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文檔簡介

邵陽昂立2012秋開班家長會(huì)AbouttheteacherNanaTelQQ-308192898 家長會(huì)流程Roll-call家校聯(lián)系簿展示及使用學(xué)習(xí)方案測評表展示及使用我們怎樣跟孩子溝通秋季活動(dòng)Roll-call當(dāng)老師叫到孩子名字的時(shí)候，請與會(huì)家長舉手示意并大聲說“Here!”家校聯(lián)系簿目的：加強(qiáng)學(xué)員管理，增進(jìn)家長和老師之間的溝通，幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成果；使用方式：

老師填寫學(xué)員在校情況（聽寫，背誦，紀(jì)律等）；學(xué)員抄寫當(dāng)次家作；家長幫助檢查學(xué)員家作，聽寫單詞并簽字確認(rèn)。學(xué)員學(xué)習(xí)方案測評表

目的：針對學(xué)員不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，興趣愛好，以及家長對學(xué)員的不同期望值等，制定出適合學(xué)員的學(xué)習(xí)方案。

使用方式：請家長和學(xué)員一起嚴(yán)肅認(rèn)真地填寫表格，遞交給帶班老師，校方將組織老師一起為學(xué)員制定合適的學(xué)習(xí)方案。家長的困惑孩子做事拖拉怎么辦？孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)怎么辦？孩子做事半途而廢怎么辦？情景：你發(fā)現(xiàn)孩子需要不斷地提醒才能去做他該做的事情。而你也意識到你這樣的提醒嘮叨對孩子責(zé)任感和自律的培養(yǎng)沒有積極的意義。參考說法：“孩子，我每次提醒你，我自己也覺得很嘮叨，并因此感到難過，因?yàn)閲Z叨破壞了我們的親子關(guān)系，同時(shí)沒能給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你在做事時(shí)表現(xiàn)出自己的責(zé)任心來。我們一起來探討一下，你希望我怎么做？就是萬一在你確實(shí)忘記了要做的事情的時(shí)候，我用什么方法提醒你而不會(huì)使你感到我在嘮叨？”

是什么拉開了我們和孩子的距離？溝通！家長說話的基本要求接納性的語言而非拒絕性的語言健全正確的信息而非含糊隱藏的說辭簡明扼要而非嘮嘮叨叨欣賞建設(shè)性而

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