不懂這方面知識外，也是因?yàn)橐晃秾Ｗ⒂谧约悍輧?nèi)工作而沒有總觀全局，沒有給這塊分工安排出適當(dāng)?shù)臅r間。前面“待人”那里有談到餅干這樣一個領(lǐng)導(dǎo)、上司是如何與我們相處的，而我也曾作為一個活動的負(fù)責(zé)人，也有一些感受。做負(fù)責(zé)人的感受——這段時間里，我們3個實(shí)習(xí)生的主要任務(wù)是做好一個“九九重陽，久久關(guān)愛”專題的線上活動。因?yàn)槲疫@次實(shí)習(xí)的目的是想學(xué)策劃與感受真正的工作氣氛，并且大家都是實(shí)習(xí)生且年齡學(xué)歷一樣，于是老大根據(jù)各人想學(xué)的東西來分工，讓我做這個專題活動的總負(fù)責(zé)人。所以我覺得自己要先擺正自己的位置，才好讓大家合作和諧。我不能高高在上，也不喜歡高高在上，所以我都是以提出個人意見建議形式先表達(dá)自己想法計(jì)劃，然后就請大家各抒己見，商量討論。我很贊成民主，所以幾乎所有該決定的東西都是經(jīng)大家一致贊成通過才拍板的。我很幸運(yùn)地遇到一班有創(chuàng)意有想法有干勁而不是搶風(fēng)頭的同事，大家都在為搞好專題活動這個共同目標(biāo)，積極地開展工作，友好地配合我，才得以讓工作開展順利且高效率。真的非常感謝同事們的支持與配合。同事的支持與配合是一項(xiàng)工作成功的重要因素。另一方面，作為一個負(fù)責(zé)人，對于某些問題如臨時出現(xiàn)而需要及時解決的，或不需要集思廣益的問題，就應(yīng)該見機(jī)行事，自己做好決定以免影響工作進(jìn)度。還有，作為負(fù)責(zé)人要多注意一樣?xùn)|西——及時反映情況，傳達(dá)信息。將與各人工作有關(guān)的資料信息或變動信息要?dú)w類整理出來，及時傳達(dá)給各人。這方面我做得還不夠，很多時候是她們不明白或急需時問我，我才醒悟我應(yīng)該要告訴她們這些。我還發(fā)現(xiàn)一個通病，就是實(shí)際與想像是有差距的。在這個專題活動中，我們首先強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新，但在落實(shí)操作時，因?yàn)楦鞣N因素使我們在不知不覺中把思考重心轉(zhuǎn)向了能否落實(shí)操作上，以致后來我們都忽略了“創(chuàng)新”這個強(qiáng)調(diào)。個人認(rèn)為，專題活動的內(nèi)容沒有達(dá)到預(yù)想中創(chuàng)新的效果，不過這除了跟主觀因素如專業(yè)知識少，經(jīng)驗(yàn)閱歷少等有關(guān)外，還跟一些客觀因素如技術(shù)支持，人手少，時間短等有關(guān)。二個月的實(shí)習(xí)，說長不長，說短不短。但兩個月內(nèi)發(fā)生的許多事—有趣的、煩悶的、忙亂的、充實(shí)的……是不能用簡短的文字一一記載再描繪下來的。但只要我懷著感恩的心，我就會不斷從這一個月的回憶中發(fā)現(xiàn)更多的新星星。在實(shí)習(xí)中，我很感謝所有同事對我的關(guān)愛與幫助，使我一個“門外漢”也融入了樂觀、活潑的新聞工作隊(duì)伍之中?；蛟S在這個隊(duì)伍之中，我們都是相親相愛的一家人。實(shí)習(xí)中會有多少令人難忘的瞬間呢？而瞳孔如果是照相機(jī)，筆頭如果是攝像機(jī)的話，我愿意于山水之間，靜坐與一塊巨石之上，把我的所見所聞形成瞬間的永恒。我想起了自己的學(xué)生生涯，想起了高中時候的激流勇進(jìn)，百舸爭流，浪遏飛舟般的競爭，卻仍不忘同學(xué)師生之間最樸實(shí)的情誼。在山東激烈的高考競爭中，雖然取得了全區(qū)文科的第十五名，全校的第十名卻仍與重本失之交臂。老師同學(xué)送給我的話卻是：平凡的人總擁有一個不平凡的夢，我們相信你的未來不是夢。此時此刻這句話，我也正要送給這些可愛的孩子們：平凡的不平凡，苦其心智，餓其體膚的路上卻可收獲非凡之成就。實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個多月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的準(zhǔn)備。從實(shí)習(xí)工作中的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風(fēng)浪，與暗礁。實(shí)習(xí)，僅僅是我們所邁出的第一步，實(shí)習(xí)中細(xì)枝末節(jié)地感動影響著我們一生，而實(shí)習(xí)中的成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路?？目呐雠霰緛砭褪侨松赂业奶ь^，海浪過后，烏云散去，才是美麗的彩虹。一、實(shí)習(xí)的目的和意義會計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用型管理學(xué)科，教學(xué)過程中教師不僅應(yīng)向?qū)W生傳授全面系統(tǒng)的會計(jì)理論和會計(jì)方法，而且更要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會計(jì)理論和方法來解決會計(jì)實(shí)務(wù)問題的能力。因此，會計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)對于培養(yǎng)合格的應(yīng)用型會計(jì)人才起著至關(guān)重要的作用。解決這個問題最理想的辦法就是派學(xué)生到單位實(shí)習(xí)。但由于單位的商業(yè)機(jī)密，會計(jì)工作的嚴(yán)肅性，實(shí)習(xí)時間短不能深入學(xué)習(xí)等原因，導(dǎo)致實(shí)習(xí)流于形式。因此，學(xué)校引入全新的用友系統(tǒng)，通過該課程給我們提供一個仿真的企業(yè)環(huán)境，讓我們在實(shí)訓(xùn)的過程中提升會計(jì)理論知識運(yùn)用能力，提高專業(yè)技能水平，從而增強(qiáng)我們的就業(yè)能力。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程這次實(shí)習(xí)應(yīng)用廈門網(wǎng)中網(wǎng)有限公司提供的用友《會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》軟件。我們了解了福州市佳康寶健身器材公司的會計(jì)運(yùn)營流程，其中主要完成公司實(shí)踐中涉及到的八個會計(jì)角色的業(yè)務(wù)，包含：出納，稅務(wù)核算會計(jì)，采購核算會計(jì)，費(fèi)用核算會計(jì)，產(chǎn)品核算會計(jì)，銷售核算會計(jì)，總賬核算會計(jì)，財(cái)務(wù)經(jīng)理。不同的會計(jì)核算崗位，涉及的業(yè)務(wù)的具體過程有所不同。出納核算角色的核算過程：1、按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。嚴(yán)格遵守現(xiàn)金開支范圍，非現(xiàn)金結(jié)算范圍不得用現(xiàn)金收付；遵守庫存現(xiàn)金限額，超限額的現(xiàn)金按規(guī)定及時送存銀行；現(xiàn)金管理要做到日清月結(jié)，帳面余額與庫存現(xiàn)金每日下班前應(yīng)核對，發(fā)現(xiàn)問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應(yīng)立即通知銀行調(diào)整。2、根據(jù)會計(jì)制度的規(guī)定，在辦理現(xiàn)金和銀行存款收付業(yè)務(wù)時，要嚴(yán)格審核有關(guān)原始憑證，再據(jù)以編制收付款憑證，然后根據(jù)編制的收付款憑證逐筆順序登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，并結(jié)出余額。3、掌握銀行存款余額，不準(zhǔn)簽發(fā)空頭支票，不準(zhǔn)出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結(jié)算，嚴(yán)格遵守支票和銀行帳戶的使用和管理相關(guān)條例。4、保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券（如國庫券、債券、股票等）的安全與完整。要建立適合本單位情況的現(xiàn)金和有價證券保管責(zé)任制，如發(fā)生短缺，屬于出納員責(zé)任的要進(jìn)行賠償。5、保管有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票，建立嚴(yán)格的管理辦法。單位財(cái)務(wù)公章和出納員名章要實(shí)行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴(yán)格按規(guī)定用途使用，各種票據(jù)要辦理領(lǐng)用和注銷手續(xù)。6、嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度把關(guān)報(bào)銷相關(guān)事項(xiàng)。稅務(wù)核算會計(jì)的核算過程：1、協(xié)助企業(yè)辦理發(fā)票購領(lǐng)、稅務(wù)局對發(fā)票的檢查和發(fā)票繳銷。2、在銷售商品、提供服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動時，向付款方開具發(fā)票，并認(rèn)證取得的發(fā)票，且按稅務(wù)機(jī)關(guān)規(guī)定保管各類發(fā)票。3、整理、編制會計(jì)原始單據(jù)，編制會計(jì)憑證，登記會計(jì)賬簿。4、填寫各項(xiàng)稅務(wù)報(bào)表及附表，辦理納稅申報(bào)，包括電子申報(bào)。采購核算會計(jì)的核算過程：1、了解財(cái)務(wù)部門與采購部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。2、執(zhí)行收到發(fā)票、辦理入庫、支付貨款、及月末盤點(diǎn)的會計(jì)核算。3、掌握日常會計(jì)工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計(jì)核算流程。4、進(jìn)行月末結(jié)賬。費(fèi)用核算會計(jì)的核算過程：1、執(zhí)行管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用在日常經(jīng)營活動中的開支的核算。2、處理員工借支的核算。產(chǎn)品核算會計(jì)的核算過程：1、了解財(cái)務(wù)部門與生產(chǎn)部門、品檢部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。2、進(jìn)行生產(chǎn)成本歸集、分配、結(jié)轉(zhuǎn)過程中相關(guān)表單的編制。3、執(zhí)行日常會計(jì)工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計(jì)核算。4、處理整個生產(chǎn)成本從歸集、分配到結(jié)轉(zhuǎn)的會計(jì)核算。5、進(jìn)行月末結(jié)賬。銷售核算會計(jì)的核算過程：1、了解財(cái)務(wù)部門與銷售部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。2、執(zhí)行確認(rèn)銷售收入、結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本、收到應(yīng)收賬款等業(yè)務(wù)的會計(jì)核算。3、執(zhí)行日常會計(jì)工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計(jì)核算。4、進(jìn)行月末結(jié)帳?？傎~核算會計(jì)的核算過程：1、審核憑證按照原始憑證的業(yè)務(wù)內(nèi)容和記賬憑證的編制規(guī)范審核費(fèi)用核算會計(jì)，稅務(wù)核算會計(jì)，采購核算會計(jì)，產(chǎn)品核算會計(jì)，銷售核算會計(jì)等根據(jù)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制的記賬憑證。2、日常記賬根據(jù)會計(jì)準(zhǔn)則的要求準(zhǔn)確反映日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，正確編制記賬憑證，嚴(yán)格遵守記賬憑證審核流程，按照明細(xì)賬填制規(guī)范登記賬簿。3、編制科目匯總表及登記總賬期末匯總當(dāng)期所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制科目匯總表，并按照總分類賬的填制規(guī)范登記總賬。4、財(cái)務(wù)報(bào)表按照財(cái)務(wù)報(bào)表填制規(guī)范正確編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表。財(cái)務(wù)經(jīng)理的核算過程：見習(xí)并協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理工作，從企業(yè)介紹中了解本公司架構(gòu)、流程、制度和財(cái)務(wù)部其他崗位的具體工作，并用于本次實(shí)習(xí)工作中。三、實(shí)習(xí)總結(jié)會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程是把大學(xué)近四年來所學(xué)的專業(yè)知識的綜合應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具有一定的實(shí)踐性、啟發(fā)性、綜合性和應(yīng)用性，并注重將業(yè)務(wù)處理的實(shí)際操作訓(xùn)練與會計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。通過這次的實(shí)訓(xùn)，逼真的3D效果，虛擬的職業(yè)角色，將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)一步鞏固了我們的專業(yè)基礎(chǔ)；開闊了我們的視野，讓我們體驗(yàn)接近真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將收獲與不足列舉如下：（一）收獲1、通過這次實(shí)訓(xùn)，使我對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)，對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然自己長期都在學(xué)校財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)內(nèi)容較單一，且事業(yè)單位畢竟與企業(yè)還是有所差別，在接近真實(shí)的模擬中，加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能，為自己的就業(yè)增加了一份籌碼。2、要想成為一名新世紀(jì)優(yōu)秀的會計(jì)人員，也必將提高自己的知識素養(yǎng)。大學(xué)四年是學(xué)習(xí)的四年，也是積累會計(jì)素養(yǎng)的四年，在這次的綜合實(shí)訓(xùn)中，也大大的鍛煉了自己的會計(jì)素養(yǎng)。除進(jìn)一步鞏固基本的專業(yè)知識技能外，對用友系統(tǒng)的使用與熟悉也提升了我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；系統(tǒng)的流程訓(xùn)練，加強(qiáng)了我的全局意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)環(huán)境，鍛煉了我的細(xì)心與耐心。作為一名會計(jì)新手，還要學(xué)的還有很多，點(diǎn)滴積累，聚沙成塔。3、由于這套綜合實(shí)訓(xùn)是學(xué)院新購買的，不僅同學(xué)連老師也是第一次接觸。實(shí)訓(xùn)過程中遇到許多問題，有些問題可以自己思考解決，但也有一些問題會由于自己考慮問題有所欠缺而無法解決，因此，需要大家一起探討，摸索。會計(jì)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識，才能跟上時代的腳步。此外會計(jì)工作是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的工作，整個會計(jì)核算系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián)，我們不但要培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力還需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。(二)不足1、實(shí)訓(xùn)是對所學(xué)過知識的綜合運(yùn)用，要應(yīng)用到我們之前學(xué)過的知識。在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)過的理論知識掌握不扎實(shí)，特別是一些細(xì)節(jié)的地方在學(xué)的時候沒有用心關(guān)注，例如登記應(yīng)收賬款要用三欄賬、管理費(fèi)用則要用多欄賬等，導(dǎo)致在做題的時候，不夠明白，需要再將知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、做題的時候還是不夠細(xì)心。在遇到大的問題時反而能夠耐心求解，避免錯誤，但在細(xì)節(jié)方面卻太相信自己，不夠仔細(xì)，導(dǎo)致少拿單據(jù)，忘記蓋章這樣的低級錯誤出現(xiàn)。會計(jì)是講求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，一分錢的失誤都會導(dǎo)致作業(yè)的失敗，因此，細(xì)心是每一個會計(jì)工作者必須培養(yǎng)的品格。3、實(shí)訓(xùn)過程太操之過急。對于第一次接觸到的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，并沒有多花些時間去接觸。在做題過程中，因?yàn)樾枰獔?zhí)行八個會計(jì)角色的核算任務(wù)，題量較大，再加上許多題型是之前相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)時練習(xí)過的，因此，大家為了趕進(jìn)度，并沒有完完全全認(rèn)真的分析核算流程，對整個模擬公司的運(yùn)作流程及財(cái)務(wù)核算流程有一個深入的了解。導(dǎo)致到后面實(shí)訓(xùn)都已經(jīng)快要完成了，才發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中提供了許多有用的環(huán)節(jié)，例如公司整個運(yùn)作流程的視頻介紹、公司相關(guān)的具體的財(cái)務(wù)規(guī)章制度等。透過這一個月的實(shí)習(xí)，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙.俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫忙.透過這次實(shí)習(xí)，在放線面我感覺自己有了必須的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的代工也給了我很多機(jī)會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事放線工作所要應(yīng)對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信透過這一段時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的`應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值.大的數(shù)值，就有導(dǎo)致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大的拉應(yīng)力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響很小，因?yàn)榇篌w積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應(yīng)力低于屈服極限的條件下，鋼的各項(xiàng)性能是穩(wěn)定的，而與應(yīng)力狀態(tài)、時間及溫度無關(guān)。鋼的膨脹系數(shù)與混凝土膨脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應(yīng)力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力到達(dá)抗拉強(qiáng)度而開裂時，鋼筋的應(yīng)力將不超過100~200kg/cm2..因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細(xì)小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細(xì)而間距密時，對提高混凝土抗裂性的效果較好?；炷梁弯摻罨炷两Y(jié)構(gòu)的表面常常會發(fā)生細(xì)而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性仍有必須的影響。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，我在實(shí)踐中總結(jié)出其主要作用為：（1）混凝土中存在超多毛細(xì)孔道，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管表面張力，但會使混凝土強(qiáng)度降低。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認(rèn)。（2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。（3）水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在持續(xù)混凝土強(qiáng)度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補(bǔ)充。（4）減水防裂劑能夠改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。（5）提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能。（6）混凝土在收縮時受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時裂縫就會產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強(qiáng)度，大幅提高混凝土的抗裂性能。（7）摻加外加劑可使混凝土密實(shí)性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。（8）摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當(dāng)，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。（9）摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，構(gòu)成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程實(shí)踐中應(yīng)多進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)比較和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會更加簡捷、經(jīng)濟(jì)。（10）混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易構(gòu)成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2）防止混凝土超冷，就應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，主要目的在于持續(xù)適宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂潛力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直理解到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同狀況不同處理.這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。模板設(shè)計(jì)：（一）施工準(zhǔn)備：1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，并以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。我堅(jiān)信透過這一段時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。大學(xué)生活已經(jīng)走過三年了，回顧走過的三年，自己心中有很多的值得回憶的地方，大學(xué)學(xué)習(xí)生活最值得回憶，不過大學(xué)生三年來，我也一直在不斷的努力參加社會實(shí)習(xí)，可以說自己成長了很多，也進(jìn)步了很多，這些都是需要我不到努力得到的成功。三年來，自己在實(shí)習(xí)中的成長不單單是用語言表達(dá)出來的，我