怎樣列作文提綱課件

學(xué)會編寫寫作提綱單是一個提綱，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡作者的全部智力?！ǘ韲炻宸蛴性S多話要說，究竟從何說起？哪個應(yīng)先說，哪個應(yīng)后說？哪個應(yīng)割愛，哪個應(yīng)作為重點，主從的關(guān)系如何安排，這時候面前就像出現(xiàn)一團亂絲，“剪不斷，理還亂”，思路好象走入一條死胡同，左也不是，右也不是，難免心緒意亂。這就是難產(chǎn)的痛苦?！旃鉂撚辛颂峋V，心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事?！仙?/p>

由此可見，要保證作文的質(zhì)量，因素雖然眾多，但其中的重要因素之一，是擬好提綱。學(xué)會寫提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是有效提高寫作水平的好方法之一。

但是，擬提綱這一環(huán)節(jié)，在教學(xué)中往往不被重視，也往往被學(xué)生忽略。作文時，往往是還沒有整體的框架，還沒有理清思路，就倉促下筆，想到那里就寫到哪里，寫寫停停，寫寫改改，亂涂亂改，將雜亂無章的作文交上完事，這就直接影響了作文的質(zhì)量。不擬提綱，隨心所欲地寫作，往往使文章主題與材料不統(tǒng)一，段落條理不清楚，詳略不當(dāng)，前后脫節(jié)等毛病。相反，擬提綱就可以克服這些毛病，對文章總的局面進行控制，就會心中有數(shù)，有條不紊；還可以對照提綱審視作文符不符合題意。因此，作為正規(guī)的作文訓(xùn)練，應(yīng)該讓學(xué)生具有作文的優(yōu)化意識，養(yǎng)成擬提綱的習(xí)慣。如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：（1）擬題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。（2）煉主句，即主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。（3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分。設(shè)計時需要注意做到以下五點：

1、安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

2、確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟、次序。3、依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。4、設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。5、考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。

6、提綱還要體現(xiàn)體裁特點。

記敘文提綱（一）[點出“詳略”]

題目：難忘的一件事主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時，我扭傷了腳。（略）

二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點段）1．周麗把我扶到她的家。（次詳）2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）

三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）記敘文提綱（二）[在提綱中將文章的開頭、結(jié)尾寫出來]如以《爸爸獨愛〈法律之歌〉》為題，可擬提綱如下（一）第一段，由《法律之歌》的詩句開頭：

“?。》赡谴河曜虧櫺奶?；您是利劍斬斷妖魔；您是時代的包青天為民弘揚正氣！您是新時代的保護神。為民鏟除邪惡……

記敘文提綱（三）[確定主題句]標(biāo)題：記一場鼓號儀仗隊比賽主題句：團結(jié)就是力量。

內(nèi)容簡介（考試不必寫）：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程，反映了同學(xué)們齊心協(xié)力參加比賽的生動情形，受到了團結(jié)就是力量的啟迪。

結(jié)構(gòu)（一）開頭：概述事情的時間、結(jié)果等?？梢宰h論事情對我的影響。（二）中間：從前到后詳細敘述事情過程。1．出發(fā)：時、地、人等以及心理。2．到達：有場面描寫。3．表演：細節(jié)、個人、自己的感受，強調(diào)主題句。4．成績：心情。點出意義即主題句。（三）結(jié)尾：重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。正文：議論文提綱：

《談“骨氣”》一文的寫作提綱：一、提出論點：我們中國人是有骨氣的二、分析：1、什么叫有“骨氣”——富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈2、“骨氣”是有階級性的三、從不同角度論述：1、文天祥“富貴不淫、貧賤不移、威武不屈”集中表現(xiàn)了中華民族的骨氣2、古代窮人“貧賤不能移”的典型事例3、聞一多“威武不能屈”的典型事例四、總結(jié)全文，重申論點這份提綱，重點突出，簡明扼要，條理清晰，從提綱可以看出全文的主要觀點及作者的思路。議論文提綱《“雙贏的智慧”》的提綱：標(biāo)題：雙贏的智慧主題：只有雙贏，才能推動歷史的車輪滾滾向前。開頭：因為枯樹，牽牛花挺直了脊梁；因為牽牛花，枯樹迎來了希望。因為花朵，蜜蜂釀造了甜蜜；因為蜜蜂，花朵得以繁衍生息。因為大地，樹林扎根不動終于蒼天聳立；因為樹林，大地趕走一片貧瘠迎來生機。這是大自然的雙贏，推而廣之，在經(jīng)濟全球化的今天，我們?nèi)祟愐残枰p贏。只有雙贏，才能推動歷史的車輪永不停息。（中心論點）結(jié)尾：在這個世界上，我們不再需要弱肉強食，我們需要的是共同進步；我們需要的不再是你死我活，而是一起實現(xiàn)各自的發(fā)展；我們需要的不再是“勝者王，敗者寇”，而是攜起手來共筑輝煌。歷史把雙贏這面大旗交到我們手中，我們將會把這一人類的普遍智慧繼承、傳揚下去，直到永遠。雙贏，何樂而不為？（點題）注意：議論文的提綱編寫，一般應(yīng)考慮下面幾個問題：1、論點是什么？如何提出論點？2、先分析問題的哪一方面？后分析問題的哪一方面？3、選用哪些事實論據(jù)與道理論據(jù)闡述論點？4、用什么論證方法？哪些詳？哪些略？5、怎樣解決問題，得出結(jié)論？還要注意幾點基本要求：

1、觀點明確2、重點突出3、條理清楚4、簡而明散文結(jié)構(gòu)提綱

《春》結(jié)構(gòu)提綱總寫一<1>盼春分寫

二<2--7>繪春總寫春景<2>山水太陽分寫春景<3--7>春草圖<3>嫩綠滿軟春花圖<4>艷甜鬧雜春風(fēng)圖<5>暖香聲響春雨圖<6>綿密細斜迎春圖<7>風(fēng)箏孩子老人總寫

三<8--9>頌春新美壯

散文結(jié)構(gòu)提綱《秋》寫作提綱：總寫

一<1>盼秋分寫

二<2--7>繪秋總寫秋景<2>山水太陽分寫秋景<3--7>秋草圖<3>碧綠到暗黃秋花圖<4>菊花、鳥雀秋雨圖<6>秋雨紛紛迎秋圖<7>春捂秋凍準(zhǔn)備收割總寫

三<8--9>頌秋金黃、收獲

說明文提綱標(biāo)題我最喜歡的動物說明對象：狗結(jié)構(gòu)：開頭：由有關(guān)“狗”的成語俗語談起，增強了文章的趣味性。主體：1、狗的外貌。（較略。摹狀貌、作比較）2、生活習(xí)性、用途。（詳。摹狀貌、舉例子。）3、與人類的關(guān)系。（略。打比方）結(jié)尾：猜測狗叫聲的意義，照應(yīng)開頭。提綱要體現(xiàn)體裁特點

假如要以《門》為題分別寫議論文、說明文、記敘文,則其提綱應(yīng)該分別體現(xiàn)出不同的體裁特點。（一）議論文提綱：標(biāo)題：門主題句：“門”啟迪我們要入好、把好人生的扇扇大門。結(jié)構(gòu)：

一、開頭：

“門”啟迪我們要入好、把好人生的扇扇大門。

二、中間：論證1、知識、生活、社會的大門，門門入好：①入好知識門，才能獲得知識；②入好、生括門，才會懂得生活；③人好社會門，才可能成為社會的好成員。2、家庭、國家、思想的大門，門門把牢：①把好家門防風(fēng)雨盜賊；②把好國門防敵人侵犯；

③把好思想門防腐蝕變質(zhì)。

三、結(jié)論：

努力入好、把好扇扇人生的大門，讓生命的航船揚帆遠航。（三）記敘文提綱：

中心：根據(jù)舅舅家門的變化為線索。通過門的變化，反映人民生活水平的提高

結(jié)構(gòu)：

首先，舅舅家是一扇寒傖的小門；

后來，有了一扇紅漆大門；

現(xiàn)在，新樓前是一扇威武的大鐵門。五、學(xué)生在列提綱是容易出現(xiàn)的問題：

A、不成其為“提綱”

有些同學(xué)常寫“1．事情的開始；2．事情的經(jīng)過；3事情的結(jié)果”一類的“提綱”，這太空洞，對作文沒有什么用處，不成其為“提綱”B、提綱太簡略，不能反映出作者的整體構(gòu)思如下面這則《才能來自勤奮學(xué)習(xí)》的提綱：才能來自勤奮學(xué)習(xí)（一）提出論點：才能來自勤奮學(xué)習(xí)（二）說理論證：⒈勤奮學(xué)習(xí)便會取得成就⒉不勤奮學(xué)習(xí)必將一事無成

可看出，這樣的提綱太簡單，看不出作者的整體構(gòu)思，實際寫作中，仍然要邊寫邊想，沒有起到提綱應(yīng)有的作用?？梢宰鲞@樣的修改：中學(xué)生要珍惜青春（一）提出論點：中學(xué)生要珍惜青春（二）說理論證：（１）中學(xué)生為什么要珍惜青春⒈中學(xué)時期是打基礎(chǔ)的時期⒉中學(xué)時期是學(xué)習(xí)的黃金時期（２）中學(xué)生怎樣珍惜青春１.珍惜青春要樹立遠大目標(biāo)２.珍惜青春要從點滴做起經(jīng)過對第一個寫作提綱的修改，第二個寫作提綱就更加完整，思路更加清楚，邏輯更加嚴(yán)密。這樣花上幾分鐘的時間，就可以使文章沿著正確的方向?qū)懴氯ィまD(zhuǎn)作文失敗的局面。因此，寫議論文提綱應(yīng)該內(nèi)容具體以外，還要注意有一定的邏輯性。編寫后的提綱，還要修改

對提綱的修改是一個總－－分－－總的綜合分析過程。先從總體上把握，去分析部分，再在分析部分時放在總體中把握。如果相反首先修改局部，就可能在不符合整體時刪去，這就造成浪費。

平時作文，最好按照程序編寫詳細提綱。而在考場上，提綱編寫則應(yīng)該適應(yīng)考場特殊情況即按詳細和簡明兩種方式來編寫。有時限于時間而不寫草稿，則提綱應(yīng)該詳細編寫，起到草稿的作用。

制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？

第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。小結(jié)1.寫作提綱一經(jīng)列出，就應(yīng)該依“綱”寫作，但并不等于一成不變。在寫作過程中，如果有了更好的思路，可以隨時調(diào)整或修改。2.提綱是文章內(nèi)容的要點，擬提綱前一定要認真構(gòu)思，全盤考慮，解決好布局謀篇的問題。3.要明白“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“磨刀不誤砍柴工”的道理，要養(yǎng)成擬寫作提綱的習(xí)慣。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有個小孩對母親說：“媽媽你今天好漂亮。”母親回答：“為什么？”小孩說：“因為媽媽一天都沒有生氣?！痹瓉硪獡碛衅梁芎唵危灰簧鷼饩涂梢粤?。有個牧場主人，讓他的孩子每天在牧場上辛勤工作，朋友對他說:“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會長得很好的。”牧場主人回答說：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子?！痹瓉砼囵B(yǎng)孩子很簡單，讓他吃點苦頭就可以了。有一個網(wǎng)球教練對學(xué)生說：“如果一個網(wǎng)球掉進草堆里，應(yīng)該如何找？”有人答：“從草堆中心線開始找。”有人答：“從草堆的最凹處開始找。”有人說：“從草最長的地方開始找。”教練宣布正確答案：“按部就班地從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭?！痹瓉韺ふ页晒Φ姆椒ê芎唵危瑥囊粩?shù)到十不要跳過任何一個就可以了。

請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“簡單”為標(biāo)題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。注意：角度自選，立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于700字；不得抄襲。簡單

“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山?！焙唵味珠e適?！跋闯庺~吞墨，烹茶鶴避煙”，簡單而又充滿情趣?！斑_人輕祿位，居處傍林泉。”簡單而又志潔。

閑適，情趣，志潔，因而快樂。褪去繁瑣回歸簡單，收獲快樂。

黃土地上，一個老者，還有一把鏟子，簡單的幾筆便構(gòu)成了這個畫面。滄桑卻又和諧。

這個老人，有著黃土一般的臉。吐著黃土的氣息，他的身上幾乎包