高中心理健康課件一：走進(jìn)心理課堂

走進(jìn)心理課堂【設(shè)計(jì)理念】對于剛剛走進(jìn)高中的學(xué)生來說，心理課大多是一堂陌生和新鮮的課，心理學(xué)究竟是一門怎樣的學(xué)科？心理課究竟可以帶給我們什么？本課將帶領(lǐng)大家走進(jìn)心理課堂?！净顒?dòng)目的】幫助學(xué)生形成對心理學(xué)與心理課的正確認(rèn)識(shí)，形成心理健康的正確理念，學(xué)會(huì)從心理課中幫助自己?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入圖片展示，各種人群眼中的心理學(xué)從業(yè)者形象?！拔已壑械男睦韺W(xué)？”請同學(xué)簡單介紹自己的名字，用一兩句話表述自己對心理學(xué)的理解、或自己對心理課的期待。什么是心理學(xué)？心理學(xué)(psychology)一詞源于古希臘語，意即“靈魂之科學(xué)”。隨著科學(xué)的發(fā)展，對象由靈魂改為心理。斯芬克斯之謎的故事。斯芬克斯希臘神話中以隱謎害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的獅身人面怪獸就是他。他給俄狄浦斯出的問題是：什么東西早晨四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路？俄狄浦斯回答：是人。在生命的早晨，他是個(gè)孩子，用兩條腿和兩只手爬行；到了生命的中午，他變成壯年，只用兩條腿走路；到了生命的傍晚，他年老體衰，必須借助拐杖走路，所以被稱為三只腳。俄狄浦斯答對了。斯芬克斯羞愧墜崖而死。斯芬克斯之謎:常被用來比喻復(fù)雜、神秘、難于理解的問題。認(rèn)識(shí)你自己古希臘哲學(xué)家蘇格拉底告訴我們：世界上最難認(rèn)識(shí)的就是你自己。“認(rèn)識(shí)你自己”這是刻在古希臘德爾菲神廟金頂上的一句話。從那時(shí)開始，人類開始了對于心靈的探索，這是心理學(xué)的最初源起。也從此成為了心理學(xué)的最終目標(biāo)和不懈追求。小故事：心理學(xué)如何解讀經(jīng)典神話：《俄狄浦斯王》是古希臘經(jīng)典悲劇。俄狄浦斯本是忒拜國的王子，但是在他剛出生的時(shí)候，忒拜國的國王就受到神諭的啟示，說這個(gè)孩子長大以后會(huì)殺父娶母。國王為了避免這樣的命運(yùn)，就叫仆人把這個(gè)兒子扔到野外。機(jī)緣湊巧，他不但沒有死，反而被鄰國科林斯國的國王撫養(yǎng)。俄狄浦斯長大以后，努力避免厄運(yùn)的發(fā)生而離家遠(yuǎn)游。誰知在途經(jīng)忒拜國的途中，不知情的情況下殺死了自己的生父，又因破解了斯芬克斯之謎而娶了忒拜王后，應(yīng)驗(yàn)了命運(yùn)的悲劇。心理學(xué)帶給你什么了解自我，悅納自我接受他人，善與人處熱愛生活，樂于學(xué)習(xí)能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，調(diào)整情緒人格完整和諧發(fā)揮自我潛能心理學(xué)給人帶來的，是一種好的心態(tài)，一種對待生活、對待生命的態(tài)度。心理學(xué)的知識(shí)有助于人們的自我認(rèn)識(shí)，具有十分重要的意義。心理學(xué)能夠給與我們的，不僅是如何避免痛苦，而且也包括如何對待痛苦。心理學(xué)與你（1）心理課堂（2）心理健康測查（3）心理學(xué)社（4）陽光天使——班級心理委員（5）心理咨詢（6）心理報(bào)紙：心路月刊（7）心理網(wǎng)站