中秋假期安全教育主題班會教案文檔（含5篇）

中秋假期安全教育主題班會教案文檔（含5篇）

第一篇：中秋假期安全教育主題班會教案文檔主題班會總結(jié)750人閱讀隱藏>>中秋假期安全教育主題班會總結(jié)中秋節(jié)來臨之際，我班針對學生的活動特點和社會形勢，特開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會。通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能力的目的。班會由輔導員主持召開，全體同學出席了會議?，F(xiàn)將班會的主要內(nèi)容總結(jié)如下：一、防溺水假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學進行了防溺水知識的教育。1、不私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等。2、掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。3、家長要配合做好防范教育，讓學生對防溺水安全有足夠的認識，防止發(fā)生意外事故。二、防交通事故如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對交通安全形勢并不一定了解，為此，我們從行路、騎車、乘車等方面做了一些強調(diào)。1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。月滿中秋話團圓，各地節(jié)俗送祝福中秋節(jié)由來節(jié)俗大觀中秋節(jié)美食中秋節(jié)詩詞中秋節(jié)祝福2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開展娛樂、游戲活動。3、騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出窗外，以免發(fā)生事故，下車時應(yīng)確認無車輛來往后再離開。三、防暴力傷害假期中，我們接觸社會的機會多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，應(yīng)該加以重視。1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。2、樹立自我保護和防范意識，特別是女生不要單獨夜行等。能學會正確的報警、求助。3、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不進歌舞廳、酒吧等娛樂場所。四、防拐騙社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意識。1、不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。除了以上的安全教育外，班主任在用電、用火、體育活動、安全自救等方面作了說明。他同時指出，假期安全一直是學校高度重視的事情，每個同學都不能忽視這個問題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財產(chǎn)安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！臨床10902班李想2010年9月30日

第二篇：中秋假期安全教育主題班會總結(jié)中秋假期安全教育主題班會總結(jié)中秋節(jié)來臨之際，我班針對學生的活動特點和社會形勢，特開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會。通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學生自我保護能力的目的。班會在14教南207室舉行，由班主任夏鵬老師主持召開，全體同學出席了會議。現(xiàn)將班會的主要內(nèi)容總結(jié)如下：一、防溺水假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學進行了防溺水知識的教育。1、不私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等。2、掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。3、家長要配合做好防范教育，讓學生對防溺水安全有足夠的認識，防止發(fā)生意外事故。二、防交通事故如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對交通安全形勢并不一定了解，為此，我們從行路、騎車、乘車等方面做了一些強調(diào)。1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開展娛樂、游戲活動。3、騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出窗外，以免發(fā)生事故，下車時應(yīng)確認無車輛來往后再離開。三、防暴力傷害假期中，我們接觸社會的機會多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，應(yīng)該加以重視。1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。2、樹立自我保護和防范意識，特別是女生不要單獨夜行等。能學會正確的報警、求助。3、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不進歌舞廳、酒吧等娛樂場所。四、防拐騙社會是一個復雜的環(huán)境，同學們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高防拐騙安全意識。1、不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。除了以上的安全教育外，班主任在用電、用火、體育活動、安全自救等方面作了說明。他同時指出，假期安全一直是學校高度重視的事情，每個同學都不能忽視這個問題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財產(chǎn)安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期！臨床10902班李想2010年9月30日

第三篇：國慶中秋假期安全主題班會活動教案“溫馨中秋，平安相伴”假期安全主題班會教案2013-2014學年第一學期一、活動主題：溫馨中秋，平安相伴二、活動目的：以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。通過本次班會讓學生學習一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。增強學生的自救自護意識，促進學生安全、健康成長。三、活動時間：二〇一三年九月十七日四、活動內(nèi)容：1、七嘴八舌話中秋：談話引入，闡明班會主題：自由談?wù)撝星锕?jié)及國慶節(jié)的活動安排，相互分享自己的假期計劃，老師參與討論，并將話題引向假期安全問題，闡明本節(jié)班會課的主題。2、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計”結(jié)果公布，結(jié)合開學至今校園內(nèi)發(fā)生的一些安全問題進行校園安全問題的分析討論，讓學生引起重視，學會自護自救，遠離安全隱患。3、展示圖片，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的一些潛在的不安全因素，并做好向?qū)W生提出假期安全的幾點要求和建議：為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：1)放假期間，生活要有規(guī)律，按時作息。在無父母陪伴下，不要外出玩耍。2)遵守社會公德，愛護公共設(shè)施，做一名文明的學生。3)加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。4)禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。5)嚴禁到水庫等危險地方玩耍。外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。6)注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。7)遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。4、現(xiàn)場模擬：提供一些有關(guān)安全問題的案例，讓學生進行現(xiàn)場模擬，鍛煉學生的突發(fā)事件處理能力和自救自護能力。5、小結(jié)：生活中危機四伏，我們可能會遇到很多安全問題，所以我們要時刻警惕，處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，這樣才能開開心心地過節(jié)，平平安安地上學。二〇一三年九月十六日

第四篇：假期安全教育主題班會教案安全教育主題班會教案教學目標:1.通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕。2.通過向?qū)W生介紹一些面對災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。3.通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。4.通過本次班會活動，增強食品安全意識，對食品能夠進行選擇和鑒別，從而健康成長。5.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：同學們，暑假馬上就要開始了，老師預(yù)祝大家度過一個快樂的假期，那么，大家在假期里要注意什么呢？一、防洪防汛（一）雷洪及汛期災(zāi)害前兆1.早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。2.早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。3.多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。4.炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。5.看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。（二）雷電及汛期災(zāi)害事故預(yù)防措施1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。2.下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。4.打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。二、交通安全1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。三、食品安全預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注認識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。（一）認識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱（二）提高自我救護認識（三）預(yù)防發(fā)生食物中毒1、養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。5、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。四、生活中的防火隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1.認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6.不要用老化的電源。

第五篇：假期安全教育主題班會教案《過一個安全健康的寒假》主題班會班會主題：假期安全教育班會時間：2016年12月30日班會地點：701班教室活動目的：通過這次主題班會，引導學生學習安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。活動過程：寒假已來臨，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在假期間學生一切非正常事故的發(fā)生，下面強調(diào)需要注意的幾個問題：一、交通安全1．自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。2．橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。3．嚴禁在公路上騎自行車。4．遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。5．文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。二、用電、防火安全1．小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等2．不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。3．不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。4．不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。三、防溺水1、要經(jīng)常收聽收看天氣預(yù)報，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)測預(yù)報，做好防洪自護。要認真學習有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識，提高自我保護能力2、不到易發(fā)生山洪（溪河邊、沙灘、低洼處）區(qū)域游玩逗留。3、不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。4、遇到災(zāi)害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護。10、萬一遇到危險，不必驚慌失措，應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾霓k法，不能冒險行事。四、飲食安全1．自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。2．購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。3．生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。4．不暴飲暴食，防止消化不良。五、其他方面的安全1．觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。2．睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。3．不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。4．不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。5．加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。六、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業(yè)，過一個有意義的暑假假期時間較長，希望同學們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成暑假作業(yè)。最后，祝同學們假期愉快！班主任及班干部簽名：

第一篇：高一主題班會教案2我自信。我快樂。教學目的：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。教學重點：讓學生掌握建立自信的方法。教學方法：講授、和演示相結(jié)合。教學教具：多媒體教學。班會緣由：部分學生對自己的人生價值模糊，對自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。班會目的：通過主題班會的開展，使學生對自己有一個正確的認識，找到人生自信的支撐點，從而在人生的道路上闊步前行。班會程序及內(nèi)容：【教師】：同學們好！今天我們要講的班會主題是“我自信。我快樂?！薄窘處煛浚豪蠋熤劳瑢W們所在的班級是高一（1）班，是XXX高一理科重點班，相對于其他班級而言，是比較有優(yōu)勢的，同學們也會信心滿滿，但是不乏有灰心的時候，沒信心的時候，如是同學與同學間的較量，不可能永遠是王者。今天的課題，可能部分同學會覺得，不是很有特色，但是仔細思考，其實還是很有意義的?！窘處煛浚阂驗?，在人的一生中，未必會一直一帆風順，總有挫折，若是失意的時候，我們會是怎么個心態(tài)？每個人在自己心里打桿稱，是否自己自信？同學們夠自信么？【學生】：…【教師】：現(xiàn)在進入主題，“我自信。我快樂。”【教師】：播放PPT，走向成功的鑰匙—自信【教師】：首先讓同學們認識一下自信的你。自信是什么呢？【學生】：…【教師】：自信—就是要從點滴的進步開始。自信—就是要正視自己的缺點并勇于改正。自信—就是要為自己鼓掌加油。自信—就是勇敢地面對失敗，百折不撓。自信—就是要發(fā)揮自己的長處，在人生的旅途上不斷閃光。自信—就是信任自己，對自身發(fā)展充滿希望。自信—--就是信任自己,自信心有多強，能力就有多強。讓同學們一起朗讀?！緦W生】：…【教師】：說一則自信的小故事，激勵學生?！緦W生】：…【教師】：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時，心理學家再將蓋走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒有了當初那種積極進取的勇氣和動力，最終還是失敗了。在我們的學習和生活中也是如此?！緦W生】：…【教師】：心理測試活動1.你是否常常突然感到疲勞（實際上你并非疲勞）？2.你是否常常懷疑自己沒鎖上門？3.你是否常常無緣無故而感到不痛快？4.有人突然拜訪你時，你是否很難產(chǎn)生興奮感？5.有時候，當電話鈴響時，你是否感到害怕？6.你是否常做夢？7.你是否能迅速做出某種決定？8.如果你發(fā)現(xiàn)自己的衣服上有污點，并且只好那樣去，你是否感到不愉快？9.你是否喜歡結(jié)交新朋友？10.你是否常有這種情況，在即將上火車去休假前，你突然又不想走了？11.你是否在深夜感到太餓而醒來？12.你有時是否想獨自一人留在一個地方？13.如果你一個人進了飯店，飯桌前坐著幾位顧客，那里還有空位子，你是否坐到那里去就餐？14.在自己的行為中，你是否主要按照別人期望你要做的那樣去做？【學生】：…【教師】：分析答案【學生】：…【教師】：自信的方法：1、挑前面的位子坐2、練習正視別人3、把你走路的速度加快25%4、練習當眾發(fā)言5、咧嘴大笑【學生】：…【教師】：送給同學一句話：帶領(lǐng)你尋找到屬于自己的燦爛陽光，愿自信成為你的隱形翅膀?！窘處煛浚合嘈抛约翰艜晒?，

第二篇：高二(2)主題班會教案班會主題：感恩自我教學對象：高二（2）班全體學生教學時間：45分鐘教學設(shè)備：多媒體教學目標：1、通過本次活動讓學生了解自我，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點2、通過本次活動讓學生學會感謝自我，在此基礎(chǔ)上延伸到感恩周邊的一切事物教學過程：一、播放兩段視頻，學生思考討論，營造氣氛，引入主題1、播放視頻《我們》，讓學生們在視頻的熱烈討論中，逐漸進入關(guān)注自我的情境中（3分鐘）2、播放視頻《感謝自己的7個理由》，營造氣氛，引入主題：感謝自我（2分鐘）二、主持人總結(jié)視頻內(nèi)容，進行主題介紹A：從第一個視頻中我們看到了“自我”與“自私”的一個討論，無論是“自我”還是“自私”都做到了關(guān)注自己。B:而再第二個視頻中，我們了解了感謝自己的7個理由，其實感謝自己僅有7個理由嗎？遠遠不止！我們要學會把眼光收回來，重新投射在自己的身上，關(guān)注自我，發(fā)現(xiàn)自我，感恩自我！A：真誠是一種信仰，堅韌是一種格調(diào)。挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，審視自我，感恩自我！本次主題班會“感恩自我”現(xiàn)在開始。三、欣賞學生表演，讓學生在參與中領(lǐng)悟感恩自我A：歌聲是最美的表達，讓我們高歌一曲唱出心中的那份“愛”，唱響我們心中的感恩之情。B：下面請欣賞女生二重唱《愛的翅膀》???A：怎么樣？好不好聽？掌聲呢？B：朗誦是最具詩意、最具藝術(shù)性的表達，下面有請xxx為我們朗誦《xxxx》四、玩擊鼓傳花游戲，抽中的同學需說出一兩句“自身的優(yōu)點”，從而深化主題。五、展現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我觀看幻燈片“我”，從自己的靚照中進一步明確自身優(yōu)點，學會感恩自我。A：每一個“我”都是獨一無二的，我們有著自己的特點，感謝自己，我如今的一切都離不開獨特的我B：多么有哲理的華語?。∧敲丛谧哪銈冇质窃鯓拥囊粋€獨特的“我”呢？下面請一1起來看看ppt???六、學生笛子表演“”，七、“明星秀”游戲，在游戲中審視自我八、全班合唱并用手語表演《感恩的心》，將整節(jié)課推向高潮。九、請郭老師對這次主題班會做一個總結(jié)十、主持人結(jié)束語本次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家2

第三篇：高一新生主題班會教案高一新生主題班會教案城口中學高2017級9班周應(yīng)兵這是入學以來第一次高一新生主題班會，這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活。一、班會時間：2014年9月8日二、班會目標：（1）讓學生熟悉學校和老師，增進師生感情，增強學生對學校的歸屬感。（2）引導學生盡早融入高中生活.（3）增進學生間的認識和交流，培養(yǎng)學生集體主義榮譽感。（開場白）一、自我介紹首先祝賀大家今天正式進入高中生活，來到新的學?！强谥袑W,同學們的人生又翻開了嶄新的一頁。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵，以后大家叫我周老師就可以了我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來的。大家要把握變幻莫測的命運，把握寶貴的時間，從今天做起，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。二、拉近師生距離，激發(fā)學生班集體榮譽感。今天看到大家，我的心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個詞來形容。第一個詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學習生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干，光回眸了。人就如一粒沙，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起，這就是緣。今天，正因為我們有緣才聚在一起，成為朋友，希望大家能夠珍惜。第二個詞：“朋友”：——孔子說：有朋自遠方來，不亦樂乎？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流，去傾聽，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒有那么多，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待，我想我們會成為好朋友的。當然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助，沒有私心的，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實實是為你好的。第三個詞：“團結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！薄爸灰阄覠崆橄鄵?，懦夫也會變成金剛?！眻F結(jié)就是大家相互理解、尊重，共同進步，你和我一個都不能少；團結(jié)就是心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚集體主義精神；團結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒有信心！我們是“高2017級9班！”同學們，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級，好不好？“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！比?、認識我們可愛的學校。教師向同學們介紹城口中學學校概況提示學生明白：適合自己的學校才是好學校！四、學生自我介紹。學生逐一做自我介紹，加深同學之間了解，教師可提示介紹綱要：（1）我叫……（2）我來自……（3）我的性格……（4）我喜歡交……的朋友（5）我喜歡……的老師（6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學科，也可以說自己的興趣、愛好、特長等）（7）我的理想（愿望）……教師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。五、學生自由交流、提問。建議引導學生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別？

第四篇：高一奧運主題班會教案奧運主題班會，把大家凝聚在了一起從入學教育開始，我們便知道，北京四中與奧運會有著不解的情緣。沒想到，這么快，剛?cè)雽W的我們便與奧運會擁個滿懷。那一天，班中的黑板上出現(xiàn)了這樣一句話：“我們即將開始籌備一個關(guān)于“奧運”的主題班會，希望參與的同學6：30教研室集合?！背龊跷覀兊囊饬?，晚上6：30，教研室中，到處是等待參與籌辦這個班會的同學，他們有的已經(jīng)開始在思考著我們將會怎樣進行這個班會，有的正在思考“奧運”對于我們中學生意味著什么。更令我們驚訝的是，一些不經(jīng)常參與這些活動的身影也出現(xiàn)在其中，在這一時刻，仿佛“奧運”點燃了我們的激情，點燃了我們的夢想，在眾多同學的支持下，我們開始了緊張、忙碌而又受益匪淺的準備過程。第一次的討論仿佛更像是個座談會，坐在那里，每個人都積極地想把自己對于奧運的理解告訴別人。在我們中間，有參加過2001年申辦的合唱隊成員，她給我們講述著那時的淚與笑；在我們中間，有夢想成為運動員的同學，他給我們講述著他的奧運情結(jié)，奧運夢；在我們中間，更有許多一直關(guān)心著奧運的同學，我們在一起探討著在某一屆奧運會上出現(xiàn)過的感人場景，還有我們的感觸。那天晚上，我們關(guān)于這個班會的進展并沒有什么，但是，我們從這次討論中獲得了很多對奧運的感悟，有些后來成為了班會的素材，更多的一些，融入了我們的血液，我們品味著那些故事，那些想法，我們第一次認真地思考“奧運精神”究竟是什么……每天，我們都在蛻變那幾個星期，每天晚上，我們總要討論很久，我們汲取著一個個感人故事中的奧運精神，我們領(lǐng)悟著其他人新的思路，新的想法，新的感悟。我們每天，都在改變著。最后，我們聚焦在了——超越。會后總結(jié)中，我們說，這次班會更像是我們一次次討論的紀錄，我們一次次思想深入的紀錄。從最開始對于競技的贊嘆，到我們對于為何期盼奧運的思考，再到感悟出奧運精神的博大，最后我們相信自己也可以在平時的生活中體現(xiàn)出奧運精神，并且傳遞奧運精神。我們感悟到，奧運本身是一種超越：超越極限，奮勇拚搏；超越自我，展現(xiàn)人性優(yōu)點；超越國界，世界和平。班會的準備過程有思想上的提升，同時也有著能力的提升。在準備過程中，每一個細節(jié)都是必須關(guān)注的：班會最開始的短片，是同學在多盤影像資料中一點點截出來的，短片的配音是幾經(jīng)推敲的，生怕時間上出任何問題；那幾個感人的故事，是同學在一次一次的融入感情，融入語氣，希望帶給觀眾更大的震撼；看來簡單的主持詞，是同學在一次次的修改中最終定稿的，兩位主持人一次次重新背稿，沒有任何怨言；串聯(lián)整場班會的演示文稿，是我們的同學用了一個個不眠的夜晚，一次次完善的；就連最平常的座位安排，也是從一份份的圖紙中精心挑選的。班會中，融入了我們的汗水、淚水，當然也有太多的快樂，太多的收獲。繁忙而緊張的準備過程換來了班會的順利召開，這給了我們莫大的鼓勵，雖然過去很長時間了，但班會上的一幕幕仍在眼前：作為序幕的是一個精心剪輯的短片，短片帶著我們走過奧運會的發(fā)展歷程，展示著幾屆奧運會上的感人畫面，更有些精彩的競技場面，伴隨著激昂的背景音樂，畫面最終定格在了劉翔躍上領(lǐng)獎臺的那一刻。隨后，對體育執(zhí)著熱愛的陸音同學用他的激情給我們講述著劉翔的故事。他用幾個令全體中國人都會引以為豪的數(shù)字作為開頭，講述著他對劉翔成功的理解，他的講述還未結(jié)束，下面的同學已是激動不已，紛紛想表達自己的理解。我們的同學看到了劉翔勇于挑戰(zhàn)并且永不言敗的精神；看到了劉翔的自信，跳上領(lǐng)獎臺時的霸氣，面對攝像機的自信微笑。劉翔的故事帶給了我們對于超越的第一重理解——超越極限，奮勇拚搏。此時，主持人話鋒一轉(zhuǎn)，進入了一個令人感動，更讓人深思的環(huán)節(jié)。張小文同學給我們講述了關(guān)于涅莫夫在裁判不公的判決下卻可以為后面的選手著想，勸觀眾安靜下來的故事，模仿著當時涅莫夫那個鎮(zhèn)定的動作，同時大屏幕上也打出了當時真實的畫面，畫面上還有在場觀眾那種敬重的表情，正如同講述這個故事時，同學們臉上的那種神情。我們的同學說：我看到了涅莫夫?qū)τ诟偁幍奶谷?，競爭固然殘酷，但是有些感情超越了這些，比如涅莫夫與對手的友誼，對于體育競技本身的尊重，對于公平的渴求。在雅典奧運會上的故事真的很多，主持人帶我們回想起那個愿意放棄一切努力爭奪一塊奧運金牌的阿聯(lián)酋酋長，帶著對他這些行動的一些不解，我們的同學認真地聽著李景云給我們講述這個偉大酋長的故事。李景云的全面介紹過后，同學們的不解得到了些答案：酋長之所以表現(xiàn)出如此鎮(zhèn)定,是因為他的心中有著一種強烈的國家責任感；一個人的熱愛達到這個境界，就能超越許多東西，自然也就能超越人性的自私與狹隘。一次次的感動，一次次的思考，我們意識到了在奧運會中更重要的是——超越自我，展現(xiàn)人性優(yōu)點。緊接著，一個短劇把我們的班會帶到了高潮：兩位同學扮演著兩個因朝鮮分裂而分離數(shù)十年的兄弟，終于在朝韓的聯(lián)合旗幟下，一起走進了奧運會。當兩位同學相擁在一起，當他們呼出世界人民的共同呼聲，此時無聲勝有聲吧，同學們都在默默的思考……超越國界，世界和平！接下來，是我們與奧運不解的情緣，李景云同學講述了過去學哥學姐們與奧運的聯(lián)系，播放了他們對于我們的期望的短片，然后伴隨著圣潔的奧運會歌，朱潼歆同學朗讀了我們致羅格先生的一封信，其中包含著我們對于奧運的理解和我們希望能為奧運精神傳遞作出努力的決心。當我們站在夢想的光環(huán)之上，就讓我們濃縮起歷史所有的滄桑和美麗，去引領(lǐng)那一輪更加光芒的太陽。我們將在2008年的北京，點燃這個偉大民族的所有激情與夢想，為世人展現(xiàn)一個不一樣盛會，不一樣的北京！班會流程：短片->劉翔的故事->揭示第一重理解（超越極限，奮勇拚搏）->涅莫夫的故事阿聯(lián)酋酋長的故事->揭示第二重理解（超越自我，展現(xiàn)人性優(yōu)點）->朝韓的短劇->朗誦“致羅格先生的一封信”（超越國界，世界和平）->結(jié)束班會

第五篇：高一13主題班會教案《感恩的心》主題班會教案【目的意義】弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。引導學生關(guān)心父母、理解父母、熱愛父母，教育學生有一顆感恩的心,從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母?！景鄷问健坷收b、調(diào)查、小品、討論【參加人員】全體學生、班主任老師【活動準備】1、搜集相關(guān)資料，設(shè)計主題班會的環(huán)節(jié)與流程。2、準備幾首歌曲《念親恩》《感恩的心》漫畫視頻《百善孝為先》3、準備小品《感恩》，詩歌《母親的一生為你做了什么你知道嗎》4、準備調(diào)查表格，心形卡片5、活動開始前調(diào)試好電腦、投影機、音響等設(shè)備?！局鞒秩恕堪喔刹俊净顒舆^程】一、開場白(2分鐘)以《念親恩》為背景音樂，主持人出場主持人齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！A：有一個樸素但偉大的名字叫父親，有一種樸實但真誠的情感叫父愛。B：有一個平凡而高貴的名字叫母親，有一種平淡而永恒的情感叫母愛A：父愛如山，她傾盡所有而又不求回報B：母愛似海，她終將消逝而又永留人間主持人齊：感謝父母高一（13）班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！A：首先，請欣賞《百善孝為先》二、播放漫畫視頻-《百善孝為先》A：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽其實為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；B：往日父母對我們的愛歷歷在目。走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。下面就請同學們來與大家分享一下你的感動。三、零距離交流，體驗親情，感受父愛、母愛學生交流學生代表發(fā)言乙：聆聽著每一個愛的細節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。甲：回首往事，我們才幡然醒悟，父母做的件件小事都蘊含著濃濃深情。主持人B：親愛的同學們，父母對我們的愛三言兩語是說不完的，然而我們平時對父母了解又有多少呢？下面我們來做個調(diào)查。發(fā)放調(diào)查表四、調(diào)查你是否了解你的爸爸、媽媽？1、你爸爸的生日是_________。2、你爸爸的體重是_________。3、你爸爸的身高是________。4、你爸爸穿_______碼鞋。5、你爸爸喜歡顏色是________6、你爸爸喜歡水果是________。7、你爸爸喜歡的花是________。8、你爸爸喜歡的日常消遣活動_____________。1、你媽媽的生日是_________。2、你媽媽的體重是_________。3、你媽媽的身高是________。4、你媽媽穿_______碼鞋。5、你媽媽喜歡顏色是________。6、你媽媽喜歡水果是________。7、你媽媽喜歡的花是________。8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是____________。A：通過這份調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們對父母真是了解得太少了。生活中，父母對我們是無微不至，而我們卻并不懂得感恩，甚至傷害他們，請欣賞小品五、小品《感恩致一些不愛父母的學生》人物：孟鐵柱、柱父、柱母、小麗第一幕（北風吹，雪花飄，柱父上臺，裹緊大衣）父：這鄭州的天可真冷啊！孩子讀書在信大，半年沒有回過家。今兒帶著孩他娘，專門進城來看他。（回身，母上）他娘，你都不會快點母：他爹，你都不會等等俺父：哎！快點快點母：他爹，咱孩子學校在哪啊，咋還不到咧父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了（停下，四處張望，指著某處念）信息工程大學，誒！就這兒，就這兒，可算到了母：（驚奇地）就這兒，咦，俺看著還不賴哩父：那是，這可是部隊中的小清華嘞母：他爹，咱孩子學校在那兒啊，俺咋看不見哪！父：咦，這兒恁多孩兒，我咋知道哪個是咱孩兒啊母：那你幫俺瞅瞅，幫俺瞅瞅父：中，中（正說著，柱邊走邊打電話上臺）柱：喂，小麗啊，中午一塊兒吃火鍋吧。恩，老地方，不見不散（柱父聽見有人說話，回頭，問柱母）父：他娘，那是咱柱不？（母回頭，和柱四目相對，歡喜地跑上前）母：柱~（柱迎上前，握住母親的手）柱：爹，娘，恁倆咋來了？母：孩兒啊，咋穿恁薄，冷不冷啊？柱：（有些冷漠地）不冷父：柱兒，恁娘這兩天老夢見你，想你了，非得過來看看你（母偷偷地抹眼淚）（柱四面張望，怕同學看見身著土氣的父母）柱：爹，娘，這邊人多，咱去那邊吧（推父母到角落處）父：中，中，這邊說，這不就過來了母：柱兒?。ㄟ煅手置銖姷匦πΓ﹦e聽恁爹胡說，我就想來看看你柱：想啥哩，我這不挺好嗎？（母打量著柱，摸摸柱的臉）柱：沒事兒，我吃得挺好嘞父：柱兒，該吃啥吃啥，別擔心錢，你爹我還供得起你柱：咦，爹，看你說啥哩（母見柱的名牌衣服，不禁摸了摸）母：柱兒，這衣服真好看（拿掉母的手）柱：別摸，這衣服，好幾百哩父：（吃驚）就這衣服好幾百？柱：那當然，阿迪達的母：他爹，你看，襯得咱孩多俊父：俊，俊（父從衣服里層拿出包得嚴嚴實實的一疊零錢）柱兒，錢還夠不夠？（柱見錢笑）柱：咦，可把錢送來了，正愁沒錢花哩（說著一把奪了過去，唾口唾沫，數(shù)錢）五塊，十塊，咋都是零錢啊？父：唉，天冷了，外面沒啥活，這錢你先拿著花吧柱：中，那我先收下了。家里不是還忙著嗎？我也快考試了，還得復習。要不，你們先走吧父：柱兒，這兩天挺辛苦啊柱：快考試了嘛父：一定要記住啊，柱兒。學習不刻苦，不如賣紅薯，可別學恁爹，一世種地苦啊柱：我都知道了，我好好學，中了吧，趕緊走吧父：你懂就行，他娘。。。。。。（母看見了手中的袋子）母：別慌，柱兒，來的時候給你攤了倆煎餅。你最喜歡吃了，我還多給你加了倆雞蛋柱：（不耐煩地）現(xiàn)在誰還吃這個，油糊糊的，我不吃，你拿回去吧父：你就拿著吧，給你做點東西不容易母：你就收下吧柱：中，中，你們趕緊走吧（雙手往外推他們）父：那中，他娘那咱走吧母：他爹，俺輕易不來一回，你讓俺多看兩眼父：你咋恁糊涂哩，是你看咱孩兒重要，還是咱孩兒學習重要？你看咱孩兒忙哩母：那行，（戀戀不舍地看著柱）柱，那俺走了，你可別忘了吃煎餅柱：（不耐煩地）走吧，走吧，我知道了父：柱兒，好好學習啊柱：走吧，走吧第二幕（看父母走了，柱看看袋子說：這年頭誰還吃這個??！就把煎餅扔了）柱：這不耽誤事嘛，說好了，中午要請小麗吃飯，你看，這都幾點了（從兜里掏出手機）先給她打個電話吧（撥號小麗上臺）麗：鐵柱柱：哎呀，小麗呀，我正找你呢（上前握小麗手，哈氣，小麗抽回手）柱：冷不冷，走吧，吃火鍋去麗：（故做輕松地問道）在這干嗎呢柱：（慌張地）沒，沒干啥啊麗：剛才那兩個人是誰啊柱：（結(jié)巴地）誰，誰呀（麗瞪他）柱：（拍下腦袋，笑道）哦，你說那兩個人哪，問路的，走錯路地兒了，走吧，吃飯去麗：喲，今兒咋這么闊氣，發(fā)財了柱：你看我對你好點還不是應(yīng)該的嗎麗：（生氣地）孟鐵柱，看來你今天是不打算說實話了吧柱：哎，小麗你怎么了，你可要相信我呀，我可是從來沒騙過你啊麗：孟鐵柱啊孟鐵柱，我以前咋沒發(fā)現(xiàn)你是這樣的人那，你知道我最討厭人家騙我了柱：騙你？那，那我還不是怕你嫌我窮嗎麗：窮，窮你就可以嫌棄自己的父母嗎，當初在一起，是覺得你忠厚，樸實，有上進心，可沒想到你為了自己的虛榮竟然會這樣對待你的父母，太讓我失望了（麗轉(zhuǎn)身憤怒離開，柱跟上拉住麗）柱：小麗，小麗不是這樣的，你聽我解釋嘛麗：沒什么好解釋的，一個忘恩負義的人，讓我怎么相信他柱：小麗，小麗我??麗：住口，一個連父母都不愛的人怎么會愛別人，你還是好好反省反省吧（麗氣憤下場）柱：哎（熄燈，“母親”伴奏音樂響起）配樂詩朗誦“母親的一生為你做了什么你知道嗎？”當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當你9歲的時候，她付了很多錢給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學習；當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；當你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型；當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了；當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮；七、真情告白A：同學們，我想你們現(xiàn)在一定有許多話要對自己的父母說，感動不如行動，在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給我們最親愛的父母吧！主持人A：其實父母并不需要我們的回報，也不需要我們?nèi)樗麄冏鍪裁创笫?，而是要我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，學會感恩。主持人B：關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福，一個問候，一朵鮮花，一個擁抱，甚至只是一個微笑。A：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們跟著班長一起來宣誓。班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀······親愛的爸爸媽媽——是你們，將我?guī)У搅巳碎g。是你們，領(lǐng)我認識了世界。從現(xiàn)在開始，讓我行動起來。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬你們！回報你們的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓你們安心。在學習上讓你們放心。在生活上讓你們省心。我決不辜負父母心。在《感恩的心》背景音樂中八、班主任總結(jié)：同學們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。主持人甲：本次主題班會到此結(jié)束；主持人乙：感謝同學們的積極參與。（齊聲）：謝謝！

第1篇：一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。四、教學方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。五、上課時間：十六周星期二第八節(jié)六、電教一室七、上課班級：服裝一班八、班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。九、參考資料：職中《德育》讀本第一冊第七課現(xiàn)代家長學校系列講座》高中中學卷――幾個嚴肅而又現(xiàn)實的話題十、課前準備：1、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。3、分小組自編、自導、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進行篩選。4、由文娛委員組織設(shè)計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。2、再次進行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。十二、活動過程：1、全班合唱(友誼地久天長)2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。3、實話實說(1)請同學談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學習、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。小品(1)清晨(2)考試(前半場)并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區(qū)別。10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?11、提供老師歸納的擇友原則作參考：擇友原則：A顧全大局，能受委屈B見多識廣，終身受益C志趣相投，互相體恤D互助互補，共同進步12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?13、僅供參考：在與異性同學交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。14、交友能力自我測試及鑒定：請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞剑h方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?計分：一個“√”為1分，累計總分。鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9―11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。――(法)羅曼羅蘭16、實話實說：你認為朋友間應(yīng)該如何做，才會讓友誼地久天長?17、歌舞表演：《祝?！?8、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

第2篇：一、活動目的：1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強交友的能力。3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。二、活動時間和地點：十二周星期四第二節(jié)班會課，初三（8）班教室。三、活動方法：以多媒體與討論發(fā)言為主，老師旁聽，穿插唱歌。四、擬稿人和記錄人：余紫馨五、主持人：曾小涵賈思敏六、活動內(nèi)容和過程：（引入主題）曾：人生什么是最溫暖的？賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。其實在我們的一生中，會遇到那么多人有擦肩而過可能再也不會遇到的人，如陌生人…有在一段期間會有緊密關(guān)系的人，如老師…有陪伴你一生的人，如你的另一半…有和我們血濃于水、永遠不會傷害你的人，如父母…還有就是永遠在你身旁在你最需要的時候給你勇氣、鼓勵、安慰、支持，在你什么都不缺的時候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是…賈：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友·友誼。曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲………）賈：記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。節(jié)目一：全班一起高歌——周華健《朋友》，歌詞如下：這些年一個人風也過雨也走有過淚有過錯還記得堅持什么真愛過才會懂會寂寞會回首終有夢終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我這些年一個人風也過雨也走有過淚有過錯還記得堅持甚麼真愛過才會懂會寂寞會回首終有夢終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我一句話一輩子一生情一杯酒賈：歌聲激動人心，讓人感受到同學們內(nèi)心那份真誠。我們都知道當我們遇到困難的時候最初找的不是父母，而是朋友，我們在不斷的長大，曾經(jīng)的我們無憂無慮，現(xiàn)在的我們……….只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎………..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！曾：那么現(xiàn)在請幾位同學來談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，他（她）有什么地方吸引你？同學A：我的好朋友（XX）是一個性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快樂與周圍的人分享；而且她是一個學習態(tài)度非常認真的人，學習成績也好。同學B：我喜歡和（XX）同學玩，因為他是一個活潑天真，可愛的人。同學C：(XX)同學是一個非常優(yōu)秀的女生，她不但成績好，而且心地善良，熱愛同學，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會到了助人為快樂之本的真諦。曾：那么你們能夠把和好朋友之間發(fā)生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶)同學D：初一的時候，我打籃球時因為不小心使手指頭骨折。當時我們班的XX和XX立即送我到醫(yī)院去，并且通知我的父母。后來還經(jīng)常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）同學E：由于我的成績不是很好，在學習的過程當中經(jīng)常會遇到困難，她經(jīng)常幫助我解決學習上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)賈：好，這兩個同學與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請問同學們，你們覺得在我們班內(nèi)誰和誰是最好的朋友？為什么？同學F：XXX和XX：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經(jīng)常在一齊研究心得。XX和XX：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。節(jié)目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》曾：下面請大家欣賞視頻，思考什么是真正的友誼。視頻的主要內(nèi)容是：A和B是好朋友，在一次考試中，A為了朋友間的友誼，答應(yīng)了幫助B作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評了他們倆，使他們認識到，什么才是真正的友誼。（掌聲）賈：好，看完了視頻，那么大家覺得什么才是真正的友誼呢？(小組討論)同學G：互相了解，彼此真誠對待，無論發(fā)生什么事情都要坦誠相待。同學H：分清是非，在朋友有錯誤的時候應(yīng)該及時指出，不應(yīng)該一味縱容包庇。曾：同學們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經(jīng)不起時間的考驗。賈：而敢于批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時間越長越牢固。曾：友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩憂，同時也能促進我們進步。賈：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認為自己擇友的原則是什么呢？(小組討論)同學I：待人熱情真誠，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一齊共同面對。同學J：當朋友遇到困難時，自己要挺身而出，兩肋插刀。曾：其實，交友的原則有三個：善交益友，不交損友，樂交諍友。孔子說：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望同學們以后在交友的過程當中，一定要堅持自己的原則，廣交益友。賈：真正的友情，是一株成長緩慢的植物，從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個朋友》那是發(fā)生在的一個孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆子彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！幸運的是，不久后一個醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫(yī)生，一個女護士。女醫(yī)生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的?？墒?，問題又出現(xiàn)了，因為那個醫(yī)生和護士都只會說一點點的越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。于是，女醫(yī)生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫(yī)生沒有料到會是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽懂嗎？忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！醫(yī)生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的骼膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫(yī)生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！關(guān)鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫(yī)生問越南護士。于是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了?；卮鸷芎唵?，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。他說：“因為她是我最好的朋友！”阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了一個還給另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野,他們就決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友問說:為什麼我打了你以后,你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方風會負責抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風都吹不到!”曾：通過這兩則小故事同學們有什么啟發(fā)？同學Y:朋友就是當我們遇到困難和危險的時候挺身而出的那個人！同學X:朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友......賈：兩位同學說得非常好，接下來我們就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么區(qū)別。（黃麒朗讀）一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的朋友的雙肩曾經(jīng)讓你的淚水濕浸。一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現(xiàn)在才打來。一個普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個真正的朋友找你解決你的困擾。一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。一個普通的朋友在你尋求幫助的時候首先問東問西。一個真正的朋友會默默的幫助你然后再詢問。

第3篇：一、活動目標：1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3、促進同學團結(jié)，促進學生身心發(fā)展。二、活動過程：（一）唱《找朋友》音樂開場中隊長：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。1、互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。2、訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（四）表演。中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。1、一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2、一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）——1、踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。三、班主任講話：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！1、學生以小組為單位，討論今后應(yīng)在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。2、小結(jié)。

第4篇：教育目的：讓同學們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份理解活動形式：主題班會主持人：薛非凡陳琴活動過程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見解。首先讓同學們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑娋?，并加以評論?？渍疗郑河信笞赃h方來，不亦樂乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……（唱）主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請同學們來談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，后經(jīng)老師、同學的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔，因為失去了一個朋友。故事2：小時候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學把他背回來，至今記憶猶新。袁璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。（全班同學對她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準備好寫著同學號數(shù)的紙條，讓同學們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號數(shù)的同學要向此號數(shù)同學說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進友誼，加深二者間的了解。林會超——卓義：（擁抱）我們永遠是朋友黃暉——珍珍：（握手）我從霞浦來能認識你很初興，相信我們的友誼會地久天長。袁璐——偉強：很早就認識你了，你很出色。進入初中后能和你同班，我非常初興。林謝良——林巖光：（學習委員與體育委員間的對話），你的體育成績很捧，學習上還需努力，我愿意在學習上幫助你。海文——婭萍：我相信我們會成為好朋友，也相信，我會與九班的每位同學都能成為好朋友。……主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實也并不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的'同學、老師、父母都能成為大家的朋友。總后請全體同學起立，我們同唱《朋友》。結(jié)束：全班同學齊唱周華健的《朋友》，此次班會在《朋友》的歌唱中結(jié)束。班主任評此次班會：此次班會課借鑒了初年級同學的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設(shè)置，很新穎，而且能讓大部分同學參與到此次班會中。通過這次班會，讓學生明確了與同學間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學存在著同學間的矛盾，在班會課上都說出了自己心里的話，達成了諒解，這是這次班會課的成功所在。

第5篇：活動目的：1.了解小學生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習慣的重要性。2.結(jié)合寄宿班學生實際情況，以不同形式的活動激發(fā)學生從小養(yǎng)成良好習慣的意識。活動準備：1.引導學生發(fā)現(xiàn)自己和同學的好習慣。2.組織學生進行小品編演，排練。3.學生采訪同學、老師、家長了解關(guān)于習慣的知識以及自己的好習慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。一、預(yù)備部分：個小隊整隊報告人數(shù)。中隊長整隊報告人數(shù)。二、正式部分：1、宣布大會開始：“和好習慣交朋友”主題中隊會，現(xiàn)在開始。2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）3、唱隊歌（錄音）4、活動過程：第一環(huán)節(jié)：什么是好習慣？賈：今天我們的主題中隊會題目是“和好習慣交朋友”。同學們，你們知道什么是好習慣嗎？生：對自己成長的良好行為，就是好習慣。（板書）如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話，下座位。師：對，同學們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的面貌和的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習慣，由于時間有限我們今天就圍繞學習生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來談一談好習慣。第二環(huán)節(jié)：尋找好習慣。賈：下面我們來做一個小游戲——火眼金睛?？凑l能幫助小虹解決難題。小品節(jié)目上場：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學幫助她找到自己身上的壞習慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時改正。師：你們看，小虹是一個多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以后她肯定會更出色。賈：劉老師，我有兩個好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。師：你說說看。賈：他們呀，都說自己的就餐習慣好。師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習慣，好嗎？賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。師：我們寄宿班的同學都在餐廳用餐，你們說我們應(yīng)該向她們兩誰學習呢？對，小蘭的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。第三環(huán)節(jié)：為什么要有好習慣？賈：您說為我們準備了動畫片，什么時候可以看呢？師：現(xiàn)在我們就來播放。一邊看一邊思考一個問題：片中的兩個小朋友被誰襲擊了？為什么？動畫片段播放：不衛(wèi)生的飲食習慣和不衛(wèi)生的睡眠習慣。賈：同學們，誰能回答剛才劉老師的問題？生：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細菌來襲擊。師：所以，同學們平時一定講究個人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W一起來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時注意培養(yǎng)自己的好習慣，看看誰平時最注意觀察同學。方法：一個小組起立，其他小組的同學將自己準備好的小瓶子放到身后，起立的這個組走同學身后，每到一個人身后就要說出他的一個好習慣，并把一個小禮物放到瓶子中。然后安順序進行。最后每個人清點自己的小禮物，看誰的最多。賈：采訪一到兩名同學：“你為什么會有這么多的禮物？你平時是怎樣鍛煉自己的？師：被采訪同學的家長到會場了嗎？您能不能向我們大家簡單介紹以下您對孩子的習慣培養(yǎng)有什么秘訣嗎？家長：從小事中培養(yǎng)孩子的習慣，使孩子成為優(yōu)良好習慣的人。輔導員：今天，是我們二（1）中隊第一次開主題中隊會。同學們的隊會開的非常成功。同學們自編自演的小品活潑生動，有意義。開隊會前我們?nèi)嗤瑢W還認真采訪了同學、家長和老師，虛心聽取大家的意見和建議。在這里也感謝家長們對孩子們的支持。同學們，通過活動，現(xiàn)在你們知道為什么要從小養(yǎng)成好習慣嗎？那我們現(xiàn)在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）希望同學們繼續(xù)從學習和生活中的小事開始，不斷培養(yǎng)自己的各種好習慣，相信未來的你們各個都是優(yōu)良好素質(zhì)的、國家棟梁之才。5、呼號：準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！6、退旗（錄音、敬禮、隊旗出場）7、宣布隊會結(jié)束：“和好習慣交朋友”——主題中隊會，到此結(jié)束。

第6篇：一、班會目的：通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識